高中政治哲学知识点归纳.docx
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高中政治哲学知识点归纳
高中政治哲学知识点归纳
人教版高中政治哲学知识点归纳
价值观、人生观部分
1、社会存在与社会意识的辨证关系原理：
一方面，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;另一方面，社会意识对社会存在具有能动的反作用，科学的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用，非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。
2、价值观的导向作用：
（价值观的含义、本质、作用，要树立正确的价值观）
哲理内容：
价值观是对客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准，价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映。
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用，不同的价值观，对人们认识和改造世界的活动，对人们人生道路的选择，具有不同的导向作用。
这一原理要求我们必须树立正确的价值观。
（集体主义价值观，科学发展观，可持续发展观等）
3、个人利益与集体利益的辨证关系原理：
二者是辨证统一的，两者互为前提而存在，相互促进而发展。
方法论要求：
正确处理二者关系，发生矛盾时，以全局利益、根本利益为最高利益，个人利益服从集体利益。
4、个人活动与社会发展的相互关系原理：
相互联系、相互制约，个人活动对社会发展产生能动的影响;社会发展制约个人活动。
要求：
发挥主观能动性，利用有利条件，推动社会发展。
5、人生的真正价值在于对社会的奉献：
（内容及方法论要求）
哲理内容：
人生价值的含义（贡献和索取），人生的真正价值在于对社会的奉献，这是因为：
个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;是人生价值的基本标志;是人生价值的可靠标志。
这一原理要求我们充分发挥主观能动性，全面提高自身素质，在实践中实现人生价值。
1.实践观（人的认识从何而来）
（1）实践及其基本特点
①含义:
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动
②特点：
⑴具有客观物质性。
实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。
⑵具有主观能动性。
实践是人有目的、有意识的活动。
⑶具有社会历史性。
所谓社会性和历史性，分别从横向角度与纵向角度阐明了实践的特性。
（2）实践是认识的基础
实践是认识的基础表现在：
①实践是认识的来源。
②实践是认识发展的动力。
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的和归宿。
2.真理观（在实践中发展和认识真理）
（1）真理及其特点
①含义：
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
②特点：
⑴真理是客观的。
（这是真理最基本的属性）真理形式上是主观的，内容上是客观的;真理是绝对的，真理与谬误的界限不容混淆;真理是惟一的，真理只有一个;真理面前人人平等⑵真理是有条件的。
真理都有自己适用的条件和范围。
超出这个条件和范围，真理就会转化为谬误。
主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
不顾过程的推移，发展和完善自己，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件，中真理就会转化为谬误。
）真理与谬误在一定情况下相互转化，真理是相对的。
（2）追求真理是一个过程
【原理】认识具有反复性人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性人们的认识经历着实践、认识、再实践、再认识的'循环往复以至无穷。
认识具有上升性地追求和永恒不变的使命
1.世界是永恒发展的
【原理】发展具有普遍性，世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。
【方法论】用发展的眼光看问题，反对用静止的观点看问题。
发展的实质:
事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。
新旧事物的含义：
新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。
旧事物是与客观规律背道而驰，日趋灭亡的东西。
注意：
不能以事物出现时间的先后、力量强弱和形式的新或旧来判断新旧事物。
2.用发展的眼光看问题
（1）事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系（事物发展的趋势）
【原理】事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。
【方法论】对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大;还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地面对挫折与考验。
（2）事物发展是量变与质变的统一辩证关系（事物发展的状态）
含义：
量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
量变是一种渐进的、不显著的变化。
质变是一种根本的、显著的变化。
【原理】事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备;量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
高中政治教学工作总结范本
本学期，学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作，任务重，压力也比较大，但本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙，顺利的完成了这个学年的教学任务，在各方面都得到提高。
现将本人这学期的几个方面的体会总结如下：
一、思想方面：
在这一年中，我怀着极大的热情来对待教师这份工作，严格按照学校的要求开展教学工作，同时配合学校开展班主任工作。
一年来，我认真阅读学校的各项规章制度，在日常工作中时刻注意向其他老师学习，遵守纪律;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习，吸取前辈的经验完善自身的不足。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
二、教学方面：
作为一个高一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
一年来我深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论及专业书籍，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
积极进行参加学校组织的各类教师培训，提高自己的教学能力。
我还利用业余时间认真学习电脑知识以及外语知识，为教学服务。
四、今后努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一个学期下来，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学思路，对教材也不是完全的熟悉和掌握，理论总结有欠缺。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
高中政治经济学试题及答案技巧
一、单项选择题（本大题共20个小题，每题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
2010年3月28日，由江苏黄埔再生资源利用有限公司、博宥集团、江苏省南京市总工会主办，云南省民政厅协办的“奉献爱心，赈灾送水”援赠仪式在云南省昆明市举行。
“全国道德模范”陈光标以及“中国扶贫开发典型人物”丁书苗共同向西部干旱灾区捐赠总量达5300吨，价值1300万元的饮用矿泉水。
据此回答第1—2题。
1.材料中向西部干旱灾区捐赠的饮用矿泉水（）
A.是商品因为有使用价值B.不是商品因为不是劳动产品
C.是商品因为进行交换D.不是商品因为不用于交换
2.在云南某些干旱灾区，一吨自来水可以卖120元，而在市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1.5元/瓶（约500毫升），约折合3000元/吨。
人们可以感受并计算出矿泉水比自来水的价格高，但是不购买却不需要支付现金，这是因为（）
A.自来水的价格是偶然出现的
B.货币执行价值尺度时，只需要观念上的货币
C.人们购买矿泉水和自来水时，不需要现实的货币
D.生产矿泉水和自来水只供生产者自己享用
中国2010年上海世界博览会将于5月1日～10月31日在上海举行。
为此，中国人民银行专门发行了一套金银纪念币，该套金银纪念币共3枚。
其中1/3盎司金币1枚，最大发行量50000枚;1盎司银币2枚，最大发行量70000×2枚。
金银纪念币（第一组）图案如下。
据此回答第3—4题。
3.对以上金银纪念币的认识，正确的是（）
①与现行流通的人民币具有相同的职能②与相同面额人民币等值流通
A.①②B.①③C.②③D.③④
4.据报道：
上海世博会的门票价格，平日普通票价格为160元人民币、指定日普通票价格为200元人民币、指定日优惠票价格为120元人民币、平日优惠票价格为100元人民币、夜间票价格为90元人民币等不同档次。
货币在上海世博会门票定价中并不意味着（）
①执行流通手段职能②执行价值尺度职能③是观念中的货币④是现实的货币
A.①②B.②③C.①④D.③④
5.2010年3月11日，《福布斯》杂志推出了全球十大富豪排行榜，墨西哥电信巨头卡洛斯·斯利姆·赫鲁以535亿美元的财富总额成为今年的全球首富。
人们习惯用货币来衡量一个人拥有财富的多少，货币成为社会财富的象征，这是因为（）
A.货币的本质是一般等价物B.货币是由国家发行并强制使用的
C.货币体积小、价值大、便于携带D.货币的价值能够通过其他商品体现出来
A.流通手段B.支付手段C.价值尺度D.贮藏手段
7.商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内，流通中需要的货币数量（）
①与货币价值成正比②与货币流通速度成反比
③与商品价格水平成反比④与流通中的商品数量成正比
A.①②B.②③C.②④D.③④
A.这类政策的实施必定引发通货膨胀
B.这类政策有利于缓解通货紧缩压力，促进经济增长
C.其目的在于扩大货币职能
D.可以避免金融危机再次爆发
①放宽货币发行权限，允许公民发行货币
②必须超额发行货币，以缓解货币紧张状况
③了解防伪知识，提高鉴别假钞的能力
④加强市场监管，依法严惩破环金融秩序犯罪
A.①②B.②③C.②④D.③④
10.某国2009年的商品价格总额为20万亿元，流通中需要的货币量为5万亿元。
假如2010年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上2010年流通中需要的货币量为（）
A.5万亿元B.4.4万亿元
C.5.5万亿元D.22万亿元
纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。
由于制作成本低，易于保管、携带和运输，因此被世界各国普遍使用。
据此回答第11～12题。
11.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量太多，可能会产生（）
A.通货紧缩B.通货膨胀C.货币消失D.直接阻碍商品流通
12.假定2010年市场上待售商品的总数量为3万亿件，每件商品的价格为l元，如果发行纸币12000亿元，纸币在一定时期内平均流通5次，此时l元纸币相当于（）
A.1元货币的购买力B.2元货币的购买力
C.1元货币的购买力D.O.5元货币的购买力
13.近日有关人民币是否升值的争论甚嚣尘上，美国国会议员向奥巴马政府施压，称人民币被严重低估，要求人民币升值，并且将中国列为“汇率操纵国”。
中国商务部部长陈德铭表示，人民币汇率并不存在美国认为的低估和操纵。
如果美国在汇率问题上一再坚持中国操纵汇率，并且如果伴随贸易的制裁，中国不会熟视无睹。
美国等少数西方发达国家不断给中国施压，希望人民币升值，但是我国政府坚定保持人民币币值基本稳定的态度没有改变，这样做（）
①有利于保持国内物价总水平稳定②有利于促进国民经济又好又快发展
③有利于稳定人民生活④有利于人民币成为世界货币
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.材料中关于人民币的国际化路径，下列理解正确的是（）
①现在人民币的职能已经扩大从而成为世界货币
②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能
③有利于中国国内物价保持稳定
④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险
A.①②B.②③C.②④D.③④
①人民币与美元之间纸币面额的差异②美国超额发行货币
③美元对人民币的汇率升高④美国货币职能缩小
A.①B.②C.①③D.③④
16.近年来，美元对人民币呈贬值趋势，这使我国境内的外贸企业面临很大的汇率风险，而人民币在周边国家和地区却很受欢迎。
国务院决定在上海以及山东省内的4个城市开展跨境贸易人民币结算试点，实施这一措施后，企业的进口贸易可以不再使用美元等外国货币，只需通过试点城市的银行机构就可直接用人民币结算。
这一举措将会产生的积极作用是（）
①出口企业收到货款后不必再担心人民币会贬值
②出口企业可以节省将美元兑换成人民币的费用
③上海银行机构办理外贸结算的业务量将会增加
④推动我国与周边国家和地区之间经贸关系发展
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
①具有消费、转账结算、存取现金等功能
②是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证
③商业银行免费提供给缺乏资金的个人使用
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18.在现代市场经济中支票成为一种重要的信用工具，下列对于支票的理解，哪些是不正确的（）
①支票是国家发行的，强制流通的价值符号
②支票是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品
③支票是活期存款的支付凭证
④在我国，支票主要分为转账支票和现金支票，一律记名，不准流通转让
A.①②B.②③C.①④D.③④
2010年1月15日，中国人民银行公布的数据显示，截至2009年末，国家外汇储备余额为23992亿美元，同比增长23.28%。
数据显示，2009年全年国家外汇储备共增加4531亿美元，同比多增353亿美元。
其中，2009年四季度增加1266亿美元，12月当月外汇储备增加104亿美元。
外汇储备以美元折算表示，2009年12月末人民币汇率为1美元兑换6.8282元人民币。
数据还显示，我国黄金储备持有量依旧为3389万盎司。
据此回答第19～20题。
19.关于外汇，下列说法中正确的是（）
①一国货币的汇率越高，经济发展速度越快
②两种货币之间的兑换比率被称为汇价
③一国货币可以兑换更多的外国货币，说明该国货币的汇率升高
④外汇是用外国货币表示的用于国际间结算的支付手段
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
20.在爆发全球金融危机之前，美元与人民币的兑换比率曾为1：
6.850，金融危机爆发之后，美元与人民的兑换比率一度变为1：
6.830。
美元对人民币汇率的前后变化表明（）
①人民币的外汇汇率升高②人民币的外汇汇率跌落③人民币升值④人民币贬值
A.①②B.②③C.②④D.③④
二、非选择题（本大题共两个小题，第20题20分，第21题20分，共40分）
21.材料一：
“货币没有臭味，无论从哪里来，一方面它代表已经卖掉的商品;另一方面又代表可以买到的商品。
”
材料二：
“人间再也没有像金钱这样坏的东西到处流通。
这东西可以使城邦毁灭，使人们被赶出家乡，把善良的人教坏，使他们走上邪路，做些可耻的事，甚至叫人为非作歹，干出各种罪行。
”（索福克勒斯《安提戈涅》）
运用《经济生活》知识，联系上述材料，回答问题：
（1）结合材料一，说明货币的“两个方面代表”的内涵是什么?
（2）结合材料二，谈谈在社会生活中，我们应如何对待金钱?
22.材料一：
中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2010年3月30日银行间外汇市场美元等交易货币兑人民币汇率的中间价为：
1美元兑人民币6.8264元，1欧元兑人民币9.1979元，100日元兑人民币为7.4059元。
2009年12月29日银行间外汇市场美元等交易货币兑人民币汇率的中间价为：
1美元兑人民币6.8282元，1欧元兑人民币9.8097元，100日元兑人民币为7.4434元。
材料二：
2010年3月14日，国务院温家宝在人民大会堂会见中外记者并答记者问时明确指出，人民币的币值没有被低估。
一国的汇率是由一国的经济决定的，汇率的变动也是由经济的综合情况来决定的，我国政府对保持人民币币值基本稳定的态度没有改变。
在贸易问题上，我们主张协商，通过平等协商总会找到互赢或者多赢的渠道。
（1）材料一反映了什么经济现象?
（2）运用所学货币相关知识分析一国的汇率变化可能产生哪些影响，我国保持人民币币值基本稳定有何意义?
1.D2.B
3.A中国人民银行发行的金银纪念币属于货币，具有货币的职能，其购买能力由币值决定，①②符合题意，故选A项。
4.C
5.A货币可以表现一切商品的价值，作为社会财富的象征体现了货币的本质，A项符合题意。
6.A7.C
8.B实施积极的财政政策和宽松的货币政策，可以适度增加市场货币流通量，防止通货紧缩，故B选项。
9.D漫画表明由于市场监管不完善而出现假币，对市场秩序造成消极影响，需要采取有效措施反假币，③④肢符合题干要求，①②肢错误。
10.C根据货币流通公式：
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，计算20/5=4次，因其他条件不变，故（20+20X10%）/4=5.5，选C项。
11.B流通中需要的货币量为：
30000÷5=6000（亿元），实际发行12000亿元，故6000/12000=0.5（元），因而l元纸币相当于0.5元货币的购买力，选B项。
12.D13.A14.C
15.B我国外汇储备主要为美元，外汇储备威胁指外汇贬值可能造成的损失。
美元发行量过多会导致美元贬值，②肢符合题意，故选B。
16.C跨境贸易人民币结算试点工作不会影响人民币的币值变化，故排除①，选C项。
17.B18.A19.D20.B
21.
（1）“代表已经卖掉的商品”说明货币具有价值尺度的职能，“代表可以买到的商品”说明货币具有流通手段的职能;货币能够作为社会财富的代表，其本质是一般等价物。
22.
（1）材料一反映了2009年12月29日与2010年3月30日相比，我国人民币兑换美元、欧元、日元数量增多，人民币的汇率升高，币值升高。
（2）一国汇率变化对经济社会发展产生广泛影响。
汇率下浮在短期内对一国经济增长有促进作用，可以促进出口，抑制进口，增加一国经济收入。
但是因缺乏提高技术进步和管理水平的动力，不利于经济结构的改善，在长期可能会妨碍经济增长。
汇率上浮在短期内对一国经济有抑制作用，使其出口减少而进口增加，本国企业的价格优势受到限制，必须依靠技术进步和管理水平的改善来提高产品附加值或降低成本以保持产品的竞争力，因此有利于一国经济结构的调整，激励经济增长方式的转变，保持经济增长的可持续性。
1.建议型题目：
（2）社会：
加大相关问题的正面宣传力度，提高人们的认识;加大对相关问题的处罚和整改力度。
（4）居民或个人：
树立某方面的意识（青少年要树立远大的理想）、努力学习;积极从事某方面的活动;宣传某方面的知识;从现在做起，从小事做起（具体到相关的事）;同违反某方面的人作斗争，等等。
高中政治课《事物发展的趋势》优秀教案
高中政治课《事物发展的趋势》优秀教案
教学目标
关于“”
（1）知识与技能：
通过教学，使学生理解为什么新事物必定能够战胜旧事物，新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程，并能运用这一原理并结合具体事例论证说明：
应当如何正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
通过教学，使学生了解唯物辩证法和形而上学的根本观点及两者的分歧，并能结合典型事例，对两者在实际生活中的不同表现做出判断；了解坚持唯物辩证法，反对形而上学的基本要求。
（2）过程与方法：
通过本框教学，应注意培养学生以事物发展前进性与曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局，预见事物发展前途的辩证思维能力，从而在日常的学习、生活和工作中，提高战胜困难和挫折的能力；在当前和今后的改革事业中，提高理解、适应和参与的能力。
由于本框是对唯物辩证法的基本观点进行概括和总结，与形而上学的观点进行对比和分析，并进而对学生提出坚持唯物辩证法，反对形而上学的要求，因此，教学中，要注意培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力，对基本观点进行概括、综合、分析、比较的抽象思维能力。
（3）情感、态度与价值观：
有的放矢地对学生进行耐挫折教育；引导学生正确对待各项改革措施，对我国的改革事业抱有正确的态度。
通过教学，使学生认识到形而上学思想方法的危害性及其在现实生活中的影响和表现；唯物辩证法的科学性及坚持这一思想方法的重要意义，并初步学会运用这一方法去分析、解决一些思想认识问题。
教学建议
教材分析
一、本节结构：
本节共两框。
既是对二、三、四课所学的唯物辩证法基本观点的概括和总结，也是对方法论要求的系统和升华，因此，本节特别是第二框题的教学对于学生初步形成唯物辩证的科学世界观、人生观，有着十分重要的意义和作用。
第一框《》，在论述了新事物必定能够战胜旧事物和新事物的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程之后，指出“任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一”。
在阐述原理的基础上，教材又从“正确对待人生道路上的曲折”和“正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难”两个方面，对学生提出了方法论要求，体现了世界观、方法论和人生观教育的统一。
第二框《坚持唯物辩证法，反对形而上学》，首先运用中外哲学史和现实生活中的一些典型观点，对唯物辩证法和形而上学观点进行比较，进而归纳出两者的分歧，并强调了它们之间最根本的分歧。
在综述唯物辩证法与形而上学的根本观点之后，对青年学生提出了坚持唯物辩证法，反对形而上学的要求，并从个人成长过程和联系当前社会实际两方面举例分析。
最后，从总体上概括指出坚持唯物辩证法的意义和要求。
二、教学重点难点：
1、事物发展的前进性与曲折性相统一的原理，是本框教学的重点。
[原因剖析]
掌握这一原理及其方法论意义，具有极其重要的现实教育意义。
唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的、上升的，而发展的道路则是迂回曲折的，新事物必然战胜旧事物。
方法论意义：
要坚信前途是光明的，对社会主义事业和共产主义前途充满信心，要准备走曲折的路，满腔热情地支持社会主义事业，做社会主义事业的建设者和接班人，要支持新事物，培养创新精神。
2、“唯物辩证法与形而上学的分歧”问题，是本框教学的重点。
[原因剖析]
①从知识要求来说，这一问题是对第二
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