预防传染病主题班会策划书.docx

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预防传染病主题班会策划书

　　预防传染病主题班会策划书预防传染病主题班会策划书1主持人：

敬爱的老师们！

　　主持人：

亲爱的同学们！

主持人：

大家好！

主持人：

八二班“艾滋病防治先锋教育活动知识普及———预防艾滋病关爱艾滋病人”主题班会合：

现在开始！

主持人：

以前我总是觉得艾滋病离我们很远，看到刚才老师展示的图片，真是触目惊心。

原来艾滋病离我们这么近。

只是艾滋病是怎样夺走患者的生命的，我还不明白。

　　主持人我想很多同学可能都和你有同样的疑惑，这没关系，看了下面的情景剧，大家一定会明白。

　　艾滋病毒的入侵主持人：

奥，我知道了，原来艾滋病毒不是直接致命的原因，是它侵入人体后，破坏了人体的保卫细胞，使人体丧失免疫力，各种病毒就能肆意入侵，最后夺去了患者的生命。

艾滋病真是太可怕了，可它为什么能在短短十三年的时间里蔓延到整个中国呢？

主持人这个问题，我们通过一个游戏就可以得到答案了。

有请苏老师带领大家玩这个游戏。

　　主持人通过刚才的游戏，谁来给娜孜拉解释她刚才的问题？

主持人：

我懂了，谢谢。

这样看来艾滋病真是太恐怖了，如果我知道谁得了艾滋病，一定要躲得远远的，不和他说话，不碰他的东西，看都不要多看他一眼，千万别被他们传染了。

　　主持人不知道大家是否和娜孜拉一样的害怕和担心，如果让你们和艾滋病人握手、拥抱，你们敢吗？

大家的这种心理可以理解，也很有普遍性，这是我们对预防艾滋病的知识知道得太少而产生的不必要的`恐慌，还是请我们的生物老师苏老师给大家讲讲关于艾滋病的知识吧。

　　主持人现在我终于明白了，艾滋病虽然可怕，但如果我们掌握了一定的艾滋病预防知识，保护好自己，与艾滋病人的正常交往是不会被传染的。

那些艾滋病人真是太可怜了，那么多不了解真相的人远离他们、歧视他们、甚至抛弃他们，又有多少人知道他们心中的痛苦呢？

　　主持人是呀，还是让我们听一听一个艾滋病人的心声吧。

　　有一种声音——致一个特殊的群体

　　主持人：

艾滋病患者并不可怕，真正可怕的是人们对他们的排斥和冷漠的目光，他们生活在社会的边缘，不仅受到疾病的侵扰，而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。

身体健康的我们该怎么去做呢？

请看小品《我要朋友》

　　主持人：

看了刚才的小品，我们知道艾滋病人需要我们更多的关心和爱护。

相信大家也都注意到我们胸前飘扬着的一根根红丝带。

红丝带如同星星之火，但却可以点燃我们战胜艾滋的斗志；红丝带如同人与人之间的纽带，将全世界人们的心连在一起，齐心协力战胜艾滋病魔，共同关爱艾滋病人。

你，我，还有他们都是传递爱的使者。

　　主持人请关怀艾滋病患者，了解更多艾滋病的知识和信息。

这是刚才短片中姚明发出的倡议，相信大家现在已经了解了一些艾滋病的相关知识，我们来一轮简短的艾滋病知识抢答，考考大家。

　　主持人我来宣布抢答规则主持人读完题目说开始，大家可以举手，主持人指名回答的同学的答案有效，如果正确就可以获得一个小奖品。

　　主持人我们今天的艾滋病知识抢答就进行到这里，通过抢答可以看出大家已经掌握了一些基本的艾滋病知识，但这只是一个开始，我们还需要了解更多的相关知识，并把这些知识告诉我们的家人和朋友。

让更多的人了解艾滋病知识，远离艾滋病的侵害，理解艾滋病人，向他们伸出关爱的双手。

对于艾滋病患者来说，每一个关爱他们的人，就是一个太阳，最美的太阳。

请听歌曲《最美的太阳》

　　主持人一曲《最美的太阳》唱出了多少艾滋病人心中的渴望，让我们每个人都作一个太阳，用我们的光和热给身边的艾滋病人温暖、关怀，让整个世界都充满关爱，让我们一起唱出心中的歌。

齐唱《让世界充满爱》主持人亲爱的同学们，从今天起，我们一定可以对艾滋病人多一些理解，少一些排斥，多一些关爱，少一些冷漠。

　　在这里我们庄严宣誓：

﹙全体起立，举起右拳﹚

　　我宣誓，我志愿成为抗击艾滋病的一员，主动了解艾滋病的相关信息，保护自己，与朋友、家人分享知识和经验，积极向社会宣传艾滋病防治知识，关爱和支持受艾滋病影响的同伴和家庭，与伙伴们携起手来，共同承担社会责任，共同抗击艾滋病。

　　主持人请大家拿起手中的笔，走上讲台，在印有“预防艾滋病关爱艾滋病人”的条幅上郑重地签上姓名，表示我们的决心。

　　主持人八二班“艾滋病防治先锋教育活动知识普及———预防艾滋病关爱艾滋病人”主题班会

　　合：

到此结束！

谢谢大家！

”预防传染病主题班会策划书2活动目标：

　　1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

　　2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

　　活动准备:

　　1、关于预防传染病的挂图、录像。

　　2、准备知识竞赛题十个。

　　3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

　　4、每人写一篇《预防传染病》文章;

　　5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览;活动过程：

一、导入：

展示图片，播放录像

　　二、组织讨论：

　　1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　　2、报告讨论结果教师总结：

预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　　1、头发：

头发整洁无异味;男生不留长发。

　　2、脸：

洁净无污垢。

　　3、颈：

脖颈、耳根干净无污垢。

　　4、手：

手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　　5、红领巾：

整洁，勤换洗。

　　6、衣服：

衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

　　7、鞋袜：

鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

　　8、书包：

书包干净整洁，书本摆放整齐。

　　9、桌兜：

整洁无杂物。

　　三、预防传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分

　　1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：

　　A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

　　B麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病，潜伏期812日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心12天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期17天

　　2、如何预防?

　　不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。

　　C勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手D注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;

　　E发热或有其它不适及时就医;

　　F避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区;