年湖南高考语文答案.docx
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年湖南高考语文答案
年湖南高考语文答案
【篇一：
2015年湖南高考语文试题答案】
想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
、坚忍不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中和儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前?
?
1.下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是
a.坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追
b.坚定不移自强不息百废待兴奋发图强
c.坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强
d.坚定不移生生不息百废待兴奋起直追
2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是
a．比喻排比b.对偶比喻
c.排比夸张d.夸张对偶
说着，进入石洞来，只见佳木葱茏，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳树杪之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
3.语段中加点的字，读音全都正确的一组是
4.下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是
a.再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛
b.渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁
c.再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛
d.渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插二、文言文阅读22分。
选择题12分，每小题3分，翻译题10分。
阅读下面的文言文，完成第5~9题。
《三事忠告》二则张养浩
治官如治家
治官如治家，古人常有是训矣。
盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；有所不知，则有所不治也。
况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。
前辈谓：
“公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。
”
禁家人侵渔
（选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本）
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
a.古人常有是训矣训：
斥责
b.况牧民之长，百责所丛牧：
治理
c.相时度力，弊者葺之相：
观察
d.曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉愈：
更好
6.将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是
二者之间，非真知深悟（），未易（）言。
有官君子，（）审择焉。
a.之与而
b.者与其
c.之所其
d.者所而
7、下列用“\”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：
a.若曰彼之不修\何预我事\瞬息代去\自苦奚为\此念一萌\则庶务皆堕矣
b.若曰\彼之不修何预\我事瞬息代去\自苦奚为\此念一萌\则庶务皆堕矣
c.若曰彼之不修\何预我事\瞬息代去自苦\奚为此念\一萌则庶务皆堕矣
d.若曰\彼之不修何预\我事瞬息代去自苦\奚为此念\一萌则庶务皆堕矣
8.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是：
a.治官如治家，凡事当知，而官府所司范围更广，责任更重，因此治官更应尽心。
b.官吏若对家人侵吞牟利的“侵渔”行为不加禁止，那就会处处受制，祸生几席。
c.前一则谈如何做事，后一则言如何做人，彰显出张养浩然勤奋而淡泊的为官态度。
d.两则忠告观点鲜明，认证方法则有所区别，前者正反讲道理，后者重在反面认证。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）污者洁之，堙者疏之，缺者补之（3分）
译文：
___________________________________
（2）居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
（4分）
译文：
___________________________________
（2）使为子孙而为之，则子孙不能我救也（3分）
译文：
___________________________________空三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10.阅读下面的古诗，完成题目。
（8分）
君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。
昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。
都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。
城郭为墟人改代，但有西园明月在。
鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。
试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
（张说《邺都引》，选自《全唐诗》）
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）
【注】虚，废墟
（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《》（2分）
（2）请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。
（6分）
答：
_______________________________________________________
11.古诗文默写（5分，没空1分）
（1）沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。
________________，观流水兮潺湲。
（屈原《湘夫人》
（2）或取诸怀抱，_____________；或因寄所托，_____________。
（王羲之《兰亭集序》）
（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面，________，________________。
（白居易《琵琶行（并序）》）四、现代文（论文类、实用类）阅读（10分。
填空题4分；选择题6分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成12-14题。
生物电池可以利用蜗牛体内的葡萄糖发点。
我们在蜗牛壳上钻孔，把覆盖着酶的电极植入聚集在蜗牛身体和壳之间的血淋巴，也就是蜗牛的血液中。
与其他类型的电池类似，我们的电池也是基于化学反应来让电子流动的：
一个电极捕获血淋巴中葡萄糖的电子，之后这些电子会通过外部回路——包括我们想供电的任何设备——抵达相对的电极。
在那里，电子与血淋巴中的氧化反应形成水。
输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。
收获能量之后，蜗牛通过吃喝会恢复体内的葡萄糖水平，就可以再次发电了，而蜗牛看来并没有收到生物电池的伤害。
电池的输出功率受两个因素的限制：
蜗牛微小身体内的葡萄糖含量，以及葡萄糖向电极扩散所用的时间。
如果医生把类似的某种装置植入人体而不是蜗牛体内，我们就能获得更强更持久的电流，因为人类血液中的葡萄糖含量要比蜗牛的高，而且人类的循环系统会持续把新的葡萄糖补充给电极（蜗牛没有闭合的循环系统）。
一个想法是用我们的生物电池基于人体内烦人的修改版来为植入医疗设备供电，例如起搏器，蜗牛不能为手机充电，但它能为微型传感器供电，这促成另一个想法——让蜗牛、蠕虫和昆虫为环境鉴别和国土安全服务。
12.第一段主要介绍生物电池的？
？
：
第二段主要介绍生物电话的？
？
（4分）
13.下列对“生物电池”的阐述，不符合原文的意思的一项是
a．生物电池可以利用蜗牛血液中的葡萄糖来发电，这种电池与其他类型电池类似，也是基于化学反应让电子流动的。
b.生物电池通过植入生物血液中覆盖着酶的电极来捕获葡萄糖中的电子，这些电子可以通过
外部设备到达相对电极。
c．生物电池输出的电力十分微弱，只能用微瓦来计算，短短几分钟后悔因血淋巴耗尽而引起断电现象。
d.生物电池在利用蜗牛发电时|——电子与血液中的氧气发生化学反应形成水——应该没有对蜗牛造成伤害。
14.根据原文信息，下列推断正确的一项是（）
a．蜗牛没有循环系统，而人类的循环系统会持续把新的电能补给给电极，可利用人体制造大功率的电池
b．可以为小型传感器供电的生物电池将肩负起为环境鉴别和国土安全任务，用在家用电器上也为期不远了
c．随着生物电池的不断更新，植入人体内的心脏起搏器和其他各种医疗设备所输出的电力将更强更持久
d．人类身体较蜗牛有一定的优势，生物电池若能用于植入人体的医疗设备，将可以造福于人类健康五、现代文（文学类）阅读
阅读下面的文章，完成15-18题。
童年随之而去（节选）木心
（节略部分内容提示）母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后，天天吵着要回家，终于-----
回家啰！
回望了一眼---睡狮庵，庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？
这些人都不问问。
家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石，一味敷衍度日。
背书，作对子，还混得过，私底下只想翻稗书。
那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：
“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。
某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道：
“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！
”一肚皮闷瞀的怨气，这个暗趸趸的书房就是下不完的雨，晴不了的天。
我用中指蘸了水，在桌上写个“逃”，怎么个逃法呢，一点策略也没有。
满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！
那碗却有来历。
------我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。
母亲说：
“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气。
”
我又诵起：
“雨过天青云开处，者般颜色做将来。
”母亲说：
“对的，是越窑，这只叫夗，这只色泽特别好，也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。
”
每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。
临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。
不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起：
“碗！
”
“什么？
”母亲不知所云。
“那饭碗，越窑夗。
”
“你放在哪里？
”
“枕头边！
”
母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。
“回去可以买，同样的！
”
“买不到！
不会一样的。
”我似乎非常清楚那夗是有一无二。
“怎么办呢，再上去拿。
”母亲的意思是：
难道不开船，派人登山去庵中索取——不可能，不必想那碗了。
我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。
满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。
母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。
船里的吱吱喳喳渐息，各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。
这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾?
?
心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。
鹧鸪在远处一声声叫。
夜里下过雨。
是那年轻的船夫的嗓音——来啰?
?
来啰?
?
可是不见人影。
他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥——碗没了！
找不到，或是打破了。
他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只夗，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗——我双手接过，谢了他。
捧着，走过跳板?
?
一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。
我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。
夜间是下过大雨，还听到雷声。
两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。
河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。
人多船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠?
?
我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了！
【篇二：
2015年湖南高考语文试卷及答案】
>一、语言文字运用（12分。
每小题3分）
梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。
一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……
1．下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是
a．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追
b．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强
c．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强
d．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追
【答案】b
2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是
a．比喻排比b．对偶比喻
c．排比夸张d．夸张对偶
说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
，皆隐于山坳树影之间。
俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
【答案】b
【解析】
试题分析：
比喻“一带清流”，对偶“佳木茏葱，奇花熌灼”“清溪泻雪，石磴穿云”。
3．语段中加点的字，读音全都正确的一组是
【答案】d
【解析】
试题分析：
注意多音字和形声字测读音。
4．下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰当的一项是
a．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛
b．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁
c．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛
d．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空
【答案】c
【解析】
试题分析：
注意前后句的照应和句式的选择。
二、文言文阅读（22分，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）阅读下面的文言文，完成5-9题。
《三事忠告》二则张养浩
治官如治家
治官如治家，古人尝有是训矣。
盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知；有所不知，则有所不治也。
况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传臵，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相时度力，弊者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修何预我事瞬夕代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。
前辈谓：
公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。
禁家人侵渔
居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
中既不给，其势必当取于人，或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。
己虽日昌，民则日瘁，己虽日欢，民则日怨。
由是而坐败辱者，盖骈首骊踵也。
呜呼！
使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。
妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职，而自为之为愈也哉！
盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽讙然如可乐，而祸患生几席也。
二者之间，非真知深悟（），未易（）言。
有官君子，（）审择焉。
（选自《三事忠告》。
文渊阁《四库全书》本）
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
a．古人常有是训矣训：
斥责
b．况牧民之长，百责所丛牧：
治理
c．相时度力，敝者葺之相：
观察
d．曷若廉勤乃职，而自为之为愈也哉愈：
更好
【答案】a
【解析】
试题分析：
本题考查实词的含义，要注意平时积累，注意课本知识的迁移。
6．将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是
二者之间，非真知深悟（），未易（）言。
有官君子，（）审择焉。
a．之与而b．者与其
c．之所其d．者所而
【答案】b
【解析】
试题分析：
本题考查对虚词的理解判断能力，平时学习中注意积累归纳，考场上注意知识各迁移。
7．下列用”/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
a．若曰彼之不修/何预我事/瞬夕代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆堕矣
b．若曰/彼之不修何预/我事瞬夕代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆堕矣
c．若曰彼之不修/何预我事/瞬夕代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆堕矣
d．若曰/彼之不修何预/我事瞬夕代去自苦/奚为此念/一萌，则庶务皆堕矣
【答案】a
【解析】
试题分析：
本题考查断句能力，可结合文意或句中有标志作用的词语来断句。
8．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是
a．治官如治家，凡事当如，而官府所司范围更广，责任更重，因此治官更应尽心。
b．管理若对家人侵吞牟利的”侵渔”行为不加禁止，那就会处处受制，祸生儿席。
c．前一则谈如何做事，后一则言如何做人，彰显出张养浩勤奋而淡泊的为官态度。
d．两则忠告观点鲜明，论证方法则有所区别，前者正反说理，后者重在反面论证。
【答案】d
【解析】
试题分析：
本题考查对文章大意的理解和对文章手法的分析，考生可在通读全文的基础上加以把握。
9．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）污者洁之，堙者疏之，缺者补之。
（3分）
译文：
（2）居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
（4分）
【答案】
（1）污秽的要使它清洁，堵塞的要疏通它，缺少的要补足它。
（2）做官的人之所以不能保持清廉，皆是因为家里人喜好奢侈才导致这样的。
（3）假使为了子孙而这样做（贪污受贿），那么子孙不能救我。
【解析】
试题分析：
本题考查文言句子翻译能力，考生要注意落实重点字词，结合文本内容来翻译。
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10．阅读下面的古诗，完成题目。
（8分）
君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。
昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。
都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。
城郭为墟①人改代，但有西园明月在。
鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。
试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
（张说《鄴都引》，选自《全唐诗》）
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）
【注】虚：
废墟。
【答案】
（1）春江花月夜
（2）第一首诗叙述魏武身后的历史变迁，流露出诗人哀叹时光易逝、英雄业绩无继的感慨。
第二首诗写的是个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。
这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。
诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。
【解析】
【篇三：
2016年湖南高考语文真题及答案（精校word版）】
整理打印：
永州一中刘小忠
绝密★启用前
2016年普通高等学校全国统一考试
语文
注意事项：
1．本试卷分第i卷（阅读题）和第ii卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第i卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，毎小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：
一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。
这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。
1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。
而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。
甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。
汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特
别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。
到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。
甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。
《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，从此中国文字学就进入了一个新的时期。
（摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是【d】
a.殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中
国学术界产生了深远的影响。
b.在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解中国历史上存在一个商王朝，
然而这些文献却并非成于上代。
c.由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周
时代开始进行。
所载内容的真实性。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是【b】
a．在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑，认
为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。
b．旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。
因而它受到古史辨
派的无情批判。
c．王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献
的记载。
也要重视地下出土的新材料。
d．许慎的《说文解字》没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它
在解释字源方面存在着一定的不足。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是【d】
但是仅凭此篇仍不足以证明商王朝的存在。
b．若想证实司马迁在《史记.夏本纪》中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料。
c．第二次殷墟发掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外，遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。
d．直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就
进入了一个新的时期。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践九，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。
．．．．
密州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮曰：
“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不．．．．
敢禁，皆谓：
与之校，且生事。
公亮言：
“萌芽不禁，后将奈何？
雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：
“锡宴不赴，是不虔君命也，人
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）【b】
a.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
b.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之
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