基础法语 ABC 1330.docx
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基础法语ABC1330
基础法语ABC第十三课
音素：
[j]
语法重点：
品质形容词
任何一个活的语言都是在发展的。
在这个发展过程中，有些现象会慢慢演化，有些现象会慢慢消失。
法语中的有些音素正反映了这个趋势。
我们今天向您介绍两个鼻化元音：
[]和[]。
这两个鼻化元音听起来好象并没有什么差别。
的确是这样。
从发音的角度看，这两个音本来就很相近，只是发[]时，发音部位与发元音[ə]时相同，双唇成圆形；而发[]时，发音部位与发元音[ε]相同，双唇不成圆形。
这一细微的口型上的差别正在消失，现代法语中圆唇鼻化元音[]日益趋向于发成非圆唇音：
[]。
那它们还有什么区别呢？
它们的差别主要是构成方式不同：
鼻化元音[]主要由字母“un，um”组合而成，例如单词：
“lundi”；而[]则是分别由字母“in，im，ain，aim”和“ein”构成。
我们听个例句：
Maintenant,cen’estpluslamêmechose.
这句话的意思是：
“现在情况不同了”。
其中的副词“maintenant：
现在”的拼写形式是这样的：
m,a,i,n,t,e,n,a,n,t。
其中元音[]由字母“ain”构成。
这里我们再介绍一个半元音：
[j]，它是由
字母“i＋元音”构成。
半元音[j]的发音方法和[i]基本相同，但肌肉更紧张，通道更窄，气流通过时产生摩擦，因此，也叫做“半辅音”。
半元音后随元音时，二者结合成为一个音节，发音时从半元音迅速过渡到作为音节主体的元音。
例如hier：
。
法语中，用来修饰或说明名词的词是“品质形容词”。
品质形容词有什么特点？
品质形容词有阴阳形和单复数的变化。
起性数
应该和它所形容的名词一致。
品质形容词在句中的位置正好和汉语的习惯相反，一般放在名词后面，但是少数常用的形容词放在名词前面。
例如：
Iladebeauxyeux.
这句话中的形容词“beau”表示：
“漂亮”，
名词“yeux”意思是：
“眼睛”。
整个句子的意思是：
“他有一双很漂亮的眼睛”。
再听一遍：
Iladebeauxyeux.Debeauxyeuxbleus.
第二句话中的形容词“bleu”表示“蓝颜色”,整句话意思是：
“一双漂亮的蓝眼睛”。
形容词“bleu：
蓝色”像一般形容词一样，放在名词后面。
品质形容词还有其它语法作用吗？
品质形容词还可以在句中作表语，也就是说主要
和动词“être”一起使用，
放在“être”的后面。
例如：
Aujourd’hui,jesuiscontent,
jesuistrèscontent.
形容词“content”意思是：
“高兴”；
“trèscontent”表示“非常高兴”。
品质形容词的性、数要随着名词的性、数来变化。
一般来说，在阳性形容词后面加上字母“e”就构成阴性形容词，例如形容词“content：
高兴”是阳性形式，加上“e”就变成阴性形式：
“contente”。
请听两个句子：
Jesuiscontent.
Jesuiscontentemoiaussi.
书写中所修饰的名词为复数形式时，形容词要加“s”。
在结束本课的时候，我们提醒大家，法语中的品质形容词是随着名词的性数变化而变化的，
一般放在名词后面。
鼻化元音:
[]和[]是由下列字母组合而成:
“un,um,in,im,ain,aim,ein”。
基础法语ABC第十四课
本课语法重点：
主有形容词
法语辅音中有三个比响音，我们已经学过其中的两个，这就是[m]和[n]。
今天向大家介绍第三个：
[ñ]。
发这个辅音时需要注意些什么？
发辅音[ñ]时，舌尖要抵下齿龈，舌面抬起接触硬颚中部，形成阻塞，气流从鼻腔外出：
[ñ]。
辅音[ñ]由辅音字母“gn”组合而成。
我们先听个例句：
Onvaàlacampagnepourleweek-end.
“week-end”指的是“周末”，“campagne”意思是“乡下、农村”。
我们一起看一下这个单词的拼写方法：
campagne：
c，a，m，p，a，g，n，e，连起来读：
campagne。
整句话连起来意思是：
“我们周末去农村”。
再听一遍：
Onvaàlacampagnepourleweek-end.
法语中表示领属关系时，常常使用主有形容词。
主有形容词也是一种限定词。
主有形容词有什么语法作用？
作为限定词，主有形容词和名词一起使用。
名词前一般只能有一种限定词，使用了主有形容词，就不能再用其他限定词，如冠词等。
既然和名词一起使用，那么主有形容词也应该有性、数的变化了？
十分正确。
主有形容词的性、数应该和它所限定的名词的性、数一致。
我们先将主有形容词的形式介绍一下：
主有形容词单数阳性形式是：
mon（我的），ton（你的），son（他\她的）。
例如：
“monpère”：
“père”意思是“父亲”，加上主有形容词“mon”表示“我父亲”。
主有形容词单数阴性形式是：
ma（我的），ta（你的），sa（他\她的）。
例如：
“mamère”表示“我母亲”。
主有形容词复数阳性人称和复数阴性人称的形式是一样的：
notre（我们的），votre（你们的），leur（他\她们的）。
例如：
“notrepère：
我们的父亲”，“votremère：
你们的母亲”，“leurpère：
他\她们的父亲”，“leurmère：
他\她的母亲”。
我们一起听一个例句：
Mamèreestplusjeunequemonpère.
形容词“jeune”表示：
“年轻”的意思。
这句话意思是说：
“我母亲比我父亲年轻”。
主有形容词所修饰的名词如果是复数的，那么也要相应地采用主有形容词的复数形式。
主有形容词的复数形式是：
mes（我的），tes（你的），ses（他\她的），nos（我们的），vos（你们的），leurs（他\她们的）。
例如：
“mesparents：
我的父母”；“vosparents：
你们的父母”。
请一起听个句子：
Ettesparents,eux,ilssontcomment?
请您记住：
法语中除了冠词，主有形容词也常常用来限定名词。
主有形容词所修饰的名词为单数阳性形式时，使用：
mon,ton,son;所修饰的名词为单数阴性形式时，使用：
ma,ta,sa;所修饰的名词为单数形式，人称为复数时，不分阴阳性，使用：
notre,votre,leur;所修饰的名词为复数形式时，则根据人称，分别使用：
mes,tes,ses,nos,vos,leurs.
辅音[ñ]由字母“gn”组合而成。
基础法语ABC第十五课
本科做音素小结：
[y-ə-ɛ̃-œ̃-j]
[t-d--ŋ]
到这一课为止，我们已将法语的主要音素学完。
现在您不仅了解了这些音素的发音方法，也一定掌握了它们的构成方式。
我们现在将下列几个音素小结一下：
[ə]：
字母“ｅ”处在词首开音节内发[ə]，
例如：
retard,semaine（星期）。
字母“ｅ”处在单音节词尾也发[ə]：
le,ce.
[ɛ̃][œ̃]：
这两个鼻化元音除了在构成形式上的差别，
发音方法已经趋向一致。
构成鼻化元音后面不能接元音字母或字母：
“am,em,im,om,um”等后面常常
接字母“ｐ”和“ｂ”；鼻化元音后面不能接元音
字母或字母“ｍ”和“ｎ”。
[ｊ]：
半元音[ｊ]是由字母“ｉ”＋元音构成，例如：
“hier”。
[]:
辅音[]是和[ʃ]相对应的浊辅音。
它的构成是
字母“ｊ”。
如“je”,“bonjour”；或者是字母“ｇ”处
在元音字母“ｅ，ｉ，ｙ”前，
如：
“gentil（客气）”。
[ŋ]：
辅音[ŋ]由字母“gn”组合而成，
如：
“campagne”.
在讲到词类的时候，我们已经说过，法语的名词
有阴、阳性，单、复数的变化。
这种变化是不是靠限定词来体现？
对。
冠词、主有形容词都属于限定词。
我们知道:
冠词分定冠词和不定冠词。
不定冠词的形式是：
un,une,des.
不定冠词的作用是什么？
不定冠词用在不确指的或初次提到的名词前面。
例如：
Hier,tuétaisavecunefilledanslarue.
那么，定冠词是不是起相反的作用，用在确指的
名词前面呢？
对。
定冠词的形式是：
le,la,les.定冠词的基本用法
有下面四点：
1）表示曾经提到过的人或事物。
例如：
Cesontdesenfants.Lesenfantssontàl’école.
2）用在受其他成分限定的表示人或事物的
名词前。
例如:
C’estlepèredeMichèle.（这是米歇尔的父亲）。
3）表示人或事物的整体概念。
例如：
Jesuisseuleàlamaison.（我一个人在家，“家”的
概念由“maison”表示）。
4）表示唯一的或特指的事物。
例如：
Jevaisàlagare.
译成汉语时，定冠词一般不译出来，不定冠词
“un,une”可以译成“一个、一张、一只”等；
“des”则可以译成“几个、几本、几张、
一些”等。
和名词有关的、用来修饰或说明名词的“品质形容
词”也具有阴、阳性，单、复数变化的特点。
所不
同的是：
品质形容词的性、数要随着它所修饰的名
词的性、数变化而变化。
一般来讲，在阳性形容词
的后面加上字母“e”就是该形容词的阴性形式。
例如：
“unhommeseul”意思是：
“一个孤独的男
人”其中“seul”表示“孤独”的意思，
它的拼写形式是：
“s，e，u，l”。
“unefemmeseule”表示：
“一个孤独的女人”，
其中“seule”的拼写形式是：
“s,e,u,l,e”。
基础法语ABC第十六课
今天我们学习动词“changer”的现在时变位形式。
另外，我们学习的重点是：
规则动词和不规则动词的概念。
在前十五课中，我们学习的重点主要是法语的语音。
从这一课开始，我们学习一些法语的基楚语法。
同时继续补充一些语音方面的基本概念。
现在我们先介绍一下动词“changer”的现在时变位形式。
M动词“changer”意思是：
唱、唱歌。
它的现在时各人称（按照：
我，你，他\她，我们，你们，他\她们）的形式是：
Djechante,nouschantons,
tuchantes,vouschantez,
il\ellechante,ils\elleschantent.
M法语中，动词需要变位。
这个概念是汉语中没有的。
因此，初学法语的人，往往觉得动词变位十分难，怎样才能掌握动词变位呢？
W其实，动词变位并不难。
因为它是有规律可循的。
初学法语，要掌握动词变位，首先要使用记忆，学一个、记一个。
学得多了，就会逐步熟悉其中的规律。
M在初学法语阶段，除了记住学过的动词变位，还应该记住些什么？
W应该知道法语动词变位主要分两大类：
一类属于规则动词，也就是说，这些动词的变化是有规律的；另一类属于不规则动词，这些动词需要死记硬背。
M那么，规则动词有些什么规律呢？
W规则动词由两类动词组成：
第一类常常是原形动词以字母“er”结尾的动词，像我们今天介绍的动词“chanter”,就属于这类动词。
“Chanter”的拼写形式是：
c，h，a，n，t，e，r。
习惯中往往把这类动词称作“第一组动词”。
M第一组动词变位有什么特点？
W第一组动词的特点是其变位有规则，它的现在时变化规律是：
去掉原形动词词尾“er”，按不同人称（既：
我，你，他\她，我们你们，他\她们）分别加下列词尾：
-e，–es，–e，–ons，–ez，-ent。
M我们再听一遍动词“chanter”的现在时变位形式：
Djechante,nouschantons,
tuchantes,vouschantez,
il\ellechante,ils\elleschantent。
M第二类动词是什么？
W这类动词往往以字母“ir”结尾，人们把这类动词称作“第二组动词”。
我们以后再学习它的变化规律。
M那么，什么是不规则动词？
W不规则动词包括所有其他动词，这些动词原形的词尾是多种多样的，它们的变位形式也各有特色，像我们所学过的动词：
être（是），avoir（有），faire（做），aller（去）等动词都属于不规则动词。
法语中少数以元音字母字母结尾的单音节词，常和下一个词的词首元音合成一个音节，而省去上一个词的词末元音字母，这种现象叫做“省音”。
省去的元音字母用省文撇“’”代替，如：
j’ai=je+ai
c’est=ce+est
l’école=laécole
请您记住：
法语中有“规则动词”和“不规则动词”的概念。
第一组动词和第二组动词属于规则动词，其余的动词属于不规则动词。
这两类动词的区别是：
规则动词变位的词尾是固定的，不规则动词变位的词尾是变化的。
基础法语ABC第十七课
今天我们学习动词“finir”的现在时变位形式，同时学习第“二组动词变位的变化规律。
我们已经讲过，法语动词分为规则动词和不规则动词两大类。
规则动词包括第一组动词和第二组动词。
我们知道，第一组动词的原形形式一字母“er”结尾。
而以字母“ir”结尾的动词往往构成第二组动词。
我们学过了第一组动词变位，却还没有见过第二组动词变位的词尾。
今天我们就向您介绍第二组动词变位的变化形式。
动词“finir”表示：
完成、结束。
它由下列字母构成：
f，i，n，i，r。
这个动词以字母“ir”结尾，属于第二组动词。
它的各人称变化形式是这样的，请您注意听：
jefinis,nousfinissons,
tufinis,vousfinissez,
il\ellefinit,ils\ellesfinissent.
W第二组动词的直陈式现在时各人称的变化形式由词根加下列词尾构成：
-is，-is，-it，–issons，-issez，-issent。
M我们再听一遍动词“finir”的变位：
jefinis,nousfinissons,
tufinis,vousfinissez,
il\ellefinit,ils\ellesfinissent。
W在应用中，动词“finir”常常和名词一起使用。
请您听个例句：
Ilfinitsontravailàsixheures.
M名词“travail”意思是：
工作；“heure”表示时间，“àsixheures”表示：
在六点；整句话意思是：
他六点钟结束他的工作。
“àsixheures”中的“à”是由字母“a＋开音符”构成，它常常表示“在什么时候”或“在什么地点”。
在朗读中，法语句子可以按意义和语法结构划分为节奏组。
节奏组一般以实词为主体。
节奏组的最后一个音节读重音，组内其他单词都不再有重音。
节奏组内部可以有联诵，节奏组之间不能有联诵。
例如：
Tuesenretard.
这句话有两个节奏组，（“es”和“en”之间没有联诵）。
节奏组末不一定都有停顿，凡是非停顿处都应联成一气。
法语单词词末辅音字母一般都不发音，例如“retard”这一单词的写法以辅音字母“d”结尾，它完全符合词末辅音字母不发音的规律。
但是有些字母例外，例如：
“c，f，l，r”处在词末时，一般要发音。
请您记住：
第二组动词是规则动词，它的直陈式现在时各人称的变化形式是由词根加下列词尾构成：
-is，-is，-it，-issons，–issez，-issent。
基础法语ABC第十八课
今天我们继续学习有关动词的概念。
主要介绍法语的第三组不规则动词，顺便向您介绍一下动词“dire”的现在时变位形式。
到目前为止，我们学过了规则动词的现在时变化词尾。
对不规则动词的变化形式却还不了解。
其实并不完全如此。
我们已经见过了不少不规则动词的现在时变化形式；像：
avoir,être,faire,aller等等。
只是确实像它的名称所显示的，这些动词没有什么固定的变化规律。
不规则动词学得多了，有没有可能找到一定的变化规律呢？
有。
不规则动词中也分两大类：
一类是特殊的，根本，没有规律可寻，这类动词需要学一个记一个。
像:
avoir,être,faire,aller等。
另一类有一定的变化规律，例如原形动词词尾相同的动词，往往遵循同样的变化规律。
因此，在学习中，希望您注意把动词归类。
学得多了，您自然就会发现其中的规律。
现在我们一起看看动词“dire”的现在时变位形式。
“dire”意思是：
“说”“讲，讲话”。
请注意听：
jedis,nousdisons,
tudis,vousdites,
il/elledit,ils/ellesdisent.
您大概已经注意到，动词“dire”是不规则动词。
它的变化词尾不同于大多数动词，特别是复数第二人称“vous”的变化形式很特殊。
它的变化规律，按不同人称，使用词根-di+下列词尾：
-s,-s,-t,-sons,-tes,-sent.我们再听一遍：
jedis,nousdisons,
tudis,vousdites,
il/elledit,ils/ellesdisent.
在应用中，怎样使用动词“dire”来表达完整的意思呢？
W“dire”要表达的成分为名词时，可以直接引用。
请听例句：
Toi,tudisquelquechose?
句中的“quelquechose”常常表示：
某件事。
这句话表示：
你说点什么吗？
我们注意到，动词“dire”直接引用“quelquechose”,它们中间不需要任何成分。
“quelquechose”还常常可以用代词“cela,ça”来代替。
例如：
Tudiscela.
Tudisça.
“cela”和“ça”表示了双方都明确的事情。
根据不同的情形，这句话可以表示：
“这是你说的。
”“你说的”。
动词“dire”后面引导一句话的时候，往往用连词“que”来引导。
我们一起听个例句：
Jedisquejesuisenretard.
这句话的意思是：
我说我迟到了。
其中的“jesuisenretard”是完整的一句话，它跟在动词“dire”后面，要使用连词“que”。
再听一遍：
Jesuisenretard.
许多语言都有重音，法语的重音是怎样体现的？
W法语的重音比较固定，一般落在单词或词组的最后一个音节上。
但是请您注意：
法语重读音节和非重读音节的差别并不大，所以不要把重读音节读得过重。
请记住：
第三组动词属于不规则动词。
总的来说，它们的变化形式很不规律，需要您认真记忆。
动词“dire”是第三组动词。
它的现在时变位形式是这样的：
Jedis,tudis,il/elledit,nousdisons,vousdites,ils/ellesdisent.
基础法语ABC第十九课
今天我们仍然把动词作为学习重点。
我们讲讲法语中的“无人称动词”的概念。
无人称动词的主语是代词“il”，它的拼写形式是：
“il”。
“无人称动词”，这个名称听起来很怪。
动词不是都应该有主语吗？
“无人称动词”应该怎样理解呢？
“无人称动词”应该理解为：
主语不指具体的人或者事物。
法语中有少数动词只用于第三人称单数，一代词“il”为主，但并不指具体的人或物。
法语中有少数动词只用于第三人称单数，以代词“il”为主语，但并不指具体的人或物，这类动词叫做“无人称动词”，这时，代词“il”为中性代词。
哪一类动词使用无人称动词呢？
常常是与天气有关的动词。
例如,表示下雨、
下雪、下冰雹、结冰这些概念的时候，
使用无人称动词。
请您注意听：
Ilpleut.下雨。
Ilneige.下雪。
Ilgrèle.下冰雹。
Ilgèle.结冰。
那么，也就是说，无人称动词是些特殊的词了？
不完全是这样。
因为有些人称动词也可以用于无人称短语中，比如：
“ilfait”常常用来表示自然现象，这时就不能按动词原来的意思理解为“他做……”。
请听例句：
Ilfaitbeau.
意思是：
天气晴朗。
另外，还有一个短语也是无人称句式：
ilya,表示“有”的意思。
法语语句中，词末原来不发音的辅音字母和后面一词的词首元音相遇时应当发音，这种现象叫做联诵。
我们一起看个例句。
比如：
在“Commentallez-vous”这句话中，疑问词“comment”词末辅音字母“t”本来是不发音的，但是和后面一词中的词首元音[ａ]相遇，为了发音关系，“t”和“allez”构成一个音节，读：
“Commentallez-vous?
”
在联诵中，字母“ｓ”读[ｚ]音。
例如：
vousavez
lesenfants
在结束本课的时候，我们再重复一遍：
无人称动词是少数只用于第三人称单数的动词，主语不指具体的人或事物。
这类动词常常是用来描写气候的动词，像：
ilpleut,ilneige,等等。
基础法语ABC第二十课
今天是复习课。
我们一起将这一阶段学过的语法概念小结一下。
首先，我们学了“规则动词和不规则动词”的概念。
对。
法语动词主要分为三组。
第一组动词和第二组动词的变化形式是有规律的，因此，被称为“规则动词”。
第一组动词是不是一“er”结尾？
是。
第一组动词的词尾都以“er”结尾。
第一组动词现在时各人称的变化形式是：
词根加下列词尾构成：
-e,-es,-e,-ons,-ez,-ent.
我们一起复习一下第一组动词“chanter”的变化形式：
jechante,nouschantons,
Tuchantes,vouschantez,
Il/ellechante,ils/elleschantent.
第二组动词的标志是以字母“ir”结尾。
它的现在时各人称的变化形式是：
词根加下列词尾构成：
-is,-is,-it,-issons,-issez,-issent.
我们一起复习一下第二组动词“finir”的现在时
变位形式：
jefinisnousdinissons,
tufinis,vousfinissez,
il/ellefinit,ils/ellesfinissent.
应用中，动词“finir”可以直接引导名词，例如：
Ilfinitsontravailàsixheures.
M意思是:
他六点钟结束工作。
（他六点钟下班）。
我们已经了解了第一组动词和第二组动词的变化规律，希望您尽快掌握这两组动词的变化词尾。
第三组动词是不规则动词。
这些动词的变化规律，不像前两组动词那样固定。
在学习法语的最初阶段，每学一个第三组动词，都需要将它背熟，随着学习不规则动词数目的增多，您慢慢就会发现，其中还是有一些规律克循的。
M我们学过的动词“dire”属于第三组动词，它的现在时变化形式是：
jedis,nousdisons,
tudis,vousdites,
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