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高一语文期中考试题答题纸答案

2012年秋季高一期中考试

总分120分

一、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成1～4题。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：

“今日之事何如？

”良曰：

“甚急！

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

”哙曰：

“此迫矣！

臣请入，与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王按剑而跽曰：

“客何为者？

”张良曰：

“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰：

“壮士，赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢，起，立而饮之。

项王曰：

“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

项王曰：

“壮士！

能复饮乎？

”樊哙曰：

“臣死且不避，卮酒安足辞！

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

怀王与诸将约曰：

‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。

故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。

此亡秦之续耳，窃为大王不取也。

”项王未有以应，曰：

“坐。

”樊哙从良坐。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1、句中划横线的词解释有误的一项是（）（3分）

A、拔剑切而啖之啖：

吃

B、刑人如恐不胜刑：

处罚，用刑

C、先破秦入咸阳者王之王：

称王

D、未有封侯之赏，而听细说细说：

详细的说

2、下列划横线的词语意义和用法完全相同的一组是（）（3分）

A、

臣请入，与之同命

、则与斗卮酒

B、

樊哙侧其盾以撞

、以待大王来

C、

项王按剑而跽

、劳苦而功高如此

D、

夫秦王有虎狼之心

、此亡秦之续耳

3、下列关于樊哙在席上的讲话和先前刘邦对项伯的讲话分析和理解，不正确的一项是（）（3分）

A、樊哙在席上讲的话与刘邦的话，不是“仅语句上稍有变化而已”，而是有本质的区别，说话的语调语气是明显不一样的。

B、两人讲话中心大体一样，但是则重点不一样：

刘邦则重于辩解，樊哙则是理直气壮责备项羽“细听说，欲诛杀有功之人”，实为“亡秦之续”。

C、从策略上看，刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。

D、樊哙和刘邦的讲话一模一样，这完全是张良事先安排好的。

4、翻译文中划横线的句子。

（10分）

（1）、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

（3分）

（2）、“臣死且不避，卮酒安足辞！

”“故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

”（7分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成5～6题。

军城早秋严武[注]

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：

字季鹰，华阴（今属陕西）人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

5、诗的前两句描绘了什么样的景象？

有什么寓意？

6、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？

请简要分析。

（三）名篇名句默写（6分）

7、（），怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

8、那河畔的金柳，（）；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

9、悄悄的我走了，正如我悄悄的来，（），不带走一片云彩。

10、在雨的哀曲里，（），散了她的芬芳。

11、在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。

（）

12、（），壮士一去兮不复还。

二、文学类文本阅读（24分）

13．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（24分）

孕妇和牛

铁凝

孕妇牵着牛从集上回来，在通向村子的土路上走着。

午后的太阳照耀着平坦的原野，干净又暖和。

孕妇信手撒开缰绳，好让牛自在。

当它拐进麦地歪起脖子肯麦苗时，孕妇唤一声：

“黑，出来。

”黑是牛的名字。

黑迟迟不肯离开麦地，孕妇就恼了：

“黑！

”她喝道。

孕妇爱赶集，只为了什么都看看，婆婆总是牵出黑来让孕妇骑，怕孕妇累着身子。

黑也怀了孕啊，孕妇想。

但她接过了缰绳，她愿意在空荡的路上有黑作伴。

她和它好像有点同病相怜，又有点儿共同的自豪感，于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路。

回来时，孕妇也没骑黑，走快走慢由着黑的性儿，当她走得实在沉闷，才冷不丁叫一声：

“黑──呀！

”她夸张地拖长声，把黑弄得挺惊愕，拿无比温顺的大眼瞪着孕妇。

孕妇乐了，平原顿时热闹起来。

远处，依稀出现了三三两两的黑点，是那些刚放学归来的孩子。

孕妇累了，在路边一个巨大的石碑上坐下来，黑又信步去了麦地闲逛。

这石碑属于一个王爷，后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。

石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物。

碑上刻着一些文字，个个如同海碗大小。

孕妇不识字，他曾经问过丈夫那是些什么字。

丈夫也不知道。

丈夫说：

“知道了有什么用？

一个老辈子的东西。

”

孕妇坐在石碑上，又看见了这些字，她的屁股压住了其中一个。

这次她挪开了，小心地坐在碑的边沿。

她弄不明白为什么她要这样，从前她歇脚，总是一屁股就坐上去。

那么，原因还是胸膛下面这个肚子吧。

孕妇对这肚子充满着希冀，这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体。

孕妇相信，她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍。

若是孩子也问起这碑上的字，她不能够说不知道，她不愿意对不起孩子。

可她实在不认识这碑上的字啊。

放学的孩子们走近了，她叫住一个本家侄子，向他要了一张白纸和一杆铅笔。

孕妇一手握着铅笔，一手拿着白纸，等待着孩子们远去。

她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。

孕妇将白纸平铺在石碑上。

当她打算落笔，才发现这劳作于她是多么不易，她的手很巧，却支配不了手中这杆笔。

她努力端详着那陌生的大字，然后胆怯而又坚决地落下了第一笔。

她描画着它们，心中揣测它们是什么意思，又不由得感叹：

字是一种多么好的东西啊！

夕阳西下，孕妇伏在石碑上已经很久了。

她的脸红彤彤的，茁壮的手腕不时地发着抖。

可她不能停笔，她的心不叫她停笔。

她长到这么大，还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。

不知何时，黑已从麦地返回，卧在孕妇的身边。

它静静的凝视着孕妇，脸上满是驯顺，像是守候，像是鼓励。

孕妇终于完成了她的劳作。

在朦胧的暮色中她认真地数，那碑上的大字是十七个，她的白纸上那个也落着十七个。

忠敬诚直勤慎廉明和硕贤亲王神道碑

纸上的字歪扭而又奇特，像盘错的长虫，像混乱的麻绳。

可它们毕竟是字。

有了它们，她似乎才获得一种资格，似乎才敢与她未来的婴儿谋面。

孩子终归要离开孕妇的肚子，而那块写字的碑却永远立在了孕妇的心中。

每个人的心中，多少都立着点什么吧。

孕妇将她劳作的果实揣进袄兜，捶着酸麻的腰，呼唤身边的黑启程。

黑却执意不肯起身，它换了跪的姿势，要主人骑上去。

“黑──呀！

”孕妇怜悯的叫着，强令黑站起来。

孕妇和黑走在平原上，像两个相依为命的女人。

黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠，她不住地抚摸它，它拿脸蹭着她的手。

一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。

她很想对人形容心中这突然的发热。

她永远也形容不出，心中这种情绪就叫做感动。

“黑──呀！

”孕妇在黑暗中小声嘟囔，声音有点颤，宛若幸福的呓语。

（有删节）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.由于历史的原因，巨大的石碑被推到了，村民们拿它做歇脚的坐物，也算是发挥了它的作用。

B.孕妇非要等放学的孩子走了以后，才上前去描画那些字，表明她是个内敛害羞的人，他本来是可以叫会写字的人帮他写的。

C.孕妇努力描画石碑上的字，这些字给了孕妇无限的希望和寄托，她认为只有这样才有资格与将要出世的孩子见面。

D. 孕妇在黑暗中小声的嘟囔，是因为回家的路尽管漫长，走起来很累，但母牛一路的相伴与温情，让一切变得幸福而轻松。

E.本文用诗意的笔调，在从容淡定的叙述中，传达了一种温馨和谐的人生意味，表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦。

（3）小说中的孕妇具有什么样的性格？

请简要概述。

（6分）

（4）牛在小说中有什么样的作用？

请简要分析。

（5分）

（5）孕妇并不认识石碑上的字，也不会写字，却十分努力的描画着它们，后来还感叹：

“字是一种多么好的东西啊！

”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动，也有人认为有些做作。

你的看法呢？

请结合全文，谈谈你的观点和理由。

（8分）

第Ⅱ卷表达题

三、语言文字运用（20分）

14．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）

A．在一次座谈会上，一位资深作家说：

“要写出好作品，一定要头顶有天，脚下有地，眼中有人。

”在座的文学爱好者们听后拍手称快。

其实，不仅写作如此，要真正做好一件事，无不如此。

B．这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。

他日有托，本人定当投挑报李，鼎力相助。

C．如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不要安之若素。

只要你跟随自己的心，总有一天你会找到的。

D．近年来，“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾，甚至成为一些地区经济发展的新名片。

。

15．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究，后来在那里发现了镭。

B．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。

未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。

C．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

D．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。

16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。

它____，____，____，____，____，____，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口

②有效地利用资源和保护环境

③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式

⑤换取最大的经济效益

⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措

A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②

C．④②③⑤①⑥D．④⑤⑥③②①

17、根据要求，展开合理想象，把下面的三个词语扩展成一段意境优美的景物描写。

（不少于60个字）（5分）

桃花春雨流水

答：

18、下面是一首赞美老师的小诗，请以“老师的眼睛”开头，续写一段小诗。

要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。

（6分）

老师的眼睛，像夜晚的月亮。

我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，幸福的闪烁闪烁。

老师的眼睛，

四、作文

“家的味道是爸爸戒不掉的烟，烟气弥漫缠绕熏黄了指尖，你那不够宽广的双肩，也能撑起我的一片天；家的味道是妈妈编织的毛衣，针针线线连着儿女的暖，一双巧手缝缝补补，织出我一条人生路；家的味道是妈妈亲手做的菜肴，香气飘散我那儿时的路，粗茶淡饭伴我长大，让我更能懂得生活的艰辛；家的味道是爸爸爱喝的小烧，一口一口喝下心底的愁，岁月的年晕晕白了你的发，蹒跚了曾经坚实的步伐；家的味道是妈妈编织的毛衣，针针线线连着儿女的暖，一双巧手缝缝补补，织出我一条人生路。

”

请结合以上歌词以“记得那些温馨的时刻”为题写一篇不少于800字的文章。

2012年秋季高一年级语文期中考试

总分120分

答题纸部分

题号

一

二

三

四

总分

（一）

（二）

（三）

得分

一、古诗文及现代诗歌（35分）

（一）、文言文阅读（共19分）

1

2

3

4、翻译

（1）___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（二）、诗歌鉴赏（10分）

5、

6、

（三）、诗文默写（每题1分，共6分）

7、8、

9、10、

11、12、

二、现代文阅读（共25分）

13、（5分）（）（）

14、（6分）答：

15、（6分）答：

16、（8分）答：

17（3分）

18（3分）

19（3分）

三、语言表达（共20分）

20（5分）

答：

（1）下联：

（2）上联：

21（6分）

答：

四、作文（40分）

答案

一．

（一）．D2.D3.D

4.

（1）现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊。

（3分）

（2）我死都不怕，一杯酒有什么推辞的！

特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入意外的变故。

（7分）

（二）.5、风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。

寓意边境局势的紧张。

6、后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。

第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

7、万类霜天竞自由。

8、是夕阳中的新娘

9、我挥一挥衣袖10消了她的颜色

11、我不知道这样的世界何时是一个尽头12。

风萧萧兮易水寒

二.13.（24分）

⑴（5分）BC

⑵（6分）

①具有善良、温婉等传统的女性美；

②有责任心，做事认真；

③对人生抱有美好的向往和期待。

⑶（6分）

①通过怀孕的牛与孕妇形象的并置，凸显孕育新生命的幸福与喜悦；

②通过牛与孕妇之间的亲昵行为，表现人与动物之间的温馨和谐；

③通过牛的形像描述，反衬孕妇作为人具有的能动性和理性的追求。

⑷（7分）

观点一：

这样写让人感动。

①突出了孕妇对文化知识的朦胧追求，虽然她不识字，但这不影响她对文化的尊重；

②揭示了一个没有文化的农村女人在将为人母时的责任感，在她看来，学会认这几个字，将来就不担心孩子的提问了；

③表现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要性，也表明在她在尽可能地弥补自己没有文化知识的不足。

观点二：

这样写有些做作。

①触动她描画字的原因主要应该是日常生活的需要，而不只是路边一块废旧的石碑；

②孕妇自己不会写字，想临摹石碑上的字，可以请放学的孩子帮忙，不必那么费劲，非要自己描画；

③作为未来的母亲，孕妇识不识字，其实都不影响她对孩子的责任与爱。

四.

14.D（A拍手称快:

多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意；B鼎力相助：

敬词，大力相助。

表示请托或感谢时用，不能用于指自己；C安之若素：

指在反常或困苦危难的情况下，能安然处之，毫不在意。

这里应该用“随遇而安”；D“方兴未艾”的意思是事物正在发展，一时不会终止。

符合本句语境）

15.D.

16.B

17、略

18、示例1：

老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。

示例2：

老师的眼睛，像蓝色的天空。

我们是一朵朵白云，在老师的注视下，自由的飘来飘去。

五、参照2010高考作文评分标准。