精华等级评价表.docx

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精华等级评价表

[精华]等级评价表

浙江省幼儿园等级评定工作用表

幼儿园名称______________________________申报等级______________________________申报时间______________________________联系电话______________________________

浙江省教育厅制

说明

一、本套工作用表供教育行政部门对幼儿园进行等级评定时使用～也可作为幼儿园申报等级时的自评用表。

共包括五部分:

一,浙江省幼儿园等级评估指标体系,,二,幼儿园基本情况统计表,,三,幼儿园自评报告,,四,评估组评估报告,,五,各级教育行政部门意见。

二、凡申报等级评定的幼儿园～应根据评估指标体系认真进行自评～填好本表格的相关部分,一式三份,～然后向县,市、区,教育行政主管部门申报,教育行政部门在接到申报材料后～应按照相关规定组织人员～对照相应的等级标准～对幼儿园进行评估。

三、“浙江省幼儿园等级评估指标体系”包含一级、二级和三级指标～其中三级指标具体规定了各等级幼儿园应达到的标准。

每一条三级指标一般都包含若干具体要求～并分别对应不同的分值。

四、幼儿园在自评或教育行政部门在考评时～应对照每一条评估标准～根据实际达标的情况～确定其相应的分值～最后合计其总分。

幼儿园必须达到相应等级满分的90%以上～方可通过评估～认定为该等级。

其中～一级幼儿园满分为150分～须达到135分以上,二级幼儿园满分为120分～

须达到108分以上,三级幼儿园满分为100分,另外～乡镇中心园申报三级幼儿园有1条2分的加分项目,～须达到90分以上。

分值计算以教育行政部门评估组的考评分数为准。

五、评估人员可在“备注”栏中说明被评估幼儿园在该项指标上扣分的具体原因～以及改进的意见和建议等。

六、在三级指标的序号栏中标有“?

”符号者为“必达指标”～实行“一条否决”原则～如有任何一条必达指标考评分未达到该指标分值的85%～则整个等级评估不予通过。

在本指标体系中～一级幼儿园的必达指标为18条,二级幼儿园的必达指标为16条,三级幼儿园的必达指标为12条,如为乡镇中心幼儿园～则另外还有1条必达指标,。

三级幼儿园

一二三评分结果级级级分评估标准备注自考指指指值评评标标标

园舍产权明晰、合法（1分）;有固定、C安全的园舍，设置在安全区域内（0.512分）;日照充足，场地干燥，道路平整，?

排水通畅，清洁整齐（0.5分）。

有户外活动场地，面积生均不少于2

平方米（1.5分）;绿化面积生均不少于C220.5平方米（垂直绿化面积按1/2计算）

（0.5分）。

A1B1每班有专用的活动室和午睡室。

若活动室和午睡室合用，则两者使用面积办园

之和不低于生均2平方米，若两者分

园舍设，则活动室面积不低于生均1.5平方米（2分）;有适合幼儿并符合卫生要条场C3求的午睡床铺设备，确保一人一床或3件地一人一位;每班或每一楼层有幼儿盥

洗室，流水洗手龙头6个以上，幼儿

厕所骑槽2米以上或蹲位4个以上（1

分）。

寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿

专用、每人一床的独立寝室。

幼儿园有必需的各类服务用房。

有保

健室、园长室、教职工办公室、值班

室、教职工厕所等（1分）;有规模适宜、C符合卫生要求的厨房（1分）。

寄宿制幼24儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、

洗衣房（或适用的洗衣机）等。

一二三评分结果级级级分评估标准备注自考指指指值评评标标标

活动室内配有幼儿生活和学习必需的设备

和用品。

有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩

C具柜、饮水设备、茶杯箱等家具，确保每位52幼儿一杯一巾（1分）;教具、玩具种类、数?

量基本能够满足幼儿游戏和学习活动的需

要（1分）。

B2

设户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼

儿年龄特征的体育活动设施（1分）;投掷、C施26跳绳、大小球类等小型器具人均2件以上（1

设分）。

A1备

办能为教师提供基本的办公条件（0.5分）;全园拥有各类教育理论、教学参考书籍，达园

100册以上，幼儿教育杂志3种以上，有一C27条定数量的音像资料及其它各类教学辅助资

料，基本能满足教育教学活动需要（1分）;件

幼儿图书生均3册以上（0.5分）。

办园经费来源合法稳定（0.5分）;生均日常C2公用经费开支达到150元/年以上（1分），8

B3并逐年稳步增长（0.5分）。

办

教职工待遇有保障。

执行新《劳动合同法》，园依法与在职非在编教职工签定劳动合同（1C分），其工资不低于本地区的最低工资标准经94（1分），并为其办理医疗、养老、失业等保?

费险（1分）;非在编合格专任教师的工资不低

于幼儿园三级教师工资（1分）。

一二三评分结果级级级分评估标准备注自考指指指值评评标标标

本条指标分值

基本配齐管理人员、专任教师、保育员、为4分。

其中，

每班的专任教保健人员和工勤人员。

平均每个班级配

师和保育员的专任教师1.5名以上（或专任教师与幼C10配备占3分;4儿的比例在1:

15-1:

20之间）（2分），?

其他人员配备

保育员0.5名以上（1分）。

寄宿制幼儿占1分。

在评

园（班）每班配备2名教师、2名保育估时可根据实

际情况，酌情员。

打分。

园长应具有中师或高中及以上学历，3

年以上教育工作经验（0.5分）;持有适

用的教师资格证（0.5分）;取得省级或C112市级教育行政部门核发的《幼儿园园长

岗位培训合格证书》（0.5分）;具有一A1B4

定的业务能力和管理能力（0.5分）。

办人

园员

幼儿园教师队伍结构基本合理。

50%以上条配

的专任教师持有适用的教师资格证（1

件备C122分）;30%以上的专任教师具有学前教育

专业大专学历（0.5分）;所有合格的专

任教师都有机会参加职称评定（0.5分）。

保健人员具有高中毕业以上文化程度，

经过卫生保健专业培训,并取得上岗证

C132（1分）;保育员具有初中以上文化程度、

55周岁以下、受过保育专业知识培训，

并取得上岗证（1分）。

一二三评分结果级级级分备注评估标准自考指指指值评评标标标

有正确的办园指导思想和培养目标（1

分）;坚持保教结合，能够为幼儿和家C142长服务（0.5分）;有一定办园水平，能

得到家长、社会的认可（0.5分）。

幼儿园规模适宜（1分）;适当控制班额，

C153小班不超过30人，中班不超过35人，B5

大班不超过40人（2分）。

行

政

常A2

规

坚持依法办园，实行园长负责制和目标园管

理管理（0.5分）;组织机构精要（0.5分）;C162务幼儿园章程和各项管理制度基本健全（1分）。

管

理

园长每周带班兼课时间合计不少于半

日（1分）;园长每学期跟班观摩指导教C172育活动不少于10次（0.5分），业务副

园长不少于30次（0.5分）。

B6

教职工岗位责任制、考核评价制度和奖教

惩制度基本健全并落实（1分）;重视教职

工C182师继续教育和青年教师、骨干教师培养队工作（0.5分）;教师业务学习和培训工伍作基本能正常开展（0.5分）。

管

理

一二三评分结果级级级分值备注评估标准指指指自评考评标标标

物品管理制度健全。

分工明确，专人负责

（0.5分）;财产造册，定期清点，账物相C192符（0.5分）;各种物品保存完好，使用率

较高（1分）。

重视档案资料管理工作。

各类文件、档案C201资料较为齐全（0.5分）;管理较为规范，

查找方便（0.5分）。

财务制度健全。

执行《会计法》的规定，C212核算行为规范，管理制度健全，无重大违

A2反财经法律法规政策的行为。

B7园后勤务幼儿园应按物价部门规定的项目和等级与标准收费。

民办幼儿园应执行国家发改财管C22务2委、教育部、劳动和社会保障部制定的《民?

管办教育收费管理办法》（发改价格理理[2005]309号），收费规范。

师生伙食帐目分开（0.5分）;每月幼儿伙

食费盈亏不超过5%（0.5分）;每月向家长C232?

公布幼儿伙食账目（0.5分）;每学期向家

长提供代管费使用情况清单（0.5分）。

不以开设实验班、兴趣班、特色班和培养

幼儿某种专项技能等为由收取费用（1C242?

分）;不收取与幼儿入园挂钩的各种形式

的赞助费（1分）。

一二三评分结果级级级分备注评估标准自考指指指值评评标标标

重视安全工作，安全管理制度基本健全，

责任到人（0.5分）;按消防要求配齐消防

设施，取得消防合格证（0.5分）;园内各

种建筑、设施设备均有安全防护措施，C25B83?

教育活动所提供的场地、材料、教玩具

安等均能确保安全（1分）;定期进行安全检全

查，及时消除安全隐患（0.5分）;近1工

作年内没有重大责任事故（0.5分）。

能够对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌C261握必要的自我防护知识和方法。

幼儿园保健室配有常用设备、器械、药A3C272品（1分）;班级的卫生保健和消毒设备安

全、卫生并基本齐备，使用率较高（1分）。

安

全

卫

生建立并执行健康检查、卫生消毒及卫生保保健登记统计等各项卫生保健制度（1健

分）;认真做好入园检查、定期体检、晨工

B9作C283检及全日健康观察等日常卫生保健工作，配合卫生部门做好计划免疫工作卫

（1.5分）;注意做好卫生保健档案资料的生

保保存和管理工作（0.5分）。

健

工

作幼儿每年体检一次，受检率100%，预防

接种率达100%（1分）;全园幼儿生长发C292育基本达到国家标准，达标率80%以上（1

分）。

幼儿园所有工作人员必须持有健康证（1C302分），无慢性传染病和精神疾病（0.5分），?

并每年进行体检（0.5分）。

一二三评分结果级级级分备注评估标准自考指指指值评评标标标

能够根据时令及幼儿特点制订定量食谱，C312为幼儿提供合理膳食。

A3

B9

安

全卫食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收卫生

制度，做好饮食卫生管理，达到“浙江省生保

保健学校食堂卫生监督量化分级管理”C级以上健工C323（1.5分）;教职工与幼儿伙食严格分开（0.5工作

分）;幼儿两餐间隔不少于3.5小时，按时作

开餐（0.5分）;不吃隔餐饭菜，无食物中毒

事故发生（0.5分）。

严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼

儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导

纲要（试行）》安排教学活动内容（1分）;C332不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，没

有小学化倾向（0.5分）;使用的教材经过省

级以上教材审定部门审定（0.5分）。

A4B10教教育合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有充分育教的自主活动时间和休息时间（1.5分）;保证学工C34常3幼儿每天（雨雪等天气条件下除外）2小时?

规的户外活动，其中体育活动1小时以上（1.5作

分）。

幼儿园和班级的环境美观，富有童趣，有C352教育意义。

一二三评分结果级级级分评估标准备注自考指指指值评评标标标

以游戏为幼儿基本的活动形式，寓教育于各种活动之中（0.5分）;为幼儿开辟角色、建构等基本的游戏活动区域（1C362分）;游戏材料安全卫生、适宜幼儿使?

用，并有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料（0.5分）。

教师能根据幼儿年龄特点制定较规范、

C372适宜的教育教学方案（1分）;能够规范地组织各类教育教学活动（1分）。

教师坚持积极鼓励、启发诱导（1分）;C382无体罚和变相体罚幼儿现象（1分）。

A4B10教教育未经教育行政部门同意，不组织幼儿参育教C392加民间组织的各类竞赛、评奖活动和幼学?

工常儿集体参加的社会活动。

规作

能够开展幼儿发展评估工作。

通过观察和记录评价班级幼儿的发展情况（1C402分），并运用评价信息改进工作（1分）。

大部分幼儿生活、卫生习惯较好，有一定的生活自理能力，愿意参加体育活动，动作发展较好（1分）;能够与人交谈，有一定的理解和表达能力（1分）;愿意参与各项活动，自信心较强，在活C415动中能与同伴友好相处（1分）;有好奇心，能够参与探究活动（1分）;愿意参加艺术活动，表现自己的情感和体验，能初步进行艺术表现活动（1分）。

一二三评分结果级级级分备注评估标准自考指指指值评评标标标

B11

教

育A4改革教科研活动能够正常开展（2分），并取得教与C424育一定成果（2分）。

教工科作研

工

作

B12家长工作做到有计划、有落实、有记录、

有总结（1分）;幼儿园与家庭经常联系，家C432A5长定期或不定期进行家访、举行家长会和家工长开放活动（1分）。

家作长

和

社

区B13工争取社区的支持，利用社区资源，为幼儿作提供教育活动的场所、材料及其他资源和社C441区条件（0.5分）;能为社区提供一定的服务工（0.5分）。

作

乡镇中心幼儿园有比较健全的辅导网络，A6B14

负责指导本乡镇内各类幼儿园（班）或村此条为乡镇中心示示教学点的业务工作，管理基本规范，指导园的必达指标和范范C452加分项目;有一定成效（1分）;通过统一的业务培训、辐辐非乡镇中心园不集体教研、教学观摩等形式，努力做好本射射作要求作作乡镇各类幼儿园（班）的教师培训工作（1

用用分）。

评估得分汇总表申报等级

占本部

占本部分

自评自评分分

分值%

教育工值%办园条件作

占本部占本部分考评考评分分分值%值%

占本部占本部分自评自评分分分值%家庭和值%园务管理社区工

占本部作占本部分考评考评分分分值%值%

占本部占本部分自评自评分分分值%值%安全卫生示范辐

保健射作用占本部占本部分考评考评分分分值%值%

占总分自评值%

合计必达指标达标情况

占总分考评值%

（二）幼儿园基本情况统计表幼儿园名称目前等级幼儿园地址邮政编码幼儿园电话主页网址电子信箱办园性质教育部门办集体办民办其他部门办办园形式全日制半日制寄宿制其它园舍产权性质国有自有租赁其它

名称姓名建园时间主办单位（人）园长电话电话定级时间

续表

（2）办园规模

大中小混学托婴

总数龄前儿

班班班班班班班

班级数

幼儿人数

幼儿年龄（岁）

续表

（2）

园舍、场地及设备

总占地总建筑户外场地绿化面积班级活动室班级午睡室

面积面积面积面积（生均）（生均）面积（生均）面积（生均）2）（M

标准、独立园舍园框架结构

改用、独立园舍建筑砖混结构园舍结构与住宅楼合用园舍砖木结构状况与舍家庭式幼儿园土木结构材料

其它其它

建筑年份层高

玩教具配备等级户外大、中型户外小型体育幼儿图书钢风电子

（依据国家教委活动器械（件）运动器械（人均/件）（册/人均）琴琴琴

1992年《幼儿园玩（架）（架）（架）

教具配备目录》）设

一类二类三类

备

电视（台）电脑（台）冰箱（台）消毒柜（台）多媒体投影设备（台）洗衣机（台）

续表

（2）活动、行政、生活用房情况表

编间使用面编间使用面名称主要功能配备情况名称主要功能配备情况号数积（?

）号数积（?

）

晨检室活动室及辅助用室111

活动室医疗保健室12

午睡室（或寝室）隔离室13

幼儿卫生间消毒室14

多功能活动室主副食加工间215

音乐活动室配餐间316科学活动室主副食库417体育活动室教工厕所518幼儿阅览室值班室619图书资料室家长接待室720办公室8

会议室9

教具制作兼陈列室10

注:

如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。

续表

（2）图书情况表

图书总报纸刊物教育参考书幼儿图书班均刊物书刊柜架专职管理员备注册数（种）（种）工具书（册）（生均/册）（种）（个）（人）

续表

（2）音像资料情况表

录音带录象带VCD/DVD/CD其他生均音像资料班均音像资料

续表

（2）软件资料情况表

管理类（科）教育教学类（种）卫生保健科（种）后勤总务类（种）其他

购买自制购买自制购买自制购买自制购买自制

续表

（2）领导班子情况表

每周带班或职性年教政治文化每学期观摩及指主管专业技术曾获最高姓名兼课天数务别龄龄面貌程度导教学活动次数工作职务荣誉称号（平均）

续表

（2）教职工情况表

教师职学年龄职称学历年龄学历上岗证保年龄资格证称历专健、保大任医幼学育教务303045中303145303145儿本人师岁|岁学一二三未大幼其岁|岁高初人岁|岁员园科有无有无人以44以高级级级评专师他以44以中中员以44以高及数数人下岁上级下岁上下岁上级以数上

续表

（2）

近三学年经费收支情况表

总收入（万元）总支出（万元）专任年生年生园日教师专均教均公财政办社人常年人均主办保教项设备育经用经事业产基建会其员公份年收总计方拨费总计基购置其他费费经费业拨款赞他经用入款收入建费（元）（元）拨款收助费经（元）费入费

总支出—基建费注:

1.年生均教育经费=在园幼儿数

2.公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。

公用经费开支范围包括:

教学业务与管理、

教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护

等。

按固定资产管理的办公设备、专用设备、图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内，所需经费在年度支出预算中另行安排。

公用经费3.年生均公用经费=在园幼儿数

续表

（2）近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况

作者刊物（县级以上）、出版社名称成果名称时间姓名及评奖机构

注:

（1）如本表不够填写，可另页附后。

（2）申报一级幼儿园只填写市级以上教科研成果发表、出版及获奖情况。

续表

（2）幼儿园近三年科研课题

主持人经费课题名称审批机构项目编号立项时间是否结题姓名（万元）

注:

（1）如本表不够填写，可另页附后。

（2）只填写县（市、区）级教育部门或市级教育学会及以上课题。

续表

（2）近三年幼儿园教科研成果汇总表

作者

小计幼儿园教师其他合计

级别

国家级

省级

市级

县级

合计

续表

（2）近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表

授予时间获得称号级别授予单位获得者备注

注:

如本表不够填写，可另页附后。

续表

（2）幼儿卫生健康情况表

常见病、传染病预防幼儿生长贫血、近视、砂眼、龋齿、

幼儿多发病率发病率接种率发育达标率寄生虫感染学年度班别备注人数人人人人人发病率人矫治率%%%%数数数数数%数%托儿班小班中班大班混合班合计托儿班小班中班大班混合班合计托儿班小班中班大班混合班合计

注:

完全健康指体检无发现疾病。

表（3）

（三）幼儿园自评报告

园长（签名）

年月日注:

如不够篇幅可另纸附在此页上面。

表（4）

（四）评估组评估报告

评估组成员

评估组成员名单工作单位职务评估工作分工

组长

成

员

续表（4）

一日活动过程性评价记录表

观察记录评价幼儿

生活常规

幼儿

户外活动

幼儿

自主活动

指定活动随机活动

（一）

随机活动

（二）

评估人（签名）:

时间:

注:

幼儿园指定公开一个活动，评估组随机抽两个活动;其余活动随机进班观察。

续表（4）

一日活动过程性评价要点

评价项目评价内容评价要点

活动区围绕阶段目标创设活动区，活动区的空间和数量能满足幼儿活动的需要

主题墙师生共同参与创设，并结合阶段性教育目标和内容不断充实、更换环境创设有利于教育目标和内容的实现，品种丰富多样;充分利用当地资源，有一定数量自制

游戏材料游戏材料，能满足幼儿游戏需要

形式全面开展各类活动，生活、游戏、学习活动搭配科学、合理，动静交替

一日活动中安排充足的幼儿自主活动时间和户外活动、体育运动时间;集体、小组、一日活动时间个别学习活动时间比例适当

内容体现近阶段教育目标，具有整合性、连续性、渐进性和针对性

教育教学活动组织灵活而有序，能及时根据幼儿学习活动的情况进行反馈和调整

教师活动中充分发挥幼儿的主体作用，关注个体差异，善于启发，有针对性地指导

实施多元评价，以激励性评价为主教育教学

活动在园一日生活有序，情绪稳定、愉悦

幼儿主动性强，乐于参加活动;积极与教师、同伴交流互动;乐于探究各种环境材料

充满自信，能大胆表达自己的想法

续表（4）

评估组意见

办园主要经验及特色:

存在主要问题:

整改建议:

评估结论:

组长（签名）:

年月日

表（5）

（五）各级教育行政部门意见

县（市、区）教育行政部门意见市教育行政部门意见省教育行政部门意见市教育行政部门意见

____________（盖章）_____________（盖章）_____________（盖章）_____________（盖章）

年月日年月日年月日年月日