中考考前热身练习 探究电流与电压电阻关系Word格式文档下载.docx
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②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。
③P灯=_____（用已知量和测量值表示，数值要求带单位）。
2．在探究电流跟电阻的关系的实验中，已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。
如图甲是没有连接完整的电路。
（1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大。
（2）小明同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______________（写出一种即可）。
（3）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有____________的作用。
（4）实验中小明多次改变R的阻值，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。
由图像可以得出结论：
_________________。
（5）在第（4）问中，小亮同学多次改变R的阻值，并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验，更换的电阻R阻值不能够大于_________Ω。
（6）另一组的小红同学探究电流跟电压的关系，他调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是______________；
U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I/A
0.14
0.24
0.34
0.44
0.54
0.64
3．如图甲，是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
______
（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_______（选填序号）。
A．变阻器滑片B．电压表C．电流表D．电源
（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_______。
（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。
图中阴影部分“面积”表示的物理量是_______（选填序号）。
A．电流B．电压C．电阻D．电功率
（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_______（选填序号）。
A．10Ω0.5AB．50Ω0.5AC．50Ω1AD．200Ω1A
（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来，观察图象你可以得出实验结论：
当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_______。
4．在“探究电流、电压与电阻之间的关系”的实验中，远宏组和思诗组分别对其部分内容进行了探究：
（1）远宏组领到干电池2节、开关1个、电流表和电压表1个，滑动变阻器（20Ω1A）、定值定值（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干，进行探究“电流与电压的关系”实验。
①根据电路设计如图甲，用笔划线代替导线完成图乙的电路。
②闭合开关后，发现电流表、电压表示数偏转较大，可能的原因是____________
③调节过程中，根据图丙所示，将下表中的数据补充完整。
2.8
L/A
0.30
0.40
0.50
0.56
根据表中数据可知，该组是用_______Ω电阻进行实验的。
分析数据可以得到结论：
当电阻一定时，导体中的电流与电压成正比。
（2）思诗组同学根据相同的电路图，增加了两节干电池，探究“电流与电阻关系”的实验：
①定值电阻由10Ω更换为5Ω，闭合开关后，电压表示数如图甲所示，接下来应该调节滑动变阻器的滑片P向_________移动（选填“左”或“右”），直到_________为止，并记录另一电表的数值。
所有的数据都标记在图乙所示的坐标上。
②结合图乙所描的图像，分析可知，他所选择的滑动变阻器的规格是_________
A．20Ω1AB．50Ω0.5AC．70Ω0.3A
5．小萃同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：
干电池两节，电流表（0〜0.6A、0〜3A）、电圧表（0〜3V、0〜15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只，导线若干，根据图甲所示的电路图进行实验.
（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整.
（2）连接电路前，发现电流表指针如图丙所示，则接下来应_______________；
连接好电路闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于____________（选填“A”或“B”）端.
（3）开关闭合，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_______________.
A．电阻R短路B．电阻R断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路
（4）实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论：
当电阻一定时，通过导体中的电流与电压成____________比.
实验次数
1
2
3
电压表示数（V）
1.0
1.5
2.0
电流表示数（A）
0.2
0.3
0.4
（5）善于思考的小雪用图甲电路测未知电阻Rx的阻值，她用Rx替换了定值电阻R.连接好电路闭合开关后，把滑动变阻器滑片滑到阻值最大的地方，观察电压表读数如图丁所示为____________V，然后他将滑动变阻器滑片移动至中点位置，观察到电压表示数增大至2.4V，则未知电阻Rx的阻值为____Ω。
6．小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压U为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）按照图甲电路，用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整．
（2）开始实验，改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的关系图像．
①小明将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，电路中的故障可能是_____．
②排除故障，小明将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻再闭合开关，他们应该将滑动变阻器的阻值调_____（选填“大”或“小”）直到电压表示数为_____V，再记录电流表示数。
③观察图像丙可知，小明选用的滑动变阻器最大阻值至少为_____Ω．
④由图像丙可以得出的结论是_____．
（3）完成上述实验后，小明又利用上述部分器材重新设计了电路（增加了一个开关）如图丁所示，测量另一只小灯泡的额定功率，已知这只小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤：
①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，_____；
②只闭合开关S2，_____，读出电流表的示数为I2；
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=_____．（已知电源电压U，用已知物理量符号表示）
7．如图甲所示，小聪利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系。
（1）小聪按照图甲正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是_____。
（2）通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示
R＝10Ω
实验序号
4
5
6
电压U/V
2.2
2.4
2.6
电流I/A
0.20
0.22
0.26
1.40
对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号_____，错误的原因可能是_____，排除错误数据，可归纳得出的结论是_____。
（3）继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，通过移动滑片P来_____。
（4）完成上述实验之后，小聪想不用电压表测量小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为U额，他又找来一个阻值为R0的定值电阻，设计了电路图乙。
请补全实验步骤并写出表达式：
①只闭合开关S和S2，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为_____，此时小灯泡正常发光；
②只闭合开关S和_____（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器滑片的位置不动，记下电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率的表达式是P额＝_____。
（用已知量和所测物理量符号表示）
8．如图是探究“电流与电阻关系”的电路图，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器的规格是“100Ω1A”；
阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个：
电压表规格（0～3V、0～15V），电流表规格（0～0.6A）．
（1）按照电路图将电阻接入电路，刚连接完最后一根导线就发现电表有示数，实验的不规范之处为____．
（2）为了保证四个电阻都能为实验所用，定值电阻两端的控制电压的范围是____．
（3）四次实验中，当电压表调到控制电压时，滑动变阻器消耗的最大功率和最小功率之比是____．
答案
1．电阻改变
接触不良B0.22V（I﹣0.2A）
2．略定值电阻短路使定值电阻两端的电压保持不变电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比50电流表没有调零
3．
B电阻短路BC
成反比
4．
开关闭合前滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处0.2A5左电压表的示数为2VB
5．
将电流表指针调零BB正2.040
6．
R短路大2.535当电压一定时，电流与电阻成反比例使电流表示数为I1保持滑动变阻器R2的滑片不动I12（
-
）或I1（U-
）或UI1-
7．电阻断路5错按大量程读数在电阻一定时，导体中的电流跟两端电压成正比控制电阻两端的电压不变
S1U额×
（I﹣
）
8．连接电路时开关未断开；
2.5V～3V4：
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