整理体育场初步设计概算书.docx

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整理体育场初步设计概算书

***体育场设计概算书

编制单位:

***********设计有限公司

编制时间:

二00五年九月十二日

***体育场设计概算书

（初步设计阶段）

编制单位:

审核人:

复核人:

编制人:

概算编制说明

一、工程概况：

本工程为框架结构体育馆,钢球网架屋面；建筑面积6899.65平方米，工程项目概算总投资1418.54万元，经济技术指标为：

2055.96元/平方米。

二、资金来源及投资方式：

本项目为自筹资金建设。

三、编制依据及编制原则：

1、甘肃省建设厅甘建价[2001]295号文“关于颁发《甘肃省建设工程设计概算编制管理办法》的通知”。

2、甘肃省建设厅甘建价[2001]277号文“关于颁发《甘肃省工程建设其它费用项目组成》及有关文件汇编的通知”。

3、1999版《甘肃省建筑工程概算定额》、《甘肃省安装工程概算定额》、2001版《甘肃省建筑工程概算定额地区基价》，《甘肃省安装工程概算地区基价》。

4、甘肃省建设厅甘建价[2001]385号文“关于颁发《甘肃省建筑安装概算费用定额》（建筑安装工程费用）的通知”。

5、本工程建筑安装工程按三类工程标准取费。

6、主要材料价格：

采用《甘肃省建设工程材料预算价格汇编》（DNJD-25-04-2001）及庆阳建设局文件《关于颁发**市二00五年第一期建设工程一类材料指导价格的通知》

7、本工程工程量依据初步设计图纸计算。

四、投资分析：

1、三材用量参考表：

材料名称

单位

数量

指标

钢材

T

233.900

0.0339

木材

M3

5.128

0.0007

水泥

T

1345.432

0.1950

2、：

投资分析：

序号

名称

建筑面积

投资额

比例

一

建设工程费

6899.65m2

1256.48万元

88.58%

二

其它工程费

6899.65m2

94.51万元

6.66%

三

基本预备费

6899.65m2

67.55万元

4.76%

四

工程总投资

6899.65m2

1418.54万元

100.00%

五、其它：

1、本预算不含动态费用。

2、本预算不含体育设备费用（如计分牌等）。

3、本预算三材指标仅供参考。

4、室外工程投资仅供参考。

）言之有理即可分，（3也衬托了学生这种行为的感人。

为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，突出山村冬天天气严寒，．18）言之有理即可分，（4侧面表现了孙老师对学生的爱。

生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，这里用比喻的修辞手法，示例：

．19孙老师用爱温暖着学生，或：

（爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。

冬天取暖的需要。

学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个．20）分，言之有理均可3每点分，）（6使寒冷的冬日充满暖意。

而学生也用真挚的爱回报老师，福建泉州）分（26题。

17—13阅读下文，完成）三（父子的母校韦如辉①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。

!

那个美啊!

那家伙，那个高啊!

②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。

父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。

④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。

父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。

儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过?

⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗被父亲夸奖得如此美好的学校。

!

⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。

儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。

父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。

有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。

柴草。

⑧父亲从村外一步三摇地走来。

背上压着山一样大捆的⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。

⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。

儿子这一把的力气尽管很弱小。

但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。

!

父亲夸，好儿子11○儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

12○?

有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。

儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗13○?

对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。

父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去14○!

儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想15○第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。

16○父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。

得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。

父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一17○串长音。

儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。

然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。

怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。

18○风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。

19○但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。

20○爸驮你一会儿。

?

父亲转过身来问，累吗21○然后把胸脯挺得树一样直。

!

儿子咬紧牙关说，不要22○临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。

23○县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。

儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，24○他能在县城里读书，真是了不起。

走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。

父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。

父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细25○胞。

儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

26○?

父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。

我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有27○儿子当然看到了。

儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。

儿子心想，什么时候自己能28○!

到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!

那家伙?

父亲嘴里还在说，信不信29○从县城回来，儿子整夜做梦。

儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。

30○!

后来，儿子真到县城读书。

父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙31○再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。

32○儿子什么都清楚了。

父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。

父亲。

里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。

33○儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。

?

为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?

那么父亲为什么称自己在城里有母校呢34○期11年第2011选自《微型小说选刊》（]网|科|学:

来源）[）分（6．依次填写小说的主要故事情节。

13→儿子明白了父亲其实没有“母校”→→）分（5段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。

12-．⑧14○）分?

（5为什么会产生这些情感?

．儿子对父亲怀有怎样的情感15）分（4合人物身份的，也有不符合的，试作分析。

．下列有关“父亲”的语言描写，有符16那个美啊!

”!

那家伙，那个高啊!

①“那个大啊②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。

”?

③“信不信那家伙!

”句。

第）符合（句。

第）不符合（）分）（6写出两点（．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。

17三（）分）（26父亲对儿子夸“母校”父亲带儿子去看“母校”儿子进了“母校”）分13.（6是父亲希望儿子读）分（2示例一：

这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，）分（5．14）分（3或“是父子对‘母校’的向往、追求美好生活的原因”）。

（“母校”的原因之一分（2示例二：

这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得））分（3真实可信。

之情。

）感激（之情。

他以为父亲读过书，是个了不起的人。

②感恩）羡慕（分）①敬佩（5．15）未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分（他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的人生。

分（4．16）分（2符合）①③因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。

）（）分（2不符合）②因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。

（他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母）分（1示例：

①“父亲”是个教子有方的人，）分（6．17他深知有知识有文）分（1分）②“父亲”是个有眼光的人，（2校”，激发儿子的上进心。

未答出“教子（分）③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。

（2化能改变人生的道理。

）分2有方”要点的，扣龙岩分）（２３５题。

1２——1三）阅读下面文章，完成（二、刷鞋匠的绝招曾颖公共汽车的门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来，投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。

毫无感情色彩的电子人机械地重复着：

本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币……该上的上完了，关车门。

司机冲一个小个子乡下人喊：

请自觉投币！

小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。

从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。

页3第

但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。

就这样，这些秘密也永远成了秘密。

那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。

我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过，但这个世界。

因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。

期3年第2012——摘自《初中生学习?

阅读》分）3（这件事。

为线索，叙述了本文以17.分）3（联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。

18.地扫了一眼她的桌面。

我经过梁夏身边的时候，．很刻意D．很严厉C．很随意B．很气愤A。

理由是：

（填序号）选分）2（文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。

请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。

19.分）3（班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。

20.分）3（本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后最深的感受。

21.分）13（三）散文阅读（分）3（共分）2（意对即可，；班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏，使她放下了包袱。

分）1（一张字条（字条）17.”悄然走过去。

“我假装什么也没看到，同时与下文。

分）1（其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么不在意，表面是说我漫不经心，“很随意”；分）1（18.B分）3（意对即可，共。

分）1相照应，表明我不想点破此事，不想给梁夏造成心理压力（分）2示例：

糟了！

老师看到我做物理作业了？

可他既然看到了，又为什么没有批评我呢？

我该怎么办呢？

（19.（意对即。

分）1，更重要的是她善解人意，默默帮助他人不求回报，精神可贵（分）1，因为她不仅帮了梁夏，也帮了我（分）1她是一个值得感谢的人（20.分）3可，共分）2（意对即可，示例：

赠人玫瑰，手有余香；帮助他人，不一定要大声说出来；世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。

21.（天门、潜江、仙桃、江油）分）14（四）记叙文阅读（改变世界的力量孙道荣儿子让他去城里住几天。

儿子大学毕业之后，在城里找了工作，谈了女朋友，结了婚，现在，总算也买了属于自己的房子，这都是儿子自己努力的结果，他这个当爹的，基本上没帮上什么忙。

城里他也是呆过的，那还是十多年前的事了。

那时候，儿子刚考上大学，这可是整个村庄的骄傲。

可是，高昂的学费，让他犯了难，靠土疙瘩里抠点钱，根本担负不起。

不得已，他也进城了，加入了农民工大军。

他没文化，又没技术，只能找最脏最苦最累的活，他扫过马路，帮人家看过仓库，做过扛包的苦力，在毒日头下挖过一个个坑，汗流浃背地踩过三轮车，最后，一个做包工头的老乡，将他领了过去，在老乡的施工队里做小工。

还是儿子有出息，工作才五六年，就在城里贷款买了房子。

不像自己，虽然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是连个小小的印记都没有。

施工队盖过那么多房子，但他不是瓦工，没砌过一块砖；不是木工，没刨过一根木；不是电工，没拉过一根电线……他只是个小工，搬来运去，扛东递西，几乎每一颗黄沙，每一粒水泥，每一块板材上，可能都留下过他的汗水，但仅凭这一点，就认为楼房是自己盖的，他可不好意思说。

又要进城了，这让他有点激动。

儿子在车站接到他，然后一起坐公交车，回儿子的家。

城里的变化太大了，他完全认不得它了。

辗转来到儿子住的小区。

是个老小区，房子都有点破旧了，很多房子的外墙变得班驳，与周边的新小区相比，显得有点寒酸。

模模糊糊有点印象，但他不能确定，当年他们有没有在这个小区施工过。

儿子的家在二楼。

只有一室一厅，客厅还正对着另一幢楼的外墙。

他拉开客厅的窗帘，突然怔住了，只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子家客厅的窗户望过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋。

忽然，一抹浅浅的绿色，从他的脑海深处浮出：

那么绿，那么嫩。

对了，就是它，爬山虎。

那天，在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽。

他认得它，乡下到处都能见到它的影子，如果是在庄稼地里见到它，他会毫不犹豫地将它连根拔起，扔掉。

可是，现在是在城里，在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上，这一抹绿，显得那么无辜，那么脆弱，也那么好看。

他弯下腰，小心翼翼地将它挖了起来。

然后，他找到一幢刚竣工的楼房墙脚，将碎砖碎瓦扒开，种了下去。

种下爬山虎不久，他们就搬到了另一个工地去施工了，他也慢慢忘记了它。

他问儿子，对面墙上的爬山虎，是谁栽种的？

儿子回答，听老邻居说，那幢房子刚交付时，就有了，也许是飞来的种子扎了根，也许是有人无意间种下的。

也没人特别在意他，十几年下来，就爬满整面墙了。

世纪教育网[21他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。

他揉揉自己的眼睛，他不能确定，它就是自己种下的那株爬山虎。

但是，不管是谁种下的，它改变了一面墙，也改变了这个世界。

）日选自《新民晚报》18月8年2011（摘自分）4（．文章两次运用插叙，请用简洁的语言概括其内容。

20第一次：

第二次：

分）4（．按要求品味语言。

21分）2（（品味加点词语的表达效果）出了几片嫩芽。

在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探）1（．分）2（（揣摩父亲此时的心理）他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。

）2（分）3．父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎？

（22分）3”这句话有什么深刻含义？

（它改变了一面墙，也改变了这个世界。

“．文章结尾写道：

23分）14（（四）．第一次：

父亲进城务工。

20分，意近即可）2分。

各4（第二次：

父亲种爬山虎。

分）1分。

手法、内容各2“探”运用拟人的修辞手法，生动传神地写出了爬山虎生长的情态，表现出它顽强的生命力（）1（．21分。

答出两点得2（爬山虎不被重视而酸涩，因爬山虎带来的绿意而感动，因想到像爬山虎一样的人（农民工）给城市带来的变化而欣慰自豪。

）示例：

因2（全分）③敬畏生命，怜惜生命。

④唤起城里人对自然的美好向往。

②为城市增添一抹绿色。

①渴望在城市留下自己的印记。

示例：

．222分。

答一条得3（分，答两条得全分，意近即可）．表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机，实际上讴歌了像父亲一样的农民工，他们虽然卑微弱小，但是顽强坚韧，他们为改变城市乃至世界面23分）2分，答出深层含义得1分。

答出表层含义得3（貌做出了自己的一份贡献。

湖北随州：

分）20四、深层阅读赏析（周日，在家中翻检旧日照片，翻出一大叠黑白照，其中一张是全家福。

还很年轻的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大约五六岁的样子，脖子上挂着红领巾，脸上神情十分严肃。

看着看着，我不禁笑了，我想起来，胸前的这条红领巾可还是假的呢……年前的事了，我当时随父母在另外一个城市30那已是。

我上学很早，是全校年龄最小的孩子。

第一学年结束时，班上要选出第一批入队的学生，当时还是叫红小兵的。

我觉得老师很喜欢我，而且我成绩也不错，对第一批入队抱着很大的希望。

谁知，在宣布名单的前一天，老师摸着我的头对我说，虽然我表现不错，但是年龄太小了，所以这次没有我，明年再给我争取。

我没说话，只是点了点头，一转身，眼泪却流了下来。

回到家，我把这个?

噩耗?

告诉了奶奶和妈妈，只比我大一岁的姐姐听了也担心的不得了，因为她是除我之外最小的。

第二天全校开大会，校长宣布入队名单，第一个就是姐姐。

我眼巴巴的看着她站在台上，兴奋而庄严的宣誓敬礼，心里真是羡慕极了。

回到家里，看着姐姐依然兴奋的神情，我情绪更加低落。

奶奶拿过姐姐的红领巾说，别着急，奶奶给你做一条，咱也戴。

我和姐姐根本不相信，这么神圣的红领巾怎么可能是做出来的，那是被鲜血染成的。

过了两天，就是星期天，那时候大家只休息一天。

一大早，我们被妈妈叫起来，说带我们去照相。

姐姐欢天喜地的去拿红领巾，我的眼泪又下来了，我对妈妈说，我不去照相。

妈妈亲了我一下，叫我别难过。

这时奶奶拿着一件东西进来了。

她笑着递给我，说：

快看看，这是啥！

我接过来一看，是条难道老师觉得年龄小不是问题，又给了我一条？

:

红领巾，红的那么鲜红，那么透亮。

我狐疑的问奶奶，哪里来的？

奶奶和妈妈都笑着不说话。

我想在我和姐姐的一再追问下，奶奶告诉我们这是她做的，她对比着姐姐的红领巾剪了式样，缝了边，又交给妈妈去染了色，一条以假乱真的红领巾就此出炉。

我爱不释手的摸着这条假红领巾，熟练地戴了起来。

姐姐很不满的在旁边抗议，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。

我忍不住跟他吵了起来。

妈妈解释说我的条件已经够了，不过年龄小，明年一定会入队的，现在只是提前戴而已。

姐姐虽然还是领巾，毕竟是假的，万一被同学看到了，告诉老师，老师一定会觉得我不服气，但也认可了，我知道她心里也很想我能入队。

但出门后我还是摘掉了红是坏孩子，说不定警察也会来抓我呢。

虽然妈妈一再保证没关系，我还是心虚的厉害。

照相的时候，摄影师夸了我两句，说这么小就入队了，真不简单。

我骄傲极了，不由挺了挺胸，留下了这严肃骄傲又羞涩的一刹。

页41第1、编制说明┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄-┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

（1）

2、综合（总）概算表┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（3）

3、土建工程概算表┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄（5）

建设项目环境影响评价技术服务机构（以下简称“环评机构”）应当按照《建设项目环境影响评价资质管理办法》的规定申请建设项目环境影响评价资质（以下简称“环评资质”），经国家环境保护部审查合格，取得《建设项目环境影响评价资质证书》后，方可在环评证书规定的资质等级和评价和范围内从事环境影响评价技术服务。

分，有理解、同情、希望之意，语言得体即可，没有称呼不扣分）3（湖北恩施：

）分（32三、文章阅读）分（13阅读下面一篇散文，回答问题）一（泥泞迟子建①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。

②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：

为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

③然而，春风来了。

春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。

雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：

它的蔓丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈弭．——小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那混水呜呜地哭，而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采……④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。

⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。

泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。

俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。

泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。

一个伟大的民族需要泥泞的唐砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的萤如令，在北方的城市所感受到的泥泞已（可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：

当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。

经不像童年时那么深重了。

但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种丸违的泥泞。

泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑八鼻息。

这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想采得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。

想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。

⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。

因此，它是举世?

渴望着在泥泞中跋涉一回呢无双的。

选自《知识窗（）期，选文有改动3年第））2012?

．文章重在写泥泞，但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么9?

．阅读文章②③两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么10?

．对文章第⑤段划线句子，你是如何理解的11?

．文章第⑥段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上．为什么会陷人另一种怀想12．有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它。

你赞成哪一个观点，谈谈你的看法。

13）分（32三、文章阅读）分（13散文）一（从雷着笔是为了写初春雷后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。

）分（3．9大意紧扣“铺垫”或“引出下文”方可得分。

说明：

10。

）分（1；丑陋：

雪融化后呈现出来的乡村自然景象）分（1美丽：

冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”）分（2．分，大意正确即可。

l答对一点给说明：

分（3．11；③一个民）分（1；②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气）分（1①泥泞带来了质朴自然的乡村信息）。

）分（1族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义分，大意正确即可。

l答对一点给说明：

．12；）分（1，即使跋涉艰难，却显得厚重；②泥泞虽然“肮脏”）分（1①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落）分（3。

）分（1③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱分，大意正确即可。

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答对一点给说明开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。

）分（2．13湖北宜昌]学科网:

来源[亦慈亦让沈从文◆蔡永祥5年9921①听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。

日，这座山显得格外庄严肃穆。

沈从