五年级语文下册三四单元练习.docx

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五年级语文下册三四单元练习

五年级下册语文作业5、《古诗词三首》3号

一、读拼音，写词语。

mùtóngsuōyīzhēdǎngzuìjiǔmíngmèi

（）（）（）（）（）

chútóubāoliánpéng

（）（　　　　）

二、给加点的字选择正确的读音。

清平乐（lèyuè）　乐（lèyuè）曲　　　乐（lèyuè）趣剥莲蓬（bōbāo）剥削（bōbāo）剥夺（bōbāo）

剥壳（bōbāo）

亡赖（wúwáng）亡羊补牢（wúwáng）

三、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1、“清平乐”是词牌名，起作者是宋代著名诗人杨万里。

（）

2、“亡赖”的“亡”，应读作“wú”，“亡赖”的意思是“无赖”，在这里指“顽皮、淘气”。

（）

3、《牧童》一诗中，“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

（）

四、阅读《清平乐·村居》，根据意思写出词中字词。

1、老翁、老妇。

（）

2、“亡赖”，指顽皮、淘气。

（）

3、互相逗趣、取乐。

（）

4、茅屋的屋檐。

（）

5、南方的方言。

（）

五、先解释带点字词的意思，再说说整个句子的意思。

（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

铺：

弄：

（2）怪生五雨都张伞，不是遮头是使风。

怪生：

使：

（3）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

醉里：

相媚好：

（4）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：

卧：

六、填空

（1）《牧童》是代诗人的作品。

作者向我

们展示了一幅图，透过这首诗，我们也看到了诗

人心灵世界的一种追求，对

的生活状态的一种向往。

（2）《舟过安仁》是代诗人的作品。

这

首诗直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是儿童的

行为。

表达了作者对儿童的

之情。

当然，从中也可以看出诗人的。

（3）《清平乐·村居》是代诗人的作品。

在这首诗中，诗人把、、、这些平常的农村景物组合在一个画面里，通过翁媪，大儿，二儿，小儿，把充满生机、和平、宁静、朴素安适的农村生活景象真实地反映出来了。

五年级下册语文作业6、《冬阳、童年、骆驼队》4号

一、读拼音，写词语。

zhānmàoxièhuòjǚjuéshāmò

（）（）（）（）

miánǎojìmòpáozishǎshì

（）（）（　　　　）（）

yōuzhìjiāocuòtuóróng

（）（）（）

二、给加点的字选择正确的读音。

咀嚼（juéjiáo）嚼（juéjiáo）烂系（xìjì）统

系（xìjì）着系（xìjì）鞋带关系（xìjì）

倒（dǎodào）出来倒（dǎodào）立

暖和（héhèhuōhuòhuo）和（héhèhuōhuòhuo）平

一去不还（huánhái）还（huánhái）有还（huánhái）在归还（huánhái）重（chóngzhòng）临

重（chóngzhòng）量体重（chóngzhòng）

三、选字填空

煤媒

（）炭（）介（）体（）矿

卸御

（）货防（）抵（）装（）

四、近义词

沉默（）侵犯（）安静（）暖和（）充满（）想念（）

五、反义词

侵犯（）幼稚（）暖和（）轻松（）清脆（）悦耳（）

六、搭配词语，连上线。

增加铃铛幼稚的太阳

耐住心头暖和的响声

戴上情趣轻松的心灵

重临寂寞清脆的步伐

七、把词语补充完整。

（）地站着（）的空气（）的态度（）地想

（）的心灵（）的太阳

（）地写（）声（）响　

（）的驼铃声（）的脚掌

八、按要求改写句子。

1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。

改为双重否定句：

2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

缩句：

九、写出下列句子采用的修辞方法。

1、可不是吗？

骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！

（）

2、难道我们不应该留恋童年吗？

（）

3、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

（）

4、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。

（）

十、阅读

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！

我对自己说，把它们写下来把。

就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。

童年重临于我的心头。

1、作者的《城南旧事》主要写的是什么内容？

在文中找出答案用“”画下来。

2、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明

。

“童年却一去不还了”是说

3、“童年重临于我的心头”这句话你是如何理解的？

五年级下册语文作业8、《童年的发现》5号

一、读拼音，写词语。

pēitāihuòhuànhuāngbìtiānfùtáoqì

（）（）（）（）（）

fánàiqǐzhǐchīmílímǐxiūkuì

（）（）（）（）（）

xìngkuīhuáxiángqūzhúpòhàisuíxīnsuǒyù

（）（）（）（）（）

jiǎojìnnǎozhīyùnzhuǎnzìrúfānláifùqù

（）（）（）

二、给加点字选择正确的读音。

情不自禁（jīnjìn）禁（jīnjìn）止

折（zhēzhéshé）合折（zhēzhéshé）腾

折（zhēzhéshé）本

三、选字填空。

瞪澄蹬橙

（）眼（）澈（）车（）子

（）红（）脚（）碧（）圆

四、近义词

惩罚（）迷恋（）轻盈（）天赋（）误解（）驱逐（）

五、反义词

独立（）澄澈（）轻盈（）淘气（）

进化（）安静（）明白（）

六、把词语补充完整。

发现（）（）（）大笑（）的草地

（）的湖面（）的身体一（）正经

（）（）作声情不（）（）（）的脸色

不怀（）（）

七、根据意思写出相应的成语。

1、随着自己的心意，想怎样就怎样。

（）

2、形容费尽心思。

（）

3、形容很规矩，很庄重。

（）

八、选词填空。

1、发明发现

（1）我为自己（）了胚胎发育的规律而兴奋不已。

（2）电灯的（）开辟了人类历史的新纪元。

2、危险风险

（1）世界上重大的发明与发现，往往面临着受驱逐与迫害的（）。

（2）这条路崎岖难行，车开进去太（）了。

九、写出句子中省略号、破折号的作用。

1、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受驱逐和迫害的风险。

（确）

2、“费奥多罗夫！

……你立刻从教室里出去！

……”

（）

3、“岂止是鸟！

人是由简单生命进化来的。

最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。

”

（）

十、按照“我”的发现经过，下面句子排列的顺序应是（）

（1）老师给我们解释梦中飞行这个奇妙的问题。

（2）老师的解释是“我”渴望弄明白人是怎么来的。

（3）每天夜里做梦“我”都随心所欲地飞。

（4）“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为此感到格外高兴。

五年级下册语文作业《杨氏之子》6号

1．选择正确的读音，打“√”。

梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shènshèng）聪惠。

孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。

为（wéiwèi）设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应（yīngyìng）声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽（qínqíng）。

”

2．先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

（　　　　）（　　　　）

（2）孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”（　　　）（　　　）（　　　）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”（　　　　　　　）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．翻译下列句子：

（1）三人行，必有我师。

（2）读书百遍，其义自见。

（3）温故而知新。

（4）学而时习之。

4.仿照下面句子，以四季的水果作内容写两个句子。

　　春天的杨梅吮吸着甘露，在雨水中欢笑。

　　夏天的西瓜________________________。

　　秋天的橘子________________________。

5.整体感悟

1）杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？

_______________________________________________________　　

2）想象一下，孔君平听了杨氏之子的回答会怎么想？

写下来。

　_______________________________________________________　　

3）你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？

为什么？

_______________________________________________________　　

6.能力拓展题。

下面的句子可以用不同的标点表达出不同的意思，试试吧。

1）上海队打败了北京队获得了冠军。

2）哥哥说我是好青年。

3）下雨天留客天留我不留。

7.趣味阅读题

主考的批语

　　古时候科举考试，考官要在卷面上加评语。

相传唐朝时，一次欧阳修做主考，有位考生名字竟与他相同。

在当时盛行为尊者讳，欧阳修看了便有点不悦，在评批后加了一联，语曰：

“司马相如蔺相如名相如实不相如。

”不想此考生接卷后立即对曰：

“长孙无忌魏国无忌人无忌我亦无忌。

”对仗工整，情趣盎然，欧阳修看后也拍手称绝。

请把故事里的对联抄下来，并加上正确的标点。

五年级下册语文作业《晏子使楚》7号

一、给词语选择正确的读音。

　　晏子

（1）yànzi（）为难

（1）wéinán（）

（2）yànzǐ（）

（2）wèinán（）

二、组词。

赔（）陪（）敝（）敞（）撒（）撤（）

淮（）准（）尊（）既（）遵（）即（）

三、读句子，解释带点的词。

　　1．楚王仗着自己的国势强盛。

（）

　　2．也许是两国的水土不同吧。

（）

　　3．楚王听了，只好赔不是。

（）

　　4．我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

（）

四、将下面的三句话各用一个成语来概括。

　　大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

（）

五、选词填空。

尊严尊重尊敬尊称

　　1．村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为李老师。

　　2．我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（），村里人有了什么事都愿意来找他商量。

　　3．为了人民的利益和法律的（），我们必须查办这些贪污分子。

　　4．（）长辈和老师是中华民族的传统美德。

六、阅读答题。

种植春天

　　　　从前，有一位国王，性格冷酷。

他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。

他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

　　这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。

她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。

但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

　　可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。

在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。

农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。

当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

　　农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。

第二天一早，奇迹出现了：

其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

　　原来，这个女孩便是春天。

农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。

　　原来，只要付出，一切都会有收获。

无论你付出得多么早，或者多么晚。

　　原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

　　原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。

　　1．读了这则童话后，请给每个人写一句简短的评价。

　　国王：

少女：

农夫：

2．仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发？

五年级下册语文作业《再见了，亲人》8号

一、看拼音写词语。

zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyān

（）（）（）（）

qínɡyìèhàodàsǎolánzi

（）（）（）（）

shēnqínɡhòuyìxuězhōnɡsònɡtàn

（）（）

二、按课文内容填空。

本文前三个自然段的写法都非常相似，都是先写（），再写（）最后写（），赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。

三、课内阅读理解，我没问题！

（一）记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。

我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送炭啊！

（1）“雪中送炭”比喻：

（2）用“——————”标出“雪中”的句子，用“～～～”标出“送炭”的句子。

（3）用“雪中送炭”造句。

___________________________________________________________。

（二）大娘，停住你送别的脚步吧！

为了帮我们洗补衣服，你已经几夜没有合眼了。

你这么大年纪，能支持得住吗？

快回家休息吧！

为什么摇头呢？

难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘怀？

不，永远不会。

1、解释词语：

（1）合眼：

_________________

（2）阿妈妮：

_______________

2、请引用学过的两句古诗描述送别之情：

___________________________________________

___________________________________________

五年级下册语文作业《桥》9号

一、读拼音，写词语。

páoxiàofēngkuángníngxiàoliútǎng

（）（）（）（）

jiūchūbàozishēnyínyōngdài

（）（）（）（）

tángshēnjì

胸（）（）吟（）奠

课（）（）体（）念

（）朝（）刻笔（）

二、选字组词。

慌谎惊（）撒（）（）话（）乱

舔添（）盘子（）补增（）（）爪子

三、近义词

咆哮——惊慌——拥戴——放肆——

 四、反义词

黎明——惊慌——沙哑——放肆——

五、按要求改写句子。

1．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

缩句：

2．小伙子被水吞没了。

改成“把”字句：

3．人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

改成比喻句：

4．五天以后，洪水退了。

改成拟人句：

 六、给句子加上标点。

1．老汉沙哑地喊话桥窄排成一队不要挤党员排在后边

2．老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子