佛山中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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佛山中学教师招聘考试真题及答案解析
佛山中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
在课堂教学中，教师应该把语速控制在（）
单项选择题
A、每分钟100字以下
B、每分钟100～150字
C、每分钟150～200字
D、每分钟200字以上
2：
下列不属于教师人身权的是（）。
单项选择题
A、生命权
B、健康权
C、人身自由权
D、隐私权
3：
学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、经验和方法
D、认知策略
4：
国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）
多项选择题
A、成立了专门的研究机构
B、配置计算机辅助教学设备
C、开发设计教学软件
D、进行CAI学术交流
E、培训教师掌握计算机知识
5：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。
单项选择题
A、让儿童看完电视后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作后才能看电视
6：
提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
7：
学校生活中最为主要的组成部分是（）。
单项选择题
A、师生的交互作用
B、学生个人的身心特征
C、同伴群体的影响
D、社区的影响
8：
我国教育目的的理论基础是（）。
单项选择题
A、素质教育
B、马克思主义关于人的全面发展学说
C、应试教育
D、著名学者的学说
9：
有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。
单项选择题
A、调查研究
B、行动研究
C、实验研究
D、文献研究
10：
综合实践活动课程的教材由国家组织编写。
（）
判断题
对
错
11：
教育的最高理想通过——体现出来。
（）
单项选择题
A、课程目标
B、教育目的
C、教育目标
D、培养目标
12：
教育与教学的关系是（）。
单项选择题
A、部分与整体
B、后者包括前者
C、整体与部分
D、前者包括后者
13：
美育之“超美育”功能，即指（）。
单项选择题
A、直接美育功能
B、间接育德、促智、健体功能
C、超越性美育功能
D、美育的附加功能
14：
在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应完成的操作是（）。
（2014年上半年）
单项选择题
A、筛选
B、建数据库
C、排序
D、有效的计算
15：
柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。
单项选择题
A、10岁以前、18岁以后
B、3岁以前、10岁以后
C、9岁以前、20岁以后
D、10岁以前、20岁以后
16：
看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
17：
建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。
单项选择题
A、社会建构主义
B、激进建构主义
C、信息加工建构主义
D、社会主义建构主义
18：
学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。
单项选择题
A、记忆策略
B、认知策略
C、思维策略
D、学习方法
19：
我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。
（）
判断题
对
错
20：
体现循序渐进教学原则的论述是（）
单项选择题
A、化民成俗
B、学不躐等
C、君子之交，喻也
D、时教必有正业，退息必有居学
21：
领会知识是教学过程中的中心环节。
（）
判断题
对
错
22：
教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、学科专业素养
B、职业道德素养
C、政治思想素养
D、人格特质
23：
言语理解的最高水平是（）
单项选择题
A、语音知觉
B、词汇理解
C、词汇加工
D、课文理解
24：
外部分组按照学生的（）来编班。
单项选择题
A、年龄
B、发展水平
C、知识经验
D、学习能力或学习成绩
25：
（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
26：
数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?
-+99+100=？
”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）
单项选择题
A、再造性思维
B、模仿性思维
C、形象性思维
D、创造性思维
27：
教育的着眼点是（）
单项选择题
A、人
B、教法
C、心理
D、教态
28：
学习动机中最活跃的心理成分是（）。
单项选择题
A、学习压力
B、学习兴趣
C、学习期望
D、学习知识
29：
参观法最主要的特点是（）
单项选择题
A、学生亲自动手，手脑并用
B、锻炼学生的实际工作能力
C、理论与实际相结合
D、突破时空障碍
30：
学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。
（）
判断题
对
错
31：
科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
32：
提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是（）。
单项选择题
A、霍尔
B、洛克
C、华生
D、卢梭
33：
没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）
单项选择题
A、意识动机
B、外在动机
C、无意识动机
D、内在动机
34：
学生在教育过程中处于（）
单项选择题
A、从属地位
B、主导地位
C、主体地位
D、边缘地位
35：
2，2，6，30，（），1890
单项选择题
A、180
B、210
C、360
D、24016
36：
下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、是国家予以保障的公益性事业
B、学校免收学费，但可以适当收取杂费
C、施行以当地教育局为主的管理体制
D、义务教育阶段学校没有开除学生的权利
37：
关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（）
多项选择题
A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C、心理自我是发展的最高阶段
D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
38：
研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
39：
教育学生的感情基础（）。
单项选择题
A、爱工作
B、爱学生
C、爱学校
D、爱教育事业
40：
学校文化是由（）几部分构成的。
多项选择题
A、观念文化
B、规范文化
C、校园文化
D、物质文化
41：
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。
单项选择题
A、研究能力
B、学习能力
C、管理能力
D、交往能力
42：
筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。
单项选择题
A、行为塑造法
B、代币奖励法
C、系统脱敏法
D、情绪辅导法
43：
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会__________。
单项选择题
A、提高学习的工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促进团队协作
44：
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必克服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
45：
教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
（）
判断题
对
错
46：
在档案袋评定法中，档案袋内容的选择和提交是由教师决定的。
（）
判断题
对
错
47：
个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众观象。
（）
判断题
对
错
48：
遗传决定的创始人是（）
单项选择题
A、霍尔
B、高尔顿
C、洛克
D、格塞尔
49：
影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、学校教育
D、家庭教育
50：
衡量教师是否成熟的重要标志是（）。
单项选择题
A、能否关注自己的生存适应性
B、能否充分考察教学情境
C、能否自觉地关注学生
D、能否更多地考虑班集体的建设
51：
有关课堂教学的优点不正确的是（）
单项选择题
A、有利于照顾学生的个别差异
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用
52：
教师应享有哪些基本权利（）
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、学生管理权
D、报酬待遇权
E、进修培训权
53：
道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。
（）
判断题
对
错
54：
要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
55：
教师的教育专业素养包括（）。
多项选择题
A、教育理念
B、语言表达能力
C、教育能力
D、研究能力
E、组织能力
56：
认知模式的特征有（）。
多项选择题
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
57：
家庭的教育功能包括（）
多项选择题
A、教导基本生活技能
B、教导基本社会规范
C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响
D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用
E、个人性格形成方面，作用不可替代
58：
（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
单项选择题
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
59：
在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）
单项选择题
A、学生
B、教学内容
C、教学媒体
D、教学环境
60：
学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。
（）
判断题
对
错
1：
答案C
解析
2：
答案D
解析教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。
3：
答案B
解析
4：
答案A,B,C,D,E
解析
5：
答案D
解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。
6：
答案C
解析识记性试题。
桑代克提出学习迁移的共同要素说。
该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。
（本解析由张恩凯提供）
7：
答案A
解析教师与学生的交往活动，即师生的交互作用，是学校生活中一个最为主要的组成部分。
8：
答案B
解析社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。
9：
答案A
解析
10：
答案错误
解析
11：
答案B
解析
12：
答案C
解析教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。
13：
答案C
解析美育的功能：
①直接功能即“美育”；②间接功能即育德、促智、健体等；③美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。
14：
答案C
解析数据汇总是将经过排序之后已具有一定规律的数据进行汇总，生成各类汇总报表。
操作步骤：
①进行数据汇总之前要对数据进行排序。
②单击“数据分类汇总”命令，弹出“分类汇总”对话框，选择分类字段、汇总方式、汇总项。
故选C。
15：
答案C
解析
16：
答案C
解析逃避条件作用是指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的频率增加。
17：
答案B
解析
18：
答案B
解析
19：
答案错误
解析
20：
答案B
解析
21：
答案正确
解析领会知识是教学过程的中心环节。
22：
答案A
解析
23：
答案D
解析
24：
答案D
解析外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行，打破年龄限制。
25：
答案C
解析
26：
答案D
解析
27：
答案A
解析教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。
28：
答案B
解析略
29：
答案C
解析
30：
答案错误
解析学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。
31：
答案D
解析
32：
答案C
解析
33：
答案C
解析
34：
答案C
解析
35：
答案B
解析36：
答案B
解析实施义务教育不收取学费、杂费。
37：
答案A,C,D
解析
38：
答案A
解析有研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响，不同的座位对于不同要求的学生学习的影响不同。
39：
答案B
解析正所谓，“亲其师，信其道”，学生能够喜欢老师，亲近老师，才能尊敬和追随老师。
老师的教育才能真正起到作用。
所以说教育学生的感情基础应该是相互的尊重和关爱。
40：
答案A,B,D
解析
41：
答案A
解析教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的研究能力。
42：
答案B
解析
43：
答案A
解析
44：
答案C
解析
45：
答案正确
解析
46：
答案错误
解析
47：
答案正确
解析略。
48：
答案B
解析识记性试题。
高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。
（本解析由张恩凯提供）
49：
答案C
解析少年儿童品德形成的众多因素中，学校教育具有主导作用。
50：
答案C
解析教师的成长第一阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
51：
答案A
解析课堂教学的优点包括：
有利于提高教学效率；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥学生集体的教育作用。
因此，本题选择A选项。
（本解析由何龙提供）
52：
答案A,B,C,D,E
解析
53：
答案错误
解析
54：
答案D
解析
55：
答案A,C,D
解析您好，教师的专业素养?
（一）、教师的学科专业素养
（1）精通所教学科的基础性知识和技能
（2）了解与该学科相关的知识（3）了解学科的发展脉络（4）了解该学科领域的思维方式和方法
（二）、教师的教育专业素养有哪些?
（1）具有先进的教育理念
（2）具有良好的教育能力（3）具有一定的研究能力。
答案正确，题目说的是专业素养，BE各行各业都需要的素养，不是教师的专业素养，望理解。
56：
答案A,C,D
解析BE为体谅模式特征，认知模式重“知”。
57：
答案A,B,C,D,E
解析
58：
答案C
解析实习作业法是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
59：
答案D
解析
60：
答案错误
解析
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