小学语文四年级上册单元测试题精品全册及答案 2精编版.docx
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小学语文四年级上册单元测试题精品全册及答案2精编版
北师大版小学语文四年级上册单元测试题精品全册及答案
小学语文第七册（北师大版）第一单元形成性检测题
学校班级姓名等级
基础知识
、你还记得这些老朋友吗？
五、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。
（6分）
例：
贫穷——（贫困）（富裕）
聪明一（）（）谨慎一（）（
勇敢一（）（）谦虚一（）（）深远一（）（）
六、你能根据句子的意思选择正确词义吗？
（4分）
（1）漂亮：
a.美丽b.精彩
①漂亮的孔雀到处和别人比美。
（）
②美国著名球星乔丹的大力扣球太漂亮啦！
（）
（2）生气：
a.因为意见不合心意而不愉快。
B.生命力，活力。
①爷爷趄那么爱干净，•旦看到有人乱丢垃圾，他就会生气。
（）
②春天，万物复苏，这个季节里的一•切都充满生气。
（）
七、查字典填空。
（4分）
1.“天资聪叨”中的“资”，用部首查字法应先查（）部，再杳（）画。
字典里的“资”有两种解析：
①财物，钱财；②供给；③智慧能力；④指出身，经历。
“天资聪叨”是第（）种解析。
“天资聪明”的意思是：
2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先杳（）部，再查（）画。
字典里的“施”有四种解析：
①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。
“因材施教”是第（）种解析。
“因材施教”的意思是：
八、按要求完成句子。
（5分）
（1）桃花盛开。
（扩句）
（2）太阳出来后，乳内色的浓雾悄悄地隐退了。
（缩句）
（3）观众们的眼睛都转睛地C•舞台上的精彩表演。
（修改病句）
（4）我希望有•台属于自l_L的电脑。
（变成感叹句）
（5）S海的水面很平。
（用比喻的修辞方法来描述）
九、根据课文内容填空。
（6分）
1.课文《孔了和学生》中，孔子是我国的。
他认为学生“颜|H|”
是的人；“子贡”是的人；“子路”是的人；“子
张”是的人。
说明了孔了•教育学生十分注重。
2.三人行，必有我师焉。
择其而从之，其而改之。
3.弟子,,闻道有,术业
sm读
阅读短文，读后完成练习。
（一）
田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。
谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。
老人摇摇头说：
“这不过是无心插柳柳成阴。
”十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！
1.联系上下文理解词语的意思。
（2分）
桃李满门：
感念：
2.“插柳之恩”指的是什么？
（用文中的语句M答）（2分）
3.我跟hH老师谈起往事时，会说些什么诂来表达我的深深感念之愦？
请写在下面的横线上。
（2分）
我对田老师说：
“。
”
4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。
（2分）
（二）迟到以后
我离教室越来越近。
传达室的挂钟告诉我，我（竞竟）迟到了30分钟！
每走（近进）一步，我的心就跳得格外剧（烈列）。
“谁叫你
起得这么晚呢？
你看还有10分钟，第一节课就要下了！
”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历厉）地批评我，同学们会4災来责备的目光……
走到教室门口，我更慌张了。
是进，还是退？
我犹豫不决。
但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。
想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。
“报告！
”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。
这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：
“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？
”我轻轻地回答：
“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。
”我的头更低了。
老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：
“珍惜这短短的几分钟吧！
”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。
我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识6
1.划去第1自然段中用括号内得不:
+1的字。
（2分）
2.联系上下文理解词语。
（2分）
（1）犹豫不决：
（2）志U安：
3.从文中找出下列词语的近义词。
（4分）
贵怪_（）眼光一（）
严肃一（）错误一（）
4.把句子改成被字句。
（1分）
我暗下决心，要把损失的时间补M来。
5.概拈地说说“我”的心理活动的变化过程。
（3分）
6.结合文章内容说说，你认为文中的老师是•位怎样的老师。
（2分）
戆下生花
假如给你•个主题——我要感谢.
一写
要求：
书写语句通顺，内容具体、生动、感人。
（30分）
小学语文第七册（北师大版）第二单元形成性检测题
学校班级姓名成缋
还能把词语写得美观、大方。
（8分）
shengshuyuqibenfu
（）（）（yiyuanguxlnchishenwang
组成词，注意部首的表义作用。
（8分）
）棕（）询（
）综（）峋（
）析（）怜（
）晰（）岭（
三、我能按要求写词语。
（6分）
轻飘飘（ABBA）:
、、、
飘米飘去（ABAC式）：
、、、
带“月”的成语：
、、、
四、汉字非常有趣，义项多了，字音也发生了变化，这就出现了多音字，你能给下面带点的字注音吗？
（4分）
（）（）（）（）
①我躲在屏风后闹辟住呼吸。
②还差三天，我们的差使就结束了。
③地面指挥中心指挥f航天M准备f陆。
④我吊着河孕跑。
五、汉字具有一字多义的特点，要养成査字典学生字的习惯，字典可以帮助
你理解字义和词义。
（5分）
要查的字部首余几画字典中的解释应选义项
款的①诚恳②招待③钱④缓慢
辱气①抑止②除去③屏风
训练有f①颜色单纯②蔬菜瓜果③素养
六、猜一猜。
你能用成语表示下面的意思吗？
（4分）
（1）心神都飞到向往的地方去了。
（
（2）面对面地看着，不知所措。
（
（3）长时间积累。
（
（4）举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（
七、句子训练。
（6分）
1.缩句。
（1）人类终于登上了千百年来心弛神往的月球。
（2）我们又仰起久来右那天上那轮金黄的月亮。
（3）阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月仓的扶梯下来，踏上了月球。
2.修改病句。
（1）火药姮我国的四大发明。
（2）李明的家乡是河南人。
（3）听了报告，受到了深刻的教脊。
八、根据课文内容填空。
（9分）
1.《暮江吟》是—代诗人所作，“吟”是的意思。
诗中写新月东升夜景的诗句是O
“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把比作,二是把
比作。
2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自的《》，这两句诗写出
了春日山中之夜的，意思是0
3.《飞向月球》•文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：
“这是我个人的••小步，却是人类迈出的•大步。
”我是这样理解这句话的：
4.我还收集了-,写月的诗句，我能写出几句。
九、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。
（4分）
他们吃的“饭”是特制的。
吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。
……先……再……然后……
阅读
阅读短文，读后完成练习。
（一）
这时在天空里，被灰白色的云块所掩蔽住了的月亮，渐渐地突出云块的包围，露（Kilou）出自己的皎洁的玉面来。
云块如战败了似（shisi）的，很无力地四下消散（sSnsan）7,将倍大的蔚蓝的天空，完全交与月亮，让它向着大地展开胜利的光明的微笑。
1.给多音字选择正确地读音胆i上横线。
（3分）
2.按要求写词语。
（4分）
近义词：
渐渐——（）消散——（）
反义词：
胜利——（）展开——（）
3.这段话主要把月亮当成来写，这样写的好处是
c（2分）
月夜
夜啊，静悄悄的，一弯明月高悬天空，银灰色的月光洒在我的小屋里，显得更加寂静。
我躺在床上焦急不安地想：
“爸爸在外地工作，妈妈出差（chaicha）,我怎么偏在这个时候生病呀？
”
门“嘎吱”一声开了，老师走了进来。
她走到我的床前，摸了摸我的前额，轻声说：
“快起来，老师带你去看病。
”说完，抱起我就往外走去。
到了医院，老师顾不得喘气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。
大夫检查后对老师说：
“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重（zhdngchong）感冒，我开些药给她吃，过几天就会好的。
”
“谢谢。
”老师长长地舒了一口气，微微涨（zh&ngzMng）红的脸露出了欣慰的笑容，仿佛心里的一块大石头落了地。
这时，我真想大声说：
“大夫啊，我的老师还没结（ji5ji6）婚呢。
您可知道，她时时刻刻都像慈母一般关怀我们，她把所有的精力都倾注在了我们身上啊!
”我的眼泪不知不觉地夺眶而出。
走出医院，夜似乎更静了。
路边的树木讽颯作响，像是在赞美老师。
银白色的月光照在老师身上。
我依偎在老师怀里，感到无比温暖。
我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问•.“老师，这是去哪儿？
”，老师亲切地说：
“到我家去啊!
”，她把我抱得更紧了……
（1）为短文中的多音字选择读音，在正确的下面画横线。
（2分）
（2）在文中找出下列词语的近义词。
（4分）
宁静——（）安慰——（）
好像——（）每时每刻——（）
（3）用“〜〜〜”画出文中的拟人句。
（2分）
（4）m•读画线的句•了•，此时的我心里会想些什么，请你写一写。
（2分）
（5）妈妈出差回来，“我”把这件事告诉了她,写•写“我”和妈妈的对话。
（2分）
尊下生花
小朋友，通过本组课文的学我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。
那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，把
你;&到的、听到的或想到的写下来和N1学们•起分卒分卒吧!
如果你足小M家，还可以为它配上一幅画呢！
（25分）
小学语文第七册（北师大版）第三单元形成性检测题
学校班级姓名等级
基础知识
（）勾fJ（
豆）
辱中（）国举（）
作递
（）fj紧（
腐•）（败）
寧实（）自作
三、形近字组词。
（6分）
俊（）裕（）驰（）既（）
漂（）祥（）骏（）欲（）
弛（）即（）飘（）详（）
四、补充词语。
（9分）
（）色（）流一（）千里天（）碧草
（）（）观止变化无（）（）（）天:
丨
（）的造型（）的小诗（）的步伐
五、认真辨析，选词填空。
（8分）
一、看拼音写汉字。
（6分）
chongjingshentou
（）（）（
二、下面的字是多音字，注音后,
huichengxiongzlgoulejushu
）（）（）（
思考一下字义有什么不同。
（4分）
风韵神韵
1.中国结以它那特有的
2.中国结带着东方的（
），装点着中华大地。
）,滲透希既占老又现代的文明。
寂静静寂平静
1.（）的草原热闹起来了。
2.—声巨响，打破了夜晚的（）。
3.（）的湖面上荡起了波纹。
理想希望憧憬
1.他（）自己长大后成为一个有用的人。
2.长大后，能成为一名宇航员是我的（）。
3.中国结代表着中国人对未来的（）。
六、下面的句子都是比喻句吗？
如果是比喻句打“V”，作者把什么比作了什么？
（5分）
（1）在这境界里，连骏马和大个都有时候静立不动，好像丨"丨味着草原无限的乐趣。
（）
把比作
（2）远远地望见了一条迂回的叨如玻璃的带子——河！
（）
把比作
⑶啊！
火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了我们的小山村。
（）
把比作
七、按要求改写句子。
（4分）
1.不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶洒。
把字句
被字句
2.头戴尖尖帽的鄂温兑姑娘们唱起悦耳的民歌，跳起优美的舞蹈。
缩句：
3.听了他的话，我禁不住+禁要哭出来。
（修改病句）
八、根据课文内容天空。
（9分）
）。
爱我中华，（）。
爱我中华
2.中国结或象征着（），或隐喻着（），或呼唤着（），或赞美着（）。
3.语言是花苞，（）；（）,实千才是肥料。
m读
阅读短文，完成后面的练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，冬还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，冬看不见什么东西，
除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，
快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，駿马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰丨
着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，I
响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了儿座蒙古包。
f
文中两个“也”的意思相同吗？
结合上下文意思，把这两个“也”换丨
成另外两个词，保持句丫原意+变。
（2分）
忽然，像被•阵风吹来的，远处的小丘上出现了-•群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像•条彩虹向我们飞过来。
①这是一个（）句，把（）比作（）。
（2分）
②“飞”还可以换成（）、（）。
（2分）
把突出静态的词句请在原文中用“——”画出，突出动态的词句请在原文中用‘画出来。
（2分）
找出文中的一对近义词和•对反义词。
（2分）
近义词：
（）——（）反义词：
（）——（）
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像在骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊!
”
小草，没有鲜花那么艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!
人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的3
1.给短文加个题目，写在文首的横线上。
（1分）
2•用“\”划去[]里用得不恰5的词语。
（4分）
3.“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先査（）部,再査（）画。
“疾”字在字典里有四个意思：
①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。
（4分）
4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
（2分）
ABB：
、ABCC：
、
AABC：
、AABB：
、
5.本文
①表现了作者裒爱春天的思想感情。
②赞扬了作者容爱小草的思想感情。
③赞扬了小草有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。
在正确选项的上打上“V”。
（2分）
戆下生花
正是丰W多彩的民俗民风，形成了中华民族灿炉的文化特色。
请你介绍-•种你感兴趣的民族T.艺品或记述•个少数民族的故事。
书写要认典，语宵要流畅，思路要清晰。
（26分）
小学语文第七册（北师大版）第四单元形成性检测题
学校班级姓名成绩
播种收获施肥锄草储藏
五、把下面三个词填在句子中，理解这三个词在句子中的作用和意思，再试着用这三个词各写一句话。
（6分）
居然显然必然
右边的妇女累了，欠起身子，（）是腰疼。
（2）过不了几个月，（）收获了。
（3）没有经过充分的准备，这次试验（）失败。
六、填上合适的关联词语。
（4分）
（1）花生（）不好看，（）很有用。
（2）（）花生是有用的，（）你们要像花生。
（3）（）你们那么爱吃花生，（）丌辟出来种花生吧。
（4）（）他对劳动的辛苦有切身的感受，（）《拾穗》这幅
画画得十分逼真。
七、把能搭配的词语用线连起来。
（4分〉
会心的手脚麦香摇1U
柔美的微笑花蕾弥漫
麻利的感受黄叶绽放
切身的线条树枝飘落
八、按要求改写句子丨（12分）
1.三个妇女」H在收割后的麦田里间拾麦穗。
（缩句）
2.骏马疾驰。
（扩句，至少两处）
3.母亲做成了好几样花生食品。
（改成“把”字句）
4.没有那两只手，这里还+是•片荒坡吗?
5.奇妙的猪笼草把•条蜈蚣吃了。
（改成“被”字句）
6.我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。
（修改病句）
九、根据课文内容填空。
（12分）
读了《落花生》一课，我知道了我们做人也要像花生••样，要做（）的人，不要只做（）的人。
《拾穂》是19世纪（）国圃家（
）的作品。
，收获性格；播种性格，
4.稻花香里说丰年,（），此两句诗出自《
路转溪头忽现。
〉>，作者是
加读
阅读短文，回答问题。
秋天的思考
秋天，金色的秋天，是五谷半登的美好时光，是百果飘香的幸福日子^走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果来得不易。
那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播。
那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌，那面朝黄土背朝天的间苗锄草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。
走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林。
你可能会想到由果核萌发、树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。
从事甜蜜事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！
走进白杨遮日的林阴道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤裸着肌肤的山峦，再想到山后那寸草不生的荒原。
你一定会听到远山的呼唤：
给我树种
巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你不会不想到自己的责任吧？
少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟……
（1）联系上下文，解释词义。
（4分）
五谷丰登
遮天蔽日
（2>m•个成语形容表示画线部分的意思。
（4分）
①“犁翻曙光，耧摇夜色”，足说在春耕存播中，农民天蒙蒙亮就下地T活，天黑了还不收工。
②“一身力气百斤汗”，用成语形容“百斤汗”：
（3）理解句子，照要求填写。
（6分）
从事甜蜜事业的同丁们，却把事业的甜密奉献给別人品當，他们实在是蜜蜂般的人啊！
句中“甜蜜的事业”是指。
句中“事业的甜蜜”是指o
这句话热情赞颂了“园丁们”的精神。
（4）读了文章勉后•个自然段，你的感想是什么？
（3分）
笔下生花
任选一题写作。
（26分）
★开展•次农事方而的力所能及的活动，亲自体验劳动的辛苦和收获的喜悦。
活动后以“说说农民的辛苦”进行•次口语交流。
还听到她们在说希悄悄话，请把你听到的写下来，要注意格式和标点。
小学语文第七册（北师大版）第五单元形成性检测题
学校班级姓名等级
基础知识
一、看拼音写词语。
（3分）
youjingniningmei丨丨waelengkuanghexie
（>（）（）（）（）（）
二、选择正确读音或字打上“V”。
（3分）
（忘妄）想（鬼诡）计
奔（b€nb^i）赴交叉（ch&cha）
三、把词语补充完整。
（9分）
心（）胆（）（）不（）身碧波（
（）流（）急湖（）水（）（）（
四、准确选择下面表示“看”的动词填句子中的括号内。
（5分）
看盯望注视观赏
大个子叔叔也处在场边，（）他们这场比赛。
他警惕地（）着前方。
张老师好象（）出了我的心思。
戴红领巾的小女孩眼睛（）着远方。
守门员和观众都（）着他。
五、选词填空。
（5分）
繁华繁荣
海门是个交通便利、环境优美、经济（
这一带是城里最（）的地方々不仅......还......如果......就......
（）这个问题你现在还没考虑清楚，（
们“夺天险”。
5.这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节雀了石料。
六、句子大变脸（按要求写句子）（8分）
1.照样子，写句子。
对岸出现了无数火把，像•条长蛇向泸定桥方向奔去。
2.扩句。
星星挂在天空。
修改病句。
①这学期，我订了《儿宽文学》、《中国少年报》《中国剪报》等报纸。
③我们要改进错误。
七、用“X”表示与例句意思不同的句子。
（1分）
例句：
没有人不说安吉是中国的竹乡的。
没有人说安吉不是中国的竹乡的。
（）
有谁不说安吉是中国的竹乡呢？
（）
没有人不说安吉不是中国的竹乡的。
（）
没有人否认安吉是中国的竹乡的。
（）
八、填一填，想一想。
（7分）
二十二位英雄（）着冲锋枪、短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去。
世界上还有一种最值得（）的桥，那就是以（）、（）、（）和（）构筑起来的无形的桥。
二十四桥明月夜，（）。
出自（）朝诗人（）
九、句子排排队（我能把下面句子连成一段通顺的话，把序号填在括号里）（6分）
（）他在欧洲留学时，常常受到外国学生的歧视。
（）徐悲鸿是我国杰出的画家。
（）终于，他的B在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。
这时，那个大骂中国人无能的洋学生，不能不承认自己不是中国人的对手。
（）徐悲鸿听见了，他大声说：
“你+是说中国人不行吗？
那咱们比比到底谁是人才，谁是蠢才。
”
（）从此，徐悲鸿学得更加勤奋了，常常废寝忘食。
（）—次，一个外国学生说：
“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴。
”
加供
阅读短文，回答问题。
（一）
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。
在这千钓一发的时刻□传来了团长和政委的喊声□□同志们□为了党的事业□为了聂后的胜利□冲呀□□英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
在方框里加上标点符号。
（4分）
划线的句子坩了什么修辞手法？
这样写有什么好处？
（2分）
这段诂表现了战I.•们的什么精神？
（2分）
（二）古建筑奇葩赵州桥
举世闻名的赵州桥是世界上现存年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻祖。
赵州桥不仅是我国现存修建最早的敞肩石拱桥，而且是世界上现存最早的石拱桥。
直至1300余年后，1883年法国才建成了
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