部编版三年级语文上册《读不完的大书》ppt课件.pptx

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Agehasreachedtheendofthebeginningofaword.Maybeguiltyinhisseemstopassingalotofdifferentlifebecametheappearanceofthesameday;Maybebackinthepast,tooneselftheparanoidweirdbeliefdisillusionment,thesedays,mymindhasbeenverymessy,inmymindconstantly.Alwaysfeeloneselfshouldgotodosomething,orwritesomething.Twentyyearsoflifetrajectorydeeplyshallow,suddenlyfeelsomething,doit.一字开头的年龄已经到了尾声。

或许是愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子；或许是追溯过去，对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟，这些天以来，思绪一直很凌乱，在脑海中不断纠缠。

总觉得自己自己似乎应该去做点什么，或者写点什么。

二十年的人生轨迹深深浅浅，突然就感觉到有些事情，非做不可了Theendofourlife,andcanmeetmanythingsreallydo?

而穷尽我们的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？

uringmychildhood,thinkluckymoneyandnewclothesarenecessaryforNewYear,butastheadvanceoftheage,willbemoreandmorefoundthatthosethingsareoptional;Juniorhighschool,thoughttohaveacrushonjustmeansthattherealgrowth,butoverthepastthreeyearslater,hiswritingofalumniinpeace,suddenlyfoundthatisntreallygrowup,itseemsisnotsoimportant;Theninhighschool,thinkdontwanttogiveventtooutyourinnervoicecanbeinthehighschoolchildrenofthefeelingsinaperiod,butwaseventuallyinfarctionwhengraduationpartyinthethroat,lateragainstoodonthepitchhehassweatprofusely,lookedathisthrownabasketballhoops,suddenlyfoundhimselfhasalreadycantrememberhisappearance.童年时，觉得压岁钱和新衣服是过年必备，但是随着年龄的推进，会越来越发现，那些东西根本就可有可无；初中时，以为要有一场暗恋才意味着真正的成长，但三年过去后，自己心平气和的写同学录的时候，突然就发现是不是真正的成长了，好像并没有那么重要了；然后到了高中，觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点，但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉，后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场，看着他投过篮球的球框时，突然间发现自己已经想不起他的容颜。

Originally,thisworld,canproduceachemicalreactiontoanevent,inadditiontoresolutely,havetodo,andtime.原来，这个世界上，对某个事件能产生化学反应的，除了非做不可的坚决，还有，时间。

Apersonstime,yourideasarealwaysspecialtoclear.Want,want,lineisclear,asifnothingcouldshakehis.Alsoonceseemedtobedeterminedtodosomething,butmoreoftenishebackedoutatlast.Dislikehiscowardice,finallyfoundthattherearealotoflove,therearealotofmiss,likeshadowreallyhavebeendoomed.Thosewhodo,justgreenyearsoneselfgiveoneselfanarminjection,orisaself-righteousspiritual.,小学三年级语文上册,孔子有句话：

君子坦荡荡，小人常戚戚。

其意思就是说君子，应当有宽广的胸怀，坦荡的心境，要能容忍别人，容纳各种事件情，不要去计较个人利害得失。

小人则心胸狭窄，斤斤计较，耍心眼，施计谋，与人为难、与己为难，时常忧愁，局促不安。

然而，要世人都做到心底坦荡却非易事。

由于对事物的认识不同，人的心态就会不一样。

人若什么时候能活的坦坦荡荡，生活大概就不会有什么问题了，生活也就会过得很幸福。

怎样才算活的坦荡呢？

我以为坦荡就是抱有一种平和的心态，无论对待任何事情，心中都能保持一种平衡，不受世间风云繁杂种种所羁绊。

然而，生活往往是错综复杂的，有功名利禄的诱惑，有自身妄念的贪婪，稍不留心，你就会卷入其中。

因此要想坦荡为人，就要清除心中的魔障，时时打掉意识中的妄念，尽可能避开世间外部的世事纷扰，平心静气，平视正直地生活在人世间，不因贪图而倾斜，不因好恶而晃动，不因喜乐而忘形。

坦坦荡荡过生活，简简单单走一生，是一种包容万象，宠辱而不惊的内在品质体现。

坦荡是建立在一个人心胸是否宽广的境界之上的，其时时、处处都产生于人们的心里、感受、精神、行为中，它总是和许多的圣洁、豁达、醒悟为伴。

由此，可以看出，能做到内心坦荡是一个人内在的、深不见底的心态在起作用。

而万念侵入心，又怎么能令人坦荡呢？

心态上的浮躁和轻狂，必定会浮于猜疑，混乱心智，心中郁结而难以自拔，最终会成为一个浅薄无知的愚者。

因此说，坦坦荡荡过生活，就是走好正路，不歪不邪，不媚不惑，不胆小怕事，也不妄自菲薄，这样日常生活中，就会吃得香，睡得甜，开开心心简简单单走一生。

李白在梦游天姥吟留别一诗里写道：

“世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还？

且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”不卑不屈，昂扬振奋，潇洒出尘，这就是“诗仙”李白坦荡的气概和胸怀。

我想，内心只有坦坦荡荡了，方能在生活中开心颜，这是人生一种大智慧，只有活得坦坦荡荡，心头没有重负，人才能活得开怀，内心也就少了许多烦恼遗憾，,有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？

这本书里有哪些知识呢？

让我们带着这些疑问走进今天的课文。

语文三年级上册,22读不完的大书,jn,m,xun,pi,sn,cn,朗读课文扫清障碍,仅,不,麻,雀,旋,盘,佩,敬,笋,寸,春,几,副,f,一,爽,shung,快,第一课时,dknmmy,lcnrutngc,独体结构,半包围结构,左右结构,上下结构,昆,蚁,寸,塘,梨,蚂,册,读,麻,柔,温柔,蚂蚁,麻雀,昆虫,梨树,读书,青蛙过河,盘旋：

环绕着飞或走。

千姿百态：

形容姿态多种多样，各不相同。

奥秘：

指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

本课主要讲了大自然中哪些好玩的东西？

（课后第二题）,整体感知,小麻雀,老鹰,蚂蚁,花草树木,果树,两丛竹子,一株棕榈,旋（）塘（）册（）族（）唐（）朋（）,辨字组词。

盘旋,民族,池塘,唐代,一册,朋友,字词听写,上节课，我们学习了读不完的大书这课的生字、词语，初步感知了大自然是一本看不完的大画册，这节课让我们继续走进文本，感受大自然的奥秘、乐趣！

第二课时,互动课堂,自读课文，想想课文是怎样写这些好玩的东西的？

找出具体语句。

（课后第二题）,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。

这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。

叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,词语积累,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,舒舒服服,高高兴兴,开开心心,严严实实,老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

雄健勇猛,换一换：

族,旋,盘旋,蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

蚂蚁虽小，但秩序井然，勇敢忠贞，叫人敬佩。

加一加：

虫+马=蚂虫+义=蚁,齐读第3自然段，（点名）说一说大自然还有哪些奥秘。

花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。

有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。

的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

花儿,草,再次朗读第3自然段，思考作者是从哪几个方面写花儿和草的。

花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。

分组朗读第4、5自然段，说一说：

大自然中的树木藏着哪些秘密？

作者最喜欢的是什么树？

梨树,桃树,橘子树,橘子树,它们开不同的花，结不同的果。

作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。

棕榈属于常绿乔木，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。

供观赏，木材可以制器具。

作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？

竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。

微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

长得快,叶声轻柔,ru,柔,造句：

微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

注意这里是“矛”，不是“予。

大蒲扇,池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。

在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

册,c,注意这里的横是一笔写成。

巧记：

两个月空等一线穿。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

拓展延伸,麻雀、老鹰、蚂蚁,总结,读不完的大书,结构梳理,大自然引起沉思和遐想,分述,花草树木,总写,竹子、棕榈,大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。

本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。

主题概括,一、连线,一丛,一株,一本,一部,大书,画册,棕榈,竹子,二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有那些奥秘。

展开想象，用彩笔画下来。