全国市级联考word安徽省合肥市届高三第三次教学模拟理科综合生物试题.docx

全国市级联考word安徽省合肥市届高三第三次教学模拟理科综合生物试题.docx

《全国市级联考word安徽省合肥市届高三第三次教学模拟理科综合生物试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国市级联考word安徽省合肥市届高三第三次教学模拟理科综合生物试题.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

全国市级联考word安徽省合肥市届高三第三次教学模拟理科综合生物试题

绝密★启用前

【全国市级联考word】安徽省合肥市2017届高三第三次教学模拟理科综合生物试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

0分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、细胞是最基本的生命系统，下列有关细胞的说法正确的是

A．具有分裂能力的细胞都有细胞周期

B．物质出入细胞的方式仅由该物质的结构决定

C．细胞器中不一定含有磷脂但一定含有蛋白质

D．人体细胞免疫中靶细胞的裂解死亡属于细胞坏死

2、下列有关生物实验的表述合理的是

A．“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验中，由于变量多而无需遵循单一变量原则

B．“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,必须去除培养液中的溶解氧

C．“观察植物细胞的质壁分离及其复原”的实验中，只设置一组实验但遵循了对照原则

D．“一对相对性状的杂交实验”中，孟德尔提出了测交结果是高茎：

矮茎=1:

1的假说

3、下图是某种自花传粉植物的花色素（由2对等位基因A和a、B和b控制）合成过程图。

含花色素的花为红色，否则为白色。

基因型为AaBb的植株自花传粉得F1中红花和白花植株比例为9:

7，不考虑基因突变，下列相关叙述错误的是

A．F1红花植株自花传粉，后代可能出现白花植株的约占8/9

B．将F1白花植株相互杂交，所得的F2中不会出现红花植株

C．将F1白花植株自花传粉，根据F2的表现型不能推测该白花植株基因型

D．用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，植株的基因型不变

4、下图表示温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，据图分析下列相关叙述错误的是

A．30℃条件下植物有机物积累最快

B．40℃条件下植物有机物总量下降

C．55℃条件下植物不再进行光合作用

D．60℃条件下植物不再进行呼吸作用

5、下列关于内环境稳态和调节的叙述错误的是

A．组织液中某些物质可以经毛细血管静脉端进入血浆

B．组织液中K+浓度明显降低可导致神经细胞的兴奋性下降

C．血糖浓度保持相对稳定既受激素调节也受神经调节

D．抗利尿激素通过调节渗透压来增加肾小管对水的重吸收

6、某种食蚜蝇的幼虫以蚜虫为食，雌性食蚜绳一般会将卵产在蚜虫的附近；长瓣兜兰为吸引昆虫前来帮助其传粉，花瓣基部长有形似蚜虫的小突起，吸引雌性食蚜蝇前来产卵，但长瓣兜兰不能为食蚜蝇幼虫提供食物。

下列有关叙述正确的是

A．食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在共同进化

B．食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生

C．食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落

D．从能量流动角度可知食蚜蝇生存更占优势

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、综合题（题型注释）

7、某兴趣小组探究37℃条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响，结果见下表。

请回答下列相关问题：

（1）该实验的因变量是_____________，实验中对该类因变量的检测方法常有________________。

（2）表中X为___________，判断的理由是________________。

（3）表中数据说明：

不同的酶___________不同。

8、烟草是雌雄同株植物，有系列品种，只有不同品种间行种植才能产生种子，这与由S基因控制的遗传机制有关。

请分析回答下列问题：

（1）研究发现，烟章的S基因分为S1、S2、S3……等15种，它们互为等位基因，等位基因的产生是由于突变时基因分子结构中发生___________的结果。

（2）S基因在雌蕊中表达合成S核酸酶,在花粉管中表达合成S因子。

传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，只能与同型S基因表达合成的S因子特异性结合，进而将花粉管细胞中的mRNA降解，使花粉管不能伸长。

据此分析烟草不存在S基因的______________（填“纯合”或“杂合”）个体。

（3）将基因型为S1S2和S1S3的烟草间行种植，全部子代的基因型为________________。

（4）自然界中许多植物具有与烟草一样的遗传机制，这更有利于提髙生物遗传性状的_________，对生物进化的意义是________________。

9、如图表示人体生命活动调节的部分过程,图中大写字母代表激素，请据图回答：

（1）该图所表示的生命活动调节机制是____________（填“神经调节”、“体液调节”或“神经一体液调节”）。

（2）由图分析可知，激素调节具有___________调节和____________调节机制。

（3）肝细胞是图中_____________（填图中字母）激素的靶细胞。

10、河流是一个流动的生态系统，是连接陆地和海洋的纽带，水温、阳光辐射、食物、含氧量等随水的深度变化而变化，致使河流中存在生物群落的分层现象。

人类活动会对自然河流造成干扰，下图表示某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化示意图。

请回答：

（1）河流生物群落分急流生物群落和缓流生物群落，区别两者的重要群落特征是________________。

（2）河流中生物群落的分层现象体现出群落的______________结构。

（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是____________________；AB段上减少的微生物物种呼吸类型属于_________________型。

（4）在河流的BCD段上NH4+减少的原因可能是____________________。

11、运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。

（1）提取和鉴定胡萝卜素常用的方法分别是_________和__________。

下图所示为胡萝卜素提取粗品鉴定的结果，其中点加提取样品的是__________点。

（2）制作牛肉膏蛋白胨固体培养基时，应待培养基冷却至50℃左右时，在__________附近倒平板。

等待平板冷却凝固后，将平板____________。

（3）鉴定分解尿素的细菌时，需在培养基中加入__________指示剂，若指示剂变__________，说明有目的菌株存在。

12、下图表示细胞工程的流程图（a、b表示过程），请据图回答下列问题：

（1）若图示为动物细胞融合的过程，则a特有的诱导剂是____________。

以动物细胞融合为基础发展起来的杂交瘤技术为制造单克隆抗体开辟了新途径，通过把能产生抗体的___________细胞与能在体外大量增殖的__________细胞进行融合，得到既能迅速大量繁殖，又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。

（2）若图示为植物体细胞杂交过程，则在甲、乙融合之前，需要用_________（填工具酶）制备__________。

这项工程的意义是_________________。

（3）由甲乙融合得到丙细胞的基本原理是____________________。

参考答案

1、C

2、C

3、B

4、B

5、D

6、A

7、 淀粉酶活性和蛋白酶活性 检测底物的消耗速度或产物的生成速度 2.0 表中以pH相差1.0设置梯度 最适pH

8、 碱基对的增添、缺失和改变 纯合（子） S2S3、S1S3、S1S2 多样性 为生物进化提供丰富的原材料

9、 神经一体液调节 分级 反馈 C、D

10、 （群落的）物种组成 垂直 微生物分解有机物的过程中大量消耗氧气 需氧 微生物利用

11、 萃取法 纸层析法 B、C 酒精灯火焰 倒过来放置 酚红 红色

12、 灭活的病毒 B淋巴（浆） 骨髓瘤 纤维素酶和果胶酶 原生质体 克服有性杂交远缘不亲合障碍，扩大亲本组合的范围 细胞膜的流动性

【解析】

1、只有进行有丝分裂的细胞，才有可能具有细胞周期，A错误；物质出入细胞的方式与该物质的结构有关，也跟细胞膜成分有关，B错误；所有的细胞器都含有蛋白质，但是有些细胞器不含磷脂，如核糖体，C正确；人体细胞免疫中靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡，D错误。

2、在所有的探究实验中，实验组和对照组之间必须遵循单一变量原则，A错误；“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，由于酵母菌在有氧呼吸条件下增值，所以不能去除培养液中的溶解氧，B错误；“观察植物细胞的质壁分离及其复原”的实验中，只设置一组实验，构成前后自身对照，仍然但遵循了对照性原则，C正确；“一对相对性状的杂交实验”中，孟德尔提出了测交实验，验证实验提出的假说，D错误。

3、据图分析，A_B_表现为红花，其余基因型表现为白花。

基因型为AaBb的植株自花传粉得F1中A_B_（红花）：

（A_bb+aaB_+aabb）（白花）=9:

7，F1中红花的基因型为1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb，其中只有1/9AABB自交后代不会出现白花，A正确；将F1白花植株A_bb与aaB_相互杂交，后代可能会出现红花，B错误；将F1白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb，它们自交的后代都是白花，所以根据F2的表现型不能推测该白花植株基因型，C正确；用酶A的抑制剂喷施红花植株，只是抑制了酶的活性，并没有改变基因型，D正确。

4、据图分析，实线表示植物的净光合作用，30℃条件下植物的净光合作用最大，则该温度下植物有机物积累最快，A正确；40℃条件下植物的净光合作用等于0，之前一直大于0，所以此时植物有机物总量最大，B错误；55℃条件下植物的净光合作用与呼吸作用速率相等，说明实际光合作用为0，C正确；60℃条件下植物的呼吸作用为0，说明不再进行呼吸作用，D正确。

5、组织液中某些物质可以经毛细血管静脉端进入血浆，A正确；组织液中K+浓度明显降低可导致神经细胞的兴奋性下降，B正确；血糖浓度的调节是神经体液调节，C正确；抗利尿激素作用于肾小管和集合管上的受体，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D错误。

6、食蚜蝇帮助长瓣兜兰进行传粉，二者之间存在协同进化，A正确；食蚜蝇帮助长瓣兜兰进行传粉，长瓣兜兰对食蚜蝇并未有何益处，二者不是互利共生的关系，B错误；食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰并非该区域的所有生物，不构成生物群落，C错误；长瓣兜兰和食蚜蝇之间并非捕食关系，D错误。

7、试题分析：

根据表格分析，实验的自变量是pH，根据变量控制的等梯度原则，表格中的X浓度应该是2.0；实验的因变量是淀粉酶的活性和蛋白酶的活性。

（1）根据以上分析已知，该实验的因变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性，这两种酶可以分别催化淀粉和蛋白质水解，所以可以通过检测底物的消耗速度或产物的生成速度来检测这两种酶的活性。

（2）根据表格分析，表中以pH相差1.0设置梯度，所以X为2.0。

（3）根据表格分析，pH为6.0时，淀粉酶的活性相对最高；pH为2.0时，蛋白酶的活性相对最高，说明不同酶的最适pH不同。

8、试题分析：

传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，只能与同型S基因表达合成的S因子特异性结合，进而将花粉管细胞中的mRNA降解，使花粉管不能伸长，则精子无法到达囊胚，也就无法完成双受精作用，即不可能形成纯合子后代。

（1）基因突变指的是基因中碱基对的增添、缺失和改变引起的基因结构的改变。

（2）根据提供信息分析可知，花粉基因与卵细胞基因一致，花粉管不能伸长，则不能完成受精作用，因此烟草不存在S基因的纯合子个体。

（3）将基因型为S1S2和S1S3的烟草间行种植，由于后代不可能形成纯合子，则后代基因为S1S2、S1S3、S2S3。

（4）烟草的这一组非等位基因的存在，增加了个体的基因型，有利于提髙生物遗传性状的多样性，可以为生物进化提供丰富的原材料。

9、试题分析：

分析题图可知，激素A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素，C是甲状腺激素，D是胰岛素或者胰高血糖素，其中C含量高会抑制下丘脑和垂体的活动。

（1）图中涉及到有关神经和激素，为神经体液调节。

（2）图中下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体产生促甲状腺激素，在作用于甲状腺，促进了甲状腺激素的分泌，体现了激素的分级调节方式；甲状腺激素含量高，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素的负反馈调节。

（3）图中的C甲状腺激素、D胰岛素或胰高血糖素都可以作用于肝脏细胞。

【点睛】解答本题的关键是分析图中各种激素的名称，根据各种激素作用的靶细胞确定激素的分级调节和负反馈调节方式。

10、试题分析：

分析图示，污水排放进入河流，在该河的AB段，需氧型细菌大量繁殖，分解污水中的有机物，产生铵根等无机盐离子，溶解氧大量消耗，导致需氧型微生物数目降低；BCD段，藻类利用无机盐离子大量繁殖，通过光合作用释放O2，水中溶解氧含量逐渐恢复，微生物种类又逐渐增加。

（1）区别群落的重要特征是群落的物种组成。

（2）生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，群落的分层现象属于垂直结构。

（3）在受污染河流的AB段上，微生物分解有机物的过程中大量消耗氧气，导致溶解氧大量减少。

由于氧气的大量减少，又导致需氧型微生物大量的减少。

（4）在河流的BCD段上NH4+减少的原因可能是微生物利用。

【点睛】解答本题的关键是要明确该生态系统涉及到了哪些生物，它们各自有什么作用，即藻类是生产者，能进行光合作用，产生氧气，是溶解氧的来源；细菌是分解者，能分解有机物成无机物，此过程需氧型细菌要消耗氧气，还要能够根据图分析相关者之间的因果关系。

11、试题分析：

胡萝卜素、叶绿素、叶黄素、番茄红素和辣椒红素都是脂溶性植物色素，一般不溶于水，易溶于酒精、乙醚和氯仿等有机溶剂，故常用有机溶剂萃取胡萝卜素。

提取过程：

胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→鉴定。

据图分析，A、B、C、D4点中，属于标准样品的样点是A和D，提取样品的样点是B和C，在图中的层析谱中，甲和乙代表的物质分别是β-胡萝卜素、其他色素和杂质，该层析的目的是胡萝卜素粗品的鉴定。

（1）提取胡萝卜素最常用的方法是萃取法，而鉴定的方法一般采用纸层析法。

图中属于标准样品的样点是A和D，提取样品的样点是B和C。

（2）等培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板，以防止杂菌污染；等待平板冷却5～10分钟，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上。

（3）在以尿素为惟一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养某种细菌后，如果pH升高，指示剂升高，指示剂将变红，这样就能初步鉴定该种细菌能够分解尿素。

【点睛】解答本题的关键是分析图中的A、B、C、D四个点中，属于标准样品的样点和提取样品的样点分别是哪两个。

12、试题分析：

据图分析，甲细胞与乙细胞通过a过程形成丙细胞，a为诱导细胞融合的过程，在动植物细胞融合过程中，该方法不完全相同；丙细胞通过b过程形成丁细胞。

（1）若a是诱导动物细胞融合，则特有的方法是灭活的病毒。

在单克隆抗体的制备过程中，利用浆细胞与骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，该细胞既可以无限增值，又可以产生单一性抗体。

（2）在植物体细胞杂交过程中，需要对甲乙细胞先用纤维素酶和果胶酶去壁，然后再诱导甲乙的原生质体融合。

该技术可以克服有性杂交远缘不亲合障碍，扩大亲本组合的范围。

（3）甲乙细胞融合形成丙细胞，利用了细胞膜的流动性。

【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定a为不同细胞融合的过程，根据动植物细胞融合过程的区别答题。