民办学校工作职责.docx
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民办学校工作职责
民办学校工作职责
篇一：
民办学校机构设置及主要职责
二、民办学校机构设置及主要职责
1、董事会或理事会：
主要职责：
一是选聘校长；
二是决定重大项目的开支；
三是在学校初创，还没有重大影响时筹措资金用以支出；
四是根据校长建议决定收取学费标准。
2、校长（设一副校长协助校长工作）：
主要职责：
一是选聘学校各中层领导；
二是客观、公正、科学、合理地考查各中层干部；
三是确定各部门一般性开支，重大支出报董事会决定；
四是协调、管理各部门工作。
3、教务处（可根据需要设一名副主任和1—2名工作人员）：
主要职责：
一是选聘优秀且有培养前途的大学毕业生任教师；
二是培养教师；
三是公平、合理、客观、公正地评价每一位教师；
四是评定教师的去留，报校长批准；五是配合学生工作处解决学生的思想工作，在学生的文明礼貌、行为规范上加以协调；六是合理设置课程；七是积极引导、培养教师的学习和辩论习惯。
4、学生工作处（可根据需要设一名副主任和2—4名工作人员）：
主要职责：
一是培养学生的文明礼貌及行为规范；
二是学生寝室准军事化管理；
三是引导学生科学合理地开展课外活动；
四是协调各课外兴趣小组开展活动；五是由女工作人员协助女生解决一些生活、思想上的问题；
5、后勤处（根据需要设2—3名工作人员）主要职责：
一是一切为教学和学生服务；
二是加强食堂、餐厅各方面管理；
三是经常在校内查看，发现一切有损坏和不合理的设施要及时修理和更换；
6、办公室（根据需要设1—2名工作人员）：
主要职责：
一是学校各种文宣工作；
二是部分来客的接待工作；三主要是帮助学校教师解决一些家庭生活难题，（比如教师家有老人和孩子生病，帮助教师联系医院、医师，教师子女入学难，有红白喜事的给以帮助等）；
7、招生选拔处（由教务和学生工作人员临时组成）：
主要职责：
一是选择优秀，有潜力的学生入学；
二是一般学生在入学一个月后，基本上给学生家长一个比较明确的学生在校学习可达到某种程度的说法.
篇二：
民办学校机构设置及主要职责民办学校机构设置及主要职责
1、董事会或理事会主要职责：
一是选聘校长；二是决定重大项目的开支；
三是在学校初创，还没有重大影响时筹措资金用以支出；
四是根据校长建议决定收取学费标准。
2、校长主要职责：
一是选聘学校各中层领导；
二是客观、公正、科学、合理地考查各中层干部；
三是确定各部门一般性开支，重大支出报董事会决定；
四是协调、管理各部门工作。
3、教务处主要职责：
一是选聘优秀且有培养前途的大学毕业生任教师；
二是培养教师；
三是公平、合理、客观、公正地评价每一位教师；
四是评定教师的去留，报校长批准；五是配合学生工作处解决学生的思想工作，在学生的文明礼貌、行为规范上加以协调；六是合理设置课程；七是积极引导、培养教师的学习和辩论习惯。
4、学生工作处主要职责：
一是培养学生的文明礼貌及行为规范；
二是学生寝室准军事化管理；
三是引导学生科学合理地开展课外活动；
四是协调各课外兴趣小组开展活动；五是由女工作人员协助女生解决一些生活、思想上的问题。
5、后勤处主要职责：
一是一切为教学和学生服务；
二是加强食堂、餐厅各方面管理；
三是经常在校内查看，发现一切有损坏和不合理的设施要及时修理和更换。
6、办公室主要职责：
一是学校各种文宣工作；
二是部分来客的接待工作；三主要是帮助学校教师解决一些家庭生活难题，（比如教师家有老人和孩子生病，帮助教师联系医院、医师，教师子女入学难，有红白喜事的给以帮助等）。
7、招生选拔处主要职责：
一是选择优秀，有潜力的学生入学；
二是一般学生在入学一个月后，基本上给学生家长一个比较明确的学生在校学习可达到某种程度的说法。
篇三：
民办学校领导分工及职责要求
一、校长：
（一）主要工作：
1.主持全面工作；
2.制定学校制度，工作计划；
3.负责学校安全管理；
4.物件采购；
5.教职工考评管理；
6.校车调整安排；
（二）任务及要求：
1.认真贯彻党和国家的路线、方针、政策，执行上级指示、决议，结合学校实际，制定办学规划，组织实施；依法治校，依法治教。
2.接待上级领导，接待来人来访，对学校发展负责。
维护以教学为中心、教书育人的工作格局，全面推进素质教育，培养合格人才。
3.主持行政会议、校务会议和教师例会，制定报告、计划，通过审议各项改革方案计划，并组织实施。
完成阶段小结、期末总结。
4.负责教职工的管理，制定学校的各项管理规章、制度，使各项工作有章可循，保证学校工作有条不紊。
5.领导管理学校后勤工作，使之做到为教学服务，为教师服务，为学生服务，并对师生员工的生命财产安全负责。
6.负责全校师生的安全教育和管理，协调和处理师生员工中发生的安全问题。
7.负责校车的调整、调度和使用安排，对校车进行管理和维护，负责教育和管理司机。
8.负责财务和采买工作，做好增收节支，督促考核各班各项收费情况；组织各班开展社会实践活动。
9.负责招生工作，安排和组织教职工寒暑假招生，指导教师做好新生入学。
10.管理教职工的考核考评，对教职工严格考勤、考绩、考能，实行量化评比，奖优罚劣。
二、副校长：
（一）主要工作：
（民办学校工作职责）
1.负责人事管理，招聘教职工；
2.协助调整车次，司机管理；
3.主管教学工作和质量提高；
4.抓好财务工作和学生校车保险；
5.负责功能室管理。
（二）任务及要求：
1.管理学校人事工作，负责教职工队伍建设工作。
量才适用，合理安排，决定人事招聘、调整和变动；
2.对教职工的业务水平和工作方法进行考评和指导。
3.主抓教学工作，引导教师教研教改、开展教学活动，确保教育质量稳步提高。
4.负责制定教育教学工作计划和教学常规制度，并组织实施；定期检查各项制度的落实情况，定期总结汇报。
5.审阅各段各科教学工作计划、总结，并对分管的工作进行定期检查、督促和指导。
6.全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。
妥善安排教师的教学工作，帮助教师总结教育教学经验和教研成功，努力提高教师的思想觉悟和业务水平。
7.建立健全教职工业务档案，适时填报教职工考评资料情况。
8.指导和督促教师岗位培训和业务进修，促进教师教学观念和业务水平的提高。
9.负责教师任课安排，做好新生编班工作。
10.指导组织好期中、期末考试和毕业班复习、考试等工作。
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1.抓好实验室、电教室、图书室、阅览室等专用教室的建设，提高教学服务质量。
三、政教主任：
（一）主要工作：
1.主抓师生思想政治工作；
2.管理学生日常行为及卫生工作；
3.评比班级流动红旗；
4.主抓招生工作；
5.协助校长完成中心任务；
6.组织学生开展社会实践活动。
（二）任务及要求：
1.主抓师生员工的思想政治工作，领导学校的精神文明建设。
2.根据正副校长提出的学期工作要求，拟定学校德育工作计划，并认真组织实施。
3.负责全校学生的日常行为规范的管理工作和校务日志的填写。
4.负责全校学生的思想政治教育，时事教育，法制教育，心理健康教育。
5.协助全校学生的社会实践活动，学生对外交流事宜和全校德育基地建设。
6.负责全校师生员工文明礼貌教育，抓好校容校貌和卫生工作。
7.负责家长，学校和社区“三结合”教育工作。
8.负责全校学生、班主任、班集体的评优工作。
9抓好党团少辅工作和工会工作，完成党支部、校长交办的其他工作任务。
10.认真抓好党团少的组织建设，思想建设和作风建设，加强党团少的教育和新成员的发展，努力壮大先进组织队伍，提高他们的思想素质。
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1.认真履行行政职能，支持校长依法履行职责，对学校行政工作发挥监督作用，团结、协调行政一班人努力工作，带领教职工努力完成各项工作。
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2.深入教研组、年级组、班级、教职工和学生中，调查研究，听取他们的批评和建议，关心他们的疾苦和困难，团结他们，充分调动教职工的工作积极性和创造性。
四、初中主任：
（一）主要工作：
1.主管教务领导工作，制定教学教研计划；
2.安排教研教改活动；
3.安排课程课时；排好课表；
4.负责学籍档案；
5.制定考试计划，组织各次考试；
6.预定课本资料。
（二）任务及要求：
1.协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划，教学大纲（课程标准）和上级有关教育工作的指示；根据校长提出的学期工作要求，拟订学校教育教学工作计划，并认真组织实施。
2.指导教研组工作，审阅教研组计划，核实各科教学进度，检查教学工作，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。
3.负责全校教学管理，重点抓好初中部教学教研工作；
4.组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。
5.组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析，对全校的教育质量负主要责任。
6.负责全校排课、调课；与总务处协同做好教室的调配工作；编制作息时间表，各项活动安排表；建立正常的教学秩序。
7.负责全校学生学籍管理和填报工作。
8.领导和督促有关人员做好教科书，教学参考书的订购发放和教师任课的考勤考评工作，建立教师任课的业务档案。
9.加强对图书室，实验室，电脑室的建设和管理。
10.协助校长贯彻《学校体育工作条例》，组织开展好体育工作，提高体育教学质量，积极开展群众性的文体活动，抓好运动队的建设和训练，做到普及与提高并举。
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1.负责招生宣传，新生分班等招生具体落实工作。
五、小学主任：
（一）主要工作：
1.协助教导主任开展教研活动；
2.查课、听课、督促教师搞好备改工作；
3.重点抓好小学部教学管理工作；
4.考评教师教学绩效，收集教学反馈情况。
（二）任务及要求：
1.认真贯彻落实新课标纲要，努力实施教学改革方案，引导教师不断探索新的教学方法.
2.做好小学教学督导工作，检查督促教师搞好备、教、改、导、考、辅等各项工作。
3.建立健全小学学籍档案和学籍卡，完善学生花名册。
4.安排教研活动，组织教师听课评课，并入档案保存。
5.加强与科任老师的联系和沟通，了解掌握学生的学习动态，指导教师因材施教。
6.抓好各级各科的单元考试、月考和期中期末考试，认真组织质量分析，制定整改实施方案。
7.检查各科教师使用多媒体教学情况，督促教师保管好教学器具。
8.协助正副校长和主管教导主任做好各个时期的中心工作，保证学校的各项工作顺利圆满完成。
篇四：
私立学校生活教师职责1私立学校生活教师职责
、早、午、晚共三次进宿舍进行学生宿舍的被褥整理；地板清扫，拖干净；窗台、学生箱抹干净；玻璃擦干净；脸盆、毛巾、便桶、卫生工具等日用品的整齐摆放。
、学生上课期间不定时进宿舍检查，发现乱丢乱放现象进行多次整理。
、早、午、晚（次）共次进餐厅，饭前为学生准备好饭菜、汤（清点好学生人数，并登记未吃饭者）饭后清理学生餐具、餐桌、餐厅地板。
晚上帮助学生洗涑后，再次进行整理，保持干净。
、生活教师遵守学校常规，在校园内，不得打扑克等聚众性活动。
有事外出报请办公室，请假批准后方可离校。
不得与同行、家长发生矛盾冲突，若发生以上情节予以经济制裁或开除。
、生活教师全天候监管学生情况，发现学生身体不适者及早与办公室、家长取得联系，妥善解决学生问题。
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。
班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。
为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。
坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。
培养和建设好班集体。
指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。
六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。
十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
十
一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长记录袋等），填写完整，及时上交。
十
二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
十
三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。
每学期家访面不少于50%，并做好记录。
十
四、加强对学生进行法制安全教育。
安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。
每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。
对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。
十
五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。
十
六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。
十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结篇五：
民办学校规章规章制度民办培训学校规章管理制度目录
一、学校领导管理制度?
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二、教师职业道德规范?
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（一）主要职责
（二）基本要求
（三）基本修养
三、教学常规管理制度?
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（一）备课基本要求
（二）上课基本要求
（三）作业布置与批改要求
四、学生管理制度?
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（一）校规
（二）学生道德规范
（三）学生守则
（四）课堂守则
（五）学生考勤和请假制度
（六）考核制度（七）考场规则
（八）学生课外、假日活动安全管理制度
五、安全应急预案?
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7
（一）火灾事故
（二）食物中毒
（三）其它突发性事件工作预案
一、学校领导管理制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。
1、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
2、坚持调查研究制度。
学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。
在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。
3、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。
学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。
4、坚持听课制度。
要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。
5、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。
对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。
6、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。
7、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。
8、学校领导出差（出访），实行请假制度。
二、教师职业道德规范教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。
为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。
（一）主要职责：
1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。
对学生既要严格要求，又要关心爱护。
做到言传身教，为人师表。
3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项
规章制度，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。
教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。
在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。
5、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。
教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学
信息，共同解决教学中的有关问题。
6、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
（二）基本要求
、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表
、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。
、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。
、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。
、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。
、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。
、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。
注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。
、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。
、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。
（三）基本修养
、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。
、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。
既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。
、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。
不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。
、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。
、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。
不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。
、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。
、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。
三、教学常规管理制度
（一）备课基本要求1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。
每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。
4、备课既要备教材，更要备教法和学法。
要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。
5、认真写好教案。
教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。
教案以课时为单位编写。
教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程（包括设计的问题），有板书设计，有练习设计。
教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。
无教案不得上课。
6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。
（二）上课基本要求
1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。
2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。
3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果。
4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。
教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。
5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6、坚持用普通话教学。
讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话（特殊情况例外），不抽烟，不坐教，不拖堂。
8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。
（三）作业布置与批改要求
1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。
要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。
2、作业要求严格，对作业要统一规范。
要求学生做到按质按量按时完成作业。
注意培养和训练学生养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。
还要培养学生改错订正作业的好习惯。
3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。
字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。
在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。
4、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。
5、建立优秀学生表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。
四、学生管理制度
（一）校规
1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。
2
升级会员 