苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习.docx
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苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习
苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题（共24题；共125分）
1.（3分）读拼音，写词语。
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层bōwén_______。
②春天的郊外，jǐngsè_______异常美丽。
③路已经走了不少，我们却还liànliànbùshě_______，不想回去。
2.（10分）分一分，合一合
jūn→______________ j-i-ao→_______
shui→______________ x-ü-e→_______
jiang→_____________________ h-uo→_______
3.（5分）用下列词语造句。
①赞誉
②应答
4.（6分）形近字组词。
矛_______ 佛_______ 馅_______
予_______ 弗_______ 陷_______
5.（4分）我是拼音小能手。
_______
_______
_______
_______
鬻
誉
吾
陷
6.（3分）把下列词语补充完整。
自相_______ 无坚_______ 哄堂_______
7.（4分）多音字组词。
应yīng_______ yìng_______ 难nán_______ nàn_______
8.（2分）解释加横线的词。
①楚人有鬻盾与矛者。
_______
②物莫能陷也。
_______
9.（2分）给加横线的字注音。
①楚人有鬻盾与矛者_______
②誉之曰_______
10.（12分）给下列字添上偏旁组成新字。
再组词
华 _______ _______ _______ _______
秋 _______ _______ _______ _______
宁 _______ _______ _______ _______
11.（3分）写出反义词。
卖—_______ 利—_______ 坚—_______
12.（2分）根据课文《自相矛盾》填空。
楚人有卖盾与矛者，誉之曰：
“_______。
”又誉其矛曰：
“_______。
”
13.（2分）从课文中找出意思相近的词。
一同——_______ 高兴——_______
14.（3分）按拼音写汉字。
yùdùn
máodùn
hérú
_______
_______
_______
15.（3分）火眼金睛，找出错字，并改正。
①绚丽多采从天而降灯光闪烁_______
②银光闪闪穿流不息金碧辉煌_______
③夜幕降临华灯高照换然一新_______
16.（12分）把下面的成语补充完整。
例：
自（言）自（语）
自_______自_______ 自_______自_______ 自_______自_______
自_______自_______ 自_______自_______ 自_______自_______
17.（11分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。
①楚人有鬻_______盾与矛者，誉_______之曰：
“吾盾之坚，物莫_______能陷_______也。
”
_______
②蛇固_______无足，子安_______能为之足？
_______
③其人弗_______能应_______也。
_______
18.（8分）给下列多音字组词。
乘：
chéng_______ shèng_______
钻：
zuàn_______ zuān_______
泊：
pō_______ bó_______
供：
gōng_______ gòng_______
19.（1分）用现代汉语说说下列句子的意思。
以子之矛，陷子之盾，何如？
_______
20.（12分）按要求写句子
（1）我读完了那本课外书。
（改为“被”字句和“把”字句）
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（运用句中的修辞手法写一句话）
（3）这些（山林里的）朋友，是那样（好奇地）听着。
（照样子，扩句）
_______小鸟在树枝间_______歌唱。
21.（5分）下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请找出来，并选择其中的两个各写一句完整的话。
滥竽充数 川流不息 南辕北辙 刻舟求剑 拔苗助长
饱经风霜 掩耳盗铃 画龙点睛 愚公移山 急中生智
22.（5分）通过学习《自相矛盾》，你明白了什么道理？
23.（5分）扩句。
①楚国有人。
②他首先夸耀自己的矛。
24.（2分）文学常识填空。
韩非_______公子，_______期韩国人，后世称“韩子”或“韩非子”
二、阅读题（共1题；共18分）
25.（18分）课外阅读轩。
从一个微笑开始
文/刘心武
①又是一年春柳绿。
②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！
④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？
周遭何冷然？
心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。
当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。
但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。
群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。
忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。
当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
⑧他人的微笑，真伪难辨。
但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。
倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。
从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。
微笑吧！
在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！
（选自《开发心大陆》，吉林人民出版社）
（1）文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？
（2）赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。
（3）联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？
（4）下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（）。
A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己
B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法
C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙
D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福
E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分
参考答案
一、基础题（共24题；共125分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
20-2、
20-3、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
二、阅读题（共1题；共18分）
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
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