让家长为班主任撑起另外半边天演讲稿精编.docx

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让家长为班主任撑起另外半边天演讲稿

　　转眼间，迎来了我在教育工作岗位上的的第三个年头，其中担任班主任工作两年。

作为班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。

与家长沟通好了，家长可以成为你的有利臂膀；反之，不善于和家长沟通，就会成为你管理班级的绊脚石。

在班主任工作期间，以下几点取得了一定的成效，想与老师们分享一下：

　　一、内心真诚，尊重家长与家长沟通时，要让家长感受到你的真诚，为人师表，充分尊重家长，以礼待人。

和家长站在同一水平面上，认真聆听，共同商量解决问题的方法，防止专制管制。

廖金龙，一个外地孩子，同时也是个问题生，可以说是智力低下，学习不好，纪律也令人头疼。

家长因为工作原因不能到校面谈，我理解尊重家长，选择联系，几次沟通，我放平心态，态度和蔼地跟家长叙说该生的种种问题。

　　“敬人者，人恒敬之。

〞教师做到了尊重家长，家长也会尊重老师。

这样彼此尊重，气氛和谐，对于教育这样的问题学生起到了积极的作用。

　　二、“糖衣炮弹〞，稳住家长在解决问题前先抛给家长一块“糖〞，缓和一下家长的.情绪。

先打破家长的心理防线，让家长自由表达自己的想法。

丁雪冬，一个本地男孩，家里的二胎，娇惯任性，不听管教。

总是不交作业，问他缘由，就一个答复，找不着了。

无奈下，我把家长请到学校，我没有上来怒吼吼地指责家长不监督检查孩子作业，而是上来就夸奖丁雪冬，孩子长得白净很耐人，而且人很热心，爱帮助同学，班里人缘很好。

　　家长听到后，心情大好，更愿意和老师交谈，这样再来解决问题，就会起到事半功倍的效果。

　　三、掌握方法，区别对待每个家庭是不一样的，每个家长也是不一样的，在和家长沟通时，沟通方式不能一刀切。

要讲究方式方法，具体问题具体分析。

比方有些家长对孩子放任不管，在交流时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的开展前途，让家长去肯定孩子，鼓励家长去教育孩子。

有些家长过于溺爱孩子，沟通时要先说孩子的优点长处，再指出孩子的缺乏，告诫家长，如果家长和老师一起教育孩子，孩子会成长得更优秀。

　　班主任工作可以说是任重而道远，班主任是连结、协调家校关系的纽带，同家长的交往是班主任工作中不能轻视的问题。

因此，班主任应学会与家长交流沟通，才能共同教育好学生，完成各项教育任务。