宿迁市中学教师中级专业技术资格理论考试题.doc
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宿迁市2008年中学教师中级专业技术资格理论考试
（本试卷满分100分考试时间：
90分钟）
一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。
本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）
1．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指
A．未满12周岁的公民B．未满14周岁的公民C．未满16周岁的公民D．未满18周岁的公民
2．确定我国教师法律地位的是
A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》
3．新一轮课程改革的核心是
A．学生学习方式的变革B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革
4．教师是教育教学的组织者、领导者、合作者，在教育教学中起
A．主体作用B．主导作用C．辅助作用D．决定作用
5．教师的思想道德素质中居于核心地位的是
A．社会公德B．职业道德C．教育思想D．教育理论素养
6．综合实践活动是国家规定的
A．选修课B．必修课C．辅导课D．课外活动
7．充分发挥学生在教育活动中的应是实施素质教育的关键所在。
A．自觉性B．自律性C．主动性D．主体性
8．编写教科书和国家衡量各科教学的主要依据是
A．课程内容B．课程标准C．课程计划D．课程目标
9．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。
”这主要说明教学中教师应注重
A．传授科学知识B．注重练习巩固C．培养学生能力D．加强“双基”教学
10．教学方法是指为完成教学任务
A．教师教育学生的方法B．学生学习的方法C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法
11．教师讲课语言生动形象、简洁、准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生
A．有意注意B．无意注意C．兴趣D．共鸣
12．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有
A．交往中，将关系建立在互惠的基础上B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是
A．关注学生的学业成绩B．关注学生在群体中的位置
C．关注和促进学生的发展D．帮助学生认识自我，建立自信
14．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是
A．必修课、选修课和活动课B．理论课、实验课和活动课
C．显形课、隐形课和实践课D．国家课程、地方课程和校本课程
15．现代学生观的基本观点是
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
16．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的
A．健康权B．名誉权C．受教育权D．隐私权
17．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任
A．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的
C．学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，学生不听劝阻，拒不改正的
D．学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并
未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
18．学校的中心工作是
A．思想品德教育工作B．教学工作C．校外活动D．教师的培养工作
19．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是
A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说
20．世界上最早的教育理论著作是
A．《论语》B．《理想国》C．《学记》D．《大教学论》
21．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的
A．复杂性B．创造性C．长期性D．示范性
22．学校教学工作的基本组织形式是
A．电化教学B．复式教学C．课堂教学D．现场教学
23．教育学成为一门独立学科是以的《大教学论》为标志的。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基
24．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是
A．讲授法B．参观法C．情境教学法D．循循善诱法
25．班集体形成的条件和前进的动力是
A．共同的奋斗目标B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动
26．美育就是对学生进行
A．审美教育B．五讲四美教育C．美好生活教育D．美好思想教育
27．学生是发展和自我教育的
A．主体B．主导C．客体D．载体
28．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养
A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
29．下列属于原始社会教育特征的是
A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性
30．学生是人，是教育的对象，因而他们_______。
A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾及地接受教育D．能动地接受教育
31．根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是______。
A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法
32．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有
A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性
33．我国的主要教学组织形式是_______。
A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学
34．下列不属于新课程三维目标的是
A．知识与技能B．过程与方法C．学生自主发展D．情感态度价值观
35．班主任的工作是从_______开始的。
A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体
36．在校外活动中，教师处于_______。
A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主体地位
37．教学工作的中心环节是
A．备课B．上课C．辅导D．学生学业检查和评定
38．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为
A．练习法B．实验法C．讲授法D．实习作业法
39．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是
A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法
40．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学活动应遵循
A．巩固性原则B．循序渐进性原则C．量力性原则D．因材施教原则
41．三结合的教育一般是指
A．学校、家庭和社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合
42．第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻
A．直观性原则B．导向性原则C．因材施教原则D．启发性原则
43．班主任是全面负责一个班工作的教师。
A．教学B．德育C．学生D．团队
44．中小学德育最基本、最有效的途径是
A．班主任工作B．课外活动C．教学D．社会实践活动
45．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过来实现的。
A．直接经验B．间接经验C．生产经验D．生活经验
46．教师的根本任务是
A．进行思想品德教育B．发展学生的智力C．传授科学文化知识D．教书育人
47．教师劳动的创造性主要体现在
A．进行科学的发现B．进行技术的发明C．创造性地运用教育规律D．探索未知领域
48．教师的表率作用主要体现在
A．衣着整洁B．言行一致C．举止端庄D．谈吐文雅
49．在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的
A．顺序性B．不均衡性C．稳定性D．个别差异性
50．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了因素对人的发展的影响。
A．环境B．遗传C．教育D．活动
51．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的作了最好的诠释。
A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性
52．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于
A．心境B．激情C．应激D．移情
53．有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是
A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚持性
54．“足智多谋、随机应变”体现了思维的
A．独立性B．逻辑性C．灵活性D．创造性
55．平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是
A．不可能的B．不良品质C．无条件的D．有条件的
56．人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于
A．形状知觉B．方位知觉C．大小知觉D．深度知觉
57．开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于
A．外向型B．内向型C．意志型D．理智型
58．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于
A．注意的分配B．注意的分散C．注意的转移D．注意的稳定
59．“总是等到考试时才知道该念的功课没有念”，说明了学生意志的差。
A．自制力B．果断性C．自觉性D．坚持性
60．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究
A．民事责任B．刑事责任C．一般责任D．行政责任
二、多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。
本大题共20小题，每小题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）
61．新课程区别于现行课程的三个基本特征是
A．均衡性B．差异性C．综合性D．选择性
62．、、是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三维一体关系。
A．全体学生B．专业研究人员C．教师个人D．教师集体
63．教师的素养包括
A．思想品德素质B．知识素质C．能力素质D．心理素质
64．青少年身心发展的规律有
A．顺序性和阶段性B．稳定性和可变性C．发展的不均衡性D．个别差异性
65．新课程提倡的学习方式有
A．自主学习B．合作学习C．探究学习D．课前预习
66．下列哪些因素制约着教学内容的制定
A．教育目的B．生产力发展水平C．儿童的年龄特征D．教师实际水平
67．教师要成为课程的
A．执行者B．主宰者C．创造者D．设计者
68．教师必须严格执行课堂规范，下面的行为没有违反规范的是
A．提前候课，准点上课B．让影响纪律的学生离开教室反省
C．严格课堂纪律D．按时下课不拖堂
69．课堂教学中，教师要善于提问，提问应该注意以下几个方面
A．问题应难度适当B．问题应有具体针对性C．应对学生进行连续追问D．应对学生回答及时评价
70．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。
下面属于中小学职业道德规范要求的是
A．依法执教，爱岗敬业B．热爱学生，严谨治学C．团结协作，尊重家长D．廉洁从教，为人师表
71．按照《学校体育工作条例》规定，下列说法正确的是
A．普通中小学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会
B．普通中小学校保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）
C．组织学生远足、野营和举办夏（冬）令营不属于体育活动
D．体育课是学生毕业、升学考试科目
72．学校可以解聘教师的情形有
A．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C．体罚学生，经教育不改的
D．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
73．下列属于体罚学生的情形是
A．某学生做作业错了一道题目，老师让该生重新订正
B．王某上课讲话，老师令其抄课文10遍
C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
74．我国公民的基本权利和义务的特点有
A．权力和自由的广泛性B．权利和自由的现实性C．权利和义务的平等性D．权利和义务的一致性
75．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到
A．尊重与众不同的疑问B．用成人的价值规范学生C．尊重与众不同的观念D．向学生证明他们的见解是有价值的
76．我国现行的学校教育制度是
A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育
77．教学反思是教师自我提高的重要途径，主要内容包括
A．教学内容的安排B．教学过程的优化C．教学方法的设计D．板书设计的改进
78．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是
A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化
B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提
C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步
D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展
79．课外校外教育活动的特点有
A．形式上的多样性B．活动上的自主性C．内容上的广泛性D．参与上的自愿性
80．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是
A．听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B．听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C．决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
D．罢免校长
三、判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。
本大题共30题，每小题1分，共30分）
81．实施义务教育，不收学费、杂费。
82．《中华人民共和国教师法》第六条规定：
每年十月十日为教师节。
83．中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
84．《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第六条规定：
实施义务教育的公办学校可以转为民办学校。
85．人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。
86．在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。
87．课改前，各学校开展的各类活动课、选修课和兴趣小组活动其实就是指现在的校本课程。
88．中小学普及信息技术教育的目标之一是开设信息技术选修课程。
89．新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。
90．教学的目的在于促进个体身心和谐发展，提高人的综合素质。
91．编写校本教材是开发校本课程的必要手段。
92．一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
93．一个完整的教育科研过程有以下几个基本阶段：
选定课题、查阅资料、制定计划、实际运作、表述成果和评估转化。
94．中小学教育科研的主要方法有观察法、问卷法、测验法、经验总结法、统计分析法。
95．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
96．遗传素质仅仅为人的发展提供了可能性，但它不能决定人的发展，人只有通过后天的社会环境和教育的影响，遗传提供的可能性才能转化为现实。
97．校外活动是课堂教学的延续。
98．自主学习的核心品质和灵魂是独立性，基本特征是主动性。
99．环境对青少年发展的作用总是积极的。
100．校本课程开发的原则是学校为本、学生优先、合作互补、集体审议。
101．现代教育评价倡导多元评价思想，也就是从多视角，采用多种方法评价学生。
102．心理健康就是没有心理疾病。
103．教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
104．学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是想象。
105．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的聚合思维。
106．按照有关法规规定：
参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
107．我国九年义务教育阶段指小学、初中阶段。
108．主张由学生自己去发现问题和解决问题
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