描写感谢老师的词语.docx
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描写感谢老师的词语
描写感谢老师的词语
篇一：
感谢形容老师的句子
篇一：
赞美感恩老师的句子
赞美
感恩老师的句子
老师，大家都说您
培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您
像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！
不停的燃烧！
您讲的课，是那样
丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界?
?
啊，有了您，花园
才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向
您敬礼！
如果没有您思想的
滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞
扬！
传播知识，就是播
种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕
耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花
似锦！
您为花的盛开，果
的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻
的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生
活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜
样。
1.爱心：
爱心是一
片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，
使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得
心灵的慰藉。
小学作文开头与结尾万能句子
一、作文的开头
开头遵循的原则：
1．向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
2．精简性。
语言要精简，最好是开门见山。
开头常见的毛病：
1．拐弯抹角离题千里。
落笔时，总爱兜圈子。
有人把它比作大头娃娃。
2．千篇一律格式固
定。
开头写来写去就是这么几句话。
3．追求花样弄巧成拙。
写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
常见的作文开头：
1．点题式。
开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。
如《翠鸟》的开头：
“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。
”又如《爱迪生》。
2．交代式。
开头
就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：
“一九三一年深秋
（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”
3．描写式。
或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。
给人
一个鲜明的印象。
如《燕子》的开头：
“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快?
?
”
5．引用式。
开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗
歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
如《桂林山水》的开头：
“人们都说‘桂
林山水甲天下’。
”
6．抒情式。
开头直抒胸臆，以情感人。
如《别了，我爱的中国》的开头：
“别了，我爱的中
国，我全心爱着的中国！
”爱国深情一下子就出来了。
7．总起式。
开头总领全文。
如《伟大的友谊》的开头：
“马克思和恩格斯是好朋友。
他们共
同研究学问，共同?
?
”
8．联想式。
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物
上来，供以烘托要写的事物。
如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回
忆母亲养蚕的情景。
9．倒叙式。
从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。
如《十六
年前的回忆》的开头：
“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，
离现在已经有十六年了。
”二、作文的结尾
小学作文开头与结
尾万能句子
结尾常见的毛病：
1．画蛇添足。
添上一些无关紧要的东西。
2．公式化。
空喊中号。
常见的作文结尾：
1．自然式。
事情结束了，文章也结尾了。
如《麻雀》的结尾：
“我急忙唤回我的猎狗，带
着它走开了。
”
2．照应式。
结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。
如《颐和园》的
结尾是：
“颐和园的景色可真美啊！
”与开头：
“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，
有力地突出了中心。
3．引申式。
结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到
升华。
如《高大的皂荚树》的结尾：
“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽?
?
”
4．抒情式。
结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
如
《再见了，亲人》的结尾：
“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。
5．评价式。
结尾
对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
如《狼牙山五壮士》的
结尾：
“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。
”
万能作文开头30篇
作者：
1、信念是巍巍大厦
的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛
滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主
机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架（《信念》）
3、只有启程，才会
到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，
才会品味堂堂正正的人。
（《追求》）
4、如果说友谊是一
颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，
照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
（友谊可以换其他词语（《友谊》）
5、盈盈月光，我掬
一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一
束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
（《毅力》）
7、毅力，是千里大
堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；
毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，
是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
（《毅力》）
8、爱心是一片照射
在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临
绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的
慰藉。
（《爱心》）
11、种子冲破岩层
的禁锢影响；迎向光明；
雄鹰风暴的阴遏影
响，飞向云霄；
骏马突破缰绳的束
缚影响，奔驰原野；
15、即使青春是一
枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
16、生命不是一篇
文摘，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一个完整的过程，是一个连载，无论成功还是失败，
她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你
第二次机会，走过去就无法回头。
（《生命》）
试试看——不是面
对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘
泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。
微笑着，去唱生活的歌谣。
（《试试看》））
19、春蚕死去了，
但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；
花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七
彩霓虹。
（《留下》）
20、《太阳每天都不
辞劳苦地升起》中巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒
的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面
就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一
星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，
不管遇到什么困难不可轻言放弃。
（《不幸》）
22、青春是用意志
的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩
虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
（《青
春》）
23、诚实守信，是
我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史
越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，
成为文化基因中不可或缺的重要一环。
（《诚信》）
25、是什么，来得
悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无
声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留
下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑:
“是时间。
”
孩童握着风筝拍手:
“是风。
”
流浪者说:
“什么都
不是，只是一个梦。
”（《拥有答案的幸福》）
26、如果有人问：
“春天是怎么样的？
”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢？
于是，我开始寻访春天的答案。
（《答案》）
27、自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机，更不是赌徒招宝时所下的最后的决心。
自信，是演奏家手中的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨，是探险家勇敢地迈向生命禁
篇二：
感谢老师的话语（摘录）
尊敬的老师您好：
谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。
作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
再表感谢您辛苦了！
感恩老师
知识为人类开辟了认识世界、改造世界之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。
教师的工作没有轰轰烈烈，有的只是在小小的三尺讲台上默默无闻。
他们耕耘着、浇灌着?
?
人的成长成才离不开教师。
一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
古人云：
“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。
”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？
”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，我们发现：
尊师重教亘古不变！
尊师重教是中华民族的传统美德。
在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。
尊师重教是我国传统的礼仪美德。
自古以来就流传着许多尊师的动人故事。
有人说：
“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。
”更有人说：
“认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。
”
老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；老师不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂?
?
老师啊，我们怎能把您遗忘！
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是老师给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了我青春的光亮！
所以?
?
我们要感谢老师给了我们知识。
感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。
我们要感谢老师教给我们各种技能知识，由易到难，知识的聚少成多，让我们用智慧去放眼未来。
我们要感谢老师教给我们做人的哲理，不至于在复杂诡谲社会中迷失自我。
?
?
加减乘除，算不尽
篇二：
赞美老师的成语、诗句、名言
赞扬老师的成语
废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力
一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人
桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备
春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲
无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝
研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血
诲人不倦桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李
赞美老师的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：
教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
--居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
为学莫重于尊师。
——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦
一日为师，终身为父。
——关汉卿
务学不如务求师。
——杨雄
圣人无常师。
——韩愈
经师易遇，人师难遇。
——司马光
举世不师，故道益离。
——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐
学贵得师，亦贵得友。
——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈《师说》桃李满天下,子徒遍人间。
描写老师的优美句子
1、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
2、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
4、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
7、老师，您就是这希望与幸福的播种人！
8、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
啊，老师，您的精神，永记我心！
9、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
11、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
12、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
13、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
14、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
15、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
16、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
17、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
19、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！
不停的燃烧！
20、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
21、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
22、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
2、老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人
的道理。
您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。
不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
3、老师，您的爱天下最伟大、最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡、朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。
5、老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥；您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。
7、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。
每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……
8、老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。
滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是春蚕，默默无闻做贡献。
感谢您，赞美您，老师。
9、老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。
您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。
您是人类灵魂的工程师。
为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
10、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
11、老师，您辛苦了！
年年岁岁的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的！
我们爱您！
14、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
15、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。
老师，您真伟大！
虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！
16、老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。
老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。
赞美老师！
从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
17、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
篇三：
感恩老师主持词
谢谢您老师主题班会
主持甲：
是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：
是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：
是您，我们敬爱的老师！
主持甲：
您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：
流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：
您用青春写出无悔的人生。
主持乙：
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：
您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：
让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：
老师您好！
主持乙：
《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
主持甲：
淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。
为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：
在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：
那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：
在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：
其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：
一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：
您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：
您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：
踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：
知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：
也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：
您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您：
老师，您好！
主持甲：
感谢两位同学深情的朗诵。
不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。
请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！
主持乙：
是啊！
老师对我们的爱是无私的，是无价的！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：
同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！
你们说，我们可以
把老师比作什么？
（举手发言）
主持乙：
同学们的比喻真是太恰当了！
老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！
您就像妈妈那样无私、那样慈祥！
请欣赏舞蹈《》
主持甲：
教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。
他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
主持乙：
正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。
古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？
（学生讲故事）
主持甲：
尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
同学们平时也很尊敬老师。
谁来说说平时同学们是怎样尊师的？
（指名说）
主持乙：
我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲：
我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持甲：
是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声：
老师，您辛苦了！
让我们用歌声表达我们对您的敬爱之情吧！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：
我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。
然而，老师劳累，却无怨无悔。
主持乙：
老师清贫，却安贫乐教。
主持合：
为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。
主持乙：
作为东干城小学的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。
全体学生：
谢谢您，老师！
主持人甲：
下面由班主任老师讲话
班主任发言：
现在，我的心情非常激动。
看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉！
由衷地赞美！
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
雏鹰展翅，小树成材。
矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持合：
主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。
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