高考语文母题题源系列专题14分析环境描写作用含.docx
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高考语文母题题源系列专题14分析环境描写作用含
分析环境描写作用
【母题来源】2019年高考新课标全国Ⅲ卷
【母题原题】
【2019年高考新课标全国Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成问题。
到梨花屯去
何士光
这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味……
一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。
在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。
看得出，这是位下乡干部。
天色好晴朗。
水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。
碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。
不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。
不知过了多久，马车停住。
打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。
“啊，谢主任？
”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。
“是……老赵同志？
”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。
车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。
谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：
“去梨花屯？
”语气中有和解的意味。
老赵谨慎地回答：
“是。
”
“去包队吗？
“是。
胜利大队。
”
“我也是！
”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！
笑颜使气氛松动起来。
三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮……
“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢！
为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！
“谢主任，你说到哪里去了！
”
“实事求是嘛！
当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责！
有人把责任归到你头上，当然不应当！
”
“我……”
“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。
但当时压カ大啊；上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态：
我叫挖的，我负责！
”
“这种表态，”老赵想了一想，“我也表过……”
“那是因为我先表嘛！
”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？
”
“哪一篇？
”
“谈得真好！
”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。
总结说：
上面是‘嘴巴硬’，基层干部是‘肩膀硬’！
基层干部负责任。
像是报道的安徽……”
路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口…
“正是这样嘛！
”谢主任点头，“那条沟，责任由我负！
”
“我也有责任！
那是分派给我的任务。
如果不是我催得紧，态度那样硬，说不定就挖不成！
责任归我负！
”
双方都有诚恳的态度，气氛十分亲切了，甚至到了甜蜜的地步。
路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声……
他们无拘无束地谈下去了。
谈形势，谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种偏差，等等。
后来，拉起家常来了……
越近梨花屯，地势就越平坦，心里也越舒畅。
突然，谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀：
“停一停！
”
老人家把缰收住了。
“两年多没到梨花，看看那条沟怎样了！
”
坝子上水田一块接着一块，已经犁过了。
带着铧印的泥土静静地横陈着，吸收着阳光，像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息……
看不见那条沟。
谢主任问车夫：
“老同志，那条沟是不是在这一带？
”
“咹？
”老人家听不清。
老赵大声说：
“沟——挖过一条沟啊！
”
“嗯，”老人家听懂了，点点头，“是挖过一条沟。
唔，大前年的事喽，立冬后开挖的。
分给我们六个生产队，每个劳力摊一截。
我都有一截呢！
顶上头一段，是红星队……”
看来老人家说起话来是絮絮不休的。
老赵终于打断了他：
“现在沟在哪里？
”
“哪里？
”老人家摇着头，“后来填了嘛，去年，开春过后……”
谢主任问：
“哪个喊填的？
”
“哪个？
”老人家认真地想了一回，“没有哪个。
是我们六个队的人商量的。
总不成就让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！
唔，先是抬那些石头。
论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最硬……”
像我们在乡下会碰到的许多老人家一样，这位老人也有着对往事的惊人记忆。
也许平时不大有机会说话，一旦有人听，他们就会把点点滴滴说得详详细细，有几分像自言自语，牵连不断地说下去。
说下去，平平静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情，多少波澜都化为了涓涓细流，想当初虽未必如此简单，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。
后来，老赵提醒他：
“老人家，我们走吧！
”
老赵的声意，柔和得有些异样。
而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再说一句话。
啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。
是的，梨花屯就要到了！
1979年5月
（有删改）
小说中有多处景物描写，请分析其功能。
【答案】①到梨花屯去的沿途风景，为故事开展提供自然背景；②以景物描写的插入来配合氛围的变化以及谢赵二人的心理变化；③使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。
【试题解析】本文有多处环境描写，它们本身就是去梨花屯的沿途风景，也是故事开展的自然背景；而“三只白鹤高高飞过……在蓝天里显得又白又亮”“路旁出现一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声……”等处景物描写还烘托表现了谢赵二人的心理变化；小说多处以初夏的山野风光作为背景，包谷、布谷、白鹤、流水、水田、泥土……这些意象散发着浓厚的乡土气息和醉人的诗情画意，使小说也洋溢着清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。
【命题意图】此题考查学生分析小说环境描写作用的能力。
能力层级为分析综合C。
着重考查小说的自然环境描写及其作用。
【考试方向】环境描写包括自然环境和社会环境。
分析环境描写的作用总的来说主要从它与刻画人物、情节展开、表现主题的关系上考虑。
（1）社会环境描写的主要作用：
交代作品的时代背景。
分析社会环境描写必须结合时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
（2）自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
交代故事发生的时间、地点、天气，表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，烘托人物形象（或人物心情、感情），奠定感情基调；推动故事情节的发展，为下文作铺垫；暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景；揭示人物心境，表现人物性格；象征暗示作用；揭示或者深化作品主题；给读者带来一定的审美愉悦等。
【得分要点】
分析社会环境的方法
1．找全人物活动的所有场所，如家庭、街道及工作地点等，看它们呈现出怎样的特点。
2。
透过人物活动的场所，弄清人际关系的特点，判断人际关系是友善的还是紧张、冷漠的，等等。
3．把握人物的生活、工作状态和心境特点，如是否压抑或者愉悦等，人物的生活、工作状态和心境特点一般都是对周遭环境的映射。
4．从文本对地域风隋、风俗习惯的描写中理解环境的特点。
分析自然环境应注意的问题
概括分析景物特点，首先要看描写的是哪些景物；其次要看这些景物有什么共同特征，要特别注意能揭示景物特点的形容词。
如果没有这些词语，则需要自己选用词语概括。
分析景物的寓意，则要关注它所运用的手法，或隐喻，或象征，并结合小说背景和主旨准确判定其寓意。
答题要点：
注意题干措辞。
如用“概括”则只答要点，如有“分析”或“说明”二字，则按照“要点化十分析说明”的形式作答：
①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）→②情节（推动，暗示，铺垫）→③人物（烘托，映衬）→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
根据要求还可以这样来组织语言表达：
XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
【题源1】阅读下面的文字，完成小题。
缝山针
非鱼
年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家，他的写意山水在省里小有名气。
局里开党委会研究驻村扶贫工作，说市里要求必须有一名副县级干部带队，在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路。
年又春一听说是高阳村，他忙说，我去。
高阳村年又春去过。
几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了。
他躺在树下睡了一觉，然后支起画架，画了两幅《听槐》。
临走的时候，年又春问一个放羊孩子，那孩子吸溜着鼻涕告诉他：
这是高阳村。
正月十五没过，年又春就带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，和两名驻村队员来到高阳村。
村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来，年又春看到寒风里热气腾腾的欢迎队伍，他的心一颤：
一定要尽自己最大努力，帮百姓致富。
年又春从局里要来一部分扶贫资金，又借助各种关系拉来十来万赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建成了，村民脸上的笑容多了，村委开会也开他们宿舍去了，大事小事都要跟他们商量。
秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼，年又春站在山顶上，深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味，他又一次醉了，久违的情绪在胸膛里鼓胀。
下山的时候，年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。
他早听说高阳山上有煤，可一直没顾上详细问。
他叫住高小根，要看看他筐里的煤。
高小根说这煤是无烟煤，好烧。
山上不少，也不深，有时候找准了几镢头下去就能看到黑煤。
年又春一听立即兴奋了。
这么好的资源怎么村里早就不知道开发呢，要开发出来，村民不早富了，还用他们来扶贫？
年又春一回村就把村委会主任叫来，问他煤的事。
主任说早也想开发，村里没钱，投资不起。
找市煤炭局的一个技术员来看过，他说都是“鸡窝矿”。
年又春问他啥叫“鸡窝矿”。
主任说就是矿床太小，一小片一小片，跟鸡窝一样。
年又春一听沉下脸，“鸡窝矿”也是矿啊，怎么着也能给老百姓带来财富不是？
村主任一听忙点头说，是，是，是。
于是，高阳村的煤矿开挖了。
没钱，招外地的人来开发，村委会账上的钱慢慢多了，村民下窑挖矿，每天也可以挣八十块钱。
高阳村热闹起来了，轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进来，又开出去，一车车煤挖出来，又拉走，换成了钱。
第二年春天到来时，一些村民家里开始准备盖新房，谁见了年又春都双手拉着他说感谢啊，感谢党。
年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的。
高小根在矿上挣了钱，买了辆三轮摩托，还从山外娶回一个漂亮媳妇。
年又春借着酒劲说：
新娘子长得好看，回头给我当模特。
高小根乐得直握手，不停说：
喝酒，喝酒。
年又春的扶贫工作结束了，在全市召开的表彰会上，年又春做典型发言，他声情并茂，会场上好多人都在悄悄擦眼泪。
没多久，年又春的先进事迹报到了省里，省里对市里的驻村帮扶工作进行了嘉奖，年又春不但晋升一级工资，还被调到市科协做了主席。
年又春一年多后翻看他的获奖作品《听槐》时想起了高阳村，他对高阳村的深厚情感被一下勾了起来。
到高阳村去！
年又春立即带上司机出发。
暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声。
停，快停下。
年又春看见高小根了。
司机停下车，年又春下车叫高小根，高小根迟疑了一下才认出是他，忙过来拉着年又春的手说：
年局长来了，大家都一直念叨你呢。
年又春叫高小根一起坐上车回村，高小根说不了，他得上坟去。
年又春忙问：
谁不在了？
高小根苦笑一下：
媳妇。
八月份下大雨，她从山上下来，一个挖过的废煤矿突然塌了，媳妇一下陷了进去，肚子里还有五个月大的孩子。
年又春惊呆了，怎么会这样？
他沉默了一会说，我们一起去。
年又春和高小根一起慢慢朝山上走，年又春越走越心惊。
满目疮痍！
他只能用这个词来形容他所看到的。
到处是挖过的和正在挖的小煤窑洞，废弃的煤矸石。
曾经茂密的树林，现在几乎不剩几棵树，孤单地守着快速苍老的高阳山。
年又春在高小根媳妇的坟前跪了下去：
都是我的错。
高小根忙拉起年又春，年局长，你是我们的致富大救星，是她命不好，赶上了，怎么能赖你呢？
年又春没有勇气走进高阳村里，他匆忙赶了回去。
三个月后，市里禁止小煤窑开采的通知下来了，一件由年又春设计的巨型雕塑也从省城运到了市里，又被运到高阳村，是年又春自己掏钱制作的。
那是一根细细的弯弯的金属大针，足有十来米高，斜依在一个底座上，在太阳下发出耀眼的光芒。
年又春给这个雕塑取名字叫：
缝山针。
1．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说开头交代了“年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家”，为后文他画出获奖作品和设计出巨型雕塑做了铺垫。
B．高小根带有身孕的媳妇被突然坍塌的废煤矿夺去生命，但他处于对年又春带领高阳村脱贫致富的感恩之情，不好意思承认媳妇和孩子的死是年局长的错。
C．《听槐》画作在文章中多次出现，既表现了年又春对自然美景的热爱，又推动情节发展，让他再次来到高阳村，目睹高阳山的现状。
D．小说以年又春驻村扶贫为主要内容，充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷，同时暴露的问题也给扶贫工作敲响了警钟。
【答案】B
【解析】该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。
考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。
做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。
仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。
理解后和选项加以比对，看看是否有出入。
题中，B项，“不好意思承认媳妇和孩子的死是年局长的错”错误，从文中来看，年又春在高小根媳妇坟前跪下忏悔都是自己的错时，高小根“忙拉起年又春，年局长，你是我们的致富大救星，是她命不好，赶上了，怎么能赖你呢”，由此可知，高小根不认为媳妇和孩子的死是年局长的错，而不是“不好意思承认”，这是高小根认识的局限性。
故选B。
2．小说中的年又春这一形象有哪些特点？
请简要分析。
【答案】①热爱自然。
出去写生时，为高阳村的美景所陶醉，画了两幅《听槐》，后来主动请求去高阳村扶贫；②不辞辛劳，热心帮百姓致富。
各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，改善村民的生活条件；在没钱的情况下，招外地的人来开发煤矿，带领村民致富；③富有反思精神，敢于正视并改正自己的错误。
在得知高小根媳妇的死因时，在看到满目疮痍的高阳山时，年又春下跪认错，并掏钱制作巨型雕塑“缝山针”，市里也下发了禁止小煤窑开采的通知。
【解析】本题考查学生欣赏作品的形象的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说中的年又春这一形象有哪些特点？
请简要分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。
本题中，如从年又春去高阳村的原因来看，小说开头说“市里要求必须有一名副县级干部带队，在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路。
年又春一听说是高阳村，他忙说，我去”“高阳村年又春去过。
几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了。
他躺在树下睡了一觉，然后支起画架，画了两幅《听槐》”，这说明年又春热爱自然；从年又春在高阳村所做的事情来看，“带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，和两名驻村队员来到高阳村”“一定要尽自己最大努力，帮百姓致富”“从局里要来一部分扶贫资金，又借助各种关系拉来十来万赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建成了”“高阳村的煤矿开挖了。
没钱，招外地的人来开发”，这些说明年又春是一个不辞辛劳一心为民的官员；从看到面目全非的高阳村和得知高小根媳妇事情后的表现来看，年又春在高小根媳妇坟前下跪认错，同时又制作“缝山针”借以警戒，这说明年又春富有自我反省的精神，他勇于承认自己的错误。
3．画线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用？
请简要分析。
【答案】①突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去扶贫形成顺应，也与后文受到破坏的情景形成对比。
②高阳山美丽的秋景，象征扶贫工作的成功，衬托年又春内心的满足和喜悦。
③暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状，渲染下文悲凄的氛围。
【解析】本题考查学生分析环境描写作用的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题问的是“画线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用？
请简要分析”，然后到文中找出画线的句子，分析这些句子所写的环境有何特点，然后结合这些描写所在的位置从渲染氛围、烘托心情、推动情节以及凸显主旨等方面分析作用。
第一处在小说的开头，“高阳村年又春去过。
几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了”，“槐花飘香”“雪白的云朵”“甜腻腻的香味”展现了高阳村优美的景象，这也是年又春陶醉其中的原因，是他主动要求前往高阳村扶贫的直接原因，从下文来看，小说后文遭到破坏之后的高阳村“暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声”，前后的内容形成鲜明的对比，可以引发人们的深思；第二处在中间，“秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼”，“秋天”交代季节，“火红的小灯笼”展示了丰收的景象，结合情节来看，年又春来到高阳村扶贫，做了很多工作，这丰收的景象象征了扶贫工作的成功，从对人物形象的作用来看，表现出此时此刻年又春内心的满足和喜悦；第三处，“暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声”，这是年又春再次来到高阳村所见之景，“很劲的风”“枯黄的叶子”“小石子儿”等展示出一幅没有生机的凄凉的画面，这也就暗示了遭到破坏的高阳村的现状，渲染了令人悲伤的氛围，也为下文高小根媳妇的事情设置了悲凄的情境。
【题源2】阅读下面文字，完成小题。
狩猎
阿来
军分区的侦察参谋，银巴；农牧局的小车司机，秦克明；我呢，专业给文工团歌手填写歌词。
我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴，因为大家的身份脾气极不相同，更何况因为野生动物保护法，几乎我们渴望到手的飞禽走兽都受到法律保护了。
我们沿着小径向深山里进发。
四周一片静谧，在树林变得稀疏的地方，出现了黑色圆润的新鲜獐子粪便。
再后来，就看到了那个棚寮，那个以前许多猎手相继过夜，相继修缮过的棚寮。
我们坐下来歇气，突然，一只獐子从棚子里飞蹿而出，连银巴也来不及举枪就蹿下山坡了。
它站在对面一座孤立的小山冈上向我们瞭望，距离太远了，超过了枪的射程。
天很快就黑了。
还有只獐子在周围逡巡不去，一直弄出许多声响。
银巴说：
“要出来你就出来吧。
”不久，那獐子果然就从一团灌木后探出了脑袋，双眼十分明亮。
我端起小口径运动步枪，瞄准致命的额头的中央。
勾动枪机，一声枪响，獐子纵身一跃，黑暗中传来一串树枝摇动的声音。
“是只母獐。
”秦克明很有把握地说。
“算了，睡吧。
”我躺上了吊床，秦克明裹件大衣半倚在底下藏过獐子的松枝上，银巴钻进了睡袋。
睡着一阵，醒来。
天上的星光消失了，下雨了，只听到树叶在雨声中沙沙作响。
恍惚中，我还看到了雾气从谷底慢慢升向我们过夜的这个地方。
轰然一声枪响，把我从似梦似醒的状态中彻底震醒了。
“麝香！
”银巴端起枪大叫，显出一副极不平静的样子：
“我都看到它的獠牙了！
”
“公獐子都有獠牙，它们的肚脐眼就是价比黄金的麝香。
”我觉得他大惊小怪。
而经常为一点小事神经过敏的秦克明这时倒过分平静了。
他们两人重新拨燃火，默无声响地喝起酒来了。
我的吊床在轻轻地左右摇晃。
他们好像有心事。
而我能深入他们的内心吗？
我们只是在狩猎时建立起一种短暂的伙伴关系……
终于，那些松鸡嘎嘎地叫开了，天就要亮了。
雨仍然下着，雨水渐渐被天色照亮，被雨水淋湿的树叶也被渐渐照亮了，那是一种柔和、纯粹、圣洁的光亮，竟然令人产生置身于仙境的感觉。
我们附近的潮湿的泥地里，一夜之间长出了蘑菇！
银巴说：
“我打个赌，你吃不完这些蘑菇。
”说完，他就提枪钻进了树林。
果然，周围地上，那些被松针覆盖的土正被一点点拱起，开裂，最多半个来小时，一群蘑菇又破土而出了。
我们背后突然传来羊子似的哀叫声。
一声，两声，焦灼、悲哀、凄凉。
那羊子似的叫声渐渐近了。
终于一只母獐子从雨水中走了出来，它被雨水完全淋湿了，丰满的乳房里奶水自己渗漏出来。
看来，它很久没有给幼獐喂奶了。
棚寮深处的干枯松枝底下传出了一个幼獐的声音_，它和我们悄然过了一夜而我们竟然毫无知觉。
我们两人同时跃起扑向那堆松枝，底下传来一声惨叫。
我们抱出那只哆嗦不已的幼獐，它的一只腿在我们的扑击下折断了。
那只母獐仍然在前后左右奔窜跳跃，用越来越凄凉的叫声搅得我们心烦意乱。
秦克明端起了他的大口径双筒猎枪，子弹射到獐子的脚下，掀翻了一大片泥土，獐子也被翻了个肚子朝天，滚下了山坡。
我们两个一人削好一个桦木片，再把这木片当成夹板固定到幼獐的断腿上，用不久就会腐烂的棉布条扎好。
棉布条用去了我内衣上的两个袖口。
也就是这个时候，雨水渐渐停了。
一抹阳光终于钻破了云层，照亮了我们，照亮了周围的景物。
银巴回来了。
他遇见一只狼，它吃掉了昨晚那头麝香，他又打死了那头狼。
他把那只麝香捣出来，放在我们面前，他想我们会吃惊的。
后来倒是他吃惊地看到我们把饼干泡软一点点喂那只小獐，呆立一阵，从我手中接过茶缸细心地喂了起来。
小獐子像小羊一样叫了一声，真像是小小羔羊的声音。
我禁不住也学叫了两声。
“不要叫了。
”秦克明说，“母獐子就要来了。
”我和银巴大笑起来。
说话间，母獐真就来了，我们听见它穿过树林时一路碰掉露水的声音，很快就出现在我们眼前。
我一伸手摸枪，它就跳开了。
秦克明说：
“叫它来吧，没听说过哪个真正的猎手要杀喂奶的东西。
”我和银巴又笑，听从他的吩咐放下了枪。
我们躲到低处的一个山洼里，并肩在温煦的阳光中坐了下来，等那只母獐来领走它的孩子。
突然，秦克明说：
“看呐！
”我们抬头仰望，先看到山包上棚寮的剪影，继而看到那头母獐正在给受伤的小獐子哺乳。
此情此景确实有些令人胸口发紧发热。
银巴对獐子挥挥手，说：
“回你家里去吧。
我们也要走了。
”
一路上，我们不断回头，望到的都只是满眼夕阳下熠熠生辉的绿树的不可思议的光芒。
（选自《阿来作品集》，有删改）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说注重伏笔、照应。
如开头交代“我们是偶然凑在一起的狩猎伙伴”，后文写发现公獐时三人分别“极不平静”“觉得他大惊小怪”“过分平静”，具有逻辑合理性。
B．小说略写公獐，详写母獐；写母獐，略述天黑时在棚子周围逡巡不去的情形，详写天亮后在雨中哀叫着接近幼獐的样貌。
这样处理，各得其宜、各尽其妙。
C．银巴是军分区的侦察参谋，打死了吃掉公璋的狼；“我”是文艺工作者，秦克明是小车司机，枪法都不够好，不能命中，母獐两次逃生：
这样写，切合人物的身份。
D．小说语言自然而不求绚丽，简约、朴素而充满艺术魅力。
如写蘑菇雨后生长，“那些被松针覆盖的土正被一点点拱起，开裂”，描写细微、妥帖，富有动作性。
【答案】C
【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
C项，“枪法都不够好，不能命中”分析错误。
原文是“勾动枪机，一声枪响，獐子纵身一跃，黑暗中传来一串树枝摇动的声音”，“秦克明端起了他的大口径双筒猎枪，子弹射到獐子的脚下，掀翻了一大片泥土，獐子也被
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