小学教育实习心得体会.docx

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小学教育实习心得体会

　　小学教育实习心得体会13月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县

　　第一民族完小进行了为期5个月的教育实习。

5个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

实习的基本内容包括三部分：

课堂教学、班主任工作和教育调查。

无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。

带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。

前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。

这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。

后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。

有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调......

　　还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：

　　“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。

”心中百感交集，却也难以用言语来表达……

　　在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

　　这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

　　小学教育实习心得体会2找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

　　作为一名新教师，一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。

对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。

但是，我们每个人却可以把它赋予不同的含义。

　　转眼间，来到大坡下垌小学已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新教师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。

在这一年中。

我们的生活和工作都发生了重大的改变。

　　人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。

我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。

我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

　　然而，这一切美好的想法还没走上讲台，高州新教师培训就给我敲响了警钟。

十天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识:

教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。

认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。

找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

　　作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。

为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务:

（一）积极参高州教师进修校组织的各项培训工作。

　　在这里非常感谢高州教师进修校为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。

在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。

特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太熟悉的新教师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。

（二）在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六年级语文的教学工作。

　　我有幸能得到一位教学经验非常丰富夏荣校长的指导，并参加了高州语文中高年级骨干教师培训，还有10余次大坡中心小学和高州文明路小学，高州一小的公开课的观摩和讨论机会。

这些使我对语文教学有了新的认识。

在校领导和前辈的鼓励下，进行了大胆的尝试。

（1）抓住学生的兴趣。

充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。

而是给他们将了许多课外知识。

　　我准备了妙趣横生的科普知识、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。

让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。

语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。

　　在校内组织的“国庆60华诞”征文比赛中。

我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。

（2）鼓励学生说出自己的独特体验。

　　十二、三岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来充满个性的文章。

在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。

一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教导下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。

　　（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。

用长期的.文化熏陶培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。

　　我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提高了，语文能力增强了。

班级几名同学的文章被推荐到《学校举办的小抄报》上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参加了大坡镇举办的“百歌颂中华”诗歌朗诵比赛并获的奖。

我把自己的尝试和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。

　　（三）作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。

　　通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

在工作中注意:

（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。

并对没有当过班干部的同学给予指导。

（2）充分利用班级周记和班会课。

抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的的举行讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事。

班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

在教导处和教育指导老师的帮助下，在“

　　10.1”国庆节之际召开了国庆征文大赛，向全体师生展示的主题队会课《60华诞阅并观后感》。

　　（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。

后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的耐心。

通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

　　现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。

　　（四）在教育教学之余，积极参加各项活动。

　　教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。

在这一年我除了担任六年级的语文教学和班主任工作。

还担任了学校的辅导员，负责学校每周安全会议“三风”评比总结，每周都要主持少先队大队活动课;

　　并参与学生“百歌颂中华”的朗诵比赛主导员;参加教师知识产权法的考试;中心学校举办的友谊篮球赛等等。

这些活动让我开阔了视野，增长了知识，也培养了我积极进取，健康向上的精神风貌。

　　这就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。

但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。