中考作文之中考积极进取的作文.docx
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中考作文之中考积极进取的作文
中考积极进取的作文
【篇一：
中考作文备考（励志类）】
中考作文备考（励志类）
1、成长历程方面的作文
这类作文可以写的内容有：
我明白了（懂得了）某种道理，悟出了生活的真谛，或从某件事情中获得了有益的启示等等。
如懂得了孝敬师长，懂得了尊重他人，学会欣赏自己，学会宽容、信任；人与人之间要友爱、互助、团结、诚信；敢于挑战自我，克服自身某方面的弱点，如自卑、胆怯、自私、孤僻、骄傲、任性、粗心、虚荣....。
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也可以写我的自强、自立、自信；经受挫折时永不气馁、追求目标时永不放弃、面对困难时永不退缩、身处逆境时永不言败，获得荣誉后谦虚谨慎，取得成功后再接再厉……
在前进道路上笑对人生，在成长历程中交出一份完美的答卷。
这个历程，可以是写我自身的成长，也可以是写我和同学们一起成长。
无论写个体的“我”还是群体的“我”，都要写出一种蓬勃向上的风采。
这一题材，可参考的题目是：
生活教会了我、我们一起走、在路上、我在努力着、我真行、完美的答卷等。
2、心灵感受方面的作文
这类作文可以写对自己有所关爱、有所资助、有所教育、有所启迪的人和事。
写出一种生活中奋发向上、积极进取、纯真美好的场景和画面；歌颂新时代的新人、新事、新道德、新风尚、新气象；歌颂和谐社会的闪光点、赞扬生活中的真善美...。
.
无论写我对周围的人和事产生的心灵感受，还是抒发我源自内心的感动，都必须是积极的、乐观的、向上的、有意义的、催人奋进的。
这一题材，可参考的题目是：
感恩、关注、那一刻令我感动、心中的彩虹、笑了、生活充满阳光、风景这边独好等。
【例文】
1、脚步（一件事）
五一劳动节那天，我与父亲一起去登山。
由于我的学习压力过大，所以父亲决定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鲜的空气。
炎阳高照，那山没有什么地方可避荫。
我们一步一步艰难地爬着。
在山脚时我信心满满，心想自己一定可以轻易登上山顶然后高声呐喊。
开始时脚步轻盈，两三级台阶跳着跑上去了，还不想停下来休息一会。
因为我想一鼓作气登上高峰，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
到山腰时，脚步变慢了些，人也有点气喘，但依旧精力充沛，一直向上攀登着。
我可不管这些，不就是一座山吗？
刚开始爬的豪情还没有散去。
在小鸟与阳光所奏成的和谐乐曲中，我口哼着小曲儿，还是坚定信心往上爬着。
一会儿，我额头上已是汗如雨下，满脸通红，上气不接下气，大口大口地喘气。
这时抬头望下太阳，感觉是那么的残酷，正诡异地对着我哈哈大笑，再望一下通向顶峰的阶梯，感觉就仿佛是通向天国的阶梯，永远都不能到达。
我的斗志快要摧毁了，一心只想回到车里享受那冷气。
这时爸爸看出了我的处境，他对我说：
“不要着急，现在你不要想着到终点会有多远，你只要告诉你自己，每次只走一个脚步，走一步再走一步，你试试看。
”我听了爸爸的话，不再去管前面还有多远，只是专注于面前的一个脚步，走一步，再数新的一步，一步一个脚步地往前走着。
终于，我攀上了峰顶，从山顶向下看刚才走过的路，我忽然发现，竟然走了那么远。
是的，积少成多，积小成大，你一个脚步一个脚步地前进，最终也可到达顶峰。
这就和我们实现目标一样，不要希望可以一飞冲天，也许你将你的目标定为一个脚步，你便可以到达了遥远的目标。
不是吗？
站在山顶上，太阳不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目标继续前进。
记住，积累
脚步，就会走得更远。
我对自己说。
2、向前，向前，向前！
武夷山风景秀丽，确实不愧是福建第一名山。
放眼望去，满眼苍翠的颜色，连绵起伏的山峰就像深碧的大海，山岚像流云般在山间翻涌、缭绕——这般美景，若站在山顶俯视，想必一定是如登仙境吧？
可我却不敢再迈出一步，紧握着栏杆的手早已汗湿，回头望去，千级台阶已在脚下，这时若一个不慎……我一阵目眩，不敢抬头，那似在云端的山顶像巨浪要将我吞噬。
刚进山时的我欢呼雀跃，庆幸能与大自然来个“亲密接触”，如今一鼓作气到了半山，才后知后觉害怕。
想着原本和我结伴而行，现在全部超过了我的同龄孩子，我心里有点不是滋味，怎么人家就能一往无前呢？
这样想着，我很是挫败，几欲直接转身下山。
这时，一个温和的声音打断了我的思绪“你在这儿做什么？
”是妈妈，她原本被我甩在了后面，现在也已赶上我了。
“我……”我咬咬牙，声音里带着委屈，“我不敢走了。
”“为什么？
你一直不是走得很快吗?
？
妈妈关切地拍拍我，我才发现，她的脸色竟也是那样苍白。
我回过头看着脚下蜿蜒的台阶，幽邃的山谷。
“我怕掉下去。
”“嗨！
怕背后啊”，妈妈笑了，“既然回头看害怕，那就向前看好了！
”
是啊，为什么要一直向后看，看那恐惧的深渊，其实前方风和日丽。
向前看，就会有希望和勇气。
我鼓起勇气迈开无力的步伐，与妈妈互相搀扶着，向前看，直向前走，山中依然云雾缭绕，只是心中不再阴霾。
因为，在向前进的时候，我已经渐渐抛弃了恐惧，而那看似透远的山顶，也变成了一个可以抵达的，辉煌的终点。
我如坠云中，被包裹在白绸的雾气里，千尺以下的深幽山谷，也渐渐看不见了。
站在山顶观望，如同瞭望云海，那苍郁的山峰，似动、似静，如梦如幻。
我趴在栏杆边陶醉地看着美景，一边招呼妈妈也来看。
她却只是笑着摇了摇头：
“我有恐高症”。
我惊愕极了，一路搀
着我的妈妈竟有恐高症。
“只要一直向前，就没事了。
”她淡淡一笑。
原来，向前是这样一种人生的境界，向前，可以看到希望和勇气，向前可以使人克服内心的恐惧，向前可以使人体味人生的的最美。
3、给自己点一盏灯（学会勇敢）
现在已是黄昏，到了放学的时候，我慢慢吞吞的走出校门口，北风呼啸，似乎周围的一些变得暗淡，我独自一人沿着马路向前走……
回到家，妈妈见我垂头丧气的样子，先给我倒了杯水，然后轻声地问：
“怎么，出什么事了？
”
“妈妈，我参加了一个演讲比赛，落榜了。
”
她沉默了一会儿，还是那么温和地说：
“没事儿，多锻炼锻炼，下会努力呗！
”
“噢，知道了。
”我回答道，妈妈的话并没有给我多少帮助。
我依然魂不守舍，这是我盼望了那么久，精心准备那么久的一场比赛啊！
妈妈怎能理解我的苦衷？
餐桌上，我食不甘味，根本不记得那晚吃的是什么。
饭后，妈妈说：
“你一天学习也累了，咱俩出去溜溜玩儿吧!
”看着妈妈温柔的笑脸，我不知她葫芦里卖的什么药，只是无言地跟着她走出家门，走进漆黑的夜色中。
月光像明白我的心事一样昏黄不清，周围的一切都变得朦朦胧胧。
风从斜刺里刮起，好像在与我作对。
周围的花花草草，好像都在嘲笑我，我慢慢地低下了头。
妈妈则温柔地搂着我的臂膀不说一句话。
就在这时，小区里的路灯亮了，一盏一盏，我眼前的景物突然清晰起来。
我不禁抬起了头，望向小区更远的地方。
这时，妈妈意味深长地说：
“你看，本来黑黢黢的小区有了路灯就有了安全，也有了一种不同于白天的美。
其实每个人都需要一盏灯，一盏心中的灯。
当我们陷入人生的黑暗时，它可以照亮前进的方向……”
听着妈妈的话，我第一次凝神看这平凡的路灯。
一盏一盏，就像是天上的明星。
它们照亮
了夜空，照亮了夜行人的方向，也照亮了我迷惘的心灵。
那一瞬间，我的心被温暖了，被感动了：
“是啊，只要给自己点一盏灯，心中就永远不会黑暗，就永远不会迷失前行的方向。
”“妈妈，我知道了。
”我欣喜地拉着妈妈的手，和她一起奔跑在灯光下的花园小径上。
自那以后，我不再害怕天黑后回家。
望着小区里的一盏盏路灯，我就会萌生一种动力，就像朱自清所说：
“我不再仰脸看着青天，不再低头看白水，只是谨慎看我双双的脚步，一步步踏上泥土，打上深深的脚印！
”
终于，在灯光的闪烁下，我赢得了下一次演讲比赛的成功。
捧着奖状，走在回家的路上，我又看到了小区里闪烁的灯光，像是在快乐地眨眼睛。
谢谢你，为我点亮了一盏心中的灯。
4、为自己喝彩（学会欣赏自己）
我是一个平凡的女孩子。
从小到大，我都是默默无闻的。
既没有优异的成绩，也没有出众的外表，从头到脚，我都只是一个没有闪光点的人。
我沉默，我自卑，我知道一朵默默开放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？
她们都是天之骄子，上苍赐予她们的是非凡的智慧和美丽，而留给我的只有平凡和卑微。
那是在一次考试失败之后，我沮丧的走在回家的路上。
我想起我的同桌艳——班上的学习尖子，手持满分的考卷嘲笑我：
“你怎么这么笨？
”难道我真的笨吗?
我真的只能做弱者吗？
正想着，我被一块石头绊了一下，“真倒霉，连石头也跟我作对！
”我愤愤地说着，一脚把那块跟我过不去的石头踢出老远。
突然，脚下一抹鲜亮的颜色吸引了我的注意，我惊讶地发现在石头下面，居然开着一朵野花！
小小的淡蓝色花瓣，在周围野草的衬托下，显得格外引人注目。
它的茎短短的，嫩嫩的，却倔强的伸展着，托出那朵绽放的小花，在微风中轻轻摇曳。
我不由得俯下身，静静的望着那一颗“蓝宝石”，这样一朵平凡的野花在不为人知的角落里，虽无人欣赏，无人喝彩，但她仍然在春光里尽情绽放。
原来再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世间万物都有自己独特的价值，即使是一朵野花也能装点大地，即使是一个
【篇二：
中考五类作文主题及范文赏读】
中考五类作文主题及范文赏读
一积极进取类
1让我记住这一刻
那是一个至今令我难忘的一节课，一个难忘的时刻，也让我懂得了一个人失败了不要紧，但主要的是不要失去了对自己的信心。
记得那节课铃声响后，班主任陆老师笑眯眯地走进教师，和蔼地对大家说：
“同学们，这学期已经过了半个月了，这堂班会课的主题是‘班干部的竞询，希望大家踊跃竞选!
”说完，老师在黑板上郑重地写上了“竞选大赛”四个立体美术大字，并娴熟地画上了一些美丽的图案。
顿时，教室里先是一阵肃静，继而热闹起来，同学们左顾右盼、喃喃细语，似乎在寻找自己心目中的班干部候选人。
一会儿老师用双手做了一个“t”字型，同学们陆续安静;了下来。
“竞选大赛现在开始，请有意竞选的同学做竞选发言!
”话音刚落，老大队长路路第一个上台，他是那样得镇定自若、滔滔不绝，看样子今年的大队长宝座又非他莫属了。
随后几个“老干部们”也先后上台进行了发言。
而此时的我心里像揣着个小兔——怦怦地乱跳。
按说我也是个“老班长”，参加竞选在情理之中，但是今天我却有点畏缩了，因为就在前天的语文小测验中，我的成绩一落千丈，由原来的90多分跌至83分，这样的成绩还能当上班干部吗?
同学们还相信我吗?
我心里没了底，只好就此罢休，眼睛不敢直视同学们，更不敢看老师。
“王雨婷!
”似乎听到有人在叫我，我好似从梦中惊醒，抬起头一看，老师正用期盼的眼神看着我说：
“你在想什么?
难道这一次你不想参加竞选吗?
”“我，我?
?
”一时间，我不知该如何回答，只是直愣愣地看着老师，又看了看同学们。
“上台说几句吧!
”老师鼓励我，同学们也催促着我：
“快去试试嘛!
走呀!
”
于是，我站起身来，深深地吸了口气，快步走到讲台：
“我很想当一名优秀的班干部，带领大家为我们这个班集体做出自己的一份贡献!
可是前天的考试让我失去了勇气，失去了信心。
因此我对今天是否参加竞选心里非常矛盾。
因为前天的考试我考得不好，我觉得不能再竞选班长了，但是不能因为一次，就失去了信心，请大家相信我，再投我一次票。
如果我再次当选班长，我一定会刻苦学习，努力工作，做一名好干部，为大家带好头!
”最后我深深地向老师鞠了一躬，又深深地向同学鞠了一躬，饱含着热泪回到了座位，教室里立刻响起了热烈的掌声。
最后的唱票结果显示，我仍旧当选班长这个职务，这个职位不仅需要我承担很重的责任，更是同学们对我信任的见证!
这节班会课让我永远难忘，它给我上了生动的一课，在我情绪低落的时候，老师鼓励了我，同学信任了我，给了我无穷的勇气。
直到现在，每当我遇到挫折时，我总会想到那一刻，想到大家的掌声，就回使我心里充满了勇气和信心，难忘的这一课，难忘这一刻!
2我要开花给你看
我要开花给你看，只因为我有属于自己的芬芳和美丽。
我要开花给你看，我亲爱的妈妈！
记得儿时，我总喜欢靠在你的肩膀上，听你讲故事，那时你的肩膀让我从心底感到幸福和温暖。
后来，我长高了，突然发现我再也不能像以前那样轻歪一下头而后舒服地倚在你的
肩膀上了，可你却说:
“现在，我终于可以倚靠你了。
”看着你幸福地倚靠在我肩膀上，我明白我长大了，能够让你有依靠了，而要成为你的依靠，我现在唯一能做的就是——好好学习。
“妈，我会努力成为你的依靠，我一定要开花给你看。
”我在心里呐喊。
那时，饱含幸福的肩膀是最好的见证者。
我要开花给你看，我严厉的爸爸！
回想儿时，我惊讶地发现，你在我成长路上书写最多的是——严厉。
我依稀记得，当别的孩子还沉浸在爸爸温暖的怀抱中时，而你却毫不犹豫地将一把钥匙挂在了我的胸前，随口叮咛：
“靠右走。
”于是一个年仅九岁的小女孩就学会了独自上下学，即便在刮风下雨的日子，也从不曾改变。
那时，你没有鼓励的话语，依旧那么沉默，自强如你，只会让人觉得那是天经地义。
那是如粗布般灰暗无光的记忆，让我深深埋怨着你。
然而，当我能独自面对困难，勇敢克服时，我才恍然大悟：
我的自立竟如此超人，而你先前所做的一切也都是来源于一个“爱”字。
“爸爸，你放心，我一定会开花给你看。
”我在心里默念道。
那时，我的勇敢和自信将是最好的见证者。
我要开花给你看，我敬爱的老师！
“是世界上最无私的工程师。
”上九年级后，，我才真正理解了这句话。
为了让我们不把遗憾留给明天，能在中考中取得好成绩，老师总是孜孜不倦地给我们讲课，直到我们弄懂为止。
面对接踵而来的考试，我也曾感到厌倦和苦闷，而你总是鼓励我们，给予我们希望，你似乎永远不知为何叫“疲倦”二字。
但我清晰地从你眼角的那丝丝细纹读懂了——“你累了，老师!
这一年，我会努力，我一定要开花给你看。
”我在心里呼喊道。
那时，筑路梦上一切的拼搏时最好的见证者。
我要开花给你看，不管花开花败，我都会笑着努力。
3心中的彩虹
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。
————题记
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。
同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。
有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。
每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。
我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？
即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。
后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：
他们很努力！
我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。
我突然意识到：
弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在
阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。
但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。
我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
二爱好类
1读书伴我成长
每当夜幕降临的时候，路边的等便会如期亮起，给路过的匆匆行人照亮前进的方向，让他们在黑暗中不再孤单彷徨。
对于我而言，“读书”与“成长”的关联也是如此：
一首首诗，一篇篇散文，一本本小说，一出出戏剧，就像慢慢成长路上的盏盏明灯，点亮我的心灵，点亮我的迷惘，点亮我的梦想，相伴我成长。
小的时候，最最不离手的莫过于那些花花绿绿的童话故事书了。
在童话里，善恶分明，一切都是简单而美好的：
狐狸是狡猾的，狗熊是愚笨的，兔子是机敏的?
?
白驹过隙，这些童话故事里的经典形象已在我心中根深蒂固。
在童话里，结局总是圆满的：
丑小鸭最终会变成白天鹅，白子公主终于永远幸福地生活在一起?
?
这些在日渐成熟的我后来看来是那么不切实际，可在幼时，却是我对未来产生美好憧憬的根源。
再大一点，父母会给我们买注音的神话故事。
传说里那些神魔鬼怪的奇幻故事，赋予了我天马行空的鬼马想象力。
直至小学的高年级，老师会热情地向我们推荐一些对世影响颇深的世界名著。
初看名著，那些拗口的名字看得我不耐烦，但世界名著给予我的震撼却丝毫未减。
阅读时，书里的一个个人物鲜活了起来，他们的音容笑貌，他们的一举一动仿佛就在眼前。
他们故事的跌宕起伏，无不牵系着我的每一根神经。
为他们欢喜，为他们落泪。
与名著的一次次邂逅，给我尚未成熟的思想一次又一次的洗礼。
再后来，我接触了诗歌散文。
即使隐匿在那些长短不一句子里的深刻寓意，我尚不大明了。
但那些有着唯美意境的绝美句子，却深深烙在我的脑海里。
现如今，我爱上了文字。
爱上了用最沉寂的方式——写文，来表达自己。
用简单的文字折射一个时代，铲射一个哲理。
文字的魅力，让我自拔不已。
我因为读书，而衍生出一个颇为遥远的志向——作家。
?
?
古人云：
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。
书之魅力无穷大，书之内涵无穷神，书之范围无穷广，书之作用无穷强。
书的好处说不清也道不完，最最深切的莫过于铺垫我们的梦想，修正我们的成长路了。
2《当我面对书本的时候》
当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。
莎士比亚曾形象地比喻说：
“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。
”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳
光，它让小鸟拥有了翅膀。
当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。
以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。
这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。
当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：
“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。
”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。
俗话说得好：
书籍如汗牛充栋。
不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀!
体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅!
书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。
翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。
当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。
回过身，向失败摇头，向成功招手。
当我面对书本的时候，我感到无限快乐。
点评：
排比段式结构这种结构一般是指文章的主体部分将剪辑的种种材料采用“排比”这一形式，用三个或三个以上结构相同或相近的段落组合成篇，从而很好地组织起全文的结构框架，使文章体现出一定的新意，并能形成排山倒海之势。
文章通篇采用以“当我面对书本的时候”的段首排比的方式，提出作者对自己的读书生活的独特感受，这样写，既对每一段起了提挈下文的作用，又使段与段遥相呼应，层次清晰，结构严谨，同时有气韵生动，富有气势。
其次是语言优美，文笔飘逸，文采飞扬。
文章用词生动准确，文采飞扬，这表明了作者阅读经历丰富，语言积累厚实。
文章笔法熟练，描写与抒情相结合，比喻、拟人、排比等修辞手法的运用灵活成功，使文章充满激情，富有感染力
三亲情类
1我的视线——记一把蓝色的雨伞
我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊?
?
那蓝色，明彻如天空。
小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了。
”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。
”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。
”妈妈固执地说道，“没有，真的没有?
?
”
后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。
或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的
我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。
而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了。
”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。
”“是真的，雨伞歪了。
”妈妈重复道。
“妈，真的它没有歪，没有。
”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我?
?
这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。
那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。
〖点评〗本文胜在审题、构思（一线贯穿式结构）。
作者把一个永恒的话题——亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象——雨伞是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。
2我因爸爸而自豪
我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。
我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。
但更让我自豪的是他的自觉的责任。
那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。
风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。
这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。
突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。
爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。
“没事儿吧？
红灯了！
”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。
我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。
我推了推爸爸，撒娇着说：
“爸爸，走吧！
反正又没人看见！
这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。
”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。
路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。
终于，爸爸开口说：
“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。
这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！
要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀！
”
我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。
爸爸又说：
“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待?
?
”
终于到家了！
第一次觉得回家的路如此漫长。
我跳下
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