当代大学生的责任 1.docx

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当代大学生的责任1

当代大学生的责任

（1）

形势与政策之大学生的责任

当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。

作为一名当代大学生，我们应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量。

当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。

同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。

在现实的基础上迎接挑战。

当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。

同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。

这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。

一是面临着世界技术文化发展的挑战。

国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，把发展本国文化作为重要任务，努力增强

中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标！

追求真理、善于创新。

当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。

要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。

德才兼备、全面发展。

当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家人民。

没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。

同时，要坚持以德为先，德才兼备。

中国古代的思想家司马光说：

“才者，德之资也；德者，才之帅也。

”就是说，只有用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥；只有以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。

目前社会上出现的社会腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。

对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。

德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

视野开阔、胸怀宽广。

当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习。

新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。

知行统一、脚踏实地。

当代大学生要努力将书本知识和实际行动密切联系起来，塑造“知行统一、脚踏实地”的良好形象。

“知行统一”式和道德人格紧密结合在一起的。

一个人能否做到言行一致，是他能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。

在任何人的相处中，既要重视言，更要重视行。

要看他能否做到言行一致。

同学们在日常的学习和生活中，要时时提醒自己，比如应该做的事情，认识到了，但是是否做到了；应该改正错误，认识到了，但是否改正了。

一个大学生如果能够从身边的事情做起，做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事，他的道德人格必然会不断完善现在大家都活得很现实。

都在为自己以后的生活或者说是人生着想。

怎样才能生活得更好，怎样才能过上自己梦想的那种生活。

我觉得这个话题的讨论范围远远大于祖国和社会，我个人是这样想的。

也许有些狭隘但是很真实的想法。

我个人争做三高吧：

高学历，高收入，高社会地位。

至于爱情……这个东西不好说。

每个人追求的都不一样。

但是每个人都可以有自己的生活，我觉得对于大学生来说，已经具有了各自的人生观和价值观，但同时同学们也应该培养自己的负责意识，对自己负责、对他人负责、对社会负责。

当代大学生应该具有明确的人生观、价值观和责任感，比如，我在这个世界上到底要以什么方式度过人生，什么事情对我是最有价值的，最应该珍惜的，什么才是我人生的目标。

作为商学院的学生，更应该有一种大的社会责任感，不只关注房子、车子等自己的一亩三分地，要思考我们对于当代社会应该承担什么责任，我能为这个国家、这个社会，能为他人做些什么。

”

‘责任’问题是一个大题目，涵盖很广；‘责任’又是有层次的，有作为一个公民的社会责任，有作为一个从业者的职业责任，有作为一个家庭成员的家庭责任。

‘责任’在某些方面具有道德的意义，在某些方面又是一个法律的概念。

它们在很大程度上具有一致性，但在某些具体的情境下又存在矛盾。

很难一下说得清楚。

至于说到大学生的‘责任’意识，当今是一个价值多元的社会，不同的价值观必然会影响到人们关于‘责任’的观念和对于‘责任’的态度。

所谓‘价值’多元，其实从范畴上来讲，不外乎是如何看待‘个人价值’和‘社会价值’的问题。

如果只强调‘个人价值’，那就会削弱社会责任。

如果从教育的视角来看待这个问题，我们应该引导大学生把‘个人价值’和‘社会价值’统一起来，在实现‘个人价值’的同时，不要忘记社会责任，个人的发展是离不开社会所提供的条件的。

社会呼唤有责任感的大学生。

”

时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。

我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。

我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。

我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。

在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。

中国在经历了14年的艰难谈判后，终于在2001年成功地加入WTO。

经济全球化和WTO，是以科学技术在经济发展中占据的强国地位作为支撑条件。

一个国家对高科技的拥有程度，极大地影响着它在经济全球化过程中和在WTO的游戏规则中的强势和弱势。

西方发达国家特别是美国，在经济全球化和WTO中无疑处于强势。

它们除了资本的优势之外，另一个重要原因则是掌握了世界的大部分高科技资源，其中包括人才资源。

有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能赢得在全球化中的有利地位。

人才不是凭空得来，人才的获得主要是靠教育培养。

现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。

当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会，这是我们成才的根本方向和既定要求。

当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。

随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。