长流小学效能风暴活动简报第214期.docx

长流小学效能风暴活动简报第214期.docx

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长流小学效能风暴活动简报第214期

古城镇长流小学效能风暴

简报

第2期

效能风暴行动动员大会召开后，我校高度重视、迅速行动，紧密结合各自工作实际，加强组织领导，完善工作措施，全力推进效能风暴行动深入开展。

学校及时成立了效能风暴行动领导小组，制定了《长流小学开展效能风暴行动实施方案》，对效能风暴行动提出了具体的工作要求。

一是要统一思想，提高认识，切实增强开展效能风暴行动的责任感和紧迫感。

二是要始终把加强思想教育作为第一道防线，着力增强勤政廉政意识、遵纪守法意识。

三是要着力解决机关效能方面存在的庸懒散慢、中梗阻塞、不作为、乱作为等突出问题；着力营造优质高效的服务环境，着力在解决遵章守纪，保证政令畅通，为创办人民满意的教育打下坚实的基础。

古城镇长流小学效能风暴

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第3期

我校效能风暴行动开展以来，积极贯彻落实省、市、区效能风暴行动动员大会精神,制定了《长流小学开展效能风暴行动实施方案》，及时召开动员大会进行了部署，迅速在学校掀起了效能建设的热潮，取得了初步成效。

学校提出在开展效能风暴行动中，要紧密结合实际，努力提高五个方面的效能：

一是强化大局意识，切实提高服务发展的效能；二是提高工作效率，切实提高政务环境的效能；三是规范办学行为，切实提高监管维权的效能；四是加强责任意识，切实提高队伍建设的效能；五是完善机制，切实提高反腐倡廉的效能。

古城镇长流小学效能风暴

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第4期

效能风暴行动启动实施以来，我校要求教师明确目标任务、把握工作重点，着力解决影响机关服务效能、影响发展环境的突出问题，为学校发展营造良好环境。

一要解决思想解放不够的问题。

要以这次效能风暴行动为契机，认真查找和反思在思想观念、行为方式、工作方法等方面存在的突出问题，着力破除不思进取、怕担责任的思想倾向和消极心态，进一步增强干部队伍的大局意识、责任意识、发展意识。

二要解决执行能力不强的问题。

要从管理、实施方面为重点，深入查找影响管理、实施的具体问题，有针对性地进行集中整治。

对庸懒散慢、中梗阻塞、效率低下等突出问题，要加大监督检查力度。

三要解决服务质量不高的问题。

坚决防止和克服“门难进、眼难看、事难办”的现象，做到主动服务不推诿、协调服务不扯皮、高效服务不拖拉，努力让群众满意提高服务质量。

四要解决工作作风不实的问题。

要按照效能风暴行动的要求，严格对照检查，努力遏制在位不谋事、在岗不干事、违规乱作为等不良风气，转变工作作风，提升工作效能。

古城镇长流小学效能风暴

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第5期

开展效能风暴行动以来，我校认真贯彻落实会议精神，周密部署，扎实推进效能风暴行动工作。

学校要求全体教师要充分认识开展效能风暴行动的重大意义，把思想和行动统一起来，积极投身本项工作，迅速掀起一场整风肃纪，提职增效、破除陋习、强力持久的效能风暴。

将效能风暴行动与教育教学中心工作有机结合，使教学行为更加规范、教学质量不断提高，以效能风暴行动促进干部工作作风明显转变、工作效能稳步提升，有效促进我校教育事业科学发展。

古城镇长流小学效能风暴

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第6期

按照教育局、学区的统一安排部署，我校积极采取切实有效措施，精心安排部署，认真开展效能风暴行动。

强化学习宣传，营造浓厚氛围。

为加强效能风暴行动效果，我校高度重视学习宣传教育，通过制作宣传横幅、宣传专栏、书写标语等形式大力宣传教育系统开展效能风暴行动。

同时，学校通过召开教职工会议，开辟心得交流、学习园地，举办专题辅导讲座等形式，组织全体教职工认真学习有关法律法规和规章制度等，交流体会。

通过深入学习宣传，全体教职工对效能风暴行动的思想认识更加明确，服务意识、责任意识、质量意识、廉洁意识、遵纪守法意识进一步增强，开展效能风暴行动的浓厚氛围进一步形成。

古城镇长流小学效能风暴

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第7期

学校紧紧抓住开展廉政风险防控和效能风暴行动的契机，进一步加强和规范教职工日常管理，强化岗位监督，进一步明确了教职工岗位职责和具体工作任务，严格落实岗位责任制、责任追究制、首问负责制、服务承诺制、廉洁服务制等管理制度；进一步加强教师纪律作风建设，严格考勤制度，实行上班签到制和请销假制度，有效杜绝了迟到、早退、串岗、脱岗等不良现象，并将教职工考勤情况作为年终考核的重要依据，教师工作作风进一步转变，工作效能进一步提升。

古城镇长流小学效能风暴

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第8期

在效能风暴行动中，我校以“坚持科学发展，确保提高质量”为主题，以提高教师执行力为目标，结合学习理思路，结合教研促提高，结合整改抓落实，从思想建设、规范管理、优化服务、创新发展五个方面着手，切实提高干部执行力。

一是狠抓思想建设。

针对少数教师“形势变了仍旧我行我素、任务定了仍旧拖拉等待”的问题，按照“抓质量、保安全、促发展”的总体思路，加强教师的政治理论、政策法规和专业技能培训，积极推动学习型机关建设，大力倡导解放思想求真务实、锐意进取的干部作风，不断强化干部的执行意识。

二是狠抓规范管理。

针对少数教师在工作中安排了没行动的问题，构建链接顺畅、运行协调的决策执行链，形成“逐级细化、逐条落实，一级抓一级、层层抓落实”的决策执行体系；确保各项工作决策和工作安排落到实处。

三是狠抓优质服务。

针对有的教师在服务群众的问题上，办法不多、措施不力、效果不好的情况，以提升服务水平为重点，不断改进服务方式，提供优质服务，提高服务效能。

四是狠抓创新实践。

针对有的教师开展工作凭‘老底子’,解决问题靠‘老经验’的现象，坚持创新思维、创新实践，解决教师思维方式、行为习惯和工作态度方面的问题。

古城镇长流小学效能风暴

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第9期

自效能风暴行动开展以来，我校紧密结合实际，确定工作重点，深入查找问题，转变工作作风，积极推进效能风暴行动有序开展。

严格执行工作中公正、公平、公开，不优亲厚友，不接受馈赠，从源头上杜绝不良现象的发生。

努力转变作风、提效能。

坚持每周四晚上组织业务学习，通过专题学习、个别谈话，座谈交流思想等形式，教职工精神面貌、作风纪律明显好转，服务意识进一步增强。

古城镇长流小学效能风暴

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第10期

效能风暴行动开展以来，我校把着力解决突出问题作为切入点，着力纠正机关和教师作风效能方面存在的突出问题。

一是坚决纠正和解决有令不行、有禁不止的问题。

主要解决搞上有政策、下有对策，推诿扯皮、矛盾上交，工作消极应付、欺上瞒下，执行力不强，不遵章守纪等问题。

二是坚决纠正和解决精神懈怠、开拓创新不够的问题。

主要解决缺乏强烈的事业心和责任感，精神萎靡，态度消极，凡事按部就班，墨守成规，工作敷衍、效率低等问题。

三是坚决纠正和解决工作能力差、开拓意识不强的问题。

主要解决忽视学习，不求进取，思想理论水平、工作能力与岗位要求不相适应，工作落实不到位。

四是坚决纠正和解决自由散漫、不守纪律的问题。

主要解决纪律松懈、得过且过、迟到、早退、旷工，上班时间上网聊天、玩游戏等问题。

古城镇长流小学效能风暴

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第11期

效能风暴行动开展以来，结合我校工作实际，不断促进行风和作风转变，严明三项纪律，推动各项工作健康发展。

一是严明政治纪律。

坚决贯彻执行上级部门各项决策部署，做到行动迅速，不折不扣，确保政令畅通。

二是严明工作纪律。

一切行动服从组织、服从领导、服从管理、服从调度，坚持按原则办事、按政策办事、按程序办事，做到有令则行，有禁则止。

三是严明财经纪律。

严格执行《财务管理办法》，加强经费的管理，做到财务收支公开透明。

确保学校财产安全。

古城镇长流小学效能风暴

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第12期

效能风暴行动开展以来，我校紧密结合实际，开展多项活动，，深入查找问题，促进学校工作全面发展。

一是将反腐倡廉工作作为日常工作的重要内容来抓，用身边人、身边事教育引导全体教师，树立了正确的人生观、价值观。

二是开展“向书本学习、向实践学习、向先进学习”的“三学”活动。

通过学习，进一步解放思想，更新观念，振奋精神，提高了教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。

三是着力解决当前制约发展的六大问题，即：

政治学习有待于进一步加强、精神状态有待于进一步激发、绩效意识有待于进一步提高、工作行为有待于进一步规范、教师管理有待于进一步强化、道德标准有待于进一步提升。

规范我校工作的管理，提高服务社会的质量，加快教育事业的发展。

古城镇长流小学效能风暴

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第13期

为落实上级部门开展效能风暴行动的部署要求和《凉州区教育局效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》，切实加强机关和行业的作风建设，提高机关效能，优化发展环境，我校启动2012年民主评议机关作风和政风行风工作。

评议工作的主要内容：

强化收费管理制度；规范执法行为，依法履行；整治庸懒散慢现象，提升工作效能；优化教育环境,加强行业自律。

评议工作的时间安排：

民主评议机关作风和政风行风工作从9底开始，12月底结束，分宣传动员、自查自纠、落实整改、评议总结四个阶段进行。

评议工作的总体要求：

一是提高认识，加强领导。

二是广泛宣传，营造氛围。

三是注重实效，认真解决突出问题。

四是严明纪律，确保评议顺利进行。

古城镇长流小学效能风暴

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第14期

9月28日下午,长流小学邀请两村委会领导、学生家长代表召开开展效能风暴行动自查自纠民主评议会。

校长潘科同志作重要讲话。

学校全体教职工参加会议。

会上，潘校长就本次开展效能风暴行动自查自纠民主评议讲了三方面的意见：

一要高度重视，切实增强开展效能风暴行动的责任感和紧迫感；二要深入查摆，切实明确开展效能风暴行动的着眼点和切中点；三要以解决社会、家长反映强烈的突出问题为重点，以提高教育教学质量为中心，以提升人民群众满意度为目标进行自我剖析。

会议通过座谈、问卷调查、情况通报会等方式，广泛听取教职员工、服务对象、社会各界的意见和建议，查找了我校政风行风建设方面存在的问题和不足。

通过对问题的梳理，潘校长指出了四个方面的问题：

一是工作作风不实，二是激情不足，三是大局意识不够，四是团队协作精神欠佳、凝聚力不强，致使工作落实不到位。

提出了三个要求：

一要加强组织领导；二是抓好督查考核；三是切实健全体制机制。

最后，吴延山就贯彻落实好会议精神对全体教职工提出了三点要求：

一是要求全体教职工要认真学习、深刻领会精神实质，把动员会会议精神吃透、吃准，不断增强效能行动的责任感和紧迫感。

二是严格考核，提高每位教职工的效率意识、服务意识和参与效能风暴的自觉性，努力形成“人人讲效能、处处创效能、事事高效能”的浓厚氛围，全面提高工作效能；三是要求每位教职工要认真查找自身在工作、作风方面存在的问题和不足，及时制定整改措施，加大整改力度，彻底转变工作作风，提高工作效能。