部编版六年级语文上册课外阅读专项考点练习.docx
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部编版六年级语文上册课外阅读专项考点练习
部编版六年级语文上册课外阅读专项考点练习
1.阅读文言文，完成小题。
弈秋，通国之________。
使弈秋诲二人弈，其一人________，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思________。
虽与之俱学，________。
为是其智弗若与？
曰：
非然也。
（1）把课文补充完整。
弈秋，通国之______。
使弈秋诲二人弈，其一人______，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思______。
虽与之俱学，______。
（2）解释文中划线的部分。
①通国：
______
②为弈秋之为听：
______
③诲：
______
④为是其智弗若与：
______
（3）本文选自《______》，讲述了两个人向弈秋学下棋，因为他们的______不同，所以______也就不同，从中我们明白了______的道理。
2.阅读下文，回答问题
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（1）写出下面词语的反义词。
张开—______ 仔细—______ 美丽—______
升起—______ 随意—______ 喜爱—______
（2）图示蒲公英的变化。
时间：
早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：
______→______→______→______
花的形状：
______→______→______→______
3.认真阅读课文片段，完成文后练习
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
（1）“沉默”是因为______。
（2）“颤抖”是因为______。
（3）“忽然又放下去”是因为______。
（4）“然后又举起来”是因为______。
（5）从中可以看出______。
4.阅读下文，回答问题。
最后一头战象
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟 竞）。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出________的吼叫。
这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛________，吼声激越悲（壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1）选择文中括号里正确的字填空。
究______（竟 竞） 悲______（壮 状）
（2）在横线上填写正确的词。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，——发出______的吼叫。
这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛______，吼声激越悲（壮 状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（3）读画线句子，回答问题。
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫”中，你听出了什么？
（4）读了这段文字，你有什么感受？
5.阅读下面材料，回答问题。
【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。
是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。
印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。
至唐宋，开始被应用于书画鍳藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。
至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。
元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展莫定了基础。
【材料二】有篆刻爱好者将《七律・长征》的部分诗句刻成了印章，见下图:
①（红军不怕远征难） ②（三军过后尽开颜）
【材料三】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国エ艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。
如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
【材料四】北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。
（1）阅读“材料一”，完成下面表格。
朝代
印章发展的过程
唐代以前
______
______
被应用于书画鉴藏，闲章出现，艺术性大为增强。
元代
______
（2）阅读“材料二”，请你根据《七律・长征》的内容补充诗句。
图①的下半句诗:
______
图②的上半句诗:
______
（3）“材料二”中印章的字体属于（ ）
（4）仔细观察“材料四”中的会徽印章部分，你发现印章部分蕴含的意义是______。
（5）下列说法不符合选文意思的一项是（ ）
6.现代文阅读
詹天佑（片断）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。
詹天佑经常勉励工作人员 说 我们工作首先要（ ） 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ）、（ ）。
塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他（ ），勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
（1）按原文在括号里填上合适的词语。
（2）在文中空白处加上标点。
（3）描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是______。
（4）在这段话中找出一组近义词。
______
（5）判断下面说法的正误。
①“‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”意思是说工程人员勘测、计算、设计都应周密，一点儿也不能马虎。
②詹天佑在勘测线路时，碰到的困难主要是气候恶劣。
（6）描写詹天佑想法的句子是______，这些想法表现了詹天佑______的精神。
（7）这段话是围绕______写的，这句话在这段中的作用是______。
7.阅读下文，回答问题。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢？
第一，他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。
他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
第二，他喜欢描画。
那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：
读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。
（1）我会写出下列词语的反义词。
三心二意——______ 津津有味——______聪明伶俐——______
（2）填空。
①第一自然段有两层意思。
第一层意思是：
______。
第二层意思是______。
②鲁迅小时候喜欢______和______。
（3）找出第二自然段的中心句。
（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？
请在文段中找出来。
（5）鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ）
8.阅读下文，回答问题。
人见人爱的大熊猫
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。
它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。
现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。
是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
（1）全文共______段，第二段______句话。
（2）大熊猫是______以前就出现的古老动物，被称为______。
（3）大熊猫什么样？
9.阅读下文，回答问题。
电话铃响了。
我拿起听筒，听到对方在唤“张老师”，我问：
“你是我的哪位弟子？
我怎么听不出来？
”对方笑了，说：
“张老师，不怪您，我都毕业五年了。
我没考上大学，总觉得没脸见老师，这么多年也没回过母校……今天我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务。
上面让我填一张履历表，在填高中阶段的证明人时，我写上了您的名字，不知咋的，就特激动，特想您！
赶紧找到您的电话号码，拨通了这个电话……”
我的眼睛有些发潮。
我想，我是一个多么幸福的人啊！
（1）根据短文填空。
①“我”没脸见老师的原因是______。
②“我”特激动是因为______。
③“我”的眼睛有些发潮是因为______。
（2）文中的老师为什么说自己是一个幸福的人？
你知道他的幸福是什么吗？
10.阅读下文，回答问题。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
我的语气缓和下来，轻轻地问：
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？
”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
先是一两声，继而就是七嘴八舌了：
“问爸爸！
”“不，问外婆！
”“自己查爸爸妈妈的身份证！
”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
（1）照样子，写词语。
例：
四面八方（带数字）：
______、______、______
（2）从文中找出下列词语的近义词。
偷偷——______ 吵闹——______躲开——______
（3）“沉默前的热闹”是指______；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指______。
11.阅读下面的片断，完成练习。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
________的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和________的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船，画舫在湖面________地滑过，几（jījǐ）乎不留一点儿痕（hénhéng）迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座________的城楼和城里的白塔。
（1）选择短文中划线字的正确的读音。
几（jī jǐ）______乎 痕______（hén héng）迹
（2）在横线上填上恰当的词语。
______的树丛 ______的宫墙
______的城楼 ______地滑过
（3）用波浪线画出短文中的比喻句，并填空。
这个比喻句用______和______来比喻______，突出了昆明湖______和______的特点。
（4）找出这一自然段中体现作者观察顺序的词语，依次写在下面。
______、______、______、______
12.阅读下文，回答问题。
竹子
竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
我们每个人需要的不也是这种精神吗？
（1）作者从______、______、______、______、______的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
（2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。
请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。
（3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是______的文章。
（4）“息”字的解释有：
A．呼吸时进出的气。
B．停止。
C．消息。
D．利钱；利息。
短文中的“息息相关”的“息”应选______解释；“自强不息”的“息”应选______解释。
（5）将文中划线的句子改成陈述句。
（6）判断下面说法是否正确。
①这段文字写了竹子的用途和品格。
②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
③短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。
13.阅读下文，回答问题。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？
土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：
“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。
”
（1）在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——______黑暗——______
（2）蜡烛的精神是：
______。
（3）读了这篇课文你受到了什么启发？
14.读课文选段，完成练习。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：
象这么大，到底有多重呢？
（1）找出上文的比喻句。
______
作者把大象的______比作______，把大象的______比作______。
（2）写近义词：
看——______
议论——______
写反义词：
高——______
大——______
重——______
（3）用“一边……一边……”写一句话。
15.阅读下文，完成练习。
次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。
他变做一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。
铁扇公主喝下茶水，孙悟空已到她的肚子里。
孙悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主疼得满地打滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇给了悟空。
悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。
他尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。
悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。
孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通，孙悟空与牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。
牛魔王抵挡不住，大败而逃。
铁扇公主连忙把真芭蕉扇献了出来。
孙悟空拿着扇子，走到火焰山，用尽气力扇去。
只一扇，那火焰便灭了；又一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。
孙悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。
（1）这篇故事选自长篇小说______，作者是______。
（2）用“竟然”写句子。
（3）解释词语。
①水泄不通：
______。
②天昏地暗：
______。
16.阅读下文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）健，四肢（轻 清 青）快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑 拢 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉 晾）。
它们常常直竖着身子（坐 座）着，（像 象）人们用手一样，用前（爪 瓜）往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）选择括号内正确的字。
（驯 训）______良 （矫 娇 骄）______健
（轻 清 青）______快 玲______（珑 拢 垅）
歇______（凉 晾） （坐 座）______着
（像 象）______人们 前______（爪 瓜）
（2）松鼠不是肉食动物的原因是什么？
（3）松鼠最不像四足兽的原因是什么？
（4）松鼠的特点是什么？
17.阅读下文，回答问题
周处除三害
周处年轻时很喜欢逞强闹事。
乡人们对他的行为都感到很忧心。
当时，乡中还有一条专门在水里作乱的蛟龙，一只在山里发威的老虎，常常侵犯乡中百姓，于是人们就把周处跟蛟龙、老虎视为乡里的“三害”。
有人劝周处去除掉两害，周处二话不说就上山把老虎打死，又下水跟蛟龙缠斗，三天三夜还没上岸，乡人们都以为周处已经死在水里，高兴得互相庆贺。
这时周处杀死蛟龙回来，发现人们正在为他这一害也除掉了而庆贺，才发现原来自己也是其中一害，便决心悔改。
周处离开家乡去找清河内史陆云，把他的决心告诉陆云，但他担心之前已经虚度了那么久的光阴，以后不会有什么成就。
陆云就告诉他说：
“古人曾说早上明白了人生的道理，晚上立刻死去也是值得的，更何况人最应担心的是有没有立定志向，至于有没有得到名声并不需要忧虑。
”
周处听了陆云这一番话之后，就努力改过向上，以后果然成为一个很有作为的人。
（1）依照例子，用提供的词语造句。
例：
周处很喜欢逞强闹事，乡人对他的行为感到很忧心。
练：
①弟弟 暴饮暴食 爸妈 体重______
②爸爸 抽烟喝酒 妈妈 健康______
（2）选择最恰当的词语填在空格处。
A．逞强闹事 B．决心悔改 C．虚度光阴
D．立定志向 E．忠臣孝子
①那个犯人终于伏首认罪、______了。
②岳飞是一个流芳千古的______。
③年轻时______，年老时就会一事无成了。
④那个恶霸最喜欢______了。
⑤人最重要的就是______，勇往直前。
18.阅读下列短文，按要求回答问题。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。
我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他说：
“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。
”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
啊！
我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：
和平！
和平！
和平！
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
熟知——______ 珍贵——______ 保护——______
（2）下列对文中画线句子理解正确的一项是（ ）
（3）“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
”爸爸在呼唤着（ ）
（4）“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
”这句话表达了“我”怎样的心情？
（5）2001年9月7日，联合国大会通过决定，将每年的9月21日定为国际和平日。
请你为今年的国际和平日设计一句宣传口号。
19.阅读下文，回答问题。
一罐水
100多年前，法国军队侵占了西班牙。
一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。
有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。
走了很多路，冲进一个小屋。
屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。
士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。
上尉命令：
“搜！
”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。
上尉命令他们放下。
走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。
可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：
“请你先喝！
”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。
维龙又倒了杯水递给女孩：
“你也喝一点！
”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：
“孩子，为了妈妈，喝吧！
”女儿也喝了半杯水。
上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。
士兵们也都喝了。
一罐水很快喝光了。
他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。
妇女和孩子也死了。
原来妇女早已在罐中下了毒。
人们都（纪念 怀念 钦佩）这母女俩的爱国精神。
西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。
（1）根据短文内容理解词语。
①一拥而上：
______。
②一饮而尽：
______。
（2）“上尉命令：
‘搜！
’”表现了侵略者行为______（果断 粗暴）；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的______（憎恨 冷淡）。
短文中画横线的句子反映了侵略者的______（狡猾 无耻）。
（3）短文中画线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？
（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？
20.阅读下文，回答问题。
这是一个真实的故事。
故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
人缺水不行，牲畜也一样。
终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱 甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。
运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。
老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步。
五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持
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