团结友爱砥砺奋进.docx

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团结友爱砥砺奋进

团结友爱,砥砺奋进

团结友爱，砥砺奋进

——高一（8）班的凝聚力

活动背景

在高一第二学期的第十一周，学生们进行了高二的文理选科，而在选科之后，学生们出现了不同层次的情绪问题，如有一小部分同学对自己没选的科目没有放在心上，导致上课精神不集中等，针对这些问题，开展有关团结的主题班会，旨在引导学生回顾过去，展望未来，毋忘团结，共建一个团结奋进的高一（8）班。

一、活动目的

1.让学生们在活动中感受“团结”的力量和朋友间的情谊，从而获得一种向上的动力;

2.通过班会课形式多样的活动，尽可能让更多的同学参与其中，增进学生们彼此之间的友谊;

通过本次主题班会，学生们在轻松的氛围中认识到自己的错误，更好地反省自3.

身的行为;

4.引导学生深入思考，认识到自己在班级体中的作用，确立今后的奋斗目标。

二、活动准备

1.教师准备

整理总结学生们在过去一些团体活动的表现，并做好班会的策划工作。

2.学生准备

参加演出的同学熟悉内容，并且定时进行排演，及时进行反馈;后勤人员负

责整理活动道具，布置教室，做好后勤保障;团支部负责与本节主题班会课

相关的黑板报布置。

三、活动过程

（一）活动基本过程

1.时间:

2014年5月16日

2.地点:

高一（8）班教室

3.主持人:

蓝景焕、杨丹纯

4.参与者:

高一（8）班全体学生

5.监督者:

班主任老师

（二）活动流程

1.导入:

同学们，2013年的9月份，结束了中考之旅，74位同学有缘相聚，一

起走进了高一（8）班，组成了这个大集体，大家共同走过了许多美好而难忘

的瞬间，在别人眼中，我们是一个团结奋进的大集体，我们为我们作为高一

（8）班的一个个体而感到无比的自豪。

但是在第十一周，同学们进行了高二

的文理分科，而在分科之后，有一些同学出现了情绪问题，例如对自己没有

选中的科目没有放在心上，导致上课精神不集中，影响了班风。

大家是否还

记得我们的团体精神，是否还记得我们一起走过的那些美好而难忘的的瞬间。

今天就让我们一起走进“团结友爱，砥砺奋进”主题班会，有请我们的主持

人出场。

（主持人登场）

尊敬的老师们～亲爱的同学们:

大家下午好:

今天我们在这里举行“团结友爱～砥砺奋进”主题班会。

男:

正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"

女:

我们有缘相识在高一,8,班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

男:

盼望在同学中建立深厚的友谊～找到自己的归属感。

女:

盼望在这个集体中展示自己的风采～发挥自己的才能。

男:

流沙不能凝集成塔

女:

建材的团结却能建立起巍峨的大厦

男:

这种力量就叫做凝聚力。

女:

正是这样一种力量～将我们74位同学凝聚在一起～团结友爱～风雨同舟。

男:

现在我宣布高一,8,班“团结友爱～砥砺奋进”主题班会正式开始。

女:

首先请大家欣赏电子杂志《我们是团结奋进的高一,8,班》。

团体.力量

2.电子杂志展示学生们军训、拔河、远足的图片

男:

看着这些图片～我相信大家和我们一样陷入了回忆～心情激动不已。

因为我们这个团体～在军训时～我们共同唱响了嘹亮的军歌～还记得我们参加汇报白表演的那一天～天空下着小雨～大操场中间满是黄色的泥水～但是在前一天晚上～为了展示我们班级的风貌～我们相约一同卧倒～那一刻～我们没有任何的犹豫～在泥水里翻滚～匍匐前进～我们完成了近乎不可能完成的任务～我们为我们作为高一,8,班的一个成员而感到无比的自豪。

女:

在拔河时～我们拉近了彼此的心～尽管赛前我们并不为人所看好～但是凭着一股年轻的冲力～凭着那股不服输的勇气～过关斩将～最终我们进入了决赛～在决赛中1:

1的相持局面下～我们携起手来～顶住压力～彼此给予最大的鼓励和支持～最终我们将绳索牢牢地抓住～获得了拔河比赛的冠军。

男:

在远足时～我们坚持了一个也不能少的原则。

这难怪哲学家说:

“团结是一种精神力量～是一种结合美”。

女:

的确～“千人同心～则得千人力～万人异心～则无一人之用”。

在我们的生活中～每时每刻都不离不开团结友爱。

男:

下面就让我们一起来玩一个小游戏～让大家一齐来体会“团结”的力量。

3.团队绕口令游戏

（分别从两边上来两组同学，一组四人，先组齐人数的小组从PPT上标有

（1）、

（2）两个文档中任意选择一个，每个文档中包含有a、b、c、d四组绕口令，每组四位同学按顺序流利地说完四组绕口令，用时最少的小组即获得胜利，但是中

间如有一位同学出错游戏必修重新开始，每组限时五分钟）

附绕口令材料:

（1）

A、高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。

风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

B、长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长。

C、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。

倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。

D、王婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈。

（2）

A、四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清,请来试一试。

B、黑豆放在黑斗里，黑斗里边放黑豆，黑豆放黑斗，黑斗放黑豆，不知黑豆放黑斗，还是黑斗放黑豆。

C、河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。

D、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑

炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵跑

女:

主持人上场,～如果我们只想着自己～而不屑与别人合作～那么我们大家都知道这个组一定输定了～反之却能迸发强大的力量。

那么在这个游戏中获胜的小组就是————～让我们用热烈的掌声祝贺他们。

男:

一个班级～只有团结才能心聚～也才能向着共同目标进发～学得更多的知识～反之～如果人心涣散～事不关己～高高挂起～人人都不热爱集体～那么整个班级就如同一盘散沙～停滞不前。

下面就让我们一起来欣赏情景剧《课间那些事》。

4.情景剧——《课件那些事》，将学生们最近一段时间里发生的部分同学迟交作

业等现象编成情景剧，并引导大家畅所欲言，旨在让学生认识到自身的错误。

男:

大家说～他们表演得精不精彩,让我们再次用最热烈的掌声送给他们。

俗话说得好～千树连根～十指连心～只有我们都心连着心～才能使集体迸发最强大的力量。

女:

我们每一个人都是一个独立的个体～我们74人一齐构筑了我们高一,8,班～只有我们互相团结～互相友爱～我们才能构筑起这个和谐的大家庭～那么～你有什么要对你的同学说呢,

希望大家敞开心扉～将自己心中的话传达给你的朋友。

团体.友谊

5.“——”我想对你说（学生们畅谈同学间发生的一些互帮互助的小事，打开心扉，增进情感）

女:

刚刚同学们说了彼此之间一些难忘的事～令人动容～正是这些生活中看似平凡的点点滴滴～却融入在我们每个人的内心深处～久久难以忘怀～也正是这些点点滴滴～构筑了同学们之间彼此最为真挚的友谊。

男:

是啊～也希望我们能够珍惜这些得来不易的友谊。

女:

同学们～我们正值青春～让我们团结在一起～共同拼搏～共同奋进。

男:

展开你鹰一样的翅膀～翱翔苍空～向新时代前进:

下面请大家欣赏配乐诗朗诵《团结》。

6.配乐诗朗诵《团结》（蔡晓强、蓝景焕、曾俊彪、陈泽萍、郑奕彤、吴佳莉）

主持人:

感谢同学们精彩的演出～同学们～团结就是力量～让我们携起手来～奋力拼搏～共同开创高一,8,班美好的明天:

请同学们站起来～齐唱班歌《我相信》。

7.齐唱班歌“我相信”（flash播放）

主持人:

虽然我们每个人不是最优秀的～但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力～和谐铸就辉煌～团结就是力量。

让这美好的旋律在

空气里不停旋转～让我们期待明天会更好:

高一,8,班主题班会——《团结友爱～砥砺奋进——高一,8,班的凝聚力》在这优美的音乐声中结束了。

主持人:

谢谢大家:

8.教师总结:

同学们，今天大家都敢于尝试，勇于展现不一样的自己，表现非常好，老师希望通过这次主题班会，大家对团体的认识能够更加的深刻。

黑格尔曾说:

“要建设好一个家庭，需要家庭中每一个人的共同努力，而要毁掉一个家庭，只需要其中的任何一个人”，就像刚刚的团队绕口令游戏，如果一个小组没有协调安排好，扬长避短，那么一个人出错，整组都会被拖累，单丝不成线，独木不成林，而人心齐，泰山移，只有心聚，集体才能迸发出最大的能量。

并不是轰轰烈烈的大事才能体现8班的团结奋进，生活中的点点滴滴都能体现你是否对这个集体负责，因而同学们，大家应该多关心身边的人和事，敞开心扉，给予你的同学，你的朋友最大的支持和帮助。

在今后的日子里，确立目标，重新审视自己日常的言行，以自身去带动周围的人，融入班集体，团结一致，毋忘奋斗，一起共创八班美好的明天。

附件:

《团结》（诗朗诵）

高一（8）班女:

时光如梭岁月静好

女:

74株树苗悄悄成长

女:

74个身影聚拢成林

男:

和着四季节拍，唱响青春舞曲

女:

只要有雨露，我们就葱郁

男:

只要有友爱，我们就飞向心灵深处

合:

只要为同一个目标奋斗，我们就不会迷茫

男:

想起军训时的我们

男:

绿色戎装比肩而行女:

我们曾同在烈日下

女:

挥汗如雨

女:

每一次整齐跨步都磨合着我们的默契

男:

我们曾同在树荫下

男:

闲暇小憩

男:

每一次开怀嬉笑都拉近我们彼此的心

合:

青春路上我们是跋涉者

团结一致面向前方

男:

想起运动会上的我们

男:

赛场上奔跑的身影

女:

场边加油的呐喊

女:

交织成一幅幅美丽的画面男:

哪怕风儿吹乱了头发

女:

哪怕汗水模糊了双眼

男:

哪怕筋疲力尽声嘶力竭合:

一切都阻挡不了我们为班级争光的信心

女:

春去秋来寒来暑往

女:

老师就是那蜡炬成灰的红烛合:

照耀着我们茁壮成长

男:

我们就是那成排挺拔的松树合:

矗立寒风共抗霜雪

全班合:

让我们铭记高一（8）班的兄弟姐妹

让我们铭记

今天，我为英才骄傲

明天，英才为我自豪

情景剧:

《课间那些事》

高一（8）班佳鑫:

吾作此书时，尚是世中一人，汝看此书时，吾已成阴间一鬼。

卓城:

吵什么啊，写作文怎么不见你这么有诗情画意

佳鑫:

低调做人嘛，作文赶紧写，写完给我借鉴借鉴

卓城:

无知的凡人，真正的高手是不需要太多的练习的

佳鑫:

吾曾经曰:

“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

”像我这样的社稷人才是

不需要做太多这种贬低身价的作业的

卓城:

同桌，说得好，虽然我听不懂你说什么，但是，让我们患难与共吧浩泉:

什么，你们两个都不交作文啊，这样的好事怎么能少得了我呢，那我也不

交了

小组长:

1、2、3…科代表，还有3个人没交作业，就是他们三个科代表:

全班同学都交了，这3个人居然都没有交，实在是太不像话了科问鑫:

你为什么不交作业,

佳鑫:

地球少了我一个人也不会停止转的，再说，老师是不会注意到我的（脸上

露出悲伤的神色）

科代表:

真的是孺子不可教也

科代表轻轻拍醒卓城

卓城（看看佳鑫）:

嗟乎，一人之心，千万人之心也，你懂的

此时浩泉已被惊醒，科代表问浩泉:

那你呢,

浩泉:

作文难啊，简直就是难于上青天，使人听此凋朱颜，你也不希望见到我这

“倾国倾城，沉鱼落雁，闭月羞花的朱颜”就在这一刻凋谢吧科代表摇摇头，面露黯然神色:

你们三个，这次作文难吗,你们知道吗,这次作

文是关于我们班的～难道你们就没有感受过我们班同学的团结，我们同学

之间的温暖吗,你们可知道你们这样做，白白地辜负了老师们的苦心，你

们好好地再想一想

（音乐缓缓地响起来）

佳鑫（沉默了许久，突然间站了起来）:

同桌，不知道为什么，我心里有点不是

滋味

卓城（叹了一叹）:

我也是，心里怪不舒服的

佳鑫:

记得之前，有一次我生病了，请了几天假，我本以为老师是不会注意到我

的，但是班主任不仅第一时间打电话给我，问候我的病情，还专门找时间

到我家来探望我，与我的父母交流了我最近在学校里的情况，在我回到学

校后，我发现我的课桌里多了几包冲剂，不知道是哪位同学偷偷放到我的

课桌里的，课桌上，还摆着同桌你为我抄的整整齐齐的笔记，其实在我的

身边，还有很多关心我的人，我并不是一个被边缘化的人，同桌，你说是

不是,

卓城:

对啊，大家在一起学习的日子，其实过得挺开心的

佳鑫:

所以我的作文并不是没有题材可写，而是我…哎

卓城（若有所思）:

对啊，同桌，我也记得，我们军训的时候玩过多米诺骨牌的

游戏，教官让我们三个人一队，而当时我们却只顾着自己玩，但别的队伍

逐一完成了游戏时，我们却依旧手忙脚乱，看着一对东倒西歪的骨牌互相

埋怨对方，那时候，我就在想，我们不是缺少了什么东西佳鑫:

我们彼此之间缺少了鼓励，缺少了监督，缺少了团结

两人说着说着拿起了笔，各自写起了自己的作文

浩泉（醒了）:

你们在干嘛

卓城:

写作文啊

佳鑫:

浩泉，你也赶紧写，等一下我们一起去交，一起去向老师说明原因浩泉:

我上个星期五没来上课，不知道写什么作业，本想早上补交，谁想你们都

不交，我也就…好吧，我们一起写