重点初中语文教师招聘考试试题答卷.docx
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重点初中语文教师招聘考试试题答卷
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初中语文教师招聘考试试卷
（说明：
总分100分，考试时间120分钟）
一.下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。
（共12分。
每小题2分）
1.下列词语中加点字读音有误的是（）
A.阔绰（chuò）倔强（jiàng）无边无垠（yín）B.挟（xié）持提（tí）防斤斤计较（jiǎo）
C.塑（sù）造胆怯（qiè）不偏不倚（yǐ）D.寻觅（mì）哽咽（yè）骇（hài）人听闻2.下列句子中没有错别字的是（）
A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。
B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。
C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
D.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。
3.下列词语中加点字字义相同的是（）
A.凯歌凯旋B.轻捷捷报C.修长修葺D.处决处
所
4.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是
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（）
（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________
的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。
（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。
（4）乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。
A.清脆赞赏崇拜打量B.清脆称赞推崇打量C.清晰称赞崇拜端详
D.清晰赞赏推崇端详
5.对下列病句修改不正确的是（）
A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训
练。
修改：
删去“一直”，或删去“始终”。
B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
修改：
删去“通过”，或删去“使”。
C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
修改：
将“健壮”改为“充沛”。
D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
修改：
将“一切”放到“人类的”后面。
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6下列作家和作品均为同一朝代的是（）
（1）韩愈
（2）白居易（3）王安石（4）陶渊明（5）《陋室铭》（6）《岳阳楼记》
（7）《记承天寺夜游》（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
A.
（2）（3）（5）（6）B.（3）（4）（7）（8）C.
（1）（4）（6）（7）D.
（1）
（2）（5）（8）二、默写（共5分，任选其中5句）
１、春风又绿江南岸，。
《泊船瓜洲》
２、，春江水暖鸭先知。
《惠崇〈春江晚景〉》３、几处早莺争暖树，。
《钱塘湖春行》
４、人生自古谁无死，。
《过零丁洋》５、，八千里路云和月。
《满江红》６、秦时明月汉时关，。
《出塞》
７、，城春草木深。
《春望》
三、我国古典名着中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。
（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：
书名：
《三国演义》人物：
诸葛亮故事：
草船借箭
书名：
__________人物：
________故事：
___________
四、阅读下面的材料，答文后1~3题（5分）
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圣人感叹：
_________________，不舍昼夜。
所
以有哲人高呼：
当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。
⋯⋯
你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手
中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。
你要么
另辟（A）xī径，按照预定的设想选择一条属于自
己的路，哪怕是磨烂双脚也意无反顾。
这时你所面
对的，也许是孤独和寂（B）mò；但你奉献给社会
的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品
给人以赏心悦目的享受。
也许什么都没有，只有你
生命的充实。
作为常人，最重要的是把握你自己。
当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：
我努力过，愤斗过，此生无悔矣。
你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的果实。
——选自《生命是一个过程》
1．根据拼音写出汉字
（A）（B）_______________
2．更正文章中两个错别字____改为__________
改为____________
3．填入横线中所缺的句子：
________________________________
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五、根据要求答题：
（5分）
1．清朝有个才子，写了一篇文章给纪晓岚看。
纪晓岚觉得写得很差，但又不好直说，于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”请你猜猜纪晓岚指出了这篇文章的什么毛病？
答：
________________________
2．读下面每句话，都会想起一个名句。
根据你的理解，任选其中三句，将名句填在横线上。
（注意要写全）
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。
李白的愁情汇成了滔滔江水。
杜甫的雄心量出了泰山的高度。
李清照憔悴如风中的一株黄花。
苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
①____________，②_____③
六、文言文阅读（共10分）
阅读《醉翁亭记》（选段），完成第1—4题。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚
然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而
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寓之酒也。
1.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是（）。
（2分）
A.妙手回春B．蓦然回首C.回复短信D.回环往
复
2.解释选段中加点的词语。
（2分）
（1）蔚然：
______________________
（2）辄：
______________________
3.用现代汉语翻译下列语句。
（2分）
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：
____________________________________________
___
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
翻译：
____________________________________________
___
4.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。
（4分）
答：
____________________________________________
____
七、说明文阅读（共10分）
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中秋赏月，忽有友人相问：
“月亮生于何年？
来自何方？
”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。
其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。
总的说来，大致有三种可能：
月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：
40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形
成。
月球的平均密度又与小行星十分相近。
所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。
这种学说称为“俘获说”。
倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。
于是有一部分天文学家认为：
在太阳系形
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成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。
它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。
这种学说称为“同源说”。
如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
最后一种推测更具有戏剧性：
在40多亿年前，地球月球原为一体。
当时地球处于高温熔融状态，
自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。
你看，月亮岂不又成了地球的女儿？
不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤
道面上，而实际情况并非如此。
现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？
你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
1．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。
（1分）
2．、文章对“月亮的起源”提出了三种推测性学说。
请根据文中提供的天文学信息，分别做出解释。
（3分）
（1）“俘获说”（地球的妻子）：
（2）“同源说”（地球的姐妹）：
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（3）“分裂说”（地球的女儿）：
3．文中关于“月亮起源”的推测性学说，都未能成为科学诊断，因为它们虽有合乎逻辑的推测依据，却也存在不合逻辑之处。
请以“俘获说”为例作概括说明。
（2分）
合乎逻辑的依据：
不合逻辑之处：
4．请从说明顺序和说明方法的运用，来浅析本文的说明特点。
（2分）
5．语言风趣又不失准确，是本篇说明文的突出特点。
请你分别举例说明。
（2分）八、散文阅读（共10分）
沙漠玫瑰的开放（节选）
历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。
鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥了。
我不太用成语，所以试试另一个说法。
一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。
沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。
拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，这样一把，很难看。
但是他要我看说明书。
说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。
你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如
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沙。
把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。
这就是沙漠玫瑰。
好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。
从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。
第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头；第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色；第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。
它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。
每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。
我们每天给它加清水，直到有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。
第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。
这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰！
我们三个疯狂地大叫起来，因为太快乐了，我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀？
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我愣住了。
是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊！
你说，地衣再美，能美到哪里去呢？
他看到的就是
一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。
也就是说，他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象
背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。
于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。
我们能够对它欣赏，只有一个原因：
我们知道它的起点在哪里。
知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。
不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。
对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？
不理解它的现在，又何从判断它的未来？
历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。
1．作者开头说要“试试另外一个说法”，依据文意，“另外一个说法”是什么？
（1分）
答：
2．联系语境，请分别说明以下三句话在文中的
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意思。
（3分）
（1）他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻。
答：
（2）它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演
出。
答：
（3）我们知道它的起点在哪里。
答：
3．本文叙述了一个关于“沙漠玫瑰”的故事，描述了这种地衣植物由枯萎而逐渐丰润、舒展的过程。
文章从日常小事中引起沉思，深入开掘，既有情思，又富哲理。
（1）请谈谈文章传达了什么样的哲理？
（2分）答：
（2）这种写法，有人肯定为以小见大、因事悟理，也有人稍有微词，认为有点小题大做、人为雕
琢。
对此，你怎么看？
请谈谈自己的理解。
（2分）答：
4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）
（2分）
A、作者通过讲述一个美丽的故事，表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断。
B、作者擅长简洁而生动的细节描写，在他的
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笔下，沙漠玫瑰的开放几乎惊天动地。
C、从一蓬干草的枯死到丰润舒展开放，作者带我们经历了“疑－喜—思”的过程。
D、给一种不起眼的地衣起上一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚韧的礼赞。
E、突出的描写沙漠玫瑰的开放过程，意在引出感悟：
没有一个现象是孤立存在的。
九、诗词鉴赏（共10分）
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
有人评价《夜筝》是《琵琶行》的缩本，其间对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性。
请请结合诗作展开联想，与《琵琶行》的有关内容对比，作简要赏析。
十、写作（30分）
叙述你在语文课改中的一个教学故事，里面包含着你对语文新课程的理解和实施。
800字以上。
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