新疆喀什二中1112高二下学期第一次月考 14部.docx
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新疆喀什二中1112高二下学期第一次月考14部
新疆喀什二中11-12学年高二下学期第一次月考（语文）（1-4部）
第Ⅰ卷为阅读题，共71分；第Ⅱ卷为表达题,共79分.满分150分,考试时间为150分钟
第Ⅰ卷阅读题（共71分）
现代文阅读
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）
经常听到这样的议论：
社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德规范体系还没有建立起来，因此就难免存在道德紊乱的现象。
这种议论似乎是在说，今天一些不符合道德标准的行为的出现是因为道德标准过时了。
这其实是站不住脚的。
因为自古洎今，道德的一些基本原则并没有发生变化，在社会实际中客观存在着一条“道德黄金律”。
“黄金”是指普遍适应性，即它是基本标准；而“律”就是“戒律”，是人人都应当遵守的普遍准则。
谈到做人的道德，涉及到一个人的修养和待人的态度和方式，在这一点上，世界各个民族都有一个大致相近的基本标准，就是要求人们“待人如己”。
孔子所说的“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲达而达人”就是这样的基本标准，它的意思与“待人如己”是一样的，说它是“道德黄金律”最早的充满伦理智慧的体现，也并不过分。
“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是不要对别人施与你不喜欢的别人以此待你的行为。
你只要不把你所厌恶的东西让别人来承受，就达到了道德的基本要求。
但是，许多人并没有达到，因为这些人心中没有“他人”的位置，这就是我们常说的自私自利。
“自利”一词在单独使用时并不是贬义，它只是表示一种行为特点。
人人都具有自利的倾向，而且要有自利的能力，才可以生活。
但“自私自利”表示的是“自私”，而“自私”则是品德上的缺陷。
自私自利就是在任何情况下仅仅考虑自己的利益，而忽视其他利益相关者的感觉、要求和愿望，要求一切都以自己的意思来体现。
自私自利的人按照自己的主观意愿设定对自己有利的标准。
所以，有时候有人虽然知道不能以己所不欲待人，但还是做了对别人不好的事。
反之，一个能够经常站在别人的立场角度来思考问题，善于体谅他人的人，他的行为常常会符合“道德黄金律”的基本要求。
“己所不欲，勿施于人”只是告诉我们不能做什么，还没有提出能做什么和鼓励做什么，孔子又提出“己欲立而立人，己欲达而达人”，它与“己所不欲，勿施于人”合起来，构成可普遍化的要求，就是要“推己及人”。
“己欲立而立人，己欲达而达人”是讲满足自己的欲求和愿望的时候，也希望并帮助他人实现他们的要求和愿望。
只要你自己所欲求的，哪怕你还没有满足或实现，也希望别人能实现。
当然，它和“先人后己”还是不一样的。
“先人后己”是很高的道德标准，而“己欲立而立人，己欲达而达人”是道德的基本标准，体现了“道德黄金律”的第二个层次。
“己所不欲，勿施于人”讲的是你不愿自己受到恶待，就不要恶待别人。
而“己欲立而立人，己欲达而达人”则是希望自己好的同时，也希望他人更好。
“己所不欲，勿施于人”是命令人不许做不道德的事情，而“己欲立而立人，己欲达而达人”则是希望人要追求高尚，做一个主动帮助别人的人。
1．下列各项对“道德黄金律”解释最准确全面的一项是（）
A．是针对社会转型时期提出的公共道德基本原则。
B．是世界各民族间相同的待人态度和方式的标准。
C．是有普遍适应性的人人都应当遵守的道德准则。
D．是孔子最早总结出的有伦理智慧的世界性理论。
2．文章阐释了孔子的“己所不欲，勿施于人”，下列阐释不符合文意的一项是（）
A．文中画横线的话的意思是：
如果别人对待你的行为让你不满意，那么你就坚决反击，不要让别人有可乘之机。
B．“己所不欲，勿施于人”要求人们不要把自己感到厌恶的东西，再加到别人身上，让别人来承受。
C．“自私自利”是一种品德上的缺陷，“自私自利”者的行为，常常达不到符合“道德黄金律”的行为准则。
D．有些人之所以不能做到“己所不欲，勿施于人”，是因为他们以自己的主观意愿为中心，而忽视他们相关者的利益。
3．综观全文，以下分析不正确的一项是（）
A．社会转型时期，仍应要求人们遵守道德的普遍准则，准则的核心是正确处理“自己”与“他人”的关系。
B．在新时期，必须确立和推行中国的“道德黄金律”——“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。
C．孔子“推己及人”的思想和世界各个民族“待人如己”的准则是一致的，这个思想对当代社会道德的规范有积极意义。
D．在社会转型新时期，研究社会道德规范原则时，应当重视对中国传统道德中有益成分的继承与弘扬。
二、古代诗文阅读（43分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文,完成4—7题.
吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子，事鲁君。
齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。
吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。
鲁卒以为将。
将而攻齐，大破之。
鲁人或恶吴起曰：
“起之为人，猜忍人也。
其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。
与其母诀，啮臂而盟曰：
“起不为卿相，不复入卫。
”遂事曾子。
居顷之，其母死，起终不归。
曾子薄之，而与起绝。
起乃之鲁，学兵法以事鲁君。
鲁君疑之，起杀妻以求将。
夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。
且鲁、卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。
”鲁君疑之，谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
文侯问李克曰：
“吴起何如人哉？
”李克曰：
“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。
”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，与士卒最下者同衣食。
卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。
卒有病疽者，起为吮之。
卒母闻而哭之。
人曰：
“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？
”母曰：
“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
是以哭之。
”
文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
4、对下列加点词语的解释,不正确的一项是（）（3分）
A.鲁人或恶吴起恶：
诽谤。
B.曾子薄之,而与起绝薄:
轻视,看不起.
C.鲁君疑之,谢吴起谢:
劝戒.
D.子卒也,而将军自吮其疽卒:
士兵.
5、以下吴起的行为,与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是（）（3分）
①杀妻以求将②杀其谤己者三十余人
③其母死,起终不归④卒有病疽者,起为吮之
⑤卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮
⑥善用兵,廉平,尽能得士心
A.①②④B.②③⑥C.①④⑤D.①②③
6、下列对原文的分析、推断不正确的一项是（）（3分）
A.吴起好用兵,善用兵,攻齐、攻秦,皆取得过辉煌战功.
B.吴起抱定“不为卿相,不复入卫”的旦旦信誓,连自己的母亲过世了也“终不归”.
C.有认认为吴起“贪名猜忍”,学兵法事鲁君,会给鲁国带来灾难,建议鲁君弃用吴起,鲁君听信了谏言.
D.吴起与士卒同甘共苦,但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段,因此非常痛恨他.
7、把文中画线句子译成现代汉语.（10分）
（1）齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。
译文:
________________________________________________________
（2）起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。
译文:
________________________________________________________
（三）默写常见的名句名篇（任选18个空填写）（18分）
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1） ，________________。
出师未捷身先死，________________。
（2）垆边人似月，________________。
__，还乡须断肠。
（3）心非木石岂无感？
。
（4）戍卒叫， ，楚人一炬， 。
（5）长风破浪会有时, 。
（6）回眸一笑百媚生， 。
（7）秦不暇自哀，而后人哀之； ， 。
（8）映阶碧草自春色， 。
（9）_________________________，使我不得开心颜？
（10）__________________，乾坤日月浮。
亲朋无一字， 。
戎马关山北， 。
（11）__________________，此恨绵绵无绝期。
（12）小楼一夜听春雨, 。
（13） ，惟有幽人自来区.
三、文学类文本阅读（19分）
山乡的五月
金光
天刚蒙蒙亮，根西就听见父亲窸窸窣窣地起了床，他翻了一个身又睡着了。
这一觉他睡得好香，醒来已经是上午10点了，他洗了把脸，就坐在屋檐下看书。
妈从灶房出来时说：
“根西，去窑场地叫你大回来吃饭。
”根西放下手中的书，朝窑场地走去。
五月的山乡，到处都是金灿灿的颜色，田里熟透了的小麦散发出醉人的芳香。
根西走在田埂上，看到了他童年的影子。
18岁那年，在父亲的奔忙中，他从这里走出去，上了市技校，毕业后就到市一家化工厂当了一名化验员。
根西走着走着，禁不住随手掐了一颗麦穗在手中揉搓起来，然后展开手掌用嘴一吹，留下一把嫩嫩的青麦，嘴一张嚼将起来。
父亲正弯着腰在那里割麦，他的身后，已倒下去大片的麦子，裸露的地面上摆着整齐的麦铺。
父亲手上的镰刀飞舞着，弄得周围一片呼呼啦啦的声响。
“大，回家吃饭。
”根西喊了一声。
父亲根本没有听见，仍然在飞舞着镰刀割麦子，白色的汗衫已变得昏黄且湿漉漉地贴在了他的脊背上。
“大，回去吃饭哩。
”根西又叫了一声，嗓门比刚才高了些。
“啊，喔，饭熟了？
”父亲终于醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的毛巾擦了一把脸上的汗水。
根西上前接下镰刀，父亲用极快的速度将两铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。
根西说：
“我来拿吧。
”
父亲说：
“还是让我扛，小心弄脏了衣服。
”说完扛起麦捆就走。
根西用手拈掉沾在衣服上的一根麦芒，拿着镰刀跟在父亲的后面。
饭桌上，根西对父亲说：
“大，我看不如把咱那几亩地让给别人种去。
”
“为啥？
”父亲有点吃惊。
根西木木地说：
“不为啥，种田不划算，一年忙到头，一亩地就说打700斤麦子，6毛钱一斤才420块，抵不上在外干一个月的收入。
”
父亲没有说话。
根西又说：
“你把地包出去，我到我们厂里给你找个临时活，一月能开500多块，行不？
”
父亲这才说：
“娃，大是庄稼汉，一辈子跟土坷垃打交道，习惯了，没觉着受罪，我跟你妈在一起挺好，想家了你就回来看看我们。
”
根西在家停了一周，父亲不让他沾庄稼的边儿，他是眼看着父亲割了麦再脱粒，然后扬麦、晒场，一点点将麦子弄回家里的。
临走时，他无可奈何地摇了摇头。
世上的事就这么不如意，两年后，根西所在的那家化工厂出现了意想不到的困境：
化工原料价格猛增，化工产品却销不出去，全厂1000多名职工几个月发不下工资。
厂里实在抵挡不住了，便痛下了改革的决心，决定减员增效，第一批减员百分之二十，根西首当其冲。
下岗了，根西好几天不吃不喝躺在床上，他毕竟已跳出农门了哇，现在怎么办？
想来想去想不出个好法子来，根西只好爬起来狠狠地抽烟，但烟抽了一支又一支，还是没有好法子，根西就回到了家。
父子俩静静地对坐着，良久，父亲终于开口了：
“娃，土地是人的根啊，不行咱回来，只要有地就饿不死！
”
根西掐灭了手中的烟，无奈地点了点头。
根西上地了，起初，那双稚嫩的手打出了许多血泡，他咬牙挺了过来。
一年时间，他重新跟着父亲学会了种麦子，种玉米，种大豆，种各种蔬菜，根西成了种庄稼的好把式。
第二年，根西和父亲商量，说要种地就要种出名堂来，小打小闹不行。
父亲赞许地点了点头。
根西就承包了村里的60亩红土坡地，他雇了两个帮手在上面栽上烟苗，一天到晚忙碌起来。
秋后，除了交清承包费、付清雇工的工资外，净挣两万元。
根西成了当地有名的种田大户，当上了县里的劳动模范。
又是五月，山乡的小麦一片金黄，根西家的窑场地里，一条大汉正挥舞着镰刀在割麦，身后的空地上，码放着一排排整齐的麦铺。
上午10点多，根西父亲来到地头，喊：
“娃，回去吃饭。
”
根西仍然弯着腰在那里割麦，他根本没听见父亲在叫他。
父亲提高嗓门又喊了一声。
“啊，喔，饭熟了？
”根西这才醒悟过来，缓缓地站起身，用肩膀上的手巾擦了一把脸上的汗水。
父亲上前接下镰刀，用极快的速度将两铺麦合在一起，扎了一捆就要往肩上扛。
根西抢过说：
“我来拿。
”然后手一提将麦捆放在了肩膀上。
五月的田埂上，走着一老一小两个庄稼汉。
（选自《语文世界》2009年第6期）
11.小说前后两次设置了割麦的情节，这样安排有什么用意？
（5分）
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12.概括小说中根西父子这两个人物形象。
（6分）
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13.文章第二段划线的句子在结构上有何作用？
请简要概述。
（3分）
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14.文章写根西“无可奈何地摇了摇头”，又“无奈地点了点头”，“摇头”和“点头”的所反映的是一种怎样的心理？
请简析。
（5分）
第Ⅱ卷（79分）
四、语言文字运用（19分）
15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）
A．2011年夏天，意大利足球超级杯最终落户鸟巢，能够在现场欣赏到如此高水平的比赛，尤其是能够亲眼目睹自己的偶像，无数球迷拍手称快。
B．古代学者虽然有人论及七言诗与楚辞的关系，但都是零散、片断的只言片语，而且各家对七言诗的认识也不尽相同。
C．她茫然走在夜晚的街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖，噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。
D．这篇文章分析了历次国学热背后潜藏的怯懦与推诿的群体心理，以及由此带来的思想惰性与责任缺失，力透纸背，引人深思。
16．下列各项中，没有语病的一项是（）（3分）
A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。
B．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
C．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
D．听说博士村官要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
17.下列句中没有通假字的一项是（）（3分）
A．砉然向然，奏刀騞然，莫不中音B．善哉！
技盖至此乎
C．官知止而神欲行D．为之踌躇满志，善刀而藏之
五. 阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
人生有“四气”，奋发向上、百折不回的志气，铁面无私、令人敬畏的正气，披荆斩棘、舍生取义的勇气，求新、求好、能做善做的才气。
人生有顺境，有逆境。
顺境时，不要忘了居安思危；逆境时，不要忘了自强不息。
只有这样，才能立于不败之地。
请根据以上材料，联系实际，以“人生的关键”为话题写一篇文章。
要求：
题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。
高二语文试卷答案
4.C
5.D
6.D
7.翻译
（1）齐国的军队攻打鲁国,鲁君想任用吴起为将军,而吴起娶的妻子却是齐国人,因而鲁君怀疑他.
（2）吴起贪恋名利而爱好女色,然而带兵打仗,就是司马穰苴也比不过他.
8.这首诗描写的景物构成了清新明丽的意境。
（1分，只答某一具体景物的特点，如水势浩大、杨柳婀娜等，不得分。
）表现了诗人轻松愉悦的心情，抒发了热爱生活、热爱自然的情感。
（2分，答对一点即可得分。
）
9.前两句是静景，给人一种清淡平和的心理感受（1分）。
后两句，东风“忽起”，使得杨柳瞬间由静而动，给人以强列的动感，荷心声作，寂而有声，形声兼备（1分）。
全诗写景，以静显动，以声衬静，动静结合，相得益彰。
（1分）
11.第一次写的是父亲割麦，儿子不屑；第二次写的是儿子主动割麦；前后对比中突出根西对土地由疏离到热爱的情感变化。
（5分）
12.根西父亲：
老一代农民形象，他勤劳朴实，对土地有着深挚的感情。
根西：
新一代农村青年形象，他有文化，有理想，对土地由漠视到热爱。
（6分）
13.用插叙的手法交代人物身份，为刻画人物形象作铺垫。
（3分）
14.“摇头”表明根西对父亲的倔强，劝说无效的无奈，“点头”则表明根西对自己无可选择的无奈。
在文字上看似矛盾，其实都是表现他不热爱（不屑）种田的心理。
（5分）
15.D（A.拍手称快：
拍着手大喊痛快，多指仇恨得到消除。
感情色彩不当。
B.只言片语：
个别词句或片断的话。
与“片断”重复，不合语境。
C.“噤若寒蝉”形容不敢作声，而非形容冷得不得了。
D.力透纸背：
形容书法遒劲有力。
也可形容文章深刻有力。
）（3分）
16.A（B“具有”和“享受”搭配不当；C“万一”和“若”意思重复；D“挤满了很多村民来听课”应为“挤满了很多来听课的村民”（3分）
17.C（3分）
18、D项。
D项“夜”是名词作状语。
（3分）
19.C（3分）
20．
（1）兢兢业业的人
（2）痴心妄想的人（3）随声附和的人（4）代人受过的人（4分）
翻译
吴起是卫国人，善于用兵。
曾经向曾子求学，奉事鲁国国君。
齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。
当时，吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，用来表明他不亲附齐国。
鲁君终于任命他做了将军，率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。
鲁国就有的人诋毁吴起说：
“吴起为人，是猜疑残忍的。
他年轻的时候，家里积蓄足有千金，在外边求官没有结果，把家产也荡尽了，同乡邻里的人笑话他，他就杀掉三十多个讥笑自己的人。
然后从卫国的东门逃跑了。
他和母亲决别时，咬着自己的胳膊狠狠地说：
‘我吴起不做卿相，绝不再回卫国。
’于是就拜曾子为师。
不久，他母亲死了，吴起最终还是没有回去奔丧。
曾子瞧不起他并和他断绝了师徒关系。
吴起就到鲁国去，学习兵法来奉事鲁君。
鲁君怀疑他，吴起杀掉妻子表明心迹，用来谋求将军的职位。
鲁国虽然是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。
况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。
”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。
这时，吴起听说魏国文侯贤明，想去奉事他。
文侯问李克说：
“吴起这个人怎么样啊？
”李克回答说：
“吴起贪恋成名而爱好女色，然而要带兵打仗，就是司马穰苴也超不过他。
”于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。
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