幼儿园小班第一学期教研总结 小班科研总结.docx

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幼儿园小班第一学期教研总结小班科研总结

　　总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。

本站今天为大家精心准备了幼儿园小班第一学期教研总结,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班第一学期教研总结

　　本学期全园教师齐心协力，团结一致，在上级领导的关怀、指导与帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。

下面就对一学期的教研工作做如下总结：

　　一、强化师资培训，加强教研力度，提高教师业务素质

　　1.加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新，为推进课程游戏化建设项目的开展而不断努力。

　　每周一为幼儿园集体备课时间，隔周三为业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导。

在上学期户外活动场地改造的基础上本学期我们又组织中大班幼儿开展户外混龄游戏，在组织游戏的过程中我们引导全园教师通过观察分析、交流案例等形式及时组织教师反思教育行为，调整游戏材料和活动方案，目前我园中大班幼儿混龄游戏已初具规模。

本学期我们还组织教师通过阅读《发展适宜性游戏：

引导幼儿向更高水平发展》开展三个年级组的教师读书沙龙交流活动。

为每位教师提供了展示自我、交流研讨的平台。

另外我们还通过师徒结对活动、教师基本功比赛、青年教师同课异构、骨干教师展示课等一系列活动使教师们的专业素养和教育教学水平有了大幅度提升，同时也促进了全园幼儿能力的发展和提高。

　　2.采用走出去，请进来的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。

　　通过这些活动的开展，老师们的业务能力得到了很大提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作打下了坚实的基础。

　　3.加强教育科研活动，做好课题实验的研究工作，今年初我园申报了两个xx市教科研课题《xx文化填充幼儿园园本课程的实践研究》、《图谱在幼儿园音乐活动中的运用与实践研究》，在园领导的关心和全体课题组教师的共同努力下，经过两年的实践研究，目前已取得了较好成绩。

多位教师的相关论文成果在省市获奖。

　　课题研究也进入到结题阶段。

　　二、加强内部管理，提升班级保教质量

　　1.园领导坚持深入教学第一线，多听随堂课，指导教学实践;不定期检查教师各类笔记，及时发现问题，加强指导，督促教师的教育教学工作，追求教学的最高效益。

　　2.加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。

组织班级开展了对家长开放半日活动、中大班幼儿喜迎十九大、童心绘祖国主题绘画活动比赛、全园幼儿会操比赛、迎新年中、大班幼儿故事大王比赛、小班唱歌比赛等一系列活动。

加大传统节日课程资源的挖掘，形成适合我园的园本课程。

组织幼儿围绕中秋节、重阳节、冬至等传统节日生成、开展一系列活动，将幼儿园周边的资源充分融入到我们的课程当中，使我们的课程更加生动、有趣，真正活了起来。

通过这些活动我们拉近了家长和幼儿园的距离，使我们的教育得到了社会、家长的认可。

　　三、确立目标，继续攀高回顾一年的工作，收获是快乐的，也是丰厚的。

这其中，有教师队伍的提升，有幼儿的健康成长，有家长对幼儿园工作的认可，有幼儿园形象的提升，更有老师们在这一过程中得到的充分锻炼和提高。

　　本年度尽管做了一些工作，取得了一些成绩，但也存在着许多问题。

　　结合本园实际，加强园本课程资源的开发与利用的研究;

　　幼儿园课程的审议与改造;

　　教师专业能力的进一步提升;

　　中、大班幼儿户外混龄活动的有效开展以及教师的观察指导。

　　这些将作为下学期我园教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

　　幼儿园小班第一学期教研总结秋去东来，时间匆匆而过，转眼一个学期又将结束。

本学期，我们小班年级组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，认真贯彻落实《纲要》精神，以《园务计划》和《园本研训计划》为指导。

针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，根据校本研训计划和年级组计划的工作重点和目标，有目的有选择开展教研活动，现将主要工作总结如下：

一、迎接新生，做好准备小班的孩子为了尽早适应幼儿园的生活，我们年级组的老师在八

　　月底开展了一次新生的家访工作，烈日炎炎，各班的老师都主动找到孩子的家里，和家长们认真交谈，尽可能对每个孩子的特点和习惯做好心中有数，为开学新生入园工作做好充分的准备。

同时，我们还开展了一次入园前的亲子活动，为了此活动，我们小班组的三位班主任还特地集中在一起，探讨亲子活动的流程与相关事项。

活动中，让每位新生尽快地熟悉幼儿园这个新环境，熟悉她们的老师，以顺利地渡过幼儿分离焦虑期。

开学后的一个月，我们召开了一次家长会，组上的老师在一起发言、讨论，出谋划策，主要让家长了解幼儿园的一日生活，以及小班幼儿的一些年龄特点。

刚入园时的这段时间，我们组上的老师可谓是最忙碌的，一会这个孩子哭了，一会儿那个孩子尿了，真是忙得不可开交，但我们的年轻老师都不怕苦，不怕累，积极担当起做妈妈的角色来。

从孩子的大哭到不哭，孩子的不喜欢到喜欢幼儿园，这些都是我们小班组一起努力付出的最大成果。

　　二、集体备课，促进你我本学期为了提高教师的教学水平与教研能力水平，小班组进行了一课三研活动，以集体备课的形式，创造了一个共同分享，合作与支持的条件。

本学期我们结合主题活动挖掘了艺术和科学的领域，为了安抚新生儿的情绪，如在第七周的主题活动《甜甜蜜蜜》中，我们以糖果为主料，开展了艺术活动《我是棉花糖》，《糖果真好吃》，让教师围绕糖果带给大家的快乐，如何对幼儿产生快乐的情绪进行研讨、设计方案；在主题活动《小不点儿》中，让幼儿辨认、比较各种物体，通过开展科学活动《狗兄弟的幸福生活》，《大个子小不点儿》，来区分大与小等等。

活动中由主备课人先制定方案、执教，反思，对于一些不足与需要注意的地方向下一位执教的老师进行反馈，进行适当的修改，来逐步完善方案，直至最后一位教师。

我们小班组坚持每周五中午进行集体教研活动，这是一个交流经验，提高认识的大好机会，大家都能发表自己在执教中的优势与不足，大家相互学习，相互探讨，俗话说：

三人行必有我师。

教师们你一言我一语在相互的交流、思维和碰撞中，增长了教学经验，提高了教学技能，获得了比之前更多实践的智慧。

　　三、环境、区域，显著成效小班孩子的生活、学习环境应该是生活化的。

在环境创设中，我们小班年级组的教师能积极发挥自己的聪明才智，努力营造幼儿是环境主人的互动氛围，小一班在重阳节期间，以颜料点画的形式让幼儿绘制贺卡，中秋节让幼儿以贴彩条的形式来装扮漂亮的月饼；小二班以留言板的形式，促进家长沟通交流，以让幼儿撕纸创画来展示班级特色；小三班以成长树来印印各自的小手，又以独特的中国风来展示幼儿照片，温馨而漂亮的环境融入了幼儿的动手操作，让幼儿感受到其中的快乐。

此外，我们还根据幼儿的特点，分别创设了符合幼儿心理发展的各个区域，在这里，感谢班里的家长积极配合班级工作，收集废旧材料，制作毽子等，使孩子活动教育的同时获得了美的情感体验。

在与家长、孩子们的共同努力下，我们的环境创设各有特色。

　　四、丰富的活动，促师幼发展这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。

十一月

　　份我们带领孩子们外出秋游，刚好结合主题活动《落叶飘飘》让幼儿感受秋天的气息，不仅提高了孩子们的身体素质，也开阔了幼儿的视野。

十二月中旬园里举行了家庭才艺秀这不仅给幼儿、家长一次展示、锻炼的机会，更促进家长与幼儿，家长与老师，家长与家长之间的感情。

为了迎接圣诞节，家长们纷纷带来了圣诞的装饰礼物，小班组的幼儿带了各自喜欢的零食，开心的在一起首次度过了这意义非凡的节日。

十二月底，小班年级组举行了冬季运动会，小班的幼儿积极参与，既锻炼了自己同时也为班级和个人争得了不少荣誉。

最后，还开展了庆元旦，迎新年画展，正由于老师们团结一致的努力与智慧，才展现出漂亮的窗花，让幼儿动手贴一贴窗花，感受新年到来的浓浓氛围。

　　一学期的工作接近尾声，在这一学期中，我感受到了教师对于工作的那份无比热爱之情，我看到了莫老师的无私奉献，陈老师的聪明才智，郑老师的激情豪迈，沈老师的大胆创新，还有毛老师的认真与理智，顿感同事之间浓浓的情意，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，愿我们这个积极向上，团结协作的集体，能走的更出色，更辉煌！

小班组的姐妹们，我们一起加油、努力吧！

　　幼儿园小班第一学期教研总结虎年虎气象，崭新地20xx年，将带给我们无穷的遐想。

回想过去的20xx年，给我们留下了许多美好的回忆。

本学期我们继续围绕《纲要》的精神为指导，开展有计划、有目的的教研活动，现将我们小班组的教研工作总结如下：

　　一、加强理论与实践相结合的学习俗话说学无止尽，知识就是财富。

的确，只有在不断学习中，大家才会不断成长。

目前我们组内成员都较年轻，经验不是很足，因此，我们与实验幼儿园结对，以师带徒的形式，提高教师各方面的成长。

　　再次，为了使教师们在日常教学工作中不断成长，我们开展了很多有效并切合实际的学习。

首先，在工作中我们加强理论学习，以观念促行为，各教师大量阅读幼教杂志《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育研究》等，促使教师们不断地从多方位补充知识，不断涌现新的知识来充实自己头脑。

其次，为了提高教师的教学水平，我们组织教师参加外园培训及学习，例：

组织部分教师聆听上海特级教师张红的专题引领、上海米罗可儿美术培训、参加早期阅读第四次主题式研训活动等等，让教师们将理论与实际相融合，从而提高自己的教学水平。

　　二、共同研讨，促教研发展。

　　首先，开学初，由于小班幼儿第一次离开家长，难免会产生情绪焦虑、经常哭闹的现象，根据这一情况，我们充分做好稳定新生幼儿情绪的工作，带幼儿参观幼儿园、认识哥哥姐姐、做游戏等，让孩子有充足的时间来适应幼儿园的生活。

　　其次，各组内成员共同探讨、制定教研计划。

根据组内成员开学初提到不会撰写案例，结合教师的提议，我们在日常的教研活动中，学习很多关于案例的文章，例：

　　《同制作同快乐》、《让智慧之花绽放光彩》、《众人拾柴火焰高》等等。

通过有效的学习方式，组员们对案例的撰写有了大致的了解。

　　最后，我们围绕幼儿园园务工作计划，开展了各种丰富多彩的活动。

如新生幼儿家长会、家长半日开放活动、邀请郑委老师给家长做《从自然型父母到智慧型家长的转变》知识讲座、为预防甲型H1N1流感，开展全园幼儿我爱洗手活动、开展年级组早期阅读课堂教学展示课、庆祝祖国妈妈60周岁生日，开展幼儿诗歌表演赛活动、幼儿秋游活动、重阳节向家长征集有关宝宝孝敬文章、开展消防安全演习自救活动、组内成员共同讨论《如何组织好家长开放日》、开展青年教师独立备课同课异构教学比武活动、幼儿冬季体育锻炼拍皮球比赛、迎新年庆元旦游园活动等等。

其中，在讨论《如何组织好家长半日开放活动》的教研活动中，各组内成员自持自己的观点各抒已见，冯说：

家委会成员共同讨论，各教师对各环节工作必须熟知、顾说：

做好家长离园工作，稳定幼儿情绪等等，大家踊跃讨论，使教研活动得以有效开展。

通过这一系列活动，各教师的自身水平得以提高，不仅丰富了幼儿的生活，而且亲近了家园工作。

　　三、课题探讨，提高教研水平上学期我撰写的《大班幼儿创造性剪纸的实践研究》已结题，有了撰写课题的经验，本学期我们组内成员共撰写了4篇课题，虽没有立项，但我们再园内也实实在在在作。

经过半年的实施，均有了一点成果。

结合课题，我们开展了有利于教师专业成长的活动，例绘本早期阅读课堂教学比武，其中，组内成员余玲玲老师上的《好饿的小蛇》受到了大家的一致好评，还有潘秋燕老师代表幼儿园参加了片级绘本阅读教学展示课。

之后，又开展了青年教师独立备课同课异构教学比武，为了更好的培养各教师，新教师参加了新教师培训，组织部分教师参加外出听课活动等。

　　组内成员在课题中不断交流、分享与合作，大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计教案，相互间进行分析、评价和反思，使我们的教学工作取得了有效的成果。

　　细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，但还有很多不足之处，相信在新的学期里，我们将取长补短，把教研工作做的更好。