海口市七年级上学期期中语文试题I卷.docx

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海口市七年级上学期期中语文试题I卷

海口市2020年七年级上学期期中语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列调语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．星宿（xiù）     纶巾（guān）     劫掠（liè）     形销骨立（xiāo）

B．骈进（pián）    亵渎（dú）     栈桥（zhàn）   相得益彰（zhāng）

C．眺望（tiào）    诓骗（kuāng）   逞能（cěng）    顿开茅塞（sè）

D．墨守（mò）    汲取（jí）       妖娆（ráo）    走头无路（tóu）

2.下列加点词语使用有误的一项是（）

A．靠买房囤房发家的暴发户，居然也附庸风雅，书房摆了很多书，客厅挂了很多画。

B．今天的中国，科技日新月异，声光电色令人目不暇接，不少传统因此变换了，失落了。

C．这道数学题有些难，老师在讲台上强聒不舍，讲了两遍，同学们终于明白了。

D．字字响亮地大声朗读是学习文言文的不二法门，正所谓书读百遍，其义自见。

3.下列词语书写有两个错别字的一项是（）

A．恣睢  不修边幅  走头无路  销声匿迹

B．磅礴  付庸风雅  相得益彰  前仆后继

C．灌溉  如雷贯耳  樯倾楫催  豁然开朗

D．聒噪  与日具增  根深蒂固  轻歌漫舞

4.下列句子没有语病的一项是（）

A．走进美丽的大明湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

B．材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。

C．中国体育健儿正在积极备战2022年北京冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

D．这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。

二、现代文阅读

阅读下面文章，回答小题。

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。

他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那

作文极短，只有三句话：

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：

“你真

聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：

“你一点也不笨。

”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：

你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。

大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，

把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，

然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：

“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

”妈妈笑了：

“什么？

”他笑笑：

“我的作文。

”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，

结着芳香的果。

5.用一句话话概括这个美丽的故事。

6.体会下面句中划线词语的表达作用。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，

然后笑眯眯地走到妈妈跟前。

7.文中语言细腻感人。

品析文章的画线句。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

（从修辞手法的角度赏析）

8.文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。

9.文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。

阅读散文，完成下面小题。

品味落叶

曹济南

陆机《文赋》云：

“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。

”我却是既“喜柔条于芳春”，又“喜落叶于劲秋”。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

”每每秋高气爽、落叶纷飞的时节，我总爱告别城市的喧嚣和尘埃，独自一人去山间寻访树林，寻访山溪，去享受秋凉的惬意，去欣赏那些蝶儿般漫天飞舞的落叶的韵味。

找到了树林，而且是一片以枫叶为主的树林；也找到了山溪，而且是有清泉潺潺流动的小溪；山谷，树林，小溪，流水，我好像来到了人间仙境。

我在小溪边找了一块大石头，坐在上面。

这时，起风了，凉凉的有点力度的秋风吹来了，顿时神清气爽、心花绽放了！

更美妙的是身边有“红蝶”“黄碟”随风漫天轻舞，身姿摇曳地缓缓地飘向地面……这情景也许叫缥缈，也许叫洒脱，抑或叫回归吧！

这不就是落叶归根的美好吗？

不就是落叶的诗情画意吗？

一片枫叶悠悠地飘落到我的头上，看来这片落叶似与我有修来的缘分。

她的颜色很美，脱去了夏日的翠绿，叶片上这里一点赭黄，那里一点淡黃，整个叶片的背景都染成了落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕，透着柔情，透着灵性，透着诗意……

她的形状也很美。

美如一只张开的手掌，只是五个手指显得短而粗壮；美如一只鸭掌，只是厚度单薄些。

我觉得更像一颗心脏，那叶片上蛛网状的叶脉文理，不正像布满心脏的大小血管吗？

这落叶原来是一颗生机勃发的心脏，她将光合作用生成的养分，压缩传输到枝干，让枝干茁壮成长。

人们都以为树叶是完全依赖树根供给养分，有谁注意到她却在为树木提供养份呢？

从这一点来说，落叶曾经是树木生命勃发的大功臣，但却默默无闻，从不居功自傲，直至随秋风凋零！

我观赏着山坡上的枫树，整棵枫树像一朵红云，一枝火炬；大片的枫林，像一地的红毯，像一天的红霞！

这一切让我情不自禁地想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的妙句；想起“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的华章……

有人说过：

“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

”落叶也是如此。

因为可爱，所以美丽。

我不仅品味到了她的色彩美、形状美，而且品味到了她的精神美。

她为了造福后代甘愿默默奉献养分、甘愿牺牲自我。

当干燥的秋季来临，树木的生长缺乏水分的时候；当严寒来临，树木的生存受到威胁的时候；落叶毅然放弃了树枝，放弃了自己的生命，而让整棵树减少水分蒸发，减少养分消耗，能有足够的能量抵抗严寒的摧残，而保存整棵树的生命，以利安全度过寒冬，为来年春天的勃发准备生机。

这难道不是最可贵的牺牲自我而保全整体利益的奉献精神和牺牲精神吗？

这难道不是儒家文化提倡了几千年的“舍生取义”的精神吗？

落叶回归大地，化作泥土，化作养分，让来年的新叶生机勃勃，让树干树枝长得更粗壮，这不就是“化作春泥更护花”的精神吗？

这不就是把生命的美好让给后代的精神吗？

我赞赏落叶，赞赏她的摇曳的姿态，绚丽的颜色，千姿百态的形状，更欣赏她那种“懂得放弃，适时退却”的落叶精神！

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。

我的生命的秋天来了，我的生命之树黄了，我就心甘情愿地变成一片落叶，悠然地飘落地上，然后静静化作泥土……

哦，那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美……

10.“那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美”，请结合全文说说“落叶”美在哪些方面？

11.品析语言。

整个叶片的背景都染成了落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕，透着柔情，透着灵性，透着诗意……

12.文中引用杜牧的诗和毛泽东的词有何作用？

请简要分析。

13.请你对文章第一段进行简要分析和评价。

三、句子默写

14.古诗文名句填空。

①青青子衿，________。

纵我不往，子宁不嗣音。

（《诗经》）

②________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

③几处早莺争暖树，________。

（白居易《钱塘湖春行》）

④孟浩然“________，波撼岳阳城”一句与王维的“郡邑浮前浦，波澜动远空”有异曲同工之妙，八百里洞庭不仅宏大磅礴，而且充满活力。

⑤网络时代，我们缩短了地域之间的差距，实现了“______”式的便捷，可若没有“____”般将心比心的心意相通，人与人之间的距离依旧遥远。

（请选用王勃《送杜少府之任蜀州》中的句子填写。

）

四、课内阅读

15.解释下列加点的词语。

（1）后遂无问津者（______）  

（2）以其境过清（______）

（3）请循其本（______）      （4）讲信修睦（______）

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

行军九日思长安故园

岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

16.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．第一句作者回忆重阳节在长安登高的情景。

B．“无人送酒来”化用了有关陶渊明的典故。

C．第三句诗人联想到沦陷的都城中的菊花。

D．诗歌流露出诗人惆怅、凄凉、难以言表的思绪。

17.诗中的“故园菊”负载了哪些意义？

请简要分析。

六、课外阅读

文言文阅读

商鞅事魏

鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子①。

公叔痤知其贤，未及进。

会痤病，魏惠王亲往问病，曰：

“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？

”公叔曰：

“痤之中庶子公孙鞅②，年虽少，有奇才，愿王举国而听之！

”王嘿然。

王且去，痤屏人言曰：

“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。

”王许诺而去。

公孙痤召鞅谢曰：

“今者王问可以为相者，我言若③，王色不许我。

我方先君后臣，因谓王即勿用鞅，当杀之。

王许我。

汝可疾去矣，且见禽。

”鞅曰：

“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？

”卒不去。

惠王既去，而谓左右曰：

“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听公孙鞅也，岂不悖哉！

”

（注）①中庶子：

职官名称，管家。

②公孙鞅：

商鞅本姓公孙，事秦后因有战功，封商十五邑，号商君，因称商鞅。

③若：

你。

18.下列句中与“愿王举国而听之”的“之”用法和意义相同的一项是（）

A．予独爱莲之出淤泥而不染

B．山川之美

C．学而时习之

D．久之，目似瞑，意暇甚

19.解释下列句子中加点的词

①事魏相公叔痤为中庶子 事：

②又安能用君之言杀臣乎 安：

③会痤病 会：

④且见禽 禽：

20.下列对选文的理解有误的的一项是（）

A．魏惠王亲自来探病，公叔痤趁机大力推荐公孙鞅，可见他一心为国。

B．公叔痤很想把公孙鞅推荐给魏王,可见他对公孙鞅的赏识。

C．“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？

”可见公孙鞅聪明过人。

D．公叔痤先要求魏惠王杀了公孙鞅，后又劝公孙鞅离开魏国，可见他的虚伪。

21.翻译。

①负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

（吴均《与朱元思书》）

②今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。

七、语言表达

22.江西省兴国县是著名的红军县、烈士县，被称为“山歌之乡”。

这里的山歌也是革命战争年代红色根据地有力的宣传武器。

《打支山歌过横排》就是其中的代表歌曲。

请结合上述介绍和山歌特点，默唱曲谱和歌词，想象《打支山歌过横排》呈现的画面，先用一句话点明歌曲的寓意，再用生动的语言描绘歌曲的画面。

要求将你所领悟到的寓意融合到画面内容的描述之中。

八、名著阅读

23.根据名著内容填空

（1）《五猖会》写出了孩子___________________的心理。

（2）《阿长与<山海经>》抓住阿长的_______特征如实来写，写出了一位善良淳朴、在某些方面又有些愚昧的农村妇女。

九、作文

24.

（1）题目：

那时，我             

要求：

先将题目补充完整，“      ”上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”……然后写一篇不少于700字的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验。

（2）根据下面的材料。

自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于700字；④文中不得出现真实的人名、校名。

雨过天晴，三只小飞虫不慎困在蜘蛛网里。

一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道：

“死定了”。

它轻易地放弃努力，果然，不久以后，就可怜地死了。

另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待毙，它们齐心协力，寻找出路。

经过不懈努力，终于破网而出，重获新生。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、

七、语言表达

1、

八、名著阅读

1、

九、作文

1、