九年级英语鲁教版unit1学案.docx
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九年级英语鲁教版unit1学案
Unit1Whenwasitinvented?
【学习目标】1.掌握重点单词和短语：
style,project,pleasure,daily,website,pioneer,list,mention,
beusedfordoingsth,mypleasure,inone’sdailylife,beinventedby等。
2.通过学习句型Whenwasitinvented?
来学习并掌握一般过去时态的被动语态。
学习重点：
通过学习句型Whenwasitinvented?
来学习并掌握一般过去时态的被动语态。
【自主学习案】
Task1.翻译下列短语。
1.shoeswithspecialheels___________________2.shoeswithlights____________________
3.beusedfor__________________4.mypleasure_______________________
5.inone’sdailylife________________________6.haveapoint_____________________
Task2.
1.Thetelephonewasinventedin
3.Thecarwasinventedin.
A.1885B.1876C.1971
.2.Thecomputerwasinventedin.
4.TheTVwasinventedin.
D.1927
【合作学习案】
Step1.知识梳理。
1.invent（v.）发明；创造[指发明创造出自然界本来不存在的东西，如工具、方法、手段、汽车、电器、合成
材料等。
eg.Bellinventedthetelephone.贝尔发明了电话。
2.beusedfor用来做⋯⋯此短语中的for是介词，表示用途，后接名词或动词-ing形式。
eg.Anorangeisusedformedicine.桔子可以入药。
Apenisusedforwriting.钢笔用来写字。
【横向辐射】discover,find,create
1.discover是“发现”的意思，是指发现原来就有而一直没被发现，如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系
或科学真理等。
eg.ColumbusdiscoveredAmericain1492.1492年哥伦布发现了新大陆。
1
2.find的意思是“寻找”，强调找的结果，并不指发现。
eg.I'vetriedtofindanothercopybutcouldn'tfindone.我试图再找一本，但没能弄到.
3.create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物。
eg.Mancreateshimself.人类创造了自己。
【横向辐射】beusedas&beusedby
1.beusedas意为“被用作⋯⋯”，介词as表示“作为”，其后接名词，强调使用的工具及手段。
eg.Englishisusedasthesecondlanguageinmanycountries.
英语在许多国家被当作第二语言使用。
2.beusedby意为“被⋯⋯使用”，介词by后面接动作的执行者（宾语）。
eg.Englishisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld.
全世界的旅行者和商人们使用英语。
【巩固训练案】I.按要求完成下列句子。
（1）
Carswereinventedin1885.（
对划线部分提问）
carsinvented?
（2）
JulieThompsoninventedelectricslippers.（
改为被动语态）
Electricslippers
JulieThompson.
（3）
Theshoeswithlightsareusedforseeinginthedark.（
对划线部分提问）
aretheshoeswithlights
?
（4）
Thelightbulb（
灯泡）wasinventedbyThomasEdison.（
对划线部分提问）
thelightbulbinventedby?
（5）
Therefrigeratorisusedtokeepfoodfresh.（
改为同义句）
Therefrigeratorisused
foodfresh.
II.根据汉语意思完成句子。
（一空一词）
1.电脑是这样伟大的发明,以致极大地改变了世界。
Computerisagreatthatithaschangedtheworldalot.
2.想想电脑在我们日常生活中用得多么频繁。
2
Thinkabouthowthecomputerisourlives.
3.你可以列出你的工作项目。
Youcanyourwork.
4.—你能帮我看看那鞋子的款式吗?
—没问题。
—Canyouhelpmelookattheoftheshoes?
—.
5.没有提到那是被谁发明的。
Itdoesn’twhoit.
【学习目标】掌握重点单词和短语：
nearly,ruler,remain,smell,saint,national,trade,doubt,by
accident,takeplace,withoutdoubt,overtheopenfire等。
【自主学习案】Task1.翻译下面的短语。
1.byaccident______________2.overtheopenfire.___________3.takeplace_______________
4.withoutdoubt___________5.fallinto____________6.在19世纪_________________
【合作学习案】Step1.知识梳理。
1.remain（v.）保持；剩余；残余意为“停留，留下”，相当于stay。
“呆在那里”可以说remain/staythere，
但“呆在家里”只能说stay（at）home。
eg.Sheremainsinthehouseallthesedays.她这些天一直呆在那栋房子里。
【横向辐射】remain作连系动词用作连系动词,意为“保持（某种状态）,继续存在,仍旧是”,后面接形容词,名
词,分词,不定式或介词短语。
eg.Sheremainedsittingwhentheycamein.他们进来时,她仍然坐着（没有站起来）。
eg.PeterbecameamanagerbutJohnremainedaworker.
彼得当上了经理,但约翰仍然是一个工人。
eg.Whatevergreatprogressyouhavemade,youshouldremainmodest.
无论你取得了多么大的进步,你都应一直保持谦虚。
2.byaccident偶然地；意外地bymistake错误地
eg.Hemadethismistakebyaccident.他犯这个错误纯属偶然
3
3.not..until意为“直到⋯才⋯
eg.hedidn’tleaveuntilIfeltbetter.只到我感觉好点了，她才离开。
【横向辐射】until的用法
until常用作介词或连词,用来引导介词短语或从句在句子中作时间状语。
1.在肯定句中,until与延续性、持续性动词连用,表示“直到⋯⋯为止”。
eg.Iworkeduntillateintheafternoon.我一直干到下午很晚的时候。
2.在否定句中,until常与瞬间动词、短暂性动词连用,表示“直到⋯才⋯”。
eg.
Theraindidn’tstopuntilmidnight.
雨直到半夜才停。
【巩固训练案】1.
用单词drink,nation,with,taste,believe
的正确形式填空。
1.
It
’s
thatteawasdiscoveredbyShenLong.
2.
Whenwastea
first?
3.
yourhelp,Iwon’tsucceed.
4.
Teahasbecomethe
drink.PeoplealloverChinadrinkit.
5.
Thecake
verydelicious.
2.根据汉语提示完成下列句子。
（1）中国与西方国家的茶业贸易发生于19世纪。
TheteatradefromChinatocountriesinthecentury.
（2）毫无疑问,中国人最喜欢喝茶。
Chineselikedrinkingteabest.
（3）一些叶子掉进正在煮沸的饮用水中。
Someleavesintotheboilingwater.
（4）巧克力是偶然发明的。
Chocolatewasinvented.
（5）在6世纪和7世纪期间,茶被带到日本。
TeatoJapanduringthe6thand7th.
4
【学习目标】掌握重点单词和短语：
fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,bell,
biscuit,cookie,musical,instrument，allofasudden等
【自主学习案】Task1.翻译下面的短语。
1.atalowprice__________________2.从⋯偷⋯___________________
3.建议某人不做某事_______________________4.把⋯翻译成⋯___________________
5.突然_____________________6.workontheinventionof__________________
Task2.翻译下面的句子。
拉链是什么时候被发明的?
___________________________________________________?
它在1893年被发明的。
__________________________________________________________.
它是被谁发明的?
____________________________________________________________?
它是被惠特科姆.贾德森发明的。
_______________________________________________.
茶是什么时候被带到朝鲜的？
__________________________________________________?
它是在6世纪到7世纪之间被带到朝鲜的。
_________________________________________.
【合作学习案】
一般过去时的被动语态学习三要素
一.一般过去时的被动语态的概念及构成
一般过去时的被动语态表示过去某一时间的被动动作或过去经常性、习惯性的被动动作,由“主语+was/were
+及物动词的过去分词+by+动作执行者”构成,无需说明动作执行者时可省去“by+动作执行者”。
句中主语就是
原主动语态的宾语,动作执行者就是原主动语态的主语。
was,were的使用由主语的单复数形式而定,主语为第三
人称单数名词、代词或I时用was,主语为复数名词、代词they或you时用were如：
ThisbridgewasbuiltinOctoberlastyear.这座桥是去年十月份建的。
Thesecakesweremadebymymotherlastnight.这些蛋糕是我妈妈昨天晚上做的。
二.一般过去时的被动语态句型的变换方法
一般过去时被动语态句型变换应围绕was,were进行,否定形式应在其后加not,一般疑问句形式应将其提至句
5
首,特殊疑问句形式应将一般疑问句置于特殊疑问词后面
反意疑问句形式应保留
was/were。
Hiscomputerwasnotstolenbythieveslastnight.
他的电脑昨天晚上没有被小偷偷走。
Wasyourhomeworkfinishedintimeyesterdayevening?
昨天晚上你及时完成家庭作业了吗?
Whenwasyourletterwritten?
Thedaybeforeyesterday?
你的信是什么时候写的?
前天吗?
Yourbikewasnotrepairedlastnight,wasit?
你的自行车昨晚没有被修理
是吗?
三、一般过去时的被动语态疑问句的回答方法
一般过去时的被动语态的一般疑问句形式肯定回答用“
Yes,...was/were.
”,否定回答用“No,...
wasn’t/weren’t.”;特殊疑问句应抓住特殊疑问词进行回答，可用简略方法
也可用完整方法;
反意疑问句
也应用“Yes,...was/were.
”或“No,...wasn
’t/weren
’t.”进行回答。
如：
—Wasyourofficecleanedyesterdayafternoon?
你的办公室昨天下午打扫了吗?
—Yes,itwas./No,itwasn
’t.
是的，打扫了。
/不，没有打扫。
—Wereyourrooms
paintedagainlastweek?
你的房间上周重新粉刷了吗？
—Yes,theywere./No,theyweren
’t.是的，重新粉刷了。
/不，没有重新粉刷。
—WhenwasyourbrothersenttoworkinBeijing?
你兄弟是什么时候被派到北京去工作的？
—Lastyear./HewassenttoworkinBeijinglastyear.
去年。
/他是去年被派到北京工作的。
【巩固训练案】1.
用所给词的正确形式填空。
（1）
Battery-operatedslippers
（invent）byJulieThompson.
（2）
Theproject
（finish）lastmonth.
（3）
Theyoungmanwasseen
（get）onabusjustnow.
（4）
Theclassroom
（clean）everyday.
（5）
Wasthebook
（return）toherlastFriday.
2.按要求完成句子。
（1）
YoubroughtyourEnglishbooktoschoolyesterday.（
改为被动语态）
YourEnglishbook
toschoolyesterday?
（2）
Yourbagwasputhere.（
改为否定句）Yourbag
here.
6
（3）
Peterwasallowedtotakethetest.（
改为一般疑问句）
Peter
totakethetest?
（4）
Childrenwereallowedtodowhatevertheyliked.（
改为否定句）
Children
todowhatevertheyliked.
（5）
Whodidyouasktovolunteeratyourlocalschool?
（
改为被动语态）
Who
tovolunteeratyourlocalschool?
【学习目标】掌握重点单词和短语：
crispy,salty,sour,customer,bymistake,intheend等
【自主学习案】Task1.翻译下列短语。
1.bymistake________________2.backin1853_____________3.send⋯back___________
4.put⋯on⋯_____________5.inabadmood_______________6.intheend___________
【合作学习案】
Step1.知识梳理。
1.bymistake错误地,指由于错误的判断而千百万的失误，常在句中作状语。
eg.Itookyourbaginsteadofminebymistake.我错拿了你的手提包，还以为是我的呢。
【横向辐射】mistake...for把⋯错认为,错把⋯当作
eg.Shemistookhimfortheprofessor.她把他错当作教授了.
【巩固训练案】1.根据汉语提示完成下列句子。
（1）ItookJane’sEnglishbook
（
错误地）.
（2）Everythingwillbeallright
（
最终）.
（3）
Hesaidthepotatoeswerenot
（
足够细）.
（4）
Doyouknowtheteacher
（
被叫作）ZhangLili.
（5）
thepotatochips
（
被谁发明的）?
2.根据汉语提示完成句子。
（1）薯条被烹饪了很久。
Thepotatochipsjustnow.
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（2）
你知道薯条的历史吗?
Doyouknowthe
potatochips?
（3）
那消息使我悲伤。
Thenews
me
.
3.完型填空。
Theumbrella
is
avery
commonobject.
It
keepsthe
1
and
thesunoffthepeople.
Mostumbrellas
canbefoldedup（
折叠）,soitis
2
tocarrythem.
However,theumbrellahasnotalwaysbeenas
3asitisnow.Inthepast,itwasasymbolof
importance.SomeAfricancountriesstilluseumbrellasinthis
4
."Someonecarriesanumbrella
andwalksbehindthekingorimportantperson.
Umbrellasareveryold.Peopleindifferentpartsoftheworldbeganto
5umbrellasat
different
times.
TheChinese
hadthemmorethan3,000
yearsago.Fromthere,
umbrellas
6to
India
andEgypt.InGreeceandRome,7wouldn'tusethem.Theybelievedumbrellaswereonlyforwomen.
England
was
8
the
first
country
in
Europewherecommonpeopleusedumbrellasagainst
rain.
The
weatherthereisvery
9andumbrellasareveryuseful.
Everybodyusesumbrellas
today
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