新版八年级英语上册知识点Unit 9.docx

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新版八年级英语上册知识点Unit9

Unit9　Haveyoueverbeentoanamusementpark?

　　【单元目标】

　　Ⅱ．目标句型：

　　1.—Haveyoueverbeento…?

　　　—Yes，Ihave./No，Ihaven’t.

　　2.I/He/Shehas/haveneverbeento…

　　3.Wherehaveyoubeen?

　　4.Wheredoyouwanttogo?

　　5.Howlonghaveyoubeendoing…?

　　6.Whatdoyoulikebestaboutdoingsth.?

　　7.Whatkindofjobdoyouwant?

　　8.Howdo/didyoudosth.?

　　9.Howdoyouspellyourname?

　　Ⅲ．语法

　　现在完成时

　　A．表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

　　　如：

　　　Thecarhasarrived.　　　车子来了。

（结果：

车子已在门口）

　　　Someonehasbrokenthewindow.　　　有人把窗户打破了。

（结果：

窗户仍破着）

　　　现在完成时句子通常有recently，lately，since，for，inthepastfewmonths/years等词做时间状语。

　　　肯定形式：

have/has+done

　　　否定形式：

have/has+not+done

　　　一般疑问句：

have或has放于句首。

　　B．现在完成时的用法

　　1）现在完成时所表示的动作在说话之前已完成，而对现在有影响。

所以常常后面不用时间状语。

现在完成时所表的动作离说话人的说话时刻可近可远。

　　　如：

　　　HehasgonetoLondon.（说话人认为他不在该地）

　　　HehasbeentoLondon.（说话人认为他在该地）

　　2）现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到现在，也许还会持续下去。

常用for和since表示一段时间的状语或sofar，now，today，thisweek（month，year）等表示包括现在时间在内的状语。

　　　例如：

　　　HehasstudiedEnglishfor5years.

　　　HehasstudiedEnglishsince2001.

　　　NowIhavefinishedthework.

　　　注意：

　　　表示短暂时间动作的词，如:

come，go，die，marry，buy等的完成时不能与for，since等表示一段时间的词连用。

　　3）现在完成时还可用在时间和条件状语从句中，表示将来某时完成的动作。

　　　例如：

　　　I’llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.

　　　Ifithasstoppedsnowinginthemorning，wewillgotothepark.

　　【重点词语】

　　1．record　

（1）record作名词，表示“记录”

　　　Thisisarecordofschoolattendance.　　　这是一份学生考勤记录。

　　　Hekeptarecordofwhatthespeakersail.　　　他把说话人所说的话都记录了下来。

（2）record作名词还可表示“有关某人或某物过去的已知事实；档案记录”。

　　　Hehasanhonorablerecordofservice.　　　他有光荣的服务记录。

　　（3）record作动词，表示“写出以作参考、记录”。

　　　例如：

　　　Thetaperecorderhasrecordedhisvoice　　　录音机已经录下了他的声音。

　　　Listentothespeakercarefullyandrecordwhathesays.仔细听讲，然后记下他所说的话。

　　2.havebeento表示“到（去）过某处”，现在已不在那个地方。

　　　如：

　　　HehasbeentoEngland．　　　他曾到过英国。

（现在已经不在英国了）

　　　HaveyoueverbeentotheGreatWall？

　　　你到过长城吗?

（现在已经不在长城上）

　　　havegoneto表示“去了某处”，“到某处去了”，现在已不在说话的地点了。

　　　如：

　　　HehasgonetoEngland。

　　　他已去英国了。

（已经不在说话的地方，到达英国或者在去英国的路上）

　　3.time

　　n.[U]时间，时候

　　　如：

　　　Timeneverstandsstill.　　　时间不会停滞不前。

　　　Thetimehascomeforustospeakout.　　　是我们大胆讲话的时候了。

　　n.[C]一段时间，时刻

　　　如：

　　　Youhavetakenalongtimewritingtheletter.　　　　你用了很长时间写这封信。

　　　Wehadagoodtimetogether.　　　　我们一起度过了愉快的时光。

　　n.（多用复数）时代

　　　如：

　　　Heisoneofthebestactorsinmoderntimes.　　　　他是现代最好的演员之一。

　　　InShakespeare’stimetherewerenoactressesontheEnglishstage.　

　　　莎士比亚时代英国舞台上没有女演员。

　　n.次；倍

　　　如：

　　　ThisisthefirsttimethatIhaveeverbeenabroad.　　　这真是我第一次出国。

　　　Yourroomisthreetimesthesizeofmine.　　　　你的房间是我的三倍大。

　　　注意：

　　　作“倍，次”，必须用于“三次（倍）”以上，一、二次（倍）用once，twice表示。

　　4.attract

（1）用作及物动词，可直接跟名词或代词作宾语。

　　　Thenoiseattractedhisattention.　　　喧嚷声引起了他的注意。

（2）attract常用于beattractedtosb/sth结构，意为“喜爱某人或某物”。

　　　I’mveryattractedtoher.　　　我非常喜欢她。

　　5.discover　

（1）作“发现”讲时，作及物动词，后跟名词作宾语，指的是那些原来已存在的，但不为人知的物或事等

　　　Theydiscoveredhimstealingpublicproperty.　　　他们发现他盗窃公共财产。

　　　WhodiscoveredtheAmerica?

　　　谁发现了美洲？

（2）discover还可意为“知道事实，答案”

　　　Isoondiscoveredthetruth.　　　不久我便知道了真相。

　　6.one…theother表示“（两者中的）一个……另一个”，该短语是代词短语，强调两个当中的一个……另一个……。

注意其基数必须是两个。

　　　Ihavetwosister.Oneisadoctor,andtheotherisateacher.　我有两个姐姐，一个是医生，一个是老师。

　　　Holditinthishand，nottheother.　　　用这只手握着，不要用那只手。

　　7.forexample表示“例如……”，该短语常用在句中作插入语，用于举例说明情况，可放在句首、句中或句末，但常用逗号与正文隔开。

常置于句首。

　　　Wefeedmanyanimals，forexample，cows，pigs，dogs，horsesetc.

　　　我们喂养很多的动物，例如奶牛、猪、狗、马等等。

　　　Forexample，JackBooth，a21-year-oldman，gaveuphisjobinSanFranciscoLibraryayearago.　

　　　例如，21岁的杰克·布斯在一年前放弃了他在旧金山图书馆的工作。

　　　Forexample，IknowthefilmstarZhangZiyi.　　　譬如，我认识电影明星章子怡。

　　8.mean

（1）mean作及物动词，意为“意思是，意味着”。

　　　Whatdoesthiswordmean?

　　　这个单词是什么意思？

（2）mean意为“意思是……”，还可跟that引导的宾语从句。

　　　例如：

　　　Theteachermeantthatyoumustlistencarefullyinclass.

　　　老师的意思是你上课必须认真听讲。

　　（3）mean还可意为“意味着……”，后跟动名词作宾语。

　　　Whathesaidmeanssendingyoutothehospital.　　他说的话得意思着要送你去医院。

　　（4）mean还可意为“打算，意图”，后跟动词不定式作宾语。

　　　例如：

　　　Idon’tmeantohurtyou.　　　我并无意伤害你。

　　　Whatdoyoumeantodonext?

　　　你下一步打算做什么？

　　9.own

（1）own意为“自己的，特有的”，常与名词所有格连用，起加强语气的作用。

　　　It’sniceifIcanhavemyownroom.　　　我要是能有自己的房间就好了。

（2）own作代词，意为“属于某人之物”，相当于一个名词性物主代词。

　　　Thosebooksbelongtothelibrarybutthisismyown.

　　　那些书是图书馆的，但这本是我自己的。

　　（3）own还可作动词，表示“拥有，有”。

　　　Wedon’trentourhouse;weownit.　　　我们的房子不是租的，是我们自己的。

　　（4）own作动词，还可表示“承认，自白”。

　　　Heownedtohavedoneit.　　　他承认曾经干过这件事。

　　10.askfor表示“要求，请求”。

　　　Billdidalotformewithoutaskingforanyreward比尔为我做了许多事，没要任何报酬。

　　　Don'tservewateratmealsunlesssomeoneasksforit.除非有人要，就餐时不要端水上去。

　　　I'veaskedforaninterviewwiththemanager.　我已请求与经理见面。

　　　Ifyougetintodifficulties，don'thesitatetoaskforadvice.

　　　如果你陷入困境，应立即去请求建议。

IfIhadaskedfordirection，Iwouldn'thavelostmyway.

我要问一问方向的话，就不会迷路了。

　　【重难点分析】

　　1．——Haveyoueverbeentoawaterpark?

　　　　　你曾去过水上公园吗？

　　　——No，Ihaven’t.　　　　　不，没去过。

　　　——Me，neither.　　　　　我也没去过。

（1）havebeento表示某人“去过某地，现在已经回来了”，可用于各种人称。

　　　IhavebeentotheSummerPalace.　　　我去过颐和园。

　　　HaveyoueverbeentoShanghai?

　　　你曾经去过上海吗？

　　　Ihaveneverbeentothecity.　　　我从没去过那座城市。

（2）副词ever意为“曾经，以前，无论何时”表示一个不确定的时间。

主要用于否定句、疑问句、条件句、比较句等。

　　　HaveyoueverbeentoParis?

　　　你曾去过巴黎吗?

　　　Wehardlyevergooutatnight.　　　我们晚上很少出去。

　　（3）本句中Me，neither.是口语化的简略回答。

一般情况下用NeitherhaveI，为“neither+系/助/情态动词+主语”结构，neither在此意为“也不……”，表示主语所做的动作与前面提到过的人或事相同，是为了避免语言重复，其中的系/助/情态动词在时态上与前一句保持一致，而在数上要与其后的主语一致。

例如：

　　　—Ican’tswim.我不会游泳。

　　　—NeithercanI.我也不会。

　　　Idon’twanttogo,neitherwillI.　　　我不想去，也不会去。

　　　Hedidn’tgotoschool.Neitherdidshe.　　　他没去上学，她也没去。

　　（4）若在肯定句中表示“也……”，则要用“so+系/助/情态动词”。

　　　Iamastudent，soismysister.　　　我是学生，我妹妹也是学生。

　　　Hecanswim，socanI.　　　他会游泳，我也会。

　　　Ifeelhappy，sodoeshe.　　　我高兴，他也高兴。

　　2.AllthehouseslooklikehousesinHolland.

　　　所有的房子看起来像荷兰的房子。

　　　句子look是系动词，后跟介词短语作表语。

looklike表示“像，与……相似”是一动词短语。

　　　Helookssomuchlikehisbrotherthatpeopleoftenmistakethemforeachother.

　　　他和他弟弟十分相像，人们常错认他们。

　　　Thesehouseslookexactlylikeeachother，whichmakesthestreetlookverydull.

　　　这些房屋一模一样，使这条街显得单调乏味。

　　3.MostofushaveprobablyheardofMickeyMouse,DonaldDuck,andmanyotherfamousDisneycharacters.我们大部分人可能都听说过米老鼠、唐老鸭还有其他许多有名的迪士尼人物。

（1）hearof为动介结构，后面常接名词、代词或动名词作宾语，表示听到有关某事的消息或情况。

　　　Theyhaveneverheardofthat.　　　他们从未听说过那件事。

　　　hearof后一般不接从句，要接从句时，则不用of。

例如：

　　　IheardourChineseteacherwasill.　　　我听说我们的语文教师病了。

（2）probably表示“可能”，是一种推测。

　　　Hewillprobablysucceed.　　　他很可能会成功。

　　4.IwanttostudyinanEnglish-speakingcountry.　　我想到一个说英语的国家深造。

（1）wanttodosth意为“想要做某事”。

　　　Didyouwanttotellmesomething?

　　　你想告诉我些什么吗？

（2）English-speaking是合成形容词，表示“说英语的”，注意spokenEnglish表示“英语口语”。

　　5.I'veneverbeentoanamusementparklikeitbefore.我以前从未去过那样的露天游乐场。

（1）副词never作“永不，决不”解，表示全部否定，一般指经常性的状态，不用于修饰一次性的具体动作；一般位于系动词及助动词之后，实义动词之前，如修饰动词不定式或分词，则要放在不定式或分词之前；never可用于句首加强语气，其后的句子要主谓倒装。

　　　IcanneverunderstandwhyMarysaidnothingaboutherwrongs.

　　　我绝不理解玛丽说的她什么也没有做错。

　　　Ihopenevertoseehimagain．　　　我希望再也不要见到他。

　　　Heisneverlateforclass．　　　他上课从不迟到。

　　　Neverhavelseensuchastrangeperson．　我从来没看见过这样的怪人。

（2）before用作副词表示“以前”。

泛指“以前”时，谓语动词可用一般过去时表示过去发生过，，也可用现在完成时则表示对现在的影响。

用于特指时通常置于表示具体时间的名词之后。

　　　Wesawthatfilmbefore.　　　那部电影我们以前看过。

　　　Ihaveneverseensuchabeautifulscene.　　我从来没有见过这样美丽的景象。

　　　Itcameacrossmymindthatlhadmethimsomewherebefore.　

　　　我突然意识到我曾在什么地方见过他。

　　6.Here'swhattwoofourstudentssaidaboutourschool.

　　　这里就是两个我们的学生所说的关于我们学校的情况。

（1）这是一个含有主语从句的倒装的主从复合句。

连接代词what既引导主语从句，又在从句中作said的宾语。

　　　Whathesaidistrue．　　　他所说的是真的。

　　　Whatlneedmostisyourhelp．　　　我最需要的是你的帮助。

　　　Whatweneedbadlyaremoreteachers．　　　我们急需的是更多的老师。

（2）副词here置于句首要用倒装语序，主语为代词部分倒装，主语为名词全部倒装。

　　　Hereitis.　　　给你。

　　　Hereisaletterforyou.　　　这是给你的来信。

　　　Herecomesthebus!

　　　汽车来了!

　　　Here'sthebookyou'relookingfor.　　　这就是你正在找的书。

　　　Herehecomes!

　　　他来了!

　　7.ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.

　　　正是因为我会讲英语我才得到了这份工作。

　　　这是一个强调结构，强调原因状语从句。

强调结构的句式是“It+be+被强调成分+that…”。

被强调的是简单句的主语、宾语、宾补或状语，不能强调谓语、定语或表语。

强调对象是人作主语时可用who，作宾语时用whom，其余一律用that。

　　　Itwasmyfatherwho／thatdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.

　　　正是父亲昨天晚上在实验室作实验。

　　　ItwasatthegateoftheschoolImetTom.　　　正是在校门口我见到汤姆。

　　　Itwaslastweekthatlattendedanartexhibitionforthefirsttime.

　　　是上周我才第一次参观一个艺术展览。

　　　Itwasnotuntilhebrokemyfavoritevasethatlflewintorages.

　　　我是在他打碎了我的花瓶时才生气的。

　　　Itwasbecausehewasillthathedidn'tcometotheschoolyesterday.

　　　正是因为他病了昨天才没来上学。

　　【词语辨析】

　　1.hear，hearof与hearfrom

（1）hear为及物动词，意为“听见，听到”，后可跟复合宾语，hearsbdosth表示“听见某人做了某事”或hearsbdoingsth表示“听见某人正做某事”。

　　　Welistenedbutcouldhearnothing.　　　我们留心听，却什么也没有听见。

　　　Iheardhersinginginherroom.　　　我听见她正在房间里唱歌。

（2）hear还可作“听说”讲，后常跟that引导的宾语从句。

　　　Iheardthathewasill.　　　我听说他病了。

　　　Iheardthatit’sagoodfilm.　　　我听说那是部好影片。

　　（3）hearof意为“听说”，后跟人或物作宾语。

　　　I’veneverheardofthatplace.　　　我从未听说过那个地方。

　　　Haveyoueverheardofthatstory?

　　　你听说过那个故事吗？

　　（4）hearfrom意为“收到某人的来信”，后跟人作宾语。

　　　Howoftendoyouhearfromyoursister?

　　　你多长时间收到你姐姐的一次信？

　　　Iheardfromhimlastweek.　　　我上周收到他的信。

　　2.find，findout与lookfor都含有“寻找，找到”的意思，但其含义和用法却不同。

（1）find意为“找到，发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。

　　　Willyoufindmeapen?

　　　你替我找支钢笔好吗？

　　　Hedidn’tfindhisbike.　　　他没找到他的自行车。

（2）lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一