工作中的心理及行为作业一.docx
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工作中的心理及行为作业一
一、单选题（共46.00分）
1.
理解、激励他人以及与人共事的技能是
A.
概念技能
B.
诊断技能
C.
人际技能
D.
专业技能
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
2.
按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为富于想象、无序、理想化、情绪化、不实际的人是
A.
社会型
B.
传统型
C.
企业型
D.
艺术型
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
3.
大五人格理论的研究表明，不论何种岗位，大多数工作表现较好者都有较高的
A.
随和性
B.
尽责性
C.
情绪稳定性
D.
经验开放性
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
4.
具备何种人格特质的人偏爱从事高主动性和低服从性的工作，可能会反感上级的严密监督
A.
外部控制源
B.
内部控制源
C.
A型人格
D.
B型人格
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
5.
这种人格特质
有人对环境信息十分敏感，能根据不同情境采取不同的行为，并能够使公开的角色与私下的自我之间表现出极大差异，可以做到见人说人话，见鬼说鬼话
是
A.
外部控制源
B.
内部控制源
C.
A型人格
D.
B型人格
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
C
C
教师评语：
6.
管理者所在层级与管理技能之间的关系是
A.
随着层级上升，技术技能越来越重要
B.
随着层级上升，技术技能越来越不重要
C.
随着层级上升，概念技能越来越不重要
D.
随着层级上升，诊断技能越来越不重要
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
7.
胖东来的管理者用来分析顾客翻检蔬果堆头时运用的管理技能是（）
A.
概念技能
B.
诊断技能
C.
人际技能
D.
专业技能
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
8.
按照大五人格理论，在与他人相处中表现为温和、合作、宽容、理解和好脾气的人是高
A.
随和性
B.
尽责性
C.
情绪稳定性
D.
经验开放性
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
9.
按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为分析、创新、好奇、独立的人是
A.
实际型
B.
研究型
C.
社会型
D.
传统型
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
10.
科学研究方法的步骤是（）
A.
理论一数据一验证一假设
B.
理论一假设一数据一验证
C.
假设一理论一数据一验证
D.
数据一验证一假设一理论
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
B
B
教师评语：
11.
以下属于Y理论所倡导的管理方式的是（）
A.
管理的重点放在如何提高劳动生产率，完成任务上
B.
应用职权发号施令，使对方服从
C.
强调严密的组织，制定详尽的规范和工作制度
D.
管理制度的重点在于如何保证员工能充分地表露自己的才能，达到自己所希望的成就
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
12.
对于创新型公司而言，一些经理可能是一个催化剂，能引导公司向全新的方向发展，但如果决策被证明是错误的，也可能会危及公司的进一步发展。
他们是
A.
高冒险倾向者
B.
低冒险倾向者
C.
高马基雅维里主义者
D.
低马基雅维里主义者
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
13.
本章中提到的汉堡王的研究中，对员工绩效是如何测量的
A.
记录员工卖出的汉堡数量
B.
记录顾客点赞次数
C.
记录员工完成drivethrough的时间
D.
记录员工获得主管表扬的次数
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
14.
不属于本课程对于心理与行为的分析层面的是
A.
个体层面
B.
员工层面
C.
群体层面
D.
组织层面
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
15.
被称为中国式管理的范本”的企业是（）
A.
海底捞
B.
胖东来
C.
德胜洋楼
D.
联想
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
C
C
教师评语：
16.
本课程中有关激励的内容属于哪个层面的知识
A.
个体层面
B.
群体层面
C.
人际层面
D.
组织层面
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
17.
按照大五人格理论的研究，在预测培训效果方面十分重要的人格特质是
A.
随和性
B.
尽责性
C.
情绪稳定性
D.
经验开放性
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
18.
一些经理可能会导致公司的停滞不前或过渡保守，但也有可能通过保持公司内部的稳定，帮助公司顺利渡过动荡和不可预测期。
他们是
A.
高冒险倾向者
B.
低冒险倾向者
C.
高马基雅维里主义者
D.
低马基雅维里主义者
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
19.
按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际的人是
A.
实际型
B.
研究型
C.
社会型
D.
传统型
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
20.
按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人的人是
A.
社会型
B.
传统型
C.
企业型
D.
艺术型
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
C
C
教师评语：
21.
人脑加工、储存和提取信息的能力即是
A.
体质能力
B.
特殊能力
C.
一般能力
D.
认知能力
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
22.
按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为遵章守纪、高效、缺乏想象力、缺乏灵活性
A.
实际型
B.
研究型
C.
社会型
D.
传统型
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
D
正确答案：
D
教师评语：
23.
相关系数0.30在本学科领域中意味着变量之间关系是（）
A.
没有关系
B.
弱相关
C.
中度相关
D.
强相关
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
C
正确答案：
C
教师评语：
、多选题（共30.00分）
1.
按照大五人格理论，高随和性的人的特征是
A.
在与他人相处中表现为温和、合作
B.
相对平和、冷静、放松和安心，有安全感
C.
与他人交往易怒、暴躁、不易合作和对他人的敌意
D.
宽容、理解和好脾气
E.
会粗心、不可靠、虎头蛇尾和缺乏自我约束的
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
AD
正确答案：
AD
教师评语：
2.
以下属于人际技能的有
A.
沟通技能
B.
激励技能
C.
计算机技能
D.
理财技能
E.
A.管理冲突的技能
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ABE
正确答案：
ABE
教师评语：
3.
迈尔斯-布里格斯类型指标（MBTI）根据我们对外部世界的定向性，分为
A.
判断的
B.
感觉的
C.
直觉的
D.
思维的
E.
感知的
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
AE
正确答案：
AE
教师评语：
4.
研究者发现，人格的形成是由于以下哪些因素决定的
A.
组织环境
B.
遗传基因
C.
家庭生活
D.
社会群体规范
E.
文化背
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
正确答案：
BCDE
教师评语：
5.
管理技能主要分为
A.
概念技能
B.
语言技能
C.
人际技能
D.
专业技能
E.
数学技能
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ACD
正确答案：
ACD
教师评语：
6.
本课程吸收了下列哪些学科的成果
A.
心理学
B.
社会学
C.
人类学
D.
历史学
E.
社会心理学
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ABCE
正确答案：
ABCE
教师评语：
7.
以下属于本课程组织层面的内容有
A.
沟通
B.
冲突管理
C.
态度与价值观
D.
领导力
E.
情绪与压力
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ABD
正确答案：
ABD
教师评语：
8.
迈尔斯-布里格斯类型指标（MBTI）根据我们决策时偏好的方式，分为
A.
感觉的
B.
直觉的
C.
思维的
D.
判断的
E.
情感的
满分：
2.00分
得分：
0分
你的答案：
CD
正确答案：
CE
教师评语：
9.
按照霍兰德人格一一职业匹配理论，社会型人格与哪些人格类型之间具有相容性
A.
实际型
B.
研究型
C.
社会型
D.
企业型
E.
艺术型
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
DE
正确答案：
DE
教师评语：
10.
以下属于X理论所倡导的管理方式的是
A.
管理的重点放在如何提高劳动生产率，完成任务上
B.
应用职权发号施令，使对方服从
C.
强调严密的组织，制定详尽的规范和工作制度
D.
管理制度的重点在于如何保证员工能充分地表露自己的才能，达到自己所希望的成就
E.
用金钱报酬调动人的积极性，同时对消极怠工者进行严厉的惩罚
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ABCE
正确答案：
ABCE
教师评语：
11.
以下属于本课程个体层面的内容有
A.
能力与人格
B.
态度与价值观
C.
激励
D.
情绪与压力
E.
领导力
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ABCD
正确答案：
ABCD
教师评语：
12.
人们通常是通过哪些渠道获得关于人的心理与行为的知识的？
A.
个人经验
B.
直觉
C.
权威的论断
D.
口口相传
E.
自学
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ABC
正确答案：
ABC
教师评语：
13.
本课程对于心理与行为的主要分析层面有
A.
员工层面
B.
个体层面
C.
群体层面
D.
组织层面
E.
情感层面
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
BCD
正确答案:
BCD
教师评语：
14.
以下属于Y理论的人性假设的观点是
A.
一般人都是勤奋的，只要环境条件有利，工作就会像娱乐、休息一样自然
B.
人们是能够自我管理、自我控制的
C.
大多数人缺乏理智，不能克制自己，容易受人影响
D.
大多数人为将选择那些经济上获利最大的事去做
E.
在正常情况下，人们会主动承担责任，力求有所成就
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ABE
正确答案：
ABE
教师评语：
15.
本课程的主要特点有
A.
交叉性
B.
相对性
C.
严密性
D.
应用性
E.
绝对性
满分：
2.00分
得分：
2.00分
你的答案：
ABD
正确答案：
ABD
教师评语：
三、判断题（共24.00分）
1.
本章提到的德胜洋楼是一家房地产开发企业。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
2.
按照霍兰德人格一一职业匹配理论，社会型的人格特征是遵章守纪、高效、缺乏想象力、缺乏灵活性，适合从事会计、部门经理、银行出纳、档案管理员。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
3.
当外部控制源的人有突出表现的时候，他们则更倾向于将成功归因运气、优秀人才的帮助，或者认为工作比较简单，容易完成。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
一个人一般能力强，特殊能力也会强。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
5.
在激励约束上，主要用金钱报酬调动人的积极性，同时对消极怠工者进行严厉的惩罚”是X理论倡导的管理方式。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
6.
内在的奖励才能满足人的自尊和自我实现的需要，从而极大地调动起员工的积极性”是X理论倡导的管理方式。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
7.
我国古代儒家学说中性恶论的代表人物是荀子。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
8.
随着管理层级上升，诊断技能将变得愈加重要。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
9.
而低马基雅维里主义者更适合结构化和常规
在工作环境中，马基雅维里主义人格会对工作绩效产生影响。
高马基雅维里主义者适合做销售、谈判和获取有限资源之类的工作,
性的工作环境。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
10.
面对问题时把握因果关系并找出恰当解决方案的技能是概念技能。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
11.
Y理论对人性的假设是基于经济人的假设。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
12.
产生新想法、进行抽象思考的技能是诊断技能。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
13.
能力是指人的认知能力。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
正确答案：
B
教师评语：
14.
遇到同一件事，不同人格的人会有不同的反应。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
15.
按照霍兰德人格一一职业匹配理论，传统型的人格特征是好交际、友好、合作、善解人意，适合从事社会工作者、教师、咨询人员、心理医生。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
16.
研究者通过对不同环境下长大的双生子的研究，推测先天因素和后天因素在人格形成中的作用。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语:
17.
本课程的易进入性是指人们可以不经过学习也可以掌握关于人的心理与行为的靠谱知识。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
18.
按照霍兰德人格一一职业匹配理论，企业型人格，人格特征是自信、进取、精力充沛、盛气凌人，适合从事法官、房产经纪、公关关系专家、小企业主。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
19.
某天老板表现出一副紧张、急躁、好争辩的样子，另一天，他又表现出一副平和和放松的样子，这表明了人格特点会随着时间的推移而变化。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
20.
按照霍兰德人格一一职业匹配理论，实际型的人格特征是害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际，适合从事机械师、钻井操作工、装配工、农场主。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
21.
能力指个体现有的能够完成给定要求的不同任务的习得技能。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
22.
一个组织的价值观越一致越好
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
B
正确答案：
B
教师评语：
23.
相对性是本学科的特点之一。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语：
24.
研究者发现个体人格约有一半是由先天因素，即遗传基因决定。
A.
正确
B.
错误
满分：
1.00分
得分：
1.00分
你的答案：
A
正确答案：
A
教师评语:
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