牛津版英语四年级知识点总结doc.docx
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牛津版英语四年级知识点总结doc
四年级上U1:
MayIhave…?
学习目标
MayIhave…句型及回答
This…isfor…句型
介词for的用法
b和c在单词开头的发音
主要知识点
1.MayIhave…是用来请求别人许可获得某样东西
2.This…isfor…意思是“这个……是给……的。
”是用来给某人东西的。
3.for是介词，for这里是“为了，给”的意思，forsomebody是指“为了某人，给某人”的意思。
4.big/b/;boy/b/;cap/k/;cat/k/（Thecatandthebigcaparefortheboy.这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。
四年级上U2:
Inatoyshop
学习目标
What'sthis/that?
句型及回答
CanI…?
句型
I'dlike…;Ilike句型
d和f在单词开头的发音
主要知识点
1.What'sthis/that?
是在问“这/那是什么？
”，是特殊疑问句，回答要用It's…
2.this,that:
this是这，这个的意思，指近处的东西，that是那，那个的意思，指代远处的东西
3.Can…句型用来请求能不能做某事
4.I'dlike…是Iwouldlike的缩写，表示“我想要……”
5.Ilike…是表示“我喜欢……”
6.five/f/;fat/f/;dogs/d/;desk/d/
Yourfivefatdogsareonthedesk.你的五只胖狗狗正在桌子上呢。
四年级上U3:
Apurse
学习目标
Isthis/that…句型及回答
Where来提问地点及回答
名词所有格
g和h在单词开头的发音
主要知识点
1.Isthis/that…?
是一般疑问句句型，意思是“这/那是……？
”
2.Where…引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。
3.名词所有格是指在某人的名字后面加上's来表示“某人的”。
4.girls/g/;get/g/;hot/h/;hamburger/h/Thegirlsgetupandeatahotdogandahamburger.女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。
四年级上U4:
Ilike...
学习目标
Doyoulike?
句型及回答
Comehere.Lookat…;Let's…几个祈使句
j和k在单词开头的发音
主要知识点
1.Doyoulike…?
是一般疑问句，是用来询问别人喜欢什么事物。
2.What'sthis/thatinEnglish?
意思是这个/那个在英语里怎么说？
3.祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。
祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。
4.Jim'sjuicekey/k/;kitchen/k/
Jim'sjuiceandkeyareinthekitchen.吉姆的果汁和钥匙在厨房里。
四年级上U6:
Whosegloves?
学习目标
祈使句Try…on.;Let'sgo.
Whose…句型及回答
apairof等量词
l和m在单词开头的发音
主要知识点
1祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。
祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。
2Whose…?
是特殊疑问句，是用来询问某物是谁的，whose是“谁的”的意思，是物主代词。
疑问代词Whose引导的特殊疑问句可以对句子中的主语、表语、宾语和定语进行提问。
3apairof一双，一副的意思；类似的还有aglassof;acupof;abottleof等等，都是由a+量词+of构成。
4like/l/;lunch/l/;milk/m/;mangoes/m/
I'dlikesomemilkandmangoesforlunch.我喜欢一些牛奶和一些芒果做午餐。
四年级上U7:
It'slate
学习目标
What'sthetime?
Whattimedoyou…?
来询问时间
1-100的基数词
It'stimetodo…句型
Shallwe…用来提议做某事
n和p在单词开头的发音
主要知识点
1.What'sthetime?
是用来询问时间，是在问几点了。
回答可以直接说It's+几点钟。
2.Whattimedoyou…?
是来询问别人几点钟做什么事。
3.one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundred
4.It'stimetodo…句型的意思是指“到做某事的时候了。
”
5.Shallwe…?
是用来提议做某事。
Shallwe后面要加动词原型。
6.new/n/;name/n/;panda's/p/;Peter/p/
Thenewpanda'snameisPeter.这只新熊猫的名字叫彼得。
四年级上U8:
Inclass
学习目标
祈使句的肯定及否定
Sorry.That'sallright.交际用语
r和s在单词开头的发音
主要知识点
1.祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。
祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。
2.祈使句的否定形式是在原形动词前加上don't，句末可以用句号或者感叹号。
3.Sorry.对不起。
That'sallright.没关系。
4.rabbit/r/;running/r/;seven/s/;sofa/s/
Sevenrabbitsarerunningonthesofa.7只兔子正在沙发上跑步。
四年级上U9:
What'sthematter
学习目标
What'sthematter?
I'mcold/sick/tired/ill/hot/hungry/thirsty
Whydon'tyou…?
Whynot…?
句型
Whata…感叹句
t和v在单词开头的发音
主要知识点
1.What'sthematter?
意思是“怎么了？
”，经常在看到有人发生了什么情况的时候，我们会这样关心他。
另外有个句子What'swrong?
是和What'sthematter?
意思一样的，可以换用。
我们还常常在What'sthematter后面加上withsb，意思是问某人怎么了。
2.Whydon'tyou…?
意思是“你为什么不……？
”是用来表示建议，它和Whynot…是一个意思。
Whydon'tyou…?
和Whynot…?
的后面都是加上动词原型的。
3.感叹句用来表示说话人强烈的喜怒哀乐等情绪，由what引起的感叹句作定语修饰名词（名词前可有其他定语），单数可数名词要加不定冠词a/an，如：
Whatacutesheep!
不可数名词前不能加不定冠词，如：
Whatsweetwater！
4.tie/t/;tiger/t/;vest/v/;violin/v/
Thetigerhasavest,atieandaviolin.老虎有一件背心，一条领带，一把小提琴。
四年级下U1:
Anewstudent
学习目标
Who'sthat?
He's/She's…
Areyou…?
Yes/No,…
Welcometo…;Allright.;Comedown.;Don't…
w和z在单词开头的发音
主要知识点
1.Who'sthat?
用于当自己不认识某人，向他人询问某人是谁。
Who'sthatman?
那个男的是谁？
Who'sthatwoman?
那位女士是谁？
回答可以说He's…;She's…
2.Areyou+职业？
这个句型是用来问别人是否是某个职业？
这是个一般疑问句，比如Areyouateacher?
你是一名教师吗？
Areyouanurse?
你是一名护士吗？
回答可以用Yes和No。
3.Walkman/w/;woman/w/;zebra/z/;zoo/z/
ThewomanlistenstoaWalkmanandlooksatthezebrainthezoo.这位女士在动物园内边听随身听边看斑马。
四年级下U2:
Ataparty
学习目标
with的用法
belatefor…
Let's用法
了解辅音字母c和k在单词中的用法。
主要知识点
1.with这里的意思是“带着……，有……的”的意思。
如：
Thegirlwithlonghairismyclassmate.那个长头发的女孩是我同学。
2.belatefor固定词组，解释为“……迟到”，例如：
I'mlateforwork.我工作迟到了。
3.Let's…意为“让我们……”，是一个祈使句，它后面要接上动词原形，Let's是Letus的缩写。
4.black/k/;clock/k/;jacket/k/;sock/k/
Hissocks,jacketandclockareblack.他的袜子，夹克衫和闹钟都是黑色的。
四年级下U3:
What'syourjob?
学习目标
What's…name?
Whatis/are…job?
I'ma…
Howold…来提问年龄
It's…today,isn'tit?
反义疑问句
了解辅音字母dr和tr在单词中的读音
主要知识点
1.What'sone'sname?
是在问别人的名字。
2.Whatbeone'sjob?
是在问别人的工作。
问别人的工作还可以说Whatbesb?
3.Howold…是用来问别人年龄的，后面的动词be随着人称和数的变化而变化。
4.It's…today,isn'tit?
今天……，是吗？
这是一个反义疑问句，反义疑问句的模式可以归纳为：
肯定陈述句加上简短否定疑问句，否定陈述句加上简短肯定疑问句。
5.dress/dr/;driver/dr/;tree/tr/;trousers/tr/
Thedriver'sdressandtrousersareinthetree.司机的裙子和裤子在树上。
四年级下U4:
Buyingfruit
学习目标
A:
Whatarethese/those?
B:
They're…
Howmany…
CanIhelpyou?
Hereyouare.
了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。
主要知识点
1.Whatarethese/those?
这/那些是什么？
回答可以说They're…these是this的复数形式，those是that的复数形式。
2.Howmany…是用来提问可数名词的数量的，无论什么时候，howmany后面记得要接可数名词复数的，而不能是单数形式。
3.当别人需要帮忙的时候，我们就可以说CanIhelpyou?
我能帮你吗？
这个句型也常常用在买东西的时候，售货员会这样说，问你想买些什么？
4.Hereyouare.给你。
如果你要给别人某样东西，你就可以说Hereyouare.
5.thinthinktherethoseIthinkthosedogsoverthereareverythin.我觉得那边的那些狗很瘦。
四年级下U6:
Let'sgobytaxi
学习目标
Shallwe…;Let'sgo…
Isthistrain/busfor…;Yes/No,…
Howdoyou/wegothere?
Shall的用法
了解辅音字母组合sh在单词中的读音。
主要知识点
1.Shallwe…是用来提议做某事，后面接上动词原形。
2.Let'sgo…我们去……，这是一个祈使句。
3.介词for有个含义是“向，往”的意思，如ThereisatrainforShanghai.这句话的意思是有趟去上海的火车。
4.我们可以用疑问词how来提问别人是怎样到达某地的，比如问对方是怎样到学校的，可以说Howdoyougotoschool?
回答可以用by这个介词，表示通过某种方式，bybus乘公交车；bybike骑自行车等等。
5.SheShirtShoeShopSheseessomeShoesandShirtsintheShop.她在商店里看见一些鞋子和男士衬衫。
四年级下U7:
Atasnackbar
学习目标
Whatwouldyoulike?
Howaboutyou?
Howmuch问价格
了解辅音字母ds和ts在单词中的读音
主要知识点
1.Whatwouldyoulike?
是在问对方想要些什么东西，wouldlike是想要……的意思，和want这个词的意思一样。
Whatwouldyoulike?
也可以说成Whatdoyouwant?
2.Howaboutyou?
你呢？
常用在上下文对话中，谈论别人后对方反过来问你的情况。
也可以说Whataboutyou?
3.Howmuch是来问物品价格的。
4.birds/dz/;friends/dz/;biscuits/ts/;sweets/ts/Myfriendslikebirds,sweetsandbiscuits.我的朋友喜欢鸟，糖果和饼干。
四年级下U8:
OpenDay
学习目标
What'sin/on/near…?
Thereis/are…in/on/near…
I'vegot…
了解辅音字母组合ch在单词中的读音.
主要知识点
1.in在……里；on在……上面；near在……附近
2.I'vegot…句型的意思是我有……，是Ihavegot…的缩写，也就相当于Ihave…的意思。
3.chairChineselunchteacherTheChineseteacher'slunchisonthechair.语文老师的午餐在椅子上。
四年级下U9:
Breakfast
学习目标
1.Where's/are…;It's/They're…
2.aglass,acup,abottle等量词
3.了解辅音字母组合wh在单词中的读音
主要知识点
1.Where用来提问地点，回答可以用表示方位的介词。
如：
--Where'smyclock,Mum?
妈妈，我的钟在哪？
--It'sonyourbed.在你的床上。
2.aglassof…一玻璃杯…；acupof…一茶杯…；abottleof…一瓶…
3.what/w/;where/w/;which/w/;White/w/
Mr.White,what'sforlunch?
怀特先生，你的午餐是什么？
Where'smyplate?
我的盘子在哪里？
Whichismyfork?
哪一把叉子是我的？
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