北京市延庆区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx

北京市延庆区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx

《北京市延庆区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市延庆区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　D、150%

　　【答案】D

　　8、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。

　　A、描述

　　B、监控

　　C、解释

　　D、预测

　　9、幼儿教育启蒙性含义是（）。

　　A、幼儿教育内容的粗浅性

　　B、幼儿教育内容的发展性

　　C、幼儿教育内容的系统性

　　D、幼儿教育内容的诱导性

　　【答案】A

　　10、教育心理学的诞生之年是（）。

　　A、1903年

　　B、1913年

　　C、1924年

　　D、1934年

　　11、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

　　A、阶段发展理论

　　B、最近发展区理论

　　C、文化历史发展理论

　　D、人格发展理论

　　12、会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（）机制的影响。

　　A、变式

　　B、定势

　　C、正迁移

　　D、负迁移

　　13、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

　　A、斯腾豪斯

　　B、斯腾伯格

　　C、杜威

　　D、赫尔巴特

　　14、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

　　A、识字

　　B、写字

　　C、阅读

　　D、写作

　　15、班主任工作的首要任务是（）。

　　A、促进全班学生的全面发展

　　B、建立班集体

　　C、培养学生健康的精神和民主作风

　　D、形成良好的学习风气

　　16、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。

　　A、陶行知

　　B、张雪门

　　C、陈鹤琴

　　D、蔡元培

　　17、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。

　　A、教育行政机构

　　B、学校制度

　　C、师资培训机构

　　D、教育法律法规

　　18、形状知觉的关键期是出生后到（）。

　　A、四岁左右

　　B、二岁左右

　　C、六岁左右

　　D、五岁左右

　　19、形状知觉的关键期是出生后到（）。

　　20、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

　　A、网络教育

　　B、学校教育

　　C、社会教育

　　D、大众教育

　　21、心理定势对解决问题具有（）。

　　A、积极作用

　　B、消极作用

　　C、无作用

　　D、既有积极也有消极作用

　　22、教育的最特殊形式是（）。

　　A、犯人教育

　　B、自我教育

　　C、家庭教育

　　D、集体教育

　　23、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

　　A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

　　B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

　　C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

　　24、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

　　A、特殊性

　　B、社会性

　　C、创造性

　　D、自觉性

　　25、个体的成就动机中含有两种成分：

　　（）和回避失败的倾向。

　　A、追求利益的倾向

　　B、追求刺激的倾向

　　C、追求成功的倾向

　　D、回避困难的倾向

　　26、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

　　A、遗传素质

　　B、个体主观能动性

　　C、环境

　　D、教育

　　27、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。

　　A、情绪追忆和情境表演

　　B、认知提示和情绪追忆

　　C、情感换位和情绪追忆

　　D、认知提示和情感换位

　　28、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、艾里斯

　　D、雅各布松

　　29、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。

　　A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程

　　B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

　　C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

　　D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程

　　30、在（）中，想像又可分为再造想像和创造想像。

　　A、知觉想像

　　B、动作想像

　　C、有意想像

　　D、无意想像

　　31、学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

　　A、学生会

　　B、班级

　　C、小组

　　D、团委

　　32、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

　　A、自我意识

　　B、自我认知

　　C、性格特征

　　D、能力

　　33、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。

　　A、示范者角色

　　B、授业解惑者角色

　　C、传道者角色

　　D、研究者角色

　　34、下列说法错误的是（）。

　　A、在我国，教学是以知识的授受为基础的

　　B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系

　　C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同

　　D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

　　35、结构化策略属于（）。

　　A、内容型策略

　　B、形式型策略

　　C、方法型策略

　　D、综合型策略

　　36、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。

　　A、配合教育内容

　　B、重视幼儿的参与

　　C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏

　　D、儿童化

　　37、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

　　38、以分班、分组为测验根本目的的是（）。

　　A、安置性测验

　　B、形成性测验

　　C、成就测验

　　D、标准测验

　　39、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。

　　A、意识

　　B、思维

　　C、语言

　　D、动机

　　40、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

　　A、教学策略受制于教学方法

　　B、教学策略从层次上低于教学方法

　　C、教学方法的采用不受教学策略的支配

　　D、教学方法是教学策略的具体化

　　41、幼儿园法律地位的特点不包括（）。

　　A、公共性

　　B、公益性

　　C、特殊性

　　D、多重性

　　42、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

　　A、20世纪20年代到50年代

　　B、20世纪80年代以后

　　C、20世纪60年代到70年代

　　D、20世纪90年代以后

　　43、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。

　　A、社会化活动原则

　　44、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？

　　A、中国

　　B、埃及

　　C、希腊

　　D、罗马

　　【答案】B

　　45、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。

　　A、幼儿学校

　　B、游戏学校

　　C、幼儿园

　　D、保育院

　　46、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

　　A、演绎法

　　B、归纳法

　　C、辩证法

　　D、阶级分析法

　　47、幼儿园中期教育目标是指（）。

　　A、中班的教育目标

　　B、各年龄班的教育目标

　　C、一周的教育目标

　　D、一月的教育目标

　　48、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。

　　A、专制型

　　B、放纵型

　　C、民主

　　D、集体型

　　49、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。

　　A垂直迁移

　　B、水平迁移

　　50、维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）。

　　A、领导核心

　　B、正常秩序

　　C、良好班风

　　D、集体目标

　　51、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。

　　A、3年后可以重新申请认定教师资格

　　B、5年后可以重新申请认定教师资格

　　C、10年后可以重新申请认定教师资格

　　D、不能再重新取得教师资格

　　52、（）是教师备课和上课的主要依据。

　　A、教学大纲

　　B、教科书

　　C、参考书

　　D、教学进度计划

　　53、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

　　A、教师专业团体

　　B、教育行政部门

　　C、教师所在的学校

　　D、社会公共事业机构

　　54、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

　　A、主动性研究

　　B、反思性研究

　　C、合作性研究

　　D、社会文化研究

　　55、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。

　　A、斯宾塞

　　B、格罗斯

　　C、维果斯基

　　D、皮亚杰

　　56、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

　　A、大众性

　　B、公平性

　　C、终身性

　　D、未来性

　　57、教学过程是一种（）。

　　A、认识过程

　　B、特殊的认识过程

　　C、育知过程

　　D、育德过程

　　58、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。

　　A、思维方式

　　B、认知风格

　　C、思维风格

　　D、性格特征

　　59、教师道德的核心是（）。

　　A、为人民服务

　　B、为社会主义服务

　　C、为学生服务

　　D、为社会服务

　　60、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。

　　A、原型定向

　　B、原型动作

　　C、原型内化

　　D、动作定向

　　61、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

　　A、知识经验

　　B、观念和信念

　　C、道德认识

　　D、道德观

　　62、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。

　　A、操作性条件反射理论

　　B、经典条件反射理论

　　C、社会学习理论

　　D、期待惩罚理论

　　63、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就（）。

　　A、不变

　　B、扩大

　　C、缩小

　　D、以上都有可能

　　64、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？

　　A、国子学

　　B、觉罗学

　　C、八旗官学

　　D、俄罗斯馆

　　65、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？

　　A、王充

　　B、董仲舒

　　C、贾谊

　　D、郑玄

　　66、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、夸美纽斯

　　D、康德

　　67、条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。

　　A、无条件刺激

　　B、无条件反应

　　C、条件刺激

　　D、条件反应

　　68、从活动的组织形式角度，幼儿园教育活动可分为集体活动，（）和个别活动。

　　A、生活活动能力

　　B、学习活动

　　C、游戏活动

　　D、区角（小组）活动

　　69、素质教育是以培养（）为重点的教育。

　　A、实践能力

　　B、健康的体魄

　　C、高尚的道德

　　D、创新精神

　　70、在心理测验中，智力测验属于（）。

　　A、认知测验

　　B、能力测验

　　C、人格测验

　　D、智商测验

　　71、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。

　　A、整体性

　　B、选择性

　　C、理解性

　　D、恒常性

　　72、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。

　　A、泰勒

　　B、罗杰斯

　　C、布卢姆

　　D、布鲁纳

　　73、集体则是群体发展的（）。

　　A、最终结果

　　B、中间环节

　　C、目标

　　D、最高阶段

　　74、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

　　A、评价作用

　　B、评价功能

　　C、教育功能

　　D、全面发展功能

　　75、儿童学习概念的主要方式是（）。

　　A、通过生活实践

　　B、自己总结

　　C、向成人学习

　　D、通过阅读

　　76、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

　　77、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

　　A、复式教育

　　B、分组教学

　　C、设计教学

　　D、道尔顿制

　　78、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

　　A、威尔逊

　　B、格塞尔

　　C、弗洛伊德

　　D、华生

　　79、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。

　　A、不平衡现象

　　B、不协调现象

　　C、停顿现象

　　D、起伏现象

　　80、《幼儿园教育指导纲要》于（）开始试行。

　　A、2001年9月

　　B、1981年9月

　　C、1996年9月

　　D、1998年9月

　　81、学生操行评定的主要负责人是（）。

　　A、科任教师

　　B、班主任

　　C、级任导师

　　D、班委会

　　82、发展适宜性包括两层含义：

一是年龄适宜性，二是（）。

　　A、性别适宜性

　　B、个体适宜性

　　C、心理适宜性

　　D、性格适宜性

　　83、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。

　　A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

　　B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

　　C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

　　D、活动课程即是通常所讲的课外活动

　　84、（）是检查教学效果的一种手段。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、作业检查与批改

　　D、学业成绩考查与评定

　　85、中国“外铄论”的代表人物是（）。

　　A、孟子

　　B、墨子

　　C、孔子

　　D、荀子