人教版中考一模语文试题II卷.docx

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人教版中考一模语文试题II卷

人教版2020年中考一模语文试题(II)卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、现代文阅读

阅读下文,完成下列小题。

窑变

余显斌

①鲁山花瓷是瓷中名品,百闻难得一见,因此,市场上算稀罕物,可是,他的店里,有时也做着鲁山花瓷的生意。

②他开一爿(pán)店,在一弯水边,上写铺名:

名瓷之家。

各种瓷器,琳琅满目。

客人来寻,踏过石桥,转过一道竹林,沿一道逼仄的门进去,眼前一亮,面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠(hù)等,有的天青色,有的白如银子。

还有一种瓷,胎质厚实朴重,黑色质地上流淌着白斑蓝彩,泛着幽幽蓝光,让人眩晕。

③这,就是闻名的鲁山花瓷。

④买家只许看,选准了,他才拿出瓷器让对方细看。

在他这买瓷的,尤其是鲁山花瓷的,一般都信任他。

因为,他是鲁山花瓷的权威。

一尊鲁山花瓷拿来,不要放大镜,他用手一摸,鼻子一嗅,嗯,宋代的,绝对宋代的,瞧这质地,这手感。

一查,果然是宋代的。

也因此,他的那家店,人来人往,生意很好。

⑤当然,有时买主一个电话,他也会乐呵呵地送货上门,仅限于本市。

以他的说法,不为挣钱,只为交友,志同道合嘛。

⑥有人出三万元钱,想买他这个罐。

那天,是个细雨天,天青色的烟雨无边无沿地下着。

他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐,提着,走了出去。

⑦由于路近,他没有打车,走过小巷,出了竹林。

这时,一辆三轮车冲了出来,他躲闪不及,手一松,纸盒落地,“哐”的一声全碎了。

⑧三轮司机傻了眼,跳下来道:

“没事吧,大哥?

”他火了:

“没事?

瞧我这罐。

”三轮司机说:

“不就一个罐吗?

多少钱!

⑨就在这时,买主打来电话,说三万元已备好,罐怎么还没送来?

他将电话让司机听了。

三轮司机顿时结结巴巴道:

“三——三万元啊?

”他眼一翻:

“现在知道不是你家腌菜罐子了吧?

”三轮司机呆了一会,一咬牙:

“我赔!

”他哼了一声:

“民工吧,你有钱吗?

算了算了,就当我募捐了,做了善事。

”说着,他不想再纠缠下去,转身就走。

⑩回到家,他拿了另一件鲁山花瓷罐,四耳的,黑底白釉,装入一个纸盒子,去了买主那儿。

三万元钱也就到了手里。

⑪这样的生意,他一天会做几起。

所以,撞碎鲁山花瓷的事,他也就慢慢忘了。

⑫一个冬日的早晨,他刚开门,一个人影戳在眼前。

抬眼一望,不是别人,正是那个民工司机。

司机吸溜着鼻子,显然站了一会儿了。

看见开门,司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开,抖抖缩缩捏出几卷钱,一张张地数,整整三万,放在他手中。

⑬司机交了钱,嘘了口气,好像多大一个心事了了。

他张张嘴,想说什么,可又没说出来。

直看着那民工骑上三轮车,嘟嘟嘟地走了。

一直消失在晨雾中,消失在他视线的尽头。

⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿,心中有股烈焰在燃烧,在蒸腾,在激流澎湃,以至于他虚汗淋漓。

因为,只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里,有个别是赝品,是自己手制的。

⑮那天,民工撞碎的就是一尊赝品。

他当时之所以没让赔,一则赝品不值钱。

再则怕闹开了,被行家发现,看出其中的猫腻。

⑯鲁山花瓷,是高温下的一种美丽的窑变。

⑰他没想到,一个民工司机,竟让自己心中发生了剧烈的窑变,也如鲁山花瓷一样,放射着一片洁净的蓝色。

当天,他找到民工退还了钱。

以后,他的“名瓷之家”中,再也没有赝品了。

(选自《小小说月刊》,有删改)

1.请按时间顺序简要概括文章的故事情节。

2.结合具体内容,说说第④段在文中的作用。

3.请从人物描写的角度赏析第⑫段画线句中“抖抖索索”“捏”的表达效果。

4.本文以“窑变”为题,有何妙处?

请简要分析。

阅读下文,回答问题。

人贵立志

①人贵立志。

古往今来,能成就大事业者莫不先怀雄心壮志,并且矢志不渝。

宋代学者程颢曾说:

“治天下者,必先立其志。

”明代学者王阳明也说:

“夫学,莫先于立志。

”可见,立志对于一个人的事业发展来说,起着十分关键的作用。

②何谓立志、如何立志?

答案见仁见智、人言人殊。

一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣,这显然过于狭隘和短视,不宜提倡;更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要,在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。

这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。

③在我国历史上,为国家和民族作出过重要贡献的人,大多立有大志。

比如,被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠,很早就怀有“身无半亩,心忧天下”之志。

尽管他三次赴京会考皆名落孙山,直到40岁还是一介布衣,但救世济民之心毫不动摇,潜心研究中外舆地军略,后来被人誉为“天才军事领袖”。

在抵抗外国侵略方面,他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥,在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后,又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋,捍卫了中国的领土主权。

反观与他同时代的一些官吏,一心只追求一己之利,在国家危难之时,贪生怕死临阵脱逃,何谈为国家和民族做出重要贡献?

④关于立志问题,毛泽东同志在《致黎锦熙信》中有过深刻论述:

“真欲立志,必先研究哲学、伦理学,以其所得真理,奉以为己身言动之准……尽力为之,以为达到之方,始谓之有志也。

如此之志,方为真志,而非盲从之志。

”这就是说,只有把立志建立在深明哲理的基础上,而不是简单盲从,才能使志向更加高远而切实。

⑤毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解,而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。

他在求学时代,即立志救国救民,“身无半文,心忧天下。

”为了救国救民,他在学习上废寝忘食,寻找救国救民真理,最后终于找到了马克思主义。

为了救国救民,他还利用一切机会开展社会调查。

在1917年暑假,他带着一把雨伞、一双草鞋,步行900多里,历时一个多月,深入农村,访贫问苦,倾听村民的呼声。

此外,他还先后多次去安源煤矿了解工人疾苦,向工人宣传马列主义。

这些社会调查为他后来形成依靠工农、走农村包围城市的革命道路,无疑起到了重大作用,也坚定了为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而努力奋斗的意志。

因此,在此后的革命征途中,不管遇到任何艰难险阻,毛泽东同志都矢志不渝,最终成为一代伟人。

⑥在这个共筑中国梦的时代,我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量,实现自己的人生价值,就必须确立高远的志向,并为自己的志向不懈奋斗。

(选自《人民日报》,有删改)

5.本文的中心论点是什么?

6.第③段运用了哪些论证方法?

有什么作用?

7.第④段与第⑤段能不能调换?

为什么?

8.对本文内容理解有误的一项是()

A.古代学者程颢和王阳明告诉我们:

无论治天下还是学习都要先立志。

B.仅注重个人利益或者纯凭个人志趣来树立志向,是不宜提倡的。

C.一个人,只要能立下大志,就一定能为国家和民族做出重要贡献。

D.左宗堂心忧天下,面对外国侵略,赴西北指挥,捍卫了国家的领土主权。

二、句子默写

9.古诗文默写填空

⑴夕阳西下,_____________________。

(马致远《天净沙·秋思》)

⑵一箪食,一瓢饮,在陋巷,__________________,__________________。

(《论语》十二章)

⑶故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

____________________,_____________________。

(吴均《山中杂诗》)

⑷李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是:

______________________,______________________。

⑸默写王维的《竹里馆》

_________________,__________________。

__________________,__________________。

三、课内阅读

阅读下面文言文,完成下列小题。

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"乎!

噫!

微斯人,吾谁与归?

10.下列对选文内容分析不正确的一项是()

A.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟。

B.选文第三段描绘的画面特点是阴晦萧索,给读者的感觉是悲凉低沉;而第四段描绘的画面特点是晴朗明丽,给读者感觉是喜悦昂扬。

C.选文先用“览物之情,得无异乎”一句领起下文,然后卒章显志,提出“古仁人之心,或异二者之为”的看法,最后指出两句中的“异”是一致相同的。

D.为民请命,忧民之忧,这就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”精神的具体体现。

11.下列说法有误的一项是()

A.“薄雾冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染出一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的感伤之情。

B.文章第三,四段采用对比的写法,一阴一晴,一悲一喜,两相对照,传达出两种截然相反的人生境界。

C.“迁客骚人”情感变化的原因是个人的遭遇和外物的触发。

D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。

12.对本文的写作方法分析不正确的一项是()

A.选文炼字精妙。

“衔远山,吞长江”句中的“衔”、“吞”二字,拟人化地表现了洞庭湖浩瀚的气势,活灵活现,动感十足。

B.作者拟出一问一答,假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言,曲终奏雅,点明了全篇的主旨。

C.选文写景,抒情,议论相结合,由景抒情,由情入议。

句式骈散结合,行文富于变化。

D.这篇纪文以骈偶短句为主,间以单行散句,既流利畅达,又简洁凝练。

13.下列几首古诗词中写到岳阳楼的一首诗是()

A.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

B.李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

C.陈子昂《登幽州台歌》

D.岑参《白雪歌送武判官归京》

四、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗,完成各题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!

14.赏析句子“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”。

15.这首词抒发了作者怎样的思想感情?

五、课外阅读

阅读下面的文言选段,完成14~16题。

宣王好射

齐宣王好射,说①人之谓己能用强弓也。

其尝所用不过三石②。

以示左右,左右皆试引③之,中关④而止,皆曰:

“此不下⑤九石,非王,其⑥孰能用是?

”宣王之情,所用不过三石。

而终身以为用九石,岂不悲哉?

(《吕氏春秋》)

[注]①说:

同“悦”。

②三石(dàn):

石,重量单位,一石为120斤。

③引:

拉。

④关(wān):

同“弯”,指拉满弓。

中关,指弓只拉了一半的弧度。

⑤不下:

不少于。

⑥其:

副词。

16..解释下列句中加点的字

⑴齐宣王好射           

(2)宣王之情,所用不过三石。

          

17..翻译句子。

①说人之谓已能用强弓也                                                   

②其孰能用是                                              

18..文段结尾说:

“岂不悲哉?

”齐宣王究竟可悲在哪里?

六、综合性学习

19.决定开展“维护交通秩序,提升城市形象”的主题活动。

校团委为响应号召,组织学生开展了以下活动:

(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。

(不得出现数字)

闯红灯原因

有急事

看到没有车

看到别人闯

习惯了

闯红灯人数

12

86

369

84

(2)校团委在校内组织了一支“我是文明小交警”的志愿者队伍,你就是其中一员。

现在在学校附近路口维护交通秩序。

当供行人过街的绿灯已转为红灯时,一个阿姨牵着孩子准备横穿马路,你认为这样做既不文明又很危险,就拦住这位阿姨说:

“                  。

”阿姨听完后微微一笑,停了下来。

(3)活动中,孙明同学写了一篇倡导文明出行的短文。

下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。

最近我县发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。

我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切实做到文明出行。

(5分)

①两处画线句子都有语病,应该将“       ”删去,把“       ”改为“      ”

②最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[  ]与[  ]调换。

(只填序号)

七、作文

20.“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。

若无闲事挂心头,便是人间好时节。

”只要关注生活,总有某些东西,让我们刻骨铭心,因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的……

请以《寻常的日子也飘香》为题,写一篇记叙文。

要求:

①说真话,叙真事,抒真情;

②文中不能出现与自己身份相关的真实姓名、校名、人名;

③认真书写,卷面工整、整洁,不少于600字。

参考答案

一、现代文阅读

1、

2、

二、句子默写

1、

三、课内阅读

1、

四、诗歌鉴赏

1、

五、课外阅读

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、

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