小学班主任个人工作总结精选.docx

小学班主任个人工作总结精选.docx

《小学班主任个人工作总结精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任个人工作总结精选.docx（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学班主任个人工作总结

　　转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。

下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。

　　作为五年〔5〕班的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的一日班长、科普知识交流会、一对一互帮互助互学、成功心理培养等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。

每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动才能极强的学生和有一定艺术表演才能的学生施展才华的空间。

　　首先，从学生道德品质的养成开场着手，鼓励学生寻找自我，认识自我。

　　教育，分解开来就是教学和育人。

育人是教学的目的，教学是育人的过程和方法。

如今的初一学生，思想上比拟成熟。

我校的学生又都是农民工子弟，接触社会更早，你问什么他都知道，甚至用一些社会上，电视里的成人语言来答复你，什么泡妞，酷，靓仔等等。

而我们班的学生，年龄差距较大，心理成长阶段也不同，最大的有16岁，已经进入了青春反叛期；小点的才12岁，还不知人生为何物。

学生们互相影响，不好的行为习惯很容易就会全班泛滥。

因此我把思想教育放在班级工作首位，着重培养学生良好的道德品质。

〔1〕以班级干部为主线，影响带动其他同学。

　　班干是一个班级的核心和灵魂，有一个好的班级干部团队，班主任的工作就会轻松很多。

但工作的最开场，由于对学生的不理解，迟迟无法确定班干的人选，班级的各项工作简直是一团糟。

后来我确定了现选拔，再培养的方针，由学生民主选举与自我推荐相结合的方法产生班干，在理论当中去训练他们，教育他们。

很多工作都是先做示范，带着他们去做，然后再放手试验，最后由他们自己去组织和管理。

　　〔2〕关注小团体，将不良思想消灭在萌芽状态。

　　班级的学生大多来自多子女家庭，父母又以农村居多，文化程度低，甚至有的连字也不会写几个，教育孩子的方法更是单一。

加之学生正处于由少年时期向青春发育时期开展的重要时期，很多心里话更是不会对父母、教师讲，他们需要的是朋友。

　　随着时间的推移，学生们也渐渐的`熟悉起来，期中前后逐渐形成了许多的小团体。

他们三五成群，下课之后总是喜欢呆在一起，而且以落后生居多。

最开场我并没有太多的关注，并且他们确实需要情感上的倾诉和交流。

但是渐渐发现他们有了不良行为的出现，严重的甚至三五个人跑到六年级的班级里面去。

　　我开场注意观察他们，发现虽然是个团体，但大家的观念也是各有不同。

有的是太内向，找不到说话的朋友；有的是学习成绩落后，有些自暴自弃；还有的是觉得一时新颖，觉得他们的行为很酷，很好玩。

但是这些学生都很理智，一旦出现了什么事情，并没有一哄而上，可谓团而不结。

针对这个小团体的特点，我先别离出较上进的学生，单独做他们的思想工作，将他们的心思引导到学习上来。

在学习和各种活动中，鼓励他们，支持他们。

有了一点点小的成就，就及时的夸奖、鼓励。

　　到学期完毕之前，尤其是期末复习的这段时间，他们变得很主动，并且非常乐于参与到学校的活动中去。

而对小团体中自我放弃的学生，鼓励他们向特长方向开展。

不求全面，只求有所开展，安康开展。

　　其次，学习优良的学习方法，进步学习成绩。

　　学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，也是家长关心的重点。

因此进步学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校交给我们的一个主要任务。

为了实现这一目的，在本学期我主要从如下的几个方面进展了工作：