经验分享C语言.docx
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经验分享C语言
经验分享-C程序的运行环境
一、实验目的和要求
了解TurboC++3.0的基本操作方法，学会独立使用该系统
编辑、编译、连接和运行一个C程序
通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点
二、实验内容和原理
1.输入并运行一个简单、正确的程序
#include
voidmain（）
{
printf（"Thisisacprogram\n"）;
}
2.输入一个有错误的程序，修改错误，直到程序能正确运行，分析程序运行结果。
#include
voidmain（）
{inta,b,sum
a=123;b=456;
sum=a+b
printf（"sumis%d\n",sum）;
}
3.输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序，输入数据，观察运行结果。
#include
voidmain（）
{intmax（intx,inty）;
inta,b,c;
scanf（"%d,%d",&a,&b）;
c=max（a,b）;
printf（"max=%d",c）;
}
intmax（intx,inty）
{intz;
z=y;
if（x>y）z=x;
return（z）;
}
三、实验环境
1.硬件：
PC机；
2.软件：
Windows操作系统、TurboC++3.0。
四、算法描述及实验步骤
1.内容1
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入程序1；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功，再次保存文件；
（5）连接程序、运行程序，观察运行结果。
2.内容2
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入程序2；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序，观察运行结果。
3.内容3
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入程序2；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序；
（6）输入数据，观察运行结果。
五、调试过程
1．输入后，按Alt+F9编译，出现如下信息：
成功编译。
2．输入后，按Alt+F9编译，出现如下信息：
经分析是由于inta,b,sum与sum=a+b俩句未加；导致。
3.输入后，按Alt+F9编译，出现如下信息：
经分析是由于inta,b,c句未加；导致。
修改后编译结果如下：
六、实验结果
1.
2.
3．输入123，654运行结果如下：
输入1989，1988运行结果如下：
七、总结
经过本次上机实验，我基本了解TurboC++3.0的操作方法，学会在该系统上编辑、编译、连接和运行一个C程序。
同时也明白在编译过程中应留心一些细节问题（如一个语句结束要加“；”），也学会通过编译错误信息找出错误，并修正错误。
实验名称：
数据类型、函数和表达式
八、实验目的和要求
掌握C语言数据类型，熟悉如何定义整型、字符型和实型变量并赋值
掌握不同类型数据之间赋值的规律
学会使用C的有关算法运算符及表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符的使用
进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程
九、实验内容和原理
2.输入并运行下面程序，分析运行结果。
#include
voidmain（）
{charc1,c2;
c1='a';
c2='b';
printf（"%c%c",c1,c2）
}
3.输入并运行下面程序，分析运行结果。
#include
voidmain（）
{charc1='a'，c2='b'，c3='c'，c4='\101'，c5='\116';
printf（"a%cb%c\tc%c\tabc\n"，c1，c2，c3）;
printf（"\t\b%c%c"，c4，c5）;
}
4.输入并运行下面程序，分析运行结果。
#include
voidmain（）
{inta,b;
unsignedc,d;
longe,f;
a=100;b=-100;
e=50000;f=32767;
c=a;d=b;
printf（"%d,%d\n",a,b）;
printf（"%u,%u\n",a,b）;
printf（"%u,%u\n",c,d）;
c=a=e;d=b=f;
printf（"%d,%d\n",a,b）;
printf（"%u,%u\n",c,d）;
}
5.输入并运行下面程序，分析运行结果。
#include
voidmain（）
{inti，ｊ，m，n；
i=8；j=10；
m=++i；n=ｊ++；
printf（"%d，%d，%d，%d"，i，j，m，n）；
}
一十、实验环境
1.硬件：
PC机；
2.软件：
Windows操作系统、TurboC++3.0。
一十一、算法描述及实验步骤
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入程序；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序，观察分析运行结果。
一十二、调试过程
1.
经分析错误是由于printf（"%c%c",c1,c2）后未加；导致。
修改后运行如下：
2．
成功运行
3.
printf（"%u,%u\n"a,b）;改成printf（"%u,%u\n",a,b）;成功运行
4．
成功运行。
一十三、实验结果
1.
2.
3.
4.
一十四、总结
通过这次上机实验我掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型变量并对它们赋值的方法，学会使用C的有关算法运算符及表达式，特别是自加（++）和自减（--）运算符。
并进一步熟悉C程序的编辑，编译，连接和运行的过程。
实验名称：
顺序结构程序设计
一十五、实验目的和要求
掌握赋值语句的使用方法
掌握各种类型数据的输入输出方法，能正确使用各种格式控制符
一十六、实验内容和原理
6.输入并运行下面程序，分析运行结果。
#include
voidmain（）
{inta,b;
floatd,e;
charc1,c2;
doublef,g;
longm,n;
unsignedintp,q;
a=61;b=62;
c1=’a’;c2=’b’;
d=3.56;e=-6.87;
f=3157.890121;g=0.123456789;
m=50000;n=-60000;
p=32768;q=40000;
printf（"a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e）;
printf（"f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q）;
}
7.编程序求一个圆的周长、面积，圆球表面积和圆柱体积。
用scanf输入数据，输出计算结果。
输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。
8.编程序，用getchar函数读入两个字符给c1、c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。
9.（选作）有自学或有兴趣同学可以编写程序判断一个年份是否为闰年。
一十七、实验环境
计算机及TurboC++3.0。
一十八、算法描述及实验步骤
1.
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入程序1；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序，观察分析运行结果。
2.
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入事先设计好的程序（见附录）；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序；
（6）输入测试数据，检查程序执行结果是否正确。
3.
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入事先设计好的程序（见附录）；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序；
（6）输入测试数据，检查程序执行结果是否正确。
一十九、调试过程
1.
longm,n后加；
printf（"a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n,a,b,c1,c2,d,e）;少了”
无错误，成功运行。
2.
经分析为定义常量时使用=错误导致，修改后成功运行。
3.
无错误，成功运行。
二十、实验结果
1．
2.
输入123，456，结果如下：
输入2，6，结果如下：
3.输入ac结果如下：
二十一、总结
经过本次上机实验，我已基本掌握赋值语句的使用方法，也掌握各种类型数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符，同时更进一步了解C程序的运行环境。
附录：
2．
#definepi3.141592653
#include
voidmain（）
{
floatr,h;
floatresult;
printf（"Pleaseinputr,h:
\n"）;
scanf（"%f,%f",&r,&h）;
result=2*pi*r;
printf（"circlezhouchang=%6.2f\n",result）;
result=pi*r*r;
printf（"circlemianji=%6.2f\n",result）;
result=4*pi*r*r;
printf（"ballbiaomianji=%6.2f\n",result）;
result=4*pi*r*r*r/3;
printf（"balltiji=%6.2f\n",result）;
result=pi*r*r*h;
printf（"zhutitiji=%6.2f\n",result）;
}
3.
#include
voidmain（）
{
charc1,c2;
printf（"Pleaseinputtwochar:
\n"）;
c1=getchar（）;
c2=getchar（）;
printf（"Putcharresult:
\n"）;
putchar（c1）;
putchar（c2）;
printf（"\nPrintfresult:
\n"）;
printf（"%c\n",c1）;
printf（"%c\n",c2）;
}
实验四：
逻辑结构程序设计
二十二、实验目的和要求
了解C语言表示逻辑量的方法
正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握if语句和switch语句
结合程序掌握一些简单算法，并学习调试程序
二十三、实验内容和原理
1.有一函数：
x （x＜1）
y=2x-1 （1≤x＜10）
3x-11 （x≥10）
写一程序，用scanf函数输入x，输出y值。
2.编程实现：
给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。
90分以上为A，81~89分为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。
3.给一个不多于5位的正整数，要求：
①求出它是几位数；②分别打印出每一位数字；③按逆序打印出各位数字，例如原数为321，应输出123。
二十四、实验环境
1.硬件：
PC机；
2.软件：
Windows2000、TurboC++3.0。
二十五、算法描述及实验步骤
1．
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入事先设计好的程序（见附录）；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序；
（6）输入测试数据，检查程序执行结果是否正确。
2．
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入事先设计好的程序（见附录）；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序；
（6）输入测试数据，检查程序执行结果是否正确。
3．
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入事先设计好的程序（见附录）；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序；
（6）输入测试数据，检查程序执行结果是否正确。
4．
（1）启动TC++3.0，新建一个C文件；
（2）输入事先设计好的程序（见附录）；
（3）保存文件；
（4）编译源程序，观察屏幕上显示的编译信息，修改出现的错误，直到编译成功；
（5）连接程序、运行程序；
（6）输入测试数据，检查程序执行结果是否正确。
二十六、调试过程
1.无错误，出现如下信息：
2.
3.
没有给indiv先定义，修改后成功运行。
二十七、实验结果
1.输入0，运行结果如下：
输入5，运行结果如下：
输入13，运行结果如下：
2.输入94，运行结果如下：
输入86，运行结果如下：
输入74，运行结果如下：
输入61，运行结果如下：
输入52，运行结果如下：
输入-70时结果：
3.输入18795运行结果如下
二十八、总结
通过本次上机实验我了解C语言表示逻辑量的方法，能正确使用逻辑运算符和逻辑表达式，基本掌握了if语句和switch语句和一些简单的算法，并大体上学会了调试程序。
附录：
1.
#include
voidmain（）
{
inta,b;
printf（"Pleaseinputa:
\n"）;
scanf（"%d",&a）;
if（a<1）
printf（"b=%d",a）;
elseif（1<=a<10）
{b=2*a-1;
printf（"b=%d",b）;
}
elseif（a>=10）
{b=3*a-11;
printf（"b=%d",b）;
}
}
2.
#include
voidmain（）
{floatscore;
chargrade;
printf（"pleaseinputscores:
"）;
scanf（"%f",&score）;
while（score>100||score<0）
{printf（"\nWrong!
"）;
scanf（"%f",&score）;
}
switch（（int）（score/10））
{case10:
case9:
grade='A';break;
case8:
grade='B';break;
case7:
grade='C';break;
case6:
grade='D';break;
case5:
case4:
case3:
case2:
case1:
case0:
grade='E';
}
printf（"score:
%5.1f,grade:
%c\n",score,grade）;
}
3.
#include
#include
voidmain（）
{longintnum;
intindiv,ten,hundred,thousand,ten_thousand,place;
printf（"pleaseinputanumber:
"）;
scanf（"%ld",&num）;
if（num>9999）place=5;
elseif（num>999）place=4;
elseif（num>99）place=3;
elseif（num>9）place=2;
elseplace=1;
printf（"place=%d\n",place）;
printf（"Eachnumber:
"）;
ten_thousand=num/10000;
thousand=（int）（num-ten_thousand*10000）/1000;
hundred=（int）（num-ten_thousand*10000-thousand*1000）/100;
ten=（int）（num-ten_thousand*10000-thousand*1000-hundred*100）/10;
switch（place）
{case5:
printf（"%d,%d,%d,%d,%d",ten_thousand,thousand,hundred,ten,indiv）;
printf（"\nChangednumber:
"）;
printf（"%d,%d,%d,%d,%d\n",indiv,ten,hundred,thousand,ten_thousand）;
break;
case4:
printf（"%d,%d,%d,%d",thousand,hundred,ten,indiv）;
printf（"\nChangednumber:
"）;
printf（"%d,%d,%d,%d\n",indiv,ten,hundred,thousand）;
break;
case3:
printf（"%d,%d,%d",hundred,ten,indiv）;
printf（"\nChangednumber:
"）;
printf（"%d,%d,%d\n",indiv,ten,hundred）;
break;
case2:
printf（"%d,%d",ten,indiv）;
printf（"\nChangednumber:
"）;
printf（"%d,%d\n",indiv,ten）;
break;
case1:
printf（"%d",indiv）;
printf（"\nChangednumber:
"）;
printf（"%d\n",indiv）;
break;
}
}
实验名称：
循环结构程序设计
二十九、实验目的和要求
熟悉掌握用while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法
掌握在程序设计中用循环方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）
进一步学习调试程序
三十、实验内容和原理
1.输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
2.输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
3.猴子吃桃问题。
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，就只剩一个桃子了。
求第一天共摘多少桃子。
三十一、实验环境
1.硬件：
PC机；
2.软件：
Windows操作系统、TurboC++3.0。
三十二、算法描述及实验步骤
见附录
三十三、调试过程
1．没有给“P”定义
改为
2．没有加“””和“；”
改为
3．无错误，见附录。
三十四、实验结果
1．
2．
3．
三十五、总结
通过本次上机实验，我基本熟悉掌握while语句，do-while语句
和for语句实循环的方法，掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法，并进一步学习调试程序。
但是总是忘记对变量进行定义和添加符号（如“；”）。
附录：
实验1：
#include
voidmain（）
{intp,r,n,m,temp;
printf（"pleaseinputtwonumbers:
"）;
scanf（"%d,%d,",&n,&m）;
if（n{temp=n;
n=m;
m=temp;
}
p=n*m;
while（m!
=0）
{r=n%m;
n=m;
m=r;
}
printf（"Thebig:
%d\n",n）;
printf（"thesmall:
%d\n",p/n）;
}
实验2：
#include
voidmain（）
{charc;
intletters=0,space=0,digit=0,other=0;
printf（"pleaseinputaline:
\n"）;
while（（c=getchar（））!
='\n'）
{if（c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z'）
letters++;
elseif（c==''）
space++;
elseif（c>='0'&&c<='9'）
digit++;
else
other++;
}
printf（"letter:
%d\nspace:
%d\ndigit:
%d\nother:
%d\n",letters,space,digit,other）;
}
实验3：
#include
voidmain（）
{
intday,x1,x2;
x1=1;
for（day=9;day>0;day--）{
x2=（x1+1）*2;
x1=x2;
printf（"total=%d",x2）;
}
实验名称：
数组
三十六、实验目的和要求
掌握一维数组、二维数组的定义、赋值和输入输出
掌握字符数组和字符串函数的使用
结合程序掌握一些简单算法
三十七、实验内容和原理
1.用选择法对10个整数排序。
10个整数用scanf函数输入。
2.有15个数存放在一个数组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中的第几个元素的值。
如果该数不在数组中，则输出“无此数”。
3.（选做）找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。
也可能没有鞍点。
4.将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。
三十八、实验环
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