育婴师学员培训资料.doc
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育婴师培训资料
育婴师培训资料
一、单选
1. 育婴师（国家职业资格五级）工作内容为（ ）。
（答案:
C）
A、一个模块：
生活照料
B、二个模块：
生活照料、日常生活保健与护理
C、三个模块：
生活照料、日常生活保健与护理、教育
D、四个模块：
生活照料、日常生活保健与护理、教育、家长指导
2.暴怒发作大多发生在（ ）。
（答案:
C）
A、6～12个月
B、12个月
C、1～3岁
D、3岁以上
3.做梦在（ ）发生。
（答案:
C）
A、睡初期
B、觉醒期
C、活动睡眠期
D、安静睡眠期
4.0～2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动（ ）尝试错误。
（答案:
B）
A、掌握技能
B、解决简单问题
C、学习新知识
D、发展想象
5.婴幼儿容易发生气管异物的原因是（ ）。
（答案:
C）
A、气管发育不良
B、支气管发育差
C、会厌软骨发育不完善
D、肺发育不良
6.感觉统合的检索功能是指：
输人人脑的感觉刺激是非常多的，而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供（ ）使用。
脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。
（答案:
C）
A、肢体
B、肌肉
C、脑
D、感官
7.确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（ ）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。
（答案:
D）
A、运动方面
B、语言、认知方面
C、社会行为方面
D、运动、语言、认知、社会行为等各方面
8.大多数的婴幼儿胃食管返流在几个月时好转（ ）。
（答案:
D）
A、5～6个月
B、6～7个月
C、7～8个月
D、8～10个月
9.正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（ ）。
（答案:
D）
A、安静不哭吵
B、头额可有微汗
C、有时出现动眼，微笑、皱眉等小表情
D、易醒，皮肤发热，呼吸急促
10.上呼吸道黏膜的急性炎症不包括（ ）。
（答案:
C）
A、鼻咽炎
B、喉炎
C、肺炎
D、急性扁桃体炎
11.婴幼儿湿疹的病因是（ ）。
（答案:
A）
A、过敏性体质
B、牛奶
C、霉菌
D、花粉
12.从（ ）个月起，婴幼儿对叫他的名字会有反应。
（答案:
B）
A、3个月
B、6～8个月
C、10～12个月
D、12～14个月
13.婴幼儿大便呈黑色，需加以鉴别，进一步检查确诊，一般（ ）。
（答案:
D）
A、外伤
B、肛裂
C、肠息肉
D、胃肠道上部出血或因服用铁剂等药物
14.以下（ ）消毒方法是不正确的。
（答案:
A）
A、清水擦洗
B、煮沸
C、用消毒剂
D、曝晒
15.一般来说，拇指与食指能完成相当复杂的精细动作，在大脑的运动中枢中占很大的面积，因为它需要有许多复杂功能的（ ）支撑。
（答案:
B）
A、肌肉细胞
B、神经元
C、血液细胞
D、活动器官
16.感觉统合的检索功能是指：
输人人脑的感觉刺激是非常多的，而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供（ ）使用。
脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。
（答案:
C）
A、肢体
B、肌肉
C、脑
D、感官
17.婴幼儿误服药物后，需要询问误服的情况。
以下哪种询问内容是错误的（ ）。
（答案:
D）
A、误服时间
B、误服的药物名称
C、误服的剂量
D、误服的原因
18.传染病患儿的便器，采用（）。
（答案:
C）
A．清洗，不消毒
B．先清洗，后消毒
C．先消毒，后清洗
D．直接消毒，不清洗
19.乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（）（答案:
C）
A.通透性高
B．屏障功能差
C．肠道相对较短
D．肠壁薄
20.《育婴师》职业标准是（）。
（答案:
D）
A．家长进行科学育儿的标准化、规范化依据
B．从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，进行科学育儿的标准化、规范
化依据
C．从事O～3岁婴幼儿照料、护理人员，指导家长科学育儿的职业进行标准化、
规范化管理的依据
D．从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，辅助家长科学育儿的职业进行
标准化、规范化管理的依据。
21.6个月婴幼儿夜惊的原因是由于（）。
（答案:
B）
A．白天过度紧张
B．睡眠生理过程紊乱
C．做噩梦
D．疾病的预示
22.大约到第一年末，婴幼儿开始把自己跟周围客体区分开来，认识了自己与客体的关系，也认识了自己的力量。
这是自我意识的（ ）。
（答案:
D）
A、标志
B、出现
C、转折
D、萌芽
23.肠套叠好发年龄是（）。
（答案:
A）
A.6个月B.新生儿C.4个月D.12个月
24.脂肪缺乏可能导致的后果是（）。
（答案:
B）
A.阻碍细胞和组织的正常发育B.能量摄入不足，引起体格生长落后
C.脂肪氧化产热D.消化液的分泌减少
25.以下（）不是预防佝偻病的措施。
（答案:
A）
A.补充保健品B.多晒太阳C.补充维生素DD.提倡母乳喂养
26.上呼吸道黏膜的急性炎症不包括（）。
（答案:
C）
A.鼻咽炎B.喉炎C.肺炎D.急性扁桃体炎
27.按新生儿视感知的发展规律，能够区别各种形状，看清物体的轮廓和结构的时间是（）。
（答案:
D）
A.3~4个月B.6个月C.12个月D.12~18个月
28.对婴幼儿进行感知观察和评估时的原则除了要有目的，有回应，还要（）。
（答案:
C）
A.不能离开孩子B.提供材料要丰富C.随时把握练习机会D.全神贯注
29.急性扭伤的处理原则是（）。
（答案:
B）
A.热敷B.24小时内冷敷，第二天热敷C.8小时冷敷D.先热敷再冷敷
30.婴儿（）时开始出牙。
（答案:
C）
A.3~8个月B.4~8个月C.3~10个月D.6~10个月
二、多选
1.教学地点的选择（BCD）。
A．要选择可讲课用的教室
B．要选择那些既有讲课用的教室，又有实习操作场所的地方
C．不可选择脱离实践的场所
D．也不可选择虽有实践工作场地而没有授课教室的地方
E．只要有授课教室无需有实践工作场地的地方
2.现场指导家长方法有（ABCD）。
A．操作示范
B．规范讲解、耐心答疑
C．及时反馈
D．案例示范和提示
E．电话咨询
3.记忆是婴幼儿心理活动在时间上得以延续的根本保证，是（BD）的重要前提。
A．学习知识
B．经验积累
C．发挥想象
D．心理发展
E．生理发展
4.为婴幼儿烹调食物时应该（ABCE）。
A．切得碎点
B．煮得烂点
C．味道清淡
D．多加味精
E．蔬菜用油炒
5.腹泻婴幼儿，因频繁的大便刺激肛门周围，皮肤和臀部皮肤护理重点应注意
（AB）。
A．便后清洗勤换尿布
B．臀部可涂上护臀油膏，四环素软膏
C．口服糖盐水
D．喝米汤E．餐具消毒
6.刚出生的婴幼儿虽然不能说话，却能感知语言，因此，要给婴幼儿（ACE）。
A．创设一个丰富的语言环境
B．要用表情、动作来提示
C．对婴幼儿多说说话
D．要用确切的词语和句子进行语言交流
E．利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话
7.传染病的化学消毒灭菌方法中，中效化学消毒剂有（AC）。
A.碘伏B.新洁尔美C.乙醇D.过氧乙酸E.爱尔施泡腾片
8.下列哪几种食物属于提供蛋白质的辅食（ABCE）。
A.肉类B.蛋类C.奶类D.蔬菜E.豆制品
9.婴幼儿秋季腹泻严重者可出现（CE）。
A.肠道功能紊乱B.营养不良C.脱水、酸中毒D.头痛E.电解质紊乱
10.为防止缺铁性贫血，应食入下列哪些物质可以促进铁的吸收（ABD）
A.维生素CB.果糖C.草酸D.氨基酸E.植酸
三、判断
1.婴幼儿在游戏中容易和小朋友发生争执，这时成人应及时上前制止。
（×）
2.肠道细菌对婴幼儿都是有害的。
（× ）
3.市面上的增智保健品很有效，要多吃。
（× ）
4.产儿胃的排空时问比正常儿快。
（ × ）
5.早产儿的大肠蠕动不协调易引起大便滞留。
（ √ ）
6.婴幼儿暴怒发作时应严厉管教，以硬对硬，不会发生安全问题。
（ × ）
7.育婴师不必具备处理意外伤害的应急救护知识，主要应送人医院处理。
（ ×）
8.婴幼儿意外高楼跌下，抢救生命的时候，呼吸、心跳抢救应分开进行。
（ ×）
9.一岁前的婴幼儿膳食应以奶为主。
（√）
10.小儿科学家渥尔夫的报告指出，乳婴儿刚出生一周内，一天中有3-5h是张眼的“清醒状态”。
（×）
11.早期教育是指智力开发。
（×）
12.根据研究，从婴幼儿生长发育的特点和规律看，出生1个月内的婴幼儿大小便完全是无条件的反射。
（√）
13.人脑功能具有区域性特点，手的动作越精细，操作程度越复杂，相应在大脑上占的面积越大。
（√）
14.异物堵塞支气管，会导致气体不能进入肺泡，引起肺不张。
（√）
15.流行性乙脑在潜伏期内病毒侵入血液内繁殖，大多数人感染后为隐性感染，且机体可以获得免疫。
（√）
16.母乳中乳糖少，蛋白质多，能促进乳酸杆菌、双歧杆菌等有益菌的生长。
（×）
17.感觉统合最早是由美国南加州大学爱尔丝博士在1969年提出的研究观点。
（√）
18.思维是婴幼儿探究世界的窗口。
（×）
19.虽然婴幼儿受挫是不可避免的，但婴幼儿尤其是2岁以前不要进行专门的挫折教育。
（√）
四、简答
1.简述婴幼儿发展的观察与记录方法。
参考要点：
（1）观察方法及其分类。
（2）有计划的观察和无计划观察的类型。
（3）三种记录方法。
（4）根据个人的实际举例说明记录方法的应用。
2.简述婴幼儿肠道特点。
答：
（1）肠道相对较长，为身长的6倍；
（2）固定性较差，易发生肠套叠和肠扭
转；（3）肠道通透性高，屏障功能差，肠内毒素过敏元或微生物易进入人体引起感染和变态反应性疾病。
3.酒精擦浴的具体操作。
参考要点：
（1）了解酒精擦浴的适用范围。
（2）准备酒精温水。
（3）擦浴的操作，注意部位。
（4）其他注意事项。
4.简述人工喂养婴幼儿便秘的矫治。
参考要点：
（1）牛奶或奶粉的冲调。
（2）制作菜泥或菜水。
（3）训练按时排大便。
（4）使用导泻剂及注意清洁双手
5.为3岁以内的婴幼儿设计1天菜谱（年龄自定）。
（1）总量在要求范围内（奶量600～700mL、粮食50～65g、蛋一个、荤菜25～40g、蔬菜50～80g、豆制品15～20g）。
（2）餐次在6～7次。
（3）花色多样。
6.简述下肢膝部骨折的包扎。
参考要点：
（1）口述下肢骨折的处理。
（2）紧急处理的操作。
（3）口述补充其他注意事项。
7.营养性疾病的类型有哪些?
答：
营养性疾病的类型主要指营养物摄入不当、摄人不足和摄人过多造成的。
8.婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则?
（1）方向性原则。
应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（2）家长主体原则。
应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。
指导者应鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际情况，选择家庭教育的内容和方法，提高指导的针对性和实效性。
（3）双向互动原则。
家庭教育是家长与孩子互动的过程；家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。
要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。
育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。
（4）分类分层指导原则。
按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。
（5）整体性原则。
家长指导工作是一项社会系统工程，要坚持家庭、社会合力实施的整体性；坚持素质教育贯穿人的一生，与创建学习型家庭和推行终身教育相结合；充分利用社区、大众传播媒介的资源优势，形成全社会重视家庭教育的整体氛围。
9.婴幼儿生长发育的一般规律是什么?
答：
生长发育的一般规律是：
（1）头尾规律。
头部的发育先于四肢。
（2）由近及远。
先抬肩，后手指活动。
（3）由粗到细。
先出现粗大动作，后出现精细动作。
（4）由低级到高级。
先感知，后分析判断。
（5）由简单到复杂。
先会发单音，后会词组、句子。
10.婴幼儿生长发育的测量有哪些指标?
测量的时间如何安排?
答：
婴幼儿生长发育的测量以体重、身高（长）、头围、胸围和上臂围为主要指标。
测量时间。
根据《散居儿童保健工作常规》，婴幼儿生长发育的体格检查按月龄定期进行：
1岁以内的婴幼儿每3个月一次；1～3岁的婴幼儿每年2次（每6个月一次）。
一般每半年为婴幼儿测量一次身高，每隔1～3个月测一次体重。
做好记录，并进行分析比较。
对生长发育指标低于或高出正常范围的婴幼儿，应注意动态观察，并分析原因，采取有效的措施
11.婴幼儿生长发育的主要特点有哪些?
答：
婴幼儿生长发育具有以下特点：
一是年龄越小，生长速度越快。
婴幼儿期的生长速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有阶段性的。
二是婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展。
如婴幼儿运动机能的发展遵循从头到足的发展规律。
三是婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个没有生活自理能力的自然人，转变为初步能适应社会生活的社会人。
12.清洁、消毒和灭菌的区别是什么?
答：
清洁、消毒和灭菌是不同的。
清洁是消除物品或手上表面的一切污物。
在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。
消毒是清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物，达到无害化的处理过程。
根据有无已知的传染源，消毒可分预防性消毒和疫源性消毒。
日常生活中也有较大应用，如给玩具消毒、发热时的注射前皮肤消毒等。
灭菌是清除或杀灭外环境中的一切微生物，包括细菌的处理过程。
主要在特殊情况下使用，如发生传染病时。
消毒多用于卫生防疫方面，灭菌则主要用于医疗护理。
育婴师的工作以家庭中的预防性消毒为主。
13.简述母乳喂养婴幼儿的粪便特点。
答：
未加辅食的母乳喂养儿的大便呈黄色或金黄色，稍有酸气味，但不臭，是黏糊状，有时会出现稀薄，微带绿色，每天排便3～6次。
加辅食后大便次数可减少。
1周岁后大便次数即可减至一天一次。
14.为什么婴幼儿需要充足的睡眠?
婴幼儿睡眠充足的标准是什么?
答：
睡眠是使婴幼儿全身组织器官，尤其是中枢神经系统，得到休息、恢复体力、精力最有效的生理措施。
高质量睡眠要有足够的时间和深度，全身器官在睡眠中得到充分休息，为觉醒时积蓄力量，才能在醒来后进行各种活动。
婴幼儿睡眠充足的标准主要有：
（1）清晨自动醒来，精神状态良好。
（2）精力充沛，活泼好动，食欲正常。
（3）体重、身高能够按正常的生长速率增长。
15.家庭教养指导的内容和形式有哪些?
答：
在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍，特别是要让婴幼儿父母认识：
为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行动作培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及祖辈、保姆与父母亲的角色和责任等。
在重视观念转变的同时，要针对婴幼儿发展和父母亲教养中存在的实际问题，提供可操作性的指导。
指导时除提供一般内容外，重点加强人工喂养与母乳喂养；抱与爬；夜间哭闹与睡眠；常见病的家庭护理；母婴依恋；理解与交流；行为习惯的培养；管教与独立；户外活动与同伴交往；学习与游戏；阅读与语言；婴幼儿玩具与环境创设等方面的指导。
常用的指导形式有个别指导、集体性指导、文字音像资料的介绍、推荐和提供三类。
16.如何控制影响婴幼儿睡眠的因素?
婴幼儿醒来起床时应如何护理?
答：
睡前精神过度兴奋、身体不适、睡前进食过饱、睡眠姿势、膀胱胀欲排尿、睡眠环境改变，生活规律破坏、疾病影响等。
起床时。
先关上窗户，给婴幼儿或帮助穿上衣服，整理床铺。
17.食物中的铅有哪些来源?
答：
食物中的铅可能来自几个方面：
大气中的铅直接沉积到谷物和蔬菜中；室内铅尘污染厨房中的食物，以含铅釉彩器皿储存食物造成污染；铅质焊锡制作的食品罐头对食物的污染等，其中，铅污染罐头食品的危害最大。
食品中的铅污染有以下几种：
（1）爆米花。
爆米花机的炉膛和炉盖是由含铅的生铁铸成，在密闭加热时极易挥发并掺入爆米花中，含量最高的超标41倍。
（2）皮蛋。
皮蛋（松花蛋）在传统制作过程中需要加入氧化铅（氧化铅能协助氢氧化钠渗入蛋中）以加快其成熟，因此，皮蛋的含铅量也较高。
（3）水果。
砷酸铅仍被广泛用作水果园的杀虫剂，水果皮含铅量就较高。
18.如何安排动静交替的活动?
答：
这是指不同类型的活动要交替进行，不能因为婴幼儿需要睡眠，就安排一整
块睡眠时间；或者需要运动锻炼，就让他们一直在运动。
而是在控制总量的前提下，把每 一项的活动内容安排在适宜的时间，如较小的婴幼儿安排在午餐前、下午、傍晚各有一段睡眠时问。
如运动和休息时间交替、安静和激烈的活动交替，即使是动作游戏，要注意大动作练习和精细动作练习要交替，这样才能不使婴幼儿感到疲劳。
19.编制婴幼儿生活作息的依据有哪些?
答：
（1）形成良好的生理规律。
人体的每一个器官都有它们自身的规律，以饮食为例，到了吃饭的时间，婴幼儿的大脑皮层就会发出信号。
这时，肠胃的消化液开始分泌，消化系统做好了接受食物消化的准备。
保证婴幼儿每天在同一时间进食，就能使婴幼儿的肠胃功能得到较好的保护和合理的使用。
婴幼儿一日作息的程序因年（月）龄而异。
较小月龄的婴幼儿，神经系统的发育尚未完善，很容易疲劳，因此，需要较多的“静止”时问，特别是睡眠；随着婴幼儿大脑皮层的功能不断完善，婴幼儿对睡眠的时间要求减少了，但活动的要求就提高了。
（2）满足婴幼儿多种活动的需要。
婴幼儿的日常生活有些是生理性的需要，如睡眠、进食等；有些是智力发展的需要，如说话；还有些是社会性发展的需要，如与人交往。
婴幼儿必须在所有这些需要得到满足以后，才会得到发展。
这些活动都需要一定的时间，但需要花费的精力要求各有差异。
（3）便于育婴师进行全日工作的安排。
育婴师的工作责任重大，事无巨细，一份日常作息的时间表可以保证育婴师工作的效率和质量；如果没有一份全面周到的日常作息时间表，可能会造成忙乱无章法的局面。
20.为什么要注意环境卫生?
居室如何保持卫生?
答：
环境的清洁卫生对婴幼儿的成长非常重要。
由于婴幼儿对外界环境的刺激，适应性较低，容易吸收生活环境中的有害化学物质，呼吸道黏膜嫩，较容易受空气污浊影响，免疫能力较成人低，易受细菌病毒感染，因此需要加强环境的清洁和消毒。
保持居室卫生主要有：
保持室内空气清新和适宜的温度。
其中需要：
（1）经常通风。
（2）注意绿化。
（3）定期扫除。
21.简述育婴师的工作常规。
答：
育婴师的日常工作主要有三个部分：
照顾婴幼儿、和婴幼儿游戏、与家长交流。
（1）照顾婴幼儿。
包括照顾饮食与喂哺、照料个人清洁卫生、照顾睡眠、保持婴幼儿生活环境的整洁等。
（2）和婴幼儿游戏。
包括进行促进婴幼儿视觉、听觉、触觉方面的游戏，进行讲故事、念儿歌、看图书、唱歌等活动，进行体能方面的游戏，进行涂涂画画、做手工、扮演等游戏或活动。
（3）与家长交流。
主要发生在每天早晨，和家长交流婴幼儿的健康状况、早餐的情况，询问有无病痛，进行晨间检查（问、摸和查）；以及晚间离开时，向家长汇报婴幼儿一天的情况，并且提出中续的照料要求。
上述工作不是完全按部就班，也不是一成不变，不同年龄段的婴幼儿的任息不同，育婴师需要根据婴幼儿的日常生活秩序安排好一天所有的工作。
22.育婴师职业的教养理念有哪些?
答：
（1）亲爱婴幼儿，满足需求。
重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱婴幼儿，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需要。
创造良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。
尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快的发展。
（2）以养为主，教养融合。
强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。
在开展保教工作时，应把婴幼儿的健康、安全及养育工作放在首位。
坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。
促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。
（3）关注发育，顺应发展。
强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。
在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。
学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。
（4）因人而异，开发潜能。
重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个性化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。
同时，要认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。
要充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开发潜能，推进发展
23.如何给婴幼儿洗脸?
答：
眼的清洁。
用手拧干一支浸在温开水里的消毒棉签，由眼的内侧（鼻侧）向外擦拭，然后换一支棉签擦拭另一只眼，最后用干净的柔软毛巾或餐巾纸擦干。
耳的清洁。
用拧干的小毛巾擦洗耳朵，注意只擦耳廓部和耳朵背面（注意千万不要去擦耳朵孔里面），每只耳朵用一支干净棉球，然后把耳朵拭干，也不要用棉签去擦耳朵孔里面（外耳道）。
鼻腔的清洁。
天气干燥时或室内比较干燥，有的婴幼儿会因鼻痂堵塞鼻腔而不安或哭闹，此时可用消毒棉签饱蘸温热水后，滴～滴在婴幼儿的鼻腔中，以软化鼻痂有利于鼻痂排出，也可在晚上婴幼儿睡着时滴一滴水在他的鼻腔中，以保持鼻腔黏膜的湿润，有时也可用温湿棉签轻拭卷婴幼儿鼻腔，把鼻痂卷出，但千万不可把棉签太过深入。
脸面的清洁。
用柔软湿热的小毛巾轻轻擦掉脸上的口水及奶水，擦口鼻周围及两颊。
清洁以后用婴幼儿专用润肤露涂于脸部。
24.婴幼儿的服饰应用什么样的款式和面料?
答：
婴幼儿的衣服应该易穿易脱，最好让他穿各部分都十分宽松的连衣裤。
婴幼儿需要了解他的小手，所以不要穿连手套的衣服。
注意除去衣服上的线头，否则可能套住婴幼儿的指头。
不要让他穿紧身衣裤，这样会使他柔软的骨骼变形。
1岁以后会走路时，不要选择开裆裤，以免细菌感染。
衣服上尽量不要有太多点缀的东西，如小珠子、小亮片等，少用纽扣多用带子，特别不要用带金属的东西，避免被婴幼儿放到嘴里误食。
新生儿不宜采用扣子和别针，用带子系最好。
带子缝在腰腹两侧。
婴幼儿长得很快，没有必要为他们购买昂贵的或大量的衣服，可以自己买合适的浅色布料缝制，也可以到亲朋好友处收集婴幼儿衣服。
婴幼儿皮肤娇嫩，身体发育
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