小学四年级语文下册复习教学计划.docx

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小学四年级语文下册复习教学计划

　　小学四年级语文下册复习教学计划时间一晃而过，我们迎来了新的学习生活，这也意味着，又要准

　　备开始写教学计划了。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？

以下是为大家整理的小学四年级语文下册复习教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、指导思想：

作系统性的复习，切实抓好基础知识和基本技能的复习。

　　二、复习目标：

　　1、用钢笔书写端正、规范的汉字。

　　2、重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。

　　3、牢固掌握练习中出现的知识点字、词、句

　　1、字会认生字的200个生字。

练习的`形式为：

听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。

　　注意：

生字表中同时出现的两个生字组成的词语，容易写错、混淆的字。

　　注意书写端正、规范，卷面整洁。

　　2、词语能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

能写出近义词、反义词。

　　四字词语①正确默写本学期学过四字成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语③读读背背的词语，不但会写，还要求会运用。

　　3、句子感知比喻句、反语体会同一个意思的不同表达，如反问句。

　　标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

　　阅读阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

　　形式：

以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：

要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第4课和第21的四首古诗。

　　以写作为突破口，提高作文能力，做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。

　　四、措施：

教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

　　采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。

提高学习兴趣。

　　优帮差，加强合作与督促。

　　辅差工作不放松。

　　课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决

　　问题能力的培养。

　　加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方

　　人人过关。

　　在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

　　1、突出重点。

从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助

　　他们一点，从而提高及格率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。

在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。

在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。

从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。

　　提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

　　2、讲练结合。

在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主。