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继续教育科学素养与科研方法简明读本45页word文档
科学素养
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一、单项选择题
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
第1题：
中国的网络发展自身的鲜明特点不包括（b）。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
A:
发展迅速
B:
区域分布均衡
C:
商务应用快速发展
D:
网络安全现状堪忧
第2题：
在我国，网络警察主要治理的犯罪活动不包括（a）。
A:
网络盗窃
B:
网络色情
C:
信息共享
D:
网络谣言
第3题：
拓宽社情民意表达渠道不包括（c）。
A:
民情热线
B:
市长热线
C:
游行示威
D:
党代表热线
第4题：
中国互联网第28次调查报告显示，2019年上半年，遇到过病毒或木马攻击的网民达到（a）亿。
A:
2.17
B:
5.25
C:
6.75
D:
3.18
第5题：
“三务”公开工作不包括（b）。
A:
党务公开
B:
干部信息公开
C:
政务公开
D:
财务公开
第6题：
构建社会治安防控体系，要以（a）为基本目标。
A:
预防、打击、控制违法活动
B:
指挥中心
C:
多警种合成
D:
群防群治力量
第7题：
构建社会治安防控体系，要以（d）为保障。
A:
快速反应机制
B:
指挥中心
C:
多警种合成
D:
群防群治力量
第8题：
事故灾难不包括（d）。
A:
重大生物灾害
B:
重大安全事故
C:
核辐射事故
D:
生态破坏事故
第9题：
新生代农民工面临的主要问题不包括（a）。
A:
工资水平高
B:
教育程度和职业技能水平落后
C:
子女教育难以满足
D:
社会保障问题突出
第10题：
构建社会治安防控体系，要以（b）为龙头。
A:
预防、打击、控制违法活动
B:
指挥中心
C:
多警种合成
D:
群防群治力量
第11题：
“当我们合理地看这个世界的时候，反过来这个世界看起来就是合理的”是（c）名言。
A:
马克思
B:
恩格斯
C:
黑格尔
D:
罗尔斯
第12题：
（b）是公民对国家机关及其工作人员的工作提出建设性意见的权利。
A:
批评权
B:
建议权
C:
控告权
D:
检举权
第13题：
完善社区服务体系，就发展方向而言，强调（b）。
A:
以人为本
B:
社会化、产业化
C:
福利服务与经营性服务相结合
D:
政府主导、社会广泛参与
第14题：
中西部城市群为中心的中西部产业承接带不包括（b）。
A:
武汉城市圈
B:
长三角
C:
长株潭城市群
D:
成渝城市群
第15题：
目前，公众参与社会管理的一般形式有参与听证会，其中行政许可听证于（d）施行。
A:
2000年
B:
2019年
C:
2019年
D:
2019年
第16题：
（d）解决了“为什么要发展、要什么样的发展、为谁发展、靠谁发展、怎样实现发展”等一系列有关发展的根本性问题。
A:
毛泽东思想
B:
邓小平理论
C:
“三个代表”重要思想
D:
科学发展观
第17题：
从（c）上定义，以该机构的经营者（政府或企业）和经营目的（营利和非营利）来划分就可视为NPO。
A:
资金来源
B:
目的
C:
结构—运作
D:
法律
第18题：
国际研究显示，（c）非营利组织收入中普遍有70%～80%来自公共财政资源。
A:
欧洲
B:
日本
C:
香港
D:
美国
第19题：
社会组织具有的特点不包括（a）。
A:
盈利性
B:
广泛性
C:
活跃性
D:
渗透性
第20题：
（b）是政府职能转变的内在动力。
A:
社会环境的变迁
B:
公共行政的科学化
C:
技术手段的创新
D:
传统行政文化的影响
第21题：
（a）就是要发挥党委在社会管理格局中总揽全局、协同各方的领导核心作用。
A:
党委领导
B:
政府负责
C:
社会协同
D:
公众参与
第22题：
社会建设的目标是（b）。
A:
公平与公正
B:
实现社会和谐与社会进步
C:
社会管理
D:
社会安全运行
第23题：
相对于市场经济而言的社会，我们的社会建设的目标是（b）。
A:
建设一个与自然和谐共存的社会
B:
建设一个共同富裕、共享、公平、正义的社会
C:
建设一个政府负责、各种社会组织协同、民众参与的，具有自治性质的社会
D:
建设一个价值共享、和谐共处的社会
第24题：
（d）是社会建设的要求。
A:
良好的社会保障
B:
生产力的发展水平
C:
人民生活水平
D:
人与自然和谐相处
第25题：
（c）全会提出，要“开创社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新局面”。
A:
党的十四届四中
B:
党的十六届四中
C:
党的十六届六中
D:
党的十七大
二、多项选择题
第26题：
从源头上减少矛盾，需要我们做到（abcd）
A:
坚持科学发展观
B:
继续深化改革
C:
实现依法治国
D:
注重维护群众权益
第27题：
新形势下，诸如（abcd）等方面的社会矛盾，仍然是在人民利益根本一致基础上的矛盾。
A:
就业
B:
医疗
C:
教育
D:
收入分配
第28题：
未来二三十年，人口流动将呈现四大基本态势（abcd）
A:
流动人口规模不断增加但增速放缓
B:
经济危机促进人口重新分布
C:
未来我国流动人口将呈现三层格局
D:
人口流动由生存型向发展型转变
第29题：
新生代农民工面临的主要问题有（cd）
A:
工资水平低
B:
教育程度和职业技能水平落后
C:
子女教育难以满足
D:
社会保障问题突出
第30题：
建立通畅有序的诉求表达机制，要抓好（ad）的工作。
A:
拓宽社情民意表达渠道
B:
参与听证会
C:
人民代表大会和政治协商会议
D:
搭建多种形式的沟通平台
第31题：
做好社会管理创新工作，要重点把握（abcd）
A:
出发点和落脚点的问题
B:
突破点的问题
C:
着力点的问题
D:
支撑点的问题
第32题：
在当前和今后一个时期，在保障民生方面应着力推进（abcd）
A:
健全养老保险制度
B:
健全基本医疗保障制度
C:
健全住房保障制度
D:
健全最低生活保障制度
第33题：
我国政府的经济职能主要有（bcd）
A:
保障就业职能
B:
宏观经济调控职能
C:
提供公共产品和服务职能
D:
市场监管职能
第34题：
理解科学发展观的基本内涵，需要理解（bcd）
A:
科学发展观的第一要义是发展
B:
科学发展观的核心是以人为本
C:
科学发展观的基本要求是统筹兼顾
D:
科学发展观的根本方法是全面协调可持续
第35题：
加强和创新社会管理，要求我们做到（ac）
A:
解放思想
B:
坚持改革开放
C:
深入推动科学发展，促进社会和谐
D:
坚持计划经济体制
三、判断题
第36题：
人民内部矛盾是根本利益一致的非阶级对抗性矛盾。
是
第37题：
危机决策机制主要由危机决策主体和危机决策制度这两个方面构成。
是
第38题：
利益结构的变动在一定程度上导致部分群体心理的失衡，引发矛盾冲突。
是
第39题：
人民内部矛盾仅存在于经济领域。
否
第40题：
因安全生产技术问题不解决产生重大隐患的，要对企业主要负责人、主要技术负责人和有关人员给予处罚。
是
第41题：
突发事件的实际级别与预警级别密切相关，预警级别完全等于事件的实际危害程度和影响范围。
否
第42题：
我国生产安全事故总量大，重大、特大安全事故频繁发生。
是
第43题：
预警期，主要是指危机事件发生之初，危机征兆已经出现的时期。
是
第44题：
流动人口年龄结构趋于成年化，性别结构趋于均衡。
是
第45题：
农村社区，是指聚居在以村委会驻地村和所辖村落范围内的人们所组成的社会生活共同体。
是
第46题：
与国外的公众参与模式相比，缺乏组织化依托是我国公众参与面临的突出问题。
是
第47题：
知情权，体现了和谐社会的基本内涵。
是
第48题：
政府购买社会组织的服务，是资助社会组织的重要方式。
否
第49题：
在政治建设中，社会组织的政治参与是政治民主化的基本要求
是
第50题：
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。
是
第51题：
新形势下加强和创新社会管理的方法分为根本方法和具体方法。
是
第52题：
社会建设的动员机制是建立协调各阶层利益的机制。
是
第53题：
政府负责就是要发挥党委在社会管理格局中总揽全局、协同各方的领导核心作用。
否
第54题：
党的十五大后，我国正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。
否
第55题：
科学发展观的根本方法是全面协调可持续。
是
一、单项选择题
第1题：
要使统计量（样本指标）代表参数（总体指标），除用随机抽样方法缩小误差外，重复实验是保证实验结果可靠的另一基本方法，这是实验设计的另一基本原则（）。
A:
对照性原则
B:
随机化原则
C:
重复性原则
D:
典型性原则
第2题：
提纲的格式一般类似于（），要把重点、结论等内容分条列出。
A:
开场白
B:
文摘
C:
全文
D:
目录
第3题：
学会会议报告的撰写提纲的目的是（）。
A:
为演播片提供解说词
B:
为了获得听着的赞扬
C:
为听者提供关键信息
D:
为论文撰写提供思路
第4题：
学术论文协作的最主要的基本步骤，需要占用总时数的约三分之二，这是指（）。
A:
集资料和拟初稿
B:
定选题和集资料
C:
修改和定稿
D:
拟初稿和修改
第5题：
下列哪一项是国际学术会议的常用语？
（）
A:
开场语句
B:
文摘
C:
全文
D:
目录
第6题：
由于计算机一般不能识别原始文献资料，利用计算机处理文献信息时，必须把有关文献资料转换为数字的形式——这种将文字资料转换为数字形式的过程就叫做（）。
A:
编程
B:
编码
C:
译码
D:
破译
第7题：
科学方法可分为三个层次：
各门自然科学中的特殊研究方法，各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。
各层次方法研究的对象和范围是不同的。
在科学方法的三个层次中，重点是哪个层次？
（）
A:
第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法
B:
第二层次科学方法论
C:
第三层次领域特殊研究方法
D:
第一层次
第8题：
随着现代科学的发展，出现了许多新兴学科和交叉学科，已打破了传统的自然科学和社会科学的截然分界，学科之间的相互渗透成为现代科学发展的重要特点。
这是（）的客观基础。
A:
回溯法
B:
移植法
C:
比较法
D:
综合法
第9题：
科研课题的选题一定要从（）出发。
A:
专家的建议
B:
研究对象的特点
C:
自己的实际条件
D:
研究过程的设计
第10题：
方法（Method）与方法论（Methodology）在（）上属于两个不同的范畴。
A:
认识论
B:
价值观
C:
方法论
D:
世界观
第11题：
通过编码将文字和图像等转换成二进制数学代码，记录在磁带、磁盘、磁鼓、光盘等载体上，利用时再通过计算机将其转换成文字或图像，供人们阅读，机读型文献的优点是存储量大、存取速度快、处理效率高，便于远距离查索。
这是指（）。
A:
印刷型文献
B:
缩微型文献
C:
机读型文献
D:
视听型文献
第12题：
我国宋代著名学者（）曾指出：
“读书有疑，所有见，自不容不立论。
其不立论者，只是读书不到疑处耳!
”
A:
陆游
B:
沈括
C:
苏轼
D:
朱熹
第13题：
进行科研课题选题的时候要根据自己的特长选题，这里所谓特长，是指（）。
A:
个人的性格优势
B:
在科研方面所具有的优点
C:
个人的技术专长
D:
个人的品质
第14题：
追溯查找法也称（）。
A:
利用检索工具书查找法
B:
参考文献查找法
C:
分段查找法
D:
分节查找法
第15题：
科学研究立足于文献资料和（）。
A:
经验事实
B:
科学理论
C:
大胆假设
D:
科学猜测
第16题：
人的认识、意志、信念、自信、向往和理想、目标、气质、性格等个性心理特征的总称是指（ ）。
A:
心理活动
B:
生命精神
C:
精神世界
D:
心理素质
第17题：
我国的科学教育与国外相比存在着一定的差距，我们应该改进和加强（）。
A:
知识教育
B:
理论教育
C:
心理教育
D:
技术教育
第18题：
科学素养重视（）三者之间的关系。
A:
科学、理论、实践
B:
技术、社会、人类
C:
科学、技术、社会
D:
人类、理论、技术
第19题：
科研人员提高道德修养的根本途径是指（ ）。
A:
社会实践
B:
阶级实践
C:
学术实践
D:
科研创新实践
第20题：
在中国,早就有“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的俗语,这说明人们对（）的认识源远流长。
A:
成本
B:
利益
C:
合作伙伴
D:
合作意义
第21题：
我国在制定规范制度方面的工作一直没有停止过，下列哪一项规范不是我国出台的政策？
（）
A:
《首都科技工作者科技道德规范》
B:
《关于科学工作者准则的若干意见》
C:
《中国科学院院士科学道德自律准则》
D:
《高等学校人文科学学术规范》
第22题：
科研人员道德最基本的行为规范是指（）。
A:
奉献精神
B:
学术精神
C:
爱国主义
D:
全心全意为人民服务
第23题：
科学素养的核心是（）。
A:
理解科学的态度、价值和精神
B:
科学知识的获取
C:
科学理论的形成|
D:
科学素质的培养
第24题：
科学素质的基础是（）。
A:
科学知识
B:
科学价值
C:
科学态度
D:
科学精神
第25题：
当前科学发展的主要途径是指（）。
A:
技术科学、人文科学相互渗透与综合
B:
自然科学、人文科学的相互渗透和综合
C:
自然科学、技术科学的相互渗透与综合
D:
自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
二、多项选择题
第26题：
学术会议报告的一般步骤包括什么（）？
A:
开场白
B:
导言
C:
内容
D:
致谢
第27题：
论文的表述的要求是什么（）？
A:
一般以详写和略写的区别来突出重点
B:
总体结构要求比例合理，具有形式美
C:
各段落之间的层次关系要一目了然
D:
检验的标准是逻辑性
第28题：
国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有哪些（）？
A:
作为一种科研学术的交流方式，国际学术会议能够为科研成果的发表和对科研学术论文的研讨提供一种途径
B:
作为一种科研学术的交流方式，可以达到促进科研学术理论水平的提高和展示最新科技成果的目的
C:
研究者通过国际学术会议进行同行之间的学术探讨，在学术研究中获得借鉴和相互启发
D:
促进科学研究的不断进展
第29题：
下列哪种信息形式可以采用哪个内容分析法（）？
A:
文献信息
B:
报刊
C:
杂志
D:
书籍
第30题：
现代科学技术的发展和科学方法的发展呈现出高度分化又高度综合的趋势，表现在？
A:
各门具体的领域研究方法层出不穷
B:
一些具体的领域研究方法上升为普遍使用的研究方法
C:
各门具体领域研究工作取得进展
D:
各种方法不断重复\"
第31题：
科学研究方法呈现出的艺术特征主要体现在（）。
A:
艺术美
B:
科学美
C:
和谐型
D:
简单性
第32题：
广义的素质包括什么内容？
A:
遗传素质
B:
身体素质
C:
文化素质
D:
道德素质
第33题：
科学的本质是什么？
A:
科学是一种认识活动
B:
科学是理论化的知识体系
C:
科学是一种社会建制
D:
科学是一种理论精神
第34题：
中国的科学教育目标是什么？
A:
科学的基础知识、基本概念和原理
B:
对科学的兴趣和科学态度，学习科学的方法
C:
运用科学解决实际问题的能力；通过科学方法训练，培养观察、实验、分析问题和解决问题的能力
D:
了解科学在生活、生产中的应用。
在一些大纲中提到培养对社会问题的关心和责任感，进行唯物主义和爱国主义教育，培养高尚情操。
在小学自然和初中生物大纲中提到培养健康审美情趣和审美观。
\"
第35题：
从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，这包括？
A:
不盲从
B:
不迷信
C:
不唯上是从
D:
不唯书权威是从
三、判断题
第36题：
论文答辩是定量检测法的必不可少的程序。
学术论文一般是在较长时间内由个人单独完成的，在现实中，存在着抄袭剽窃或捉刀代笔的可能性。
是否
第37题：
提纲的撰写要突出主要研究成果，其要点是注意选取关键词、语句的逻辑性、内容之间的关联性、观点的引用、图表的说明、结论的印证，等等。
是否
第38题：
研究文学史上的某些相似现象，适宜于采用社会道德批评方法。
是否
第39题：
论文写作时，提纲要详细，分列出大小标题，反映出文章骨架的内在联系和逻辑层次，将需要引用的资料以代号形式分别纳入提纲。
是否
第40题：
科研后期为材料整理阶段，该阶段的主要任务是：
课题研究的总结、科研成果的整理及有效推出。
是否
第41题：
科研选题只包括确定研究方向。
是否
第42题：
每一项科学技术研究成果的取得，都是运用一定的研究方法的效果。
而每一项重大的科学理论或技术突破，往往伴生着新的研究方法的创立。
方法的创立来源于实践，反过来又指导科学技术研究实践活动。
是否
第43题：
科研课题的选题应该越小越好。
是否
第44题：
报刊是报纸和期刊的总称。
是否
第45题：
观察方法是现代产生的研究方法，是科学研究中不可或缺的重要方法。
是否
第46题：
在科研创新实践中，要善于动脑和独立思考，不能人云亦云。
是否
第47题：
科研创新实践是不断前进的，因此是不会遇到苦难的。
是否
第48题：
团结合作精神是先天的活动能力。
是否
第49题：
理解科学的态度、价值和精神是科学素养的核心。
是否
第50题：
技术进步所带来的生产方式的改变和危机，科学家都能解决。
是否
第51题：
任何道德都具有历史性，但是它是一成不变的。
是否
第52题：
不管在什么情况下，奖励制度都具有明显的导向作用。
是否
第53题：
科学研究是一种极其高尚的理性和精神追求,是探索性、创造性的智力劳动,也是科技工作者发挥自身才能贡献社会的崇高的精神活动。
是否
第54题：
科学知识是科学素质的基础，所以人们必须掌握所有的现代科学知识。
是否
第55题：
科学技术是一种文化。
是否
科学素养和科研方法
一、单选
1.（A实践活动）是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。
2.（A科学研究方法）是在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤。
3.（A代表会议）是指针对某一研究领域中的一些重点问题，召集一些相关的代表而举办的学术会议。
4.（B黑箱）是指那些人们暂时无法打开或不允许打开并且也无法直接观测其内部结构，只能从外部输入和输出来认识的系统。
5.（D团体定期会）是指学术团体定期组织的主要由本学术团体成员参加的会议，会议周期短的为半年，长的为一年或两年不等。
6.（A信息方法）是现代通信理论、控制论、自动化技术、电子计算机技术等现代科技的综合运用。
7.（C反馈控制方法）是利用反馈的手段，对系统进行控制调节，以增强系统稳定性或实现系统目标的方法。
8.（D林奈）在制定生物分类系统的过程中，创立了分类方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成。
9.（B社会现实的需要）不断地给社会科学工作者提出新的课题。
10.（A阿基米德）第一次把试验的经验研究方法和几何的演绎推理巧妙地结合起来，建立了著名的杠杆原理。
11.报刊论文和（B图书专著）共同构成了社会研究的最主要的两大信息源。
12.巴门尼德、柏拉图等人的研究为（A亚里士多德）创立形式逻辑体系奠定了基础。
13.部分信息已知、部分信息未知的一类系统是指（A灰色系统）。
14.查阅建国后的报刊资料，可以利用（D《新华日报》）。
15.从阅读报纸、书刊或其他途径得来的少量信息出发，加上自己已有的背景知识和相关知识，运用一系列假设性、创造性的演绎推理，导出一系列结论，然后在实践中加以证实的方法，这是指（C信息推理术）。
16.从根本上讲，科研课题的产生来自于实践与理论的（D矛盾）。
17.“重复别人的,不搞创新,盲目立项,甚至专门跟着别人后面模仿”的行为属于（A科学研究的低水平重复）。
18.对逻辑方法进行了深入
升级会员 