中学生担当主题的演讲稿精选.docx
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中学生担当主题的演讲稿
尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
同学们，我们的校训就有“责任〞一要求，今天我和大家谈谈责任。
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。
它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光芒的一笔。
他叫弗兰克，经过多年的积蓄创办了一家小银行。
但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。
他破了产，储户失去了存款。
当他带着一个妻子和四个儿女从头开场的时候，他决定归还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他：
“你为什么要这样做呢这件事你是没有责任的。
〞但他答复：
“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。
〞归还的代价是三十年的艰辛生活，寄出最后一笔“债务〞时，他轻叹：
“如今我终于无债一身轻了。
〞他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。
许多人承受了，戴上了桂冠。
逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。
承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
责任，让即将沉沦的浪子回头;责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。
我们学校的校训提出“责任〞的要求就是这个道理。
今天，我们站在国旗下，共同提起“责任‘这个话题。
大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。
而至于两者之间的关系是相辅相成的。
有人说，有了爱才有责任;也有人说，有责任才有爱。
而我要说，爱源于责任。
尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：
大家好！
同学们，我们学校的校训有“责任〞的要求。
今天我就和大家说说责任。
责任不是一句甜言蜜语，它只是冰冷如石。
当一个人真正成为社会的一员，作为成人礼物的责任已经悄然落在他的背上。
是一个你总要付出一切去呵护的孩子，但它往往给你的只是你的灵魂和身体感受到的痛苦。
为什么要背负这么重的负担？
因为它最终给你带来了无价之宝。
20世纪初，一位美国意大利移民曾为人类精神史写下辉煌的奉献。
他的名字叫弗兰克。
经过多年的储蓄，他开了一家小银行。
但是一家银行被抢，导致了他非同寻常的经历。
他破产了，储户失去了存款。
当他带着妻子和四个孩子白手起家时，他决定归还这笔天文数字的积蓄。
所有人都劝他：
“你为什么要这样做？
这件事你不负责。
〞但他答复：
“是的，我可能没有法律上的责任，但在道德上，我有责任，我应该还钱。
〞
归还的代价是30年的艰辛生活。
当他发出最后一句“债〞时，他轻轻叹了口气：
“如今我终于没债了。
〞他用一生的辛酸和汗水履行了自己的职责，给世界留下了真正的财富。
责任的存在，是上帝留给世人的考验。
很多人都过不了这个考验，逃之夭夭。
很多人忍着，戴着桂冠。
逃脱的人随着时间消失了，人间不留痕迹。
承受的人会死，但他们还活着，死了还活着，他们的精神会使他们不朽。
责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让脆弱的幼苗逐渐承受风雨。
责任又苦又重。
然而，它也是一种爱，甚至是最高尚的爱。
这就是我们校训提出“责任〞要求的原因。
今天站在国旗下，我们共同提出了“责任〞这个话题。
大家都说，爱和责任是做好教育所必须的，就像右臂一样，两者缺一不可。
至于他们之间的关系，是相辅相成的。
有人说，爱是负责任的；也有人说，爱源于责任。
而且我想说，爱来源于责任。
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们演讲的题目是?
敢于担当：
为命运掌舵?
。
说起担当这个词，大家会不会觉得离自己很遥远，觉得自己都还是被担当的对象，又何谈独立担当一份责任呢?
是的，有时候，我们习惯了“孩子〞这个称呼，却忘了自己早已成长为风华正茂的意气少年;
我们习惯了父母对我们尽照顾之责，老师对我们尽教育之责，却忘了该如何担当自己的责任;我们习惯了躲进教室，管他社会黑与白，却忘了自己始终与社会同在。
正值五四青年节，在我们中间，既有已参加中国共青团的同学，也有正在为参加共青团作准备的学弟学妹。
正如梁启超先生在?
少年中国说?
中所述的一样，我们既然担起了团员的称号，同时就应为家为国担起相应的责任。
畅游历史之中，徜徉伟人之间，你会被他们在困难中敢于担当的身影所感动。
林那么徐敢于担当，成为民族英雄;文天祥敢于担当，为母国就义万古流芳;吴菊萍、吴斌等人，敢于担当，成为“最美〞。
1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，邻居向他索赔。
闯了祸的男孩向父亲成认错后，父亲说：
钱我可以先借给你，但一年后还我。
从此，这个男孩就开场了艰辛的打工生活。
半年后，他终于还上了借父亲的钱。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
里根父亲的所作所为让里根懂得：
犯了错就该勇于承当后果，不逃避，也不推卸责任。
一个勇于担当的人就拥有了至高无尚的灵魂和坚不可摧的力量;一个勇于担当的人在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。
由此可见，古往今来，勇于担当是人类性格中的闪光点，更是我们每个人都应拥有的品质。
我们作为学生，在学校的日常生活中，最主要的任务就是勤奋学习。
这也是一种担当。
只有认真努力的.学习，才能履行作为学生的义务，承当起对将来的责任。
而班级是我们在学校的家，每当进展大扫除时，大多数同学们干得热火朝天，但我们又会发现个别同学正在嬉戏玩耍，好似自己是局外人。
可是你有没有想过，假如大家都不管班集体，不承当起作为班中一员的责任，又怎么能换来整洁、舒适的环境?
古语有云：
一屋不扫，何以扫天下?
假如连这样微小的责任都担当不起，又怎么能承当起自己的将来和人生?
再把视线移到自己家中，如今的独生子女多了，个个都被父母视为家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，许多自己力所能及的事也会找借口千方百计推辞掉。
然而，正在走向成熟的我们，应该自立自强，从担当起一家之责开场，进而把握好自己的人生。
人非圣贤，孰能无过?
生活中，我们难免犯错。
譬如打碎玻璃，弄坏桌椅板凳，甚至不小心伤害到身边的同学，当这些事情发生的时候，我们应主动担起责任，而不是一味逃避，互相推诿。
当然，我们在说话做事之前，更应考虑到后果，对自己的言行负责。
关注社会、关心学校、关爱同学，做一个有爱的少年，这是一种担当;培养自尊、自律、自主、自强的意识，做一个敢梦更敢追梦的少年，这也是一种担当;参加社会理论和志愿者活动，锻炼自己的才能，做一个全面开展的新时代少年，这就是一种担当;以天下为己任，做一个心系家国的少年，这更是一种担当!
我们应敢于担当，让自己更强大，敢于挑战，为命运掌舵，才能迈向成功，奏响人生的华彩乐章!
风无声，雨有情;花凋落，叶寂寞。
光阴荏苒，它们照旧担当起岁月的轮回。
——题记
在花看来，蜜蜂是益友，为它担当起传粉、延续种族的重任。
在蜜蜂看来，花是衣食父母，为它担当起供应花蜜的职责。
大千世界，在担当与被担当之中显得那么和谐美丽，将生命演绎处精彩十足。
担当，是为自我，无悔一生，步伐那样潇洒。
翻开尘封的日记，泪痕点点，在人生成长的路上，担当的足迹中浇开了朵朵红花。
洪战辉，这个在几年前感动了亿万人民，感染了无数大学生的青年，用担当谱写了一曲感人肺腑的乐章。
他，用还很稚嫩的肩膀担起了整个家庭的艰辛，用人间大爱为捡来的妹妹撑起了一个温暖的家，从十二岁起，便用一个小小男子汉的气魄，担当起了自我不倒的人生。
应对厄运频频袭来，他用信念和勇气，走出了自我的风采，走出了中国青年应有的潇洒!
担当，是为别人，那是一种情深意切，感天动地。
生命旅途中，我们不是孤身一人前行，我们身边总有那么一些人需要我们去担当或在为我们担当。
朱邦月，一个用实际行动为别人担当的人，为了践行对朋友承诺，用无私的爱为这个摇摇欲坠的家庭重新安装柱梁。
让生命的火炬再次燃起。
或许他只是千百万人中普普统统的一员，然而，当生活的沧桑爬上他的额头，当无情的风雨铺天盖地席卷而来时，他的拐杖却比一般人的脚步更加坚决，他用承诺和爱来担当，让天地为之动容。
担当，是为国家，那一句豪言壮语，耿烁千秋。
身处乱世，风雨如磐，在民族风雨飘摇之际，无数仁人志士，以天下为己任挺身而出，担当起民族兴亡。
还记得当年一个学生答复老师掷地有声的话语：
“为中华崛起读书!
〞一句话，响彻中华大地，鼓励了千千万万有志青年担当起民族救亡图存大任。
他，就是我们亲爱的周总理。
他胸怀世界，心忧天下苍生，鞠躬尽瘁，死而后已。
在他辞世之日，结合国也为他降半旗致哀，举世痛悼。
历史的辉煌只能证明过去，将来的道路还须后人创始，继往开来的使命责无旁贷地落在我们肩上，我们要有敢于担当的勇气，谱写祖国新的篇章，让自我的人生在担当中彰显精彩。
亲爱的的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我们带来的国旗下演讲是“敢于负责，勇于担当〞。
我们是来自初一
（1）班的陈代玮、李灏钰。
自古以来中国传统文化中就有治国，平天下为准的责任意识与担当精神。
木兰替父从征是儿女对父母，对家庭的责任。
在“军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄〞的情况下，木兰没有畏惧，没有害怕，而是学会了担当，学会了对家庭负责;精忠报国是南宋抗金名将岳飞对国家的责任，在即将国破家亡的情况下，他独挑大梁，勇于担当;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
表达的是范仲淹对人民，对祖国的责任。
古人云“金无足赤，人无完人〞我们在日常的学习生活中，经常会犯下这样或者那样的错误。
犯错误并不可怕，可怕的是不敢去负责，害怕去承当。
有这样一个故事，1920年，一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢
碎了邻居的玻璃，人家索赔
12.5美元。
当时，
12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲成认错误，父亲没有责骂男孩，只是让男孩对自己说：
“我要对过失负责。
〞可男孩并没有钱，父亲说：
“钱我可以先借给你，但一年后还我。
〞从此，男孩开场了艰辛的打工生活。
半年后，他终于还清了那
12.5美元。
他父亲的所作所为让他懂得：
犯了错就该勇于承当后果，不逃避，也不推卸责任。
一个有责任心的人就拥有了至高无上的的灵魂和坚不可摧的力量。
责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀;人生是一种担当，敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着灿烂。
而这个男孩，正是美国前任总统：
罗纳德·威尔逊·里根。
门肯说过：
“人一旦受到责任感的驱使，就能传造出奇迹来。
四川地震发生时，一位高三学生在教学楼倒塌前幸运地逃了出来。
但他想起了他的同学，他不能一个人单独逃生，他转回来奔向废墟，用自己的双手，为他们挖出了一条生命通道，挽救了三十三条生命，全然不顾自己身处危境。
他带给人们的感动，每每让人想起都会经受心灵的震撼，这瞬间的举动源自内心的品质。
据报道，教育部已决定保送他上大学，这样的人国家定会重用。
同学们，尽管我们每个人都是社会微小的一份子，但我们可以担当责任，做一个有益于社会的人。
什么是责任心?
“有一种力量是从你跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力。
〞这就是责任心。
也许对于我们中学生来说担当的不是一个家庭，担当的不是生活
的压力，但是担当的是自己的天空，自己的梦想，我们的将来。
作为家庭的一员，我们也需担当一份责任，也许只是拿起扫帚承当一份家务，这也是一种担当。
有无担当精神，是衡量一个人素质上下，有无责任心的重要标尺。
我们要从勤于担当、严于担当、擅长担当和精于担当等方面做起。
俗话说，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀〞。
对于应负的责任，努力做到最好。
理论担当的精神，提升担当才能，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。
做人要敢于担当。
人生无论贫穷还是富有，尊贵还是低贱，都有自己的那份担当。
勇于担当，生命才会更有意义。
成熟不是看你的年龄有多大，而是看你能担起多大的责任。
敢于担当，才能赢得别人的敬重与关心，赢得别人的认同与信赖。
英雄因为担当而伟大，君子因为担当而崇高
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是?
传承~~精神——做追求卓越担当责任的人?
。
同学们，我们天天在喊“追求卓越，担当责任〞的~~精神。
但不知你是否就在这恢弘的喊声中渐渐遗忘了它的真谛，是否在这日复一日中使它精华流逝，自己也变得麻木不仁？
追求卓越，担当责任的~~精神，来源于我们的~~校训。
追求卓越，这是一位西方经济学家的观点，要想做到追求卓越，就必须做到不懈努力和追求。
卓越是个无止境的词汇，它的限度取决于你对优秀所树立的标杆，假设是你超越了这个标杆，就是卓越，但是同时，你的标杆又上升了一个高度，所以你必须不断努力，才能自我完善。
“追求卓越〞，简而言之，就是“没有最好，只有更好〞！
做人做事，要想出类拔萃，就必须不断认识自我，把握自我，超越自我。
每个人都是有差异的，但只要你不甘落后，把握机遇，就能破茧成蝶，看到人生最美的风景。
担当责任，这那么是我们传统文化的精华之一。
“天下兴亡，匹夫有责〞，往大了说，就是要关心国家大事，所谓“家事国事天下事事事关心〞；而往小了说，就是要在不同岗位上尽到最大努力。
大到校办社团，小到各班班委、小组长，每个人都有自己担负的责任。
做人不做事，人就做得没有价值；做事不做人，事也不会做得有意义。
每个人都有自己的小世界，在自己的小世界里统治着自己的一切，我们是学生，学生不学习是最大的错误，即违犯了~~精神。
毕竟，“责任〞二字不是你说担当就能担当得起的。
我们肩负父母与老师的'期望来到这里，学习就是最大的责任，在学习的过程中修品行，学做人，都是要付诸努力的。
不然，听凭你如何恭敬地把“担当责任〞挂在嘴边，不努力去做，便是对这四个字，对~~精神最大的不恭敬。
你要明白，你的担当，会为你明天的世界增添更多的色彩。
~~精神要的是行动。
高一的同学们，你们是否还在为期中考试的成绩而苦恼，郁郁寡欢呢？
假设是是，那么就请抬起头来，大声地喊一遍~~精神。
正是因为吃到了苦的滋味，我们才更要卧薪尝胆，追求卓越，迎接新的挑战！
高二的学长们正在经历着高中学习的中间阶段，对~~精神已经有了一定的领悟，从而支持着他们不断超越自己，追求卓越。
高三的学长们，更是我们全校学生的典范，他们的气场，他们的力量，震撼着~~校园，我们相信，他们一定会怀揣着~~精神，迈入理想的大学校门，为母校再创辉煌！
正是因为~~精神，每届毕业的学长学姐才会在进入大学后还在?
回眸~~?
中感慨、思念~~的严格带给他们许多；也正是因为~~精神支撑着~~的莘莘学子，为~~不断创造新的辉煌！
盘古与天地共成长，一日九变，一变三丈，长了三万八千岁，可谓是与天地齐高。
假设我们可以做到追求卓越，担当责任，那将是另一种意义上的成长！
过去，带给~~精神厚重的积淀，而如今，我们将在这历史精华之上，为~~增光溢彩！
我的演讲到此完毕，谢谢大家！
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