心得体会艺术节活动体会.docx
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心得体会艺术节活动体会
艺术节活动体会
艺术节活动体会
校园文化艺术节活动心得体会
张付萍
为丰富学生的校园文化艺术生活，营造浓郁的校园文化氛围，推动学校艺术教育工作的开展，践行社会主义核心价值观，在XX年6月3日，我校第一届校园文化艺术节在操场进行了汇报演出，全校师生和部分家长欢聚一堂，观看了本次文艺汇演的演出。
本届艺术节以“社会主义核心价值观”为主题，通过朗诵、舞蹈、歌唱、古筝、手语操等多种节目，生动呈现了社会主义核心价值观的深刻内涵，弘扬富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，传递社会正能量。
本届艺术节，加深了师生对文化艺术的理解，陶冶了艺术情操，提升了文化素养，培养了积极向上的精神风貌。
此次文艺汇演旨在展示该校素质教育的丰硕成果，为孩子们的个性特
长提供展示舞台。
同时，以此形式来践行社会主义核心价值观，弘扬立德树人正能量。
我认为艺术节是体现素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。
可以说，本届文化艺术节是广大师生以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，同时增进了老师与学生之间的联系，这也是我校综合实践活动的成果。
希望今后学校能为孩子们搭建更多的展示平台，为繁荣发展校园文化作出巨大贡献。
第二篇、文化艺术节开幕式心得体会
艺术节活动体会
文化艺术节开幕式心得体会
XX年5月21日，我校举行了盛大的第九届国际文化艺术节开幕式。
1.准备工作
作为国际旅游学院社团联合会的一员，我参与了负责本院静面展区大门与前台的设计制作工作。
在长达数星期的制作过程中，我与社联的很多同学由不熟悉逐渐变得熟悉，由熟悉变得密切，在一起的工作中寻找到了默契，学会了与人合作和人沟通的技巧和乐趣。
从中学到了很多书本上学不到的知识，懂得了分工与合作的重要性，这对我以后的学习与工作是有着很大帮助的
2.正式开始
本院在此次文化艺术节的主题是展示满族特色文化，以学院专业特色的旅行社为载体，生动形象的展示了满族独特的生活方式和风俗习惯。
来访的游客可以在游览观光的同时学习到很多知识，实现了寓教
于乐，游客们纷纷感到不虚此行。
本次艺术节中我主要参加的是本院静面展区的走秀活动，走秀主要是为了向游客展示满族独特的宫廷妇女和满族八旗的服饰，当我们在T台上进行走秀时吸引了大量的观众的关注，当我们走秀活动结束后。
很多游客纷纷要求拍照合影留念。
相信在游客的心中也会留下对满族服饰极为深刻的印象，在玩乐游览中学习。
3.总结
为时一天的开幕式结束了，在留下一身疲惫的同时也感到无比充实。
经过近一个月的精心准备辛勤工作，第九届国际文化艺术节开幕式取得了圆满成功，并受到了全校师生和社会各界人士的广泛关注和一致好评。
体现了强烈的国际性和鲜明的文化特色，广泛的群众参与性和精湛的艺术表现力。
（1）、老师重视和各部门积极支持，是办好开幕式的重要保证。
第九届国际文化艺术节开幕式得到了团委老师的高度重视和关心，团
委老师指导工作，对开幕式的定位、节目内容等许多相关问题提出了具体的要求，并及时帮助我们解决在筹备过程中出现的困难和问题，同时，学院团学联青的大力支持也是晚会得以成功的重要条件，这一
切都是的我们的各项工作在十分舒适的环境下得以顺利进行。
（2）、全院学生的热情参与和努力工作，共同创造了开幕式的辉煌。
在下发了关于第九届国际文化艺术节开幕式举办的通知后，积极参与
到此项活动中来。
同学们的认真踏实肯干的态度，保证了开幕式的质量水平。
所有部门的部员也积极参与进来，出谋划策，并积极参与工作。
（3））精心策划，以认真踏实肯干的态度促进开幕式的圆满顺利进行。
院团学联青在接到此次活动后，就开始了紧张的策划工作。
首先通过部门开始扩大宣传力度，动员同学们积极参与开幕式的准备工作。
此外，还有很多部门成员在这段日子里放弃了回家休息的机会，从始至
终坚持到最后，大家这种态度的态度保证了开幕式的水平。
（4）、不足之处有待改善
虽然开幕式圆满的结束了，但也有不足之处有待改善，让我们在下届开幕式中取得更好的成绩。
在本次文化艺术节中我认为最大的不足就是前期的宣传工作做得不是很好，没有意识到宣传的重要性。
没有充分调动起来全院同学的积极性，和作为国际旅游学院这个新兴的充满了朝气的学院的一份子的集体荣誉感。
最为直观的后果就是在开幕式一天的紧张工作时，有的同学从早忙到晚，而有的同学却无事可做。
如果前期的工作做得更好一点的话，开幕式时的效果会更好。
在未来的工作中，我们将继续坚持此次活动的成功做法，认真吸取失败的教训，为将我们的工作水平提高到更高的层次而不懈努力！
最后
祝愿下一届文化艺术节能更加成功更加辉煌，国际旅游学院也能越来越好！
国际旅游学院旅游管理1302班
刘怀宇第三篇、艺术节活动总结
艺术节活动体会
“放飞梦想•挥写心灵”
――板桥乡第六届乡园文化艺术节活动总结
板桥乡第六届中小学生乡园文化艺术节活动，在热闹喜庆的展示活动中落下了帷幕。
此次艺术节的宗旨是推进素质教育，面向全体学生，育人为主，重在普及，激发我乡学生的艺术兴趣和爱好，目的在于丰富学生学生文艺生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养学生实践能力，进一步推动我乡艺术教育的发展。
从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目标。
具体表现在以下几个方面。
一、学生主体，全员参与。
3月初，教育局便下发了《织金县第六届校园文化艺术节活动方案》，
根据要求，我中心与3月13日下发了《板桥乡第六届中小学生校园文化艺术节活动方案》，各学校根据方案认真做了细致的安排，并组织了全体学生积极参与，认真排练，认真指导。
同学们参与积极性很高，有的积极投稿，有的积极准备文艺节目。
虽然对很多同学训练起来感觉有困难，但大家做的都很认真、仔细，井井有条，也从中体会到教师工作的不易。
本次艺术节活动学生的参与率是空前的。
在全乡开展了“美在我身边”绘画大赛以及“我是中国人，写好中国字”
中小学生书法大赛，全乡共计11个年级近3000学生同时参加了这两项比赛。
其次是在小型的专项活动中学生参与踊跃。
在卡拉OK比赛
中，有近250名学生报名参加了初赛，27名选手进入乡园十佳歌手的角逐。
另有近200人参加了钢琴展示。
加之开放日当日的电声乐、街舞、涂鸦、书法、篆刻、陶艺等现场表演近500人。
据不完全统计，艺术节参与活动和组织的学生近万人次（不包括部门自已组织的其它艺术活动），大大地提高了学生的实践能力，促进了我乡艺术教育的开展，给每一个孩子提供了展示自我艺术才华的空间。
二、隆重喜庆，展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺
术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重学生的意见，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
如学生卡拉0K比赛，不论是
台上的选手还是台下的观众，个个都是热情洋溢、激情高涨。
每个部门都带来了各自的亲友团为自己部门的选手加油鼓劲，有的举起精心
制作的标语牌；有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒；还有的拉起了大片的横幅，真是费了不少的心思，亲友团们用各自不同的方式为他们的选手呐喊助威，还设计了专门的口号。
合唱比赛前的热烈的拉歌比赛，不仅唱出了各部学生的风采，更拉近了部门学生间的距离。
总之,只要有活动的地方就有学生
们的欢声笑语，尤其是13日下午，是艺术节的高潮，整个乡园沸腾起来，学生来宾奔来走去，感受着艺术实践、艺术欣赏的快乐，处处洋溢着喜庆的气氛。
艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。
参加表演和比赛的同学为了吸引观众或赢得“评委”的好感，真是各出奇招。
如卡拉0K比赛中他们还加入了精彩的才艺表演，有的跳起了优美的舞蹈，有的摆起了超酷的造型，有的演起了动人的音乐剧，甚至还有的请来了舞蹈队、乐队来为演唱伴舞伴奏，真是异彩纷呈。
PK赛中，一首同样的《茉莉花》，选手们即兴以自己独特的形式来演唱，小孩子可以把它唱的富有童趣，大孩子可以将它改变节拍、速度并加入流行音乐元素等等，唱出自己的风格和理解，展现他们敢于打破传统的创造精神和创新能力。
电声乐队的乐手大胆创意设计自我形象，个个吸引你的眼球，加上激情的弹唱，分明就是歌星的风范。
老师都惊叹学乡原来隐藏着许多能歌善舞的人才。
书法篆刻表演结合了成扇书画，让学生现场在成扇上书写并派送自己的作品，吸引了大
批的家长和学生前来欣赏和索求作品。
,凡有学生活动的地方就会有你的惊喜，艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表
现自我风采的大舞台。
三、项目丰富，精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精
彩的。
活动项目有艺术长廊、合唱比赛、卡拉0K钢琴展示、电声
乐专场、街舞、综艺绘演、绘画大赛、书法大赛、书画陶艺作品展、以及各类造型艺术的现场表演，总计大大小小的活动项目近30项，
活动的精彩度也是超乎想象的。
单看13日下午的美术现场展示，有书法篆刻场表演，大型粉笔画创作，“留下您的手印，写下您的名字”现场泥塑制作，立体造型设计现场比赛，现场速写写生，街头涂鸦等艺术表现形式，其中既有我乡传统的优势项目如书法陶艺，又有现代艺术味十足的街头涂鸦，以地为画板的粉笔画集体画创作等新型艺术形式；传统的优势项目也融合了新的元素，如书法篆刻表演就结合了成扇书画，让学生现场在成扇上面书写并派送自己的作品，吸引了大
批的家长和学生前来欣赏和索求作品，现场场面热闹非凡。
街头涂鸦原来大家都只在电视上看过，而这次音乐美术两组合作，结合学乡街舞队，将两种现代艺术形式完美的结合在一起，更是吸引了里三圈外三圈的观众。
立体造型设计场面非凡，三十多个学生整齐的排列在展示场地，短短一个小时就拿出了三十多件完美的纸立体造型设计作品，令人拍案叫绝。
现场泥塑活动的组织者是几个小学生，他们活泼热情的邀请前来参观的家长、嘉宾和领导，并指导他们在泥片上留下了自己的手印和姓名，廖乡长，余乡长以及很多的家长都留下了自己的手印，泥塑活动更是吸引了大批幼儿前来参与活动，不到一个小时，居然收集了
将近200个手掌印，为艺术节留下了一份深刻的纪念。
现场绘画也突破了以往的形式，将画纸完全放弃，直接在水泥地上让孩子们尽情的发挥，更是让他们的表现有了更宽阔的舞台。
所有这些，让艺术节活动丰富、新潮而精彩。
四、互动沟通，协调统一。
项目和人员规模如此之大的艺术活动，之所以能够成功举行，与全乡各部的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。
青少年宫人手有限，不可能承担几十项活动的从初赛到决赛的组织训练工作，方案确
定以后下发各部，各部立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各专项活动如期彩排、初赛、决赛或表演，主要表现在合唱、卡拉0K书画大赛及英语剧的表演等方面，艺术活动真正成了大家的事业，也为以后学生艺术活动供了经验和模式。
电脑电教的教师们在活动中随叫随到，尽职尽责，经常跟青少年宫教师一起加班进行节目的彩排和音响的调试，尤其是13号下午，为很多场地提供音响服务，还要做好综合馆和歌剧院的同步演出服务。
特别要感谢双语高中和DP的学
生，为艺术节各活动提供了优质的后勤服务等工作，他们牺牲了自己
休息和娱乐时间，放弃了观看表演的机会，自始至终地为艺术节做好服务工作。
各部都为艺术节做了不少工作，不一一赘述。
五、一点不足，几点建议。
本次艺术节因与语言节同时举行，无论在训练时间上，第四篇、体育
艺术节活动心得
艺术节活动体会
体育艺术节活动心得
学校将在22周开展体育艺术节活动，听到这个消息，我们每一个同学都很期待，期待着22周的到来。
22周到了，体育艺术节也如期举行，学校让每一个学都有自己施展才华的舞台。
我们班同学都积极参与，在活动中发扬“非同一般，卓越非凡”的班级精神，团结取进，努力为我们班争光添彩。
在800米
及1000米田径竞赛中，我们班的同学取得了一等奖的好成绩。
我也和其他同学一样，积极参与，顽强拼搏，并在现场书画比赛中荣获二等奖。
在文艺汇演中，每一个节目都精彩得让人赞不绝口。
特别是老师的演唱，动听的歌声让人陶醉。
在体艺节活动结束时，尽管要放寒假了，同学们都还是有点恋恋不舍，只觉得“时间都去哪了”，都希望体育艺术节能安排再多一点的时间。
虽然，这次的体育艺术节已经结束，但我们的热情将永不褪去，我们将把这些热情用在学习上，团结取进，求实
创新，永争第一。
第五篇、参加艺术节活动有感
艺术节活动体会参加艺术节活动有感四一班钟俊韬煮好吃的。
那种幸福感真是棒极了。
从这里我知道，家人对我的期盼,对我的关爱。
我今后一定认真读书，再也不调皮了，争取拿更多的奖状，让家人开心，也让自己开心。
艺术节，是你让我懂得了什么是荣誉，什么是真正的骄傲，什么是自信，什么是分担。
是你让我变得懂事了，成熟了。
我感谢你！
当然，同学们的作品也是非常棒的。
如舞蹈、朗诵、小品、相声、雕刻等，个个都具特色，都充分展示了同学们的才华。
从这次活动中，我感受到了同学们的多才多艺，老师们的辛勤付出。
这次活动，不仅陶冶了同学们的情操，还展示了我们学校文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活。
在活动中，既培养了我们兴趣，陶冶了我们的情操，又开阔了我们的视野，锻炼了我们的能力，培养了团队精神，增强了我们的集体荣誉感。
我希望下一个艺术节马上到来，我一定会在艺术这个大舞台上表现更出色。
第六篇、教学艺术节学习心得
艺术节活动体会
第四届名师“1+3”教学艺术节
活动心得体会
第四届名师“1+3”教学艺术节数学分会场在洛龙区古城中学举行。
上午徐长青老师以一节课为例给我们分享了他的“简约教学”思想。
下午分别由来自一实小、北二分、三实小的三位老师，为我们分享了三节精彩的课。
刚看到徐长青老师，觉得不过是千万老师中普普通通的一位，仅仅40分钟的时间，让我改变了自己的想法。
徐老师用他的课堂魅力让我愿意向他学习。
不仅是我，上课的孩子们也是意犹未尽的走出教室。
我详细的记录了这节课。
课前，徐老师亲切自然的与北二分的孩子们进行了简单的交流，“大家认识我吗？
”孩子们只知道老师姓徐，那么就通过这节课来认识徐老师吧。
通过问：
“每人发一张纸，怎么发
最快？
”引出本节课的课题：
统筹与优化。
一、访名师，拜高人。
统筹与优化，让孩子们读课题，统筹两字不能
分开，再读。
认识华罗庚，让孩子们明白这些思想来自于他，但是他不能亲自教大家，那么由徐老师传递给大家这些知识。
第一步：
从整体去考虑，创造多种解决方案（统筹）。
课件出示后消失，提问读题。
由于文字消失了，回答问题的孩子很迷茫，回答不出。
“审题不是眼
动而是脑动”“想不想再看一遍？
求求我啊！
求学求学，就是求着老师学。
”在孩子们的请求声中，出示文字30秒，再消失。
提问学生复述，还是那个孩子，回答很好。
“这个同学比刚才那个好多了。
”孩子们争着说是同一个人，专属于徐老师幽默的表扬。
第二步：
选择最佳方案，节约资源和时间（优化）。
文字没有消失，但是孩子们已经可以不看屏幕，自己复述出来了。
就是这一个小小的细节，徐老师已经
把审题的方法教给了孩子们，重新提问第一遍回答不出来的学生，就是为了“不让一个孩子失败离开课堂。
”
二、解决问题，走进生活。
出示烙饼问题：
“每次只能烙两张饼，烙熟一面需要三分钟”。
孩子们自己审题，“审题不仅要记忆而且要理解,真正的能力是能回忆起来，学习中要重视记忆和回忆，不要禁锢自己的思维。
”在课堂中，徐老师不断地将数学思维方式传递给孩子们。
提炼信息：
最多放两张，2就是资源数。
通过问：
“家里有几口人？
”开始解决问题。
从烙两张饼开始，让孩子们猜测，最短需要几分钟。
“6分钟！
”“3分钟！
”引导孩子们以手为学具，饼有两面，手
心是一面，手背是一面，先烙手心，呲啦声就是烙的次数。
“耳听为
虚、眼见为实”，伴着“饼来了，锅来了”的声音，以手为学具，跟着徐老师动手烙饼，“呲啦、呲啦”两声，饼熟了。
列出算式，烙了一次饼，我们就有了经验，继续烙，在学习中不断加入思维方式和学习方法的训练。
板书：
一多资源数饼数方法最短时间题中最多放两张16分钟
多选2同时烙2X3=6分钟解优3交替烙3X3=9分钟经验+经验二新经验4同时烙4X3=12分钟5同时和交替5X3=15分钟6同时或交替6
X3=18分钟77X3=21分钟
在2、4张饼烙过后，我们就有了丰富的经验，烙3张饼，猜测用9分钟，引导学生通过“交替烙”的方法，以手为饼，合作烙饼，让学生体会解决问题中合作与经验的重要性。
继续烙5张、6张（经验+经
验二新的经验），7张,,在烙第7张饼的时候，孩子们已经不用动手，直接计算出时间，掌握了烙饼问题的计算方法。
三、拓展提升。
抛出“烙1张饼3分钟可以吗？
”的问题。
12所以经验不可用，我们可以想办法创造，“电饼铛”出现了！
“有时生活可以改变数学，有时数学可以改变生活”。
最后徐老师做了总结：
我们的学习目的不是为了实践，是为了得到前人的经验，从而利用这些经验解决新的问题，前人已逝，通过我们把这些经验传递下去。
下课时问孩子们最该感谢谁？
“教你的老师”，让孩子懂得感恩。
这不仅仅是一节传递知识的课，更是将思维习惯、学习习惯、行为习
惯和学习方法在课堂上渗透给孩子们，注重培养孩子们的数学素养。
整节课徐老师风趣幽默、亲切自然、声情并茂，像是说相声一般，学生在老师引导下主动参与、积极高兴的完成了整节课的学习。
师者，不仅仅是解惑，也能传道。
在徐老师分享“简约教学”时，我一直在脑子里与这节课融合在一起：
审题，让孩子体会脑动
学习；经验，渗透经验对生活的重要性；嵌入式，在烙饼方法中嵌入
“和与或”的关系,,“核心是约，外在是简”整节课，徐老师没有用除了课件以外的任何教具，整节课以手为饼，真正体现了简约而不简单的思想。
下午第一节课由洛龙区第一实验小学的李艳敏老师展示，李老师的
《分数乘分数》，用一张纸，让孩子动手模拟分数乘法，通过举例、折纸操作、猜测方法、举例验证、练习等一系列环节，让学生了解分数的意义，掌握分数乘分数如何计算。
其中有两个环节尤其吸引人：
1、在验证猜想中，让小组通过把分数输入电脑，电脑输出长方形中涂色的份数验证猜想。
将数学学习与信息技术相结合，与学生动手折纸的方法相呼应，达到了很好的教育效果。
2、在做练习之前，通过
观看3分钟的微视频，规范分数相乘的书写，简单明了。
之前在培训学习中听过充分利用网络、信息技术、微视频、翻转课堂等观点，可是今天我才真正在课堂中见识到怎样运用这些教学手段，而且应用的如此恰到好处，让我大开眼界。
我非常喜欢李老师的这节课，不仅在教学环节的设计上，老师的教态语言上值得我学习，还让我看到了在课堂教学中有如此丰富的资源可以利用。
第二节课由三实小的王朵辉老师展示人教版二年级下册的《推理》一
课，课前王老师用律动游戏让孩子们放松。
然后通过“猜猜猜”的小游戏，让孩子们先尝试推理，引出教学内容。
新课先让孩子独立解决问题，因为孩子小，所以王老师把自学方法提示的特别细致。
接下来通过猜密码赢礼物，最后又小组合作猜礼物达到教学目标。
在拓展环节又把推理引到计算题中，整个课堂在一个个小游戏中轻松愉快的进行着。
在这节课中，我看到了在低年级的课堂中怎样把枯燥的数学进行的简单有趣。
下午第三节课《分数与小数的互化》，由北二分的李丽文老师执教，李老师从举例到尝试、讲解，放手把课堂教给学生，适时的点拨、引导。
我看到了平时的学习习惯在学生的学习中能起到这么大的作用，这些孩子们在学习能力、思考能力、语言表达能力等方面的展示让我意识到了差距。
今年我教的是三年级，从现在开始培养孩子们各方面的习惯还不算太晚，在今后的教学中我会更加重视这方面的培养。
最后由张红利老师进行总结，教学要回归实际，回归常态，蹲下来，努力做到以生为本。
课前要了解课标、全面把握教材；课堂中要把数学知识、学习方法，
双线并行的融入到数学教学中。
平时的功课要做扎实，细一点、实一点，经历过程，才能得到收获。
在平时的工作中要修炼自己的语言，丰富自己的学科专业知识，这样才能在课堂教学中游刃有余。
艺术节活动体会
一天的学习下来，满满的都是收获。
徐长青老师的思想、李艳敏老师的数字化教学、王朵辉老师的趣味性教学、李丽文老师把课堂交给学生,,让我看到了为了我们的孩子，40分钟的枯燥的数学课堂可以设计的如此精彩。
最后张红利老师的评课给我今后的努力点明了方向。
洛龙区给我们提供了很好的学习平台，上岗几年我也接触到了很多不同的教学思想，之前一直很困惑，分辨不出孰优孰劣。
经过这次学习，我觉得不同的思想殊途同归，都是为了孩子更好的成长与发展，只要把握好这一点，将这些思想融会贯通，转变成自己的思想，不知不觉中总会得到提升。
艺术节活动体会
洛龙区尹屯明德小学：
季亚丽
xx年5月10日第七篇、文化节心得
艺术节活动体会艺术节活动体会
从初来内蒙的那天的迷茫，从来到内蒙也没有看到草原的那份失望，
从对大学的生活憧憬，
我开始了在工业大学的生活。
考入大学，看见草原，那是十九来的梦。
昨日的我还坐在高三的教室埋头于题海，而那庄严的高考也转瞬而去，怀着心中的梦我
独自坐上火车，向着草原出发，向着大学前进，来到内蒙虽然有几分
小小的遗憾，但我还是
开始了我梦中的大学生活。
在大学里，学习和生活仿佛也没有改变太多，除了没有了那做不完的讲义，课程也好像
轻松了许多，可这份轻松的背后，却让我多了几分空虚和莫名的失落，在这种失落中我遇到
了社联，遇到了办公室的师哥师姐，同时我也幸运的加入了他们，还
认识了那么多的同学。
从作为一个外乡而害怕被孤独的我，经过了这一个月以来的学习和工
作，我发现每个人都是
那么熟悉，可能是经历相似的原因吧，一切还好，刚来大学的那份忐
忑也消失了影踪。
今后
的四年内蒙生活，或许会更多，在这份恬静中让每一分钟都有意义，
等几十年后再回首当年
的大学生活不会对自己有任何一分哀叹。
加入了社联，经历了这次社联最大的活动，这也许是我第一次参加，或许也是最后一次
吧，但是不管有多长，只要在自己的岗位做到更好就好了。
这次社团文化节让我认识了大学的文化生活的丰富多彩，我
也明白了从前师姐师哥所说的加入社联可以锻炼能力，这份能力就是
—能在工作中学会时间
分配，能在人际交流之间应付自如，能受的了别人的批评，不论是来子领导，还是同事，或
是来自其他的人，还有就是在工作中体会这个社会预存体。
也许在这
个课堂中我们还能学到更多更多，在社联的这几天，每个人倾心相交，这是一个强劲集体的
最先表现，拥有强劲凝
聚力的集体的发展不可估量。
首先我先为我们的社联成功举办感到骄
傲，我在看了咱们的节目的阶段，我觉应该还能
办的更好一些。
在节目编排方面，我认为充满蒙古味道的顶碗舞，蒙
古歌曲，和马头琴表演，
融合在一起，不但可以使节目更加具有观赏性而且更加体现了咱们组
织的名字，社联，咱们
不能只对各个社团起到管理监督引导的作用，更重要的就是要把各个
分散的社团联合起来，
发挥每个社团的优势，进行互补。
例如与马者协会有自行车但缺少帐
篷，而林栖人的帐篷多
而缺少活动机动性，他们互相联合，就可以使活动的经费降低及活动
可行性的增加。
联合起
来的协会，会青春焕发，各个协会的会员也可以互相交流，增加能力，这样的协会就不会单
调，而充满活力与风采，这一切的实现关键在于社联的组织。
就写到这吧，最会祝愿我
们的社
升级会员 