高等院校增设国际商务专业申报书.docx
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广东省高等学校增设专业申请表
（新增专业）
学校名称：
广东海洋大学寸金学院（盖章）学校主管部门：
广东省教育厅
专业名称：
国际商务
专业代码：
120205
所属学科门类及专业类：
管理学工商管理类学位授予门类：
管理学
修业年限：
四年
申请时间：
2014年7月3日专业负责人：
陈可文
联系电话：
0759－3871329
教育部制
二〇一二年五月十日
目 录
1.高等学校增设专业申请表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
⒑医学类、中医学类、公安类专业相关部门书面意见（另附）
填表说明
1.本申请表用于填报各类新增（新设）专业，内容应真实、准确；
2.若为新设专业（尚未列入《普通高等学校本科专业目录》者），请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写专业名称及建议专业代码；
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本申请表限用A4规格纸张打印填写，各专业单独装订成册（一式三份）；
1.高等学校新增专业申请表
专业代码
110205
专业名称
国际商务
修业年限
四年
学位授予门类
经济学学士
学校举办本科
教育的年份
2006年
现有本科专业（个）
26
学校招生面向
广东省及其他部分省份
本校已设的相近本科专业及开设年份
国际经济与贸易2006年工商管理、市场营销2008年
公共事业管理 2009年旅游管理 2010年
经济学、工程管理2013年
首次招生时间及招生数
2014年8月计划招生100人
五年内计划发展规模
500人
师范专业标识
（师范S、兼有J）
按艺术类招生
否
所在院系名称
经济管理系
校学术委员会意见
（主任签字）
年 月 日
学校审批意见
同意上报
（盖章）
2011年5月10日
本地区（部门）专业设置评议委员会意见
（主任签字）
年 月 日
主管部门审核意见
（盖章）
年 月 日
注：
1.专业代码按教育部公布的填写
2.新设专业须填写建议专业代码；
3.如为师范类，或兼有的专业，须加注标识“J”；
4.非艺术类专业如按艺术类专业招生办法招生，须在相应栏目里打“√”；
5.学位授予门类只可填写一个类别。
⒉学校基本情况表
学校名称
广东海洋大
学寸金学院
学校地址
广东省湛江市麻章区麻章镇学智路二号
邮政编码
524094
校园网址
学校办学类型
[]部委院校[]地方院校[]公办[√]民办[]中外合作办学机构
[]大学[]学院[√]独立学院
在校本科生总数
16389人
专业平均年招生规模
650人
已有专业学科门类
[]哲学[√]经济学[]法学[]教育学[√]文学[]历史学
[]理学[√]工学[√]农学[]医学[√]管理学
专任教师总数
497人
专任教师中副教授及以上职称教师所占比例
32%
学校简介和历史沿革（300字以内）
广东海洋大学寸金学院于1999年由广东海洋大学与湛江寸金教育集团合作创办，2006年经教育部批准试办独立学院。
2010年获得专插本招生资格。
2012年获得学士学位授予权。
学院校舍总面积29万多平方米，其中教学行政用房15万多平方米，教室面积为9.8万平方米，多媒体教室座位数13243个，学生宿舍11万多平方米。
图书馆馆藏纸质图书97.5万册。
建有各类公共实验室、专业实验室96个，可容纳4000多学生同时进行各类实验实训；建有校外教学实习基地148个；教学科研仪器设备总值
5400多万元，固定资产总值6.4亿元。
学院设有经济管理系、会计系、外语系、信息技术系、艺术系、基础课教学部和思想政治理论课教学部。
开设有国际经济与贸易、会计学、英语、土木工程等25个本科专业， 2013年全日制本科在校生16389人。
学院办学严谨，管理规范，重视学生的人文素养、创新精神和
实践能力的培养。
毕业生就业率高于全省平均水平，在全省独立学院中名列前茅。
注：
专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.申请新增专业的理由和基础
一、申请增设国际商务专业的主要理由
1.开设国际商务专业的必要性
第一、国家社会经济建设的需要。
《我国国民经济和社会发展十二五规划纲要》中明确提出要加快产业转型升级，提高产业核心竞争力；培育发展战略性新兴产业；优化对外贸易结构；统筹“引进来”与“走出去”；积极参与全球经济治理和区域合作。
这些目标的实现，会促使我国劳动力市场中对国际商务专业人才的需求量将越来越大。
相对来说，社会经济的发展速度较快（特别是当今的信息社会），而人才的培养成长周期较长，因此，在未来的时期段内，我国的国际商务专业人才仍有广阔的市场。
第二、广东社会经济发展的需要。
广东作为我国经济发展的龙头省份，经济建设发展迅猛。
广东是中国对外开放程度最高的地区。
与世界200多个国家和地区建立了长期、稳定的经贸关系，前来投资的国家和地区100多个，世界500强企业有近200家在广东
设立了近700家企业，外商驻粤代表机构3000多家。
如今，广东已形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，对外经贸交流活动频繁。
同时广东也是中国投资环境最理想的地区之一。
这些都必然使得广东省国际商务人才的需求将不断扩大。
第三、湛江社会经济发展的需要。
近年来，湛江社会经济发展步伐加快，尤其是广东实施“双转移”战略以来，大批珠三角转移企业落户湛江，已建设了东海岛、廉江和吴川三个省级产业转移园区，尤其是湛江钢铁项目和广东炼化一体化两个“巨无霸”项目落户湛江，必将带动湛江其他产业的发展；湛江口岸的优越条件及政府的大力支持，湛江港将有机会成为世界性的港口。
推动湛江经济的发展和口岸的建设将需要大批的国际型人才。
结合国内、省内以及湛江社会经济发展和我院办学特色等具体情况来看，我们认为增设国际商务专业是非常必要的。
2.开设国际商务专业的可行性
首先，关于专业设置与办学方向，通过对国际商务专业的开设院校调查，了解到国际商务专业设置一般设在经管学院，如浙江工商大学、华中科技大学，国际商务专业旨在培养拥护党的方针政策，面向国际市场，具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，基本掌握国际法规、国际惯例，并能较熟练地应用国际法规、外语开展商务
活动的，法商结合的、复合型、应用型人才。
使学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作。
本专业要求掌握马克思主义经济基本理论和方法；西方经济学、国际经济学的理论和方法；国际商事活动的基本知识和基本技能；国际市场营销的本领；能运用计量、统计、分析方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；了解主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态；了解中国的经济政策和法规发展动态；能够熟练地掌握商务英语；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。
本院的经济管理系为学院第一大系。
我院现有的与国际商务专业相近的工商管理、
国际经济与贸易等专业已有几届毕业生，由于学科专业、学生的知识结构与市场需求一致，再加上我院的教学与管理制度对学生的高标准、严要求，学生毕业时的一次就业率基本达到96.5%以上。
其次，关于师资，学院现有专任教师497人，其中高级以上职称150人，广东海洋大学有雄厚的贸易、管理师资队伍，骨干教师为广东海洋大学资深教授和从国内高校招聘的学科带头人，这些骨干教师具有多年从事本专业理论教学与科学研究经历和能力。
具备承担专业基础课与专业课的教学能力，经过调配已经具备一支开展国际商务专业的教学与科研工作的师资队伍，所有基础课和专业课的教师均已经落实。
再次，关于实验与实习，学院非常重视实习这个环节，学院拥有国际贸易、财务管理和管理学等实验条件，相关基础课与专业基础课的有关实验可以在相应的专业实验室进行或到学院专业实习基地开展。
学生可以到与我院签订实习、实训协议的单位进行实际操作。
综上所述，本院举办本专业所需的师资力量、教学安排、相关设备、图书资料、实习基地等均已落实到位。
二、本专业发展规划
随着经济日趋市场化和国际化，紧密结合国家经济社会发展需求，结合本院特色及社会发展对人才的需求，在服务于广东地区乃至全国对人才需求的前提下，配合学校的总体发展规划，培养的一批既具备一定的理论水平又可以解决实际问题的国际应用型人才。
具体表现为：
1.改革人才培养模式，优化培养方案
为实现应用型人才培养目标，应积极探索人才培养的新模式。
对人才培养计划进行优化，突出专业的培养特色，以实践教学、应用教学、专业素质与非专业素质教育三个角度培养学生的核心竞争力。
对课程体系进行全面调整，按照学校教育办学理念，开创全新的人才培养模式。
2.加强师资队伍建设，增强后发优势
教师队伍质量的高低，是高等学校教学质量的根本保证，是专业建设的基础。
根据本专业今后几年的发展目标及专业培养目标，在“结构合理、梯队整齐、优质高效”原则的指导下，达到师资队伍职称结构提升：
“双师型”和“双语型”专任教师的比例达
50%以上，从而满足本专业的教学和科研工作的需要。
3.加大专业办学投入，改善教学条件
较好的教学条件是提高教学质量的基础，为实现应用型人才培养，需从仿真实验室及校外实习基地两个方面加大投入。
优化实验教学平台，优化理论课程内实验、专业综合实验实训、学科综合实验设计与实施、学生综合实习设计与实施等基本功能。
同时以该平台为依托实施功能拓展，将多功能教学网站、网络案例教学资料库、网络多媒体教学系统、网络考试，将实验实训、网站、多媒体、资料库、考试等功能整合为一体，做到“五网合一”，充分利用硬软件及内外网络资源，构建成现代实践教学网络系统。
实习基地建设直接关系到本科教学实习质量，对培养本科生的实践能力、创新能力和创业能力有着积极的作用。
在未来五年，继续加大校外实习基地的建设力度，本着互利互惠的原则与外贸企业建立较为稳定的校外实习基地。
4.加强课程建设，提高教学水平
课程建设是高等学校教学基本建设，是提高教学质量的中心环节。
为深化学校教育教学改革、提高教学质量、适应社会经济发展对人才培养质量的要求，所有核心课程建设成为优质课程；继续增加以学科发展前沿和新兴交叉学科介绍为主要教学内容的选修课门数；通过课程结构的优化、教学方法和手段的改革,形成具有特色的课程体系。
5.加强交流合作，推进国际化进程
随着我国对外经济的快速发展，市场对于高素质人才的需求日益增强，本专业应该着眼于培养具有国际视野，掌握国际商务专业基础知识和技能，精于金融风险管理技术，熟悉国际经济法规，具有突出的英语应用能力和商务技能，具有较高成功素质及显著竞争优势的国际化应用型人才，因此加强国际合作显得尤为必要。
4.申请新增专业人才培养方案
一、国际商务专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，主要面向珠三角和湛江地区经济发展需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的复合型、应用型人才。
二、国际商务专业人才培养要求
本专业要求掌握马克思主义经济基本理论和方法；西方经济学、国际经济学的理论和方法；国际商事活动的基本知识和基本技能；国际市场营销的本领；能运用计量
、统计、分析方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；了解主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态；了解中国的经济政策和法规发展动态；能够熟练地掌握商务英语，具有听、说、读、写、译的基本能力；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。
通过在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义经济基本理论和方法；
2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；
3.掌握国际商事活动的基本知识和基本技能；
4.掌握国际市场营销的本领；
5.能运用计量、统计、分析方法进行分析和研究；
6.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；
7.了解主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态；
8.了解中国的经济政策和法规发展动态；
9.能够熟练地掌握商务英语，具有听、说、读、写、译的基本能力。
三、学制、授予学位与毕业规定
1.学制、学位
学制：
4年。
学习期限4-6年。
学位：
符合学位授予有关规定，授予经济学学士学位。
2.本专业毕业合格标准
本专业学生应达到学院对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。
修满课内学分140学分，实践教学环节28学分，总学分168学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
四、主要课程
主要课程：
专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、财务管理、国际营销学、国际金融、国际贸易法、货币银行学、国际营销学、国际贸易等必修课程，以及西方经济史、国际商务英语、国际金融实务、国际贸易实务、发展经济学、国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、人力资源管理、国际经济合作、国际投资法、电子商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际金融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、心理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织行为学等选修课程。
五、主要实践性教学环节和专业实验
1.主要实践性教学环节：
军训、实验课程（计量模型演示、市场营销实训、国际贸易交易演示、会计分录演示、经济与管理应用软件）、课程实践（课程设计，具体是与课程相关的实地调查）、学年论文、社会调查、毕业实习、毕业设计或毕业论文。
2.主要专业实验：
股票交易模拟、经营决策综合实训、国际贸易综合实训。
六、教学计划
详见附件1
金融工程专业课程设置与教学计划进度表
学制：
四年学习形式：
全日制 级别：
2015级 科类：
经济学
序 学
课程名称 合 理 实 一
二
三
四
五
六
七
八
核
号 分 16
19
19
19
19
19
19
16
形
践 周
周
周
周
周
周
周
周
式
1
思想道德修养与法律基础
3
48
48
4
Δ
2
中国近现代史纲要
2
32
32
2
Δ
3
马克思主义基本原理
2.5
40
40
3
Δ
教学学时 教学进程计划（周学时） 考
课程
备注
类型
计 论
公 毛泽东思想和中国特色社
共4 会主义理论体系概论 3.5 56 56 4 Δ
Δ表示考试课
* 表示考
查课
Ⅳ
4
112
112
0.5
8
4
4
—必5 形势与政策教育 1 16 10 6 *注：
修
公 6 大学体育ⅠⅡⅢ课
共 7 军事理论
课 8大学生职业发展与就业指导0.5
合计 17
22/230/230/230/2 *
1 *
①形势与
8
4
4
*
320
306
14
7
4
5
6
政策教育，在
2、3、4、
5、6、7学
公1 通识课 6 96 *
共
选
修 合计 6 96 *
课
1 大学英语ⅠⅡⅢⅣ 15 240240 48/464/464/464/4 Δ
2
应用文写作
2
32
32
2
*5、6学期
科 3
大学计算机基础
3
48
24
24
4
开设。
*
修
基 4
课
经济数学ⅠⅡ
7
112
112
4
4
Δ③每学期
础 5
数据库技术与应用
3
48
24
24
3
Δ统考科目
课
合计
30
480
432
48
12
11
4
6
控制在4
门。
1
微观经济学
4
64
64
4
Δ
2
宏观经济学
3
48
48
3
Δ④专业基
3
管理学原理
3
48
48
3
础课、专
*业课课程
三 4
货币银行学
3
48
48
3
Δ安排前面
专 5
国际金融
3
48
48
3
*是每周课
业 6 证券投资学 3
修
48
48
4
Δ
时数，后
基
课
7
保险学
2
32
32
2
*
面是周数,
础
课
8
统计学
3
48
48
3
Δ
如设计素
描12/4表
9
计量经济学
3
48
48
3
Δ
示每周12
节，共4
合 计 27
432
332
0
10
7
3
5
3
周
教学学时 教学进程计划（周学时） 考
二
期开设。
②大学生职业发展与就业指导，在
学
必
必 要上的课
课程序
课程名称
学
合 理 实
— 二 三 四 五 六 七 八 核 备注
类型号
分 16
践
计 论 周
19 19
周 周
19 19
周 周
19 19
周 周
16 形周
式
四专业课
必修课
1
财务管理
3
48
48
3
Δ
Δ表示考试课
*表示考查课
2
国际投资
3
48
48
3
*
3
保险精算
3
48
48
3
*
4
投资银行实务
3
48
48
3
Δ
5
金融工程概论
3
48
48
3
Δ
6
会计学
4
64
64
4
Δ
7
中央银行概论
3
48
48
3
Δ
8
财务报表分析
3
48
48
3
*
9
投资基金概论
3
48
48
4
Δ
10
风险管理
3
48
48
3
*
11
中级财务会计
3
48
48
3
Δ
12
期货市场与理论
3
48
48
3
*
13
商业银行经营管理
3
48
48
3
Δ
14
人力资源管理
2
32
32
3
Δ
15
企业战略管理
2
32
32
2
Δ
16
股票模拟实训
1
16
16
1
*
17
外汇模拟实训
1
16
16
1
*
18
商业银行综合实训
1
16
16
1
*
合计
47
752
704
48
5
7
16
14
7
专业限选课
1
公司金融
2
32
32
3
*
3选2
2
发展经济学
2
32
32
3
*
3
商务英语
2
32
32
3
*
4
成本会计
2
32
32
3
*
3选2
5
财政与税收
2
32
32
3
*
6
项目评估
2
32
32
3
*
7
产业结构与产业政策
2
32
32
2
*
3选2
8
房地产经济学
2
32
32
2
*
9
国际投资
2
32
32
2
*
合计
12
192
192
4
12
周学时
19
25
21
22
21
21
19
总学分、总课时
139
2272
2138
134
附表二、实践性教学环节
课程类别
序号
课程名称
学分
周数
开设学期
备注
五实践教学环节
1
入学教育、军事训练
2
2
第1学期
军训鉴定表一份
2
社会实践
（思政、暑期、三下乡）
2
2
暑期
调查报告一篇，撰写不少于3000字。
3
创新创业实践
2
第2～8学期
①计算机等级考试；
②全国大学英语四、六级考试；
③各类专业技能获奖。
4
毕业实习
8
14
第7～8学期
实习报告撰写不少于
2000字及实习鉴定表各一份。
5
毕业论文（设计）
8
14
第7～8学期
毕业论文撰写不少于
6000字。
6
课程实习
4
第2～6学期
撰写课程实习体会一篇，不少于1000字。
7
社会调查实习
升级会员 