幼儿园新学期的心得体会精选.docx

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幼儿园新学期的心得体会范文

　　一、在保教工作上，我力求一每件小事做起。

耐心细致。

我班小朋友刚进园时，大局部自理才能都很差。

吃饭很多都要喂，刚开场时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。

我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮助的。

尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。

对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。

让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理才能有了很大的进步。

每天对每个小朋友的安康牌记在心里。

留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他〔她〕休息等等。

对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。

心卉对婆婆说：

　　“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！

〞她婆婆后来笑着告诉我。

我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！

　　二、我学习了新?

纲要?

，并严格按照?

纲要?

的精神进展教育。

在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。

采取不同的教育方法。

仔细观察，开掘小朋友的优点。

我们班的王楚雄，平时比拟好动，淘气，爱理不理。

但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。

我就从画画这方面对他引导与教育。

我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育方案，认真备课。

我努力让每一位小朋友都有发言的时机。

多数用游戏的方式进展各项教育，让他们在游戏中愉快学习。

养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。

我平时多鼓励小朋友多方面的开展。

在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。

有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！

让我也回到了童年光阴！

我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。

让小朋友在一日生活环节中有所放松！

我还利用废旧料对小朋友对生活中进展各种教育。

例如，我们用饮料瓶，在科学中开展?

变魔术?

活动，让小朋友理解由清水变成个种颜色的水的整个过程！

再可以利用瓶子的大小，上下加以数学教学！

利用一面写过的纸，进展绘画和折纸活动。

升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题！

努力让小朋友全方面的开展！

　　三、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力进步自身的素质，不断的完善自身修养，不断汲取教学经历。

到总园和吉山幼儿园观摩学习，让我受益非浅！

我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为理论，并运用到教学活动中！

我热爱幼儿教育事业。

我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！

体会到理论工作中的意义与欢乐！

总之，这学期来，我努力做好本工作。

但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

　　随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。

孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。

现将这学期的如下：

　　一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。

在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了?

纲要?

。

并在生活中理论：

根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。

进步依法从教的程度，并认真履行岗位职责，关心、保护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

　　二、保教工作。

　　在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。

以新?

纲要?

为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起讨论。

　　通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手才能，想象力、创造力也大大进步了。

但在合作、分享的方面还需加强。

，很多小朋友刚开场对老师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。

因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的理论操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。

并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务〞让他们去完成，使幼儿可以更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

　　在学习方面幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的进步，特别是念儿歌，有了很好的成绩。

在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模拟录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。

幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　　三、家园工作。

　　家长工作也是我们教育的一个重要局部。

经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了朋友，为了让家长更理解我们的工作，我们还通过多种形式：

家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。

向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地答复他们的疑惑。

并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

　　当然在我们的工作中还存在着缺乏，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。

所以我想在以后的工作中我会不断理论和，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，进步自己驾驭课堂的才能和遇事的应变才能。

我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

　　新学期伊始，我们满怀热情，带着各级指导的殷切希望，来到xx学校开场了为期一年的城乡“手拉手〞支教工作。

如今支教生活已近半年，通过半年的工作特别是参与学校的管理，在引发自己考虑的同时也得到了一些启迪。

　　来到xx学校，明确了自己的工作角色后，我们首先认真学习了市

　　教育局下发的“手拉手〞活动文件，明确了工作思路，制定了工作方案。

学期初我们直接参与了学校新学年教学工作方案的制定，提出了自己对教学工作的建议，向校指导说明了我们今后工作上的想法，并着手与学校指导一起研究制定、完善学校的各项规章制度。

同时，提供了制定学校近、中、远期开展规划的参考资料。

　　为了促进教研活动高质量的开展，我们提议开展校内评优课活动，并提供评价标准以供参考。

我深化中学部课堂听课，为他们及时评课、导课，共同研究教学中存在的问题，讨论如何开展自主性学习、怎样进展探究性学习、如何把握小组学习等等。

通过听评课、参与学校的教研活动，查找到问题的症结所在并结合学校的实际提出了建立性的意见。

由于是首次开展大规模的自主报名校内评优课活动，虽然报名的老师不多，但对教学工作也起到了推波助澜的作用。

　　目前农村地区都已接进远程教育网，老师们也已经有了计算机合格证，但使用、操作、应用、普及还没有真正落到实处，老师信息技术与学科整合程度还不高，对多媒体教学的认识也缺乏。

针对这种状况，我们利用业余时间首先将将学校微机室里的电脑系统做成统一的版本，并建立效劳器，把我们从自己学校带来的多媒体资源放到效劳器上共享。

然后我们通过开展屡次微机培训特别是多媒体教学资源使用培训，普及多媒体教学，进步当地老师信息技术与学科整合的理念。

　　一些中青年老师积极投入其中，在多媒体教学方面有了长足的进步，如今学校三处可进展多媒体教学的教室都随时可见老师利用多媒体上课的情景。

　　为了让当地的老师感受到更多新课改的理念，xx三校首先送教下乡，带来了低中高年级的示范课，授课老师以生动的语言，亲切的笑容，灵敏多样的教学方法和多媒体教学手段，充分调动了学生学习的兴趣，使整个课堂充满了强烈的.求知气氛，三节观摩课不仅开拓了老师的视野，更拓宽了他们的教学思路。

通过授课老师与听课老师座谈，令当地老师在课堂设计、教学流程、教学过程的精华和存在问题及改良措施等方面有了思想上的转变。

学校以此为契机，强化老师在课后要坚持写教学回忆与课后反思，积累经历。

　　教研组、备课组是老师最根本的组织单元，也是一个很有战斗力的组织。

它既是老师文化的一种载体和推动力量，也是学校教学质量和教研程度的重要保证。

为此，我们提议在每个教研组开展一次公开教研活动。

首先以小学部高年级数学组为示范，分题布置、课下准备、查找资料、组内讨论，共享研究成果，效果很好。

由于xx三校的xxx老师在原学校一直担任高年级的班主任工作且擅长于数学教学，由他与小学部六级的班主任结成帮教对子，共同备课、互相听课、互相研究、及时反应，六年级的班主任教学才能、业务程度都有了明显的进步。

通过这样的活动，学校进一步严格标准落实了教研组备课制度，确立每次教研的中心发言人，组内讨论，做好纪录，教诲处定时检查，如今这已经成为各个教研组、备课组的常规工作。

　　半年来，我们见证了张家屯学校的成长，但作为一所刚刚成立不久的农村九年一贯制学校，要想成为一个和谐的有机整体，具有向心力、凝聚力和影响力，还需要在很多方面努力提升和完善。

　　首先，要转变观念，整合师资，发挥优势。

张家屯学校由全乡七所小学和一所中学合并而成，老师队伍参差不齐，而且在思想上，还存在有你是小学部、我是中学部，你是小学指导、我是我学指导的思想，老师间互相攀比课时及工作量。

面对面这种情况，老师们的工作积极性相对不高。

为此，我们提出两点建议：

一是学校指导更要充分理解和掌握老师的师德情况和业务才能，合理安排老师的工作岗位，作到知人善任，扬长避短。

二是学校要加强常规管理，加大考核力度，建立严格的奖惩制度。

　　其次，要营造人文气氛，表达以人为本。

构建和谐学校要在思想上关心老师，在生活上帮助老师，在工作上严格要求老师，尽一切可能为老师的成长搭建平台，建立多项奖励机制，从而有效调动老师的积极性、主动性和创造性，形成与学校和谐前进的动力，实现合心、合力、合拍，极大促进学校建立与开展。

　　第三，完善办学理念，注重校园文化建立。

学校的硬件建立已逐步完工，而软环境的装备仍需加强。

崭新的教学楼虽然宽阔亮堂，但校园文化气氛还需要进一步提升。

学校应发挥师生特长，利用各种美术书法作品装饰教学楼的走廊和教室，用安康的优秀作品感染学生，结合温馨的小提示和名言警句等美化校园环境。

同时，利用各种节假日和纪念日为契机开展丰富多彩的校园文化活动，让德育像春雨一般润物无声。

第四，进步师资整体程度，促进老师专业化开展。

学校的目的是育人，育人的前提是育师。

只有师资队伍过硬了，学校才能培养出高素质、品学兼优的学生。

因此，要塑造一支业务精湛、才能过硬的师资队伍，扎扎实实打好九年一贯制的核心根底工作。

这就要求学校要“引进来〞与“走出去〞相结合，邀请一些教学专家及名师到校作报告，并经常为老师提供外出学习与培训的时机。

　　第五，建章立制，层层负责，进步管理才能。

学校要建立健全各种规章制度，作到“有法可依〞，并建立层层负责、责任到人的管理机制，作到“执法必严〞，从而进步自我约束才能与主人翁意识。

　　新的一年，开启新的希望。

我们将继续踏实工作，在教学中发挥引领作用，把xx学校的老师带动起来，使他们更加关注新的教学理念，积极讨论新的教学方法，为农村九年一贯制学校的开展、为农村孩子享有更好的教育资源尽自己的一份努力！

　　班上很多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的情况又比拟的严重，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有催促孩子刷牙或根本就没有为孩子准备刷牙的工具。

很多的家长就算为孩子准备了刷牙的工具，但也不符合要求。

所以，我觉得准备一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯迫在眉睫。

　　这节课的目的是：

　　1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出蛀牙三种以上的危害；〔知识〕

　　2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。

〔才能〕

　　3、有保护自己牙齿的意愿，能主动养成良好的护牙习惯。

〔情感〕为了很好的把握难点，打破重点，我为这节课设计了四个环节。

　　第一环节是情境导入，引出牙齿上有黑洞洞所以牙齿疼。

　　第二个环节一起通过实验，亲眼目睹这一实际操作，感知鸡蛋壳变软变黑的过程。

从而理解牙齿长蛀牙的原因。

　　第三个环节，通过配合图片，让幼儿直接感知蛀牙的危害，并产生保护牙齿的欲望。

完成这节课的重点内容，让幼儿理解酸会腐蚀牙齿，并能说出蛀牙三种以上的危害。

　　第四个环节，通过看动画，让幼儿跟保健专家佳佳一起学习保护牙齿的方法。

在轻松、并富有童趣的情境中来完成这节课的难点打破。

　　整个活动我采用了实验观察法、推理法、迁移法，并通过直观的图片和动画让幼儿直接感知，并能有效的引导幼儿总结自己已有的经历，来完成教学。