联欢会上老师发言稿.docx

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联欢会上老师发言稿

　　联欢会上老师发言稿在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

还是对发言稿一筹莫展吗?

　　联欢会上老师发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

同学们，你们知道本周星期几就是中秋节吗?

对，星期四。

今天我在国旗下讲话的题目是——《话明月?

迎中秋》。

　　秋浓了，月圆了，又一个中秋节即将来到了!

今年的9月15日，是农历八月十五，就是我国的传统佳节——中秋节!

它是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们中国人的团圆节。

每到这一天，许多远离家乡的游子，都会纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢。

现在，我想问问大家：

你们了解中秋节的来历吗?

　　“中秋”一词最早在周朝就已出现，而中秋节的盛行开始于宋朝。

为什么叫“中秋”呢?

因为每年的农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”。

中秋节还有许多称呼：

　　“八月节”、“八月半”、“月节”、等。

中秋节原来是丰收的节日。

过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番，庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦。

　　中秋时节除了要举行赏月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。

此外，中秋节还有许多美好的传说，如嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等。

这些都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好未来的向往。

　　中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美!

虽然中秋佳节是

　　团圆的日子，但还有好多人因为种.种原因而无法与家人朋友相聚，于是他们就把自己的种.种情思寄托在明月中，写下了无数脍炙人口的佳句。

现在，我就想考考大家，看看大家知道多少。

我说前半句，你们来接后半句，好吗?

　　1、举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》

　　2、小时不识月，呼作白玉盘。

——李白《古朗月行》

　　3、海上生明月，天涯共此时。

――张九龄《望月怀远》

　　4、野旷天低树，江清月近人。

——孟浩然《宿建德江》

　　5、露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》

　　6、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

——王昌龄《出塞》

　　7、明月松间照，清泉石上流。

——王维《山居秋瞑》看来大家的学识还真丰富!

最后，我衷心地祝愿我们每一位同学、每一位老师：

中秋快乐，幸福安康!

　　联欢会上老师发言稿2各位老师，同学们：

早上好!

　　今天我演讲的题目是：

心存一颗感恩的心。

俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”。

是的，知恩图报是中华民族的传统美德。

同学们，我们要懂得感恩。

如果你不会感恩，幸福就离你远远的;如果你会感恩，幸福就会常伴你左右。

那么，我们应该感谢谁呢?

首先，我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。

接着，我们又该感谢谁呢?

我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。

当然，我们也要感激陪伴我们成长的朋友们。

　　“感恩之心”可以用不同的方式化为“感恩的实际行动”，作出我们的回报。

比如，在家里，我们可以主动承担一些家务，减轻家长的负担，努力做让父母放心的好孩子。

在学校，我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。

平时，我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。

　　感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。

让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容，回报这个五彩的世界!

　　联欢会上老师发言稿3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好：

确切的说，是此时此刻又重新看到你们或倾听、或深思、或微笑、或调皮、或发呆的样子真好。

由于生病的原因，整整三个月没有来上班，平时忙忙碌碌盼放假，而一旦闲暇下来，却更加想念这里。

这里有如此美丽而富有生机的环境，学识渊博而又待人亲切的同事，可爱、上进而又不失童趣的学生，特别是我的那群可爱的孩子们：

他们有没有乖，上课状态怎么样?

卫生打扫是否及时被德育处扣分，路队排的整齐吗，还会吃路边的小摊食品吗?

　　还有像我一样皮肤黑黑的，扎着马尾，走起路来一蹦一跳的小班长刁维泓，她能管理好班级吗?

乐观开朗人缘超棒的李琛还那么爱闹吗?

文静大方温和待人的周林彦应该还是那么恬静的样子、还有爱哭爱笑嘴巴最甜的郑海威、一身正气虎头虎脑的别秉轩等等等等。

　　同样，我牵挂你们，你们也给了我一个温暖的病榻生涯。

因为有你们送的花，我的病房充满花香，我顿时成为病友们羡慕的对象;因为怕会遗落你们发来的问候，我手机不敢离身;你们轮着番般在病房陪我聊天，让我暂时忘掉身体不适;所有这些给了我太多太多美好的回忆。

我想正是这种你与我，我与他之间的关怀感动、甚至感化了我，让我能以最快的速度养好身体，回到你们身边，和你们并肩作战。

　　所以现在，让我们都屏气凝神，静下心来去想一想，想一想我们的学校，我们的`老师，甚至是此时此刻站在你身边的每一个人，再过一年、两年、三年，很有可能我们就不能共同学习，那时的我们会身处不同的地方，或许会有繁重的学业，恼人的考试，但总会有这样那样的原因，使我们不得不从此天各一方。

到那时，当你回忆这段生活，我想你会像我一样的思念这里，思念这里的一花一草一木，一人一事一情，因为这里有你割舍不掉的情结，充满着你成长的回忆。

　　那么为什么不趁着此刻的相聚，让这段回忆里充满阳光，充满快乐、充满感恩呢?

给大家讲一个故事，这个故事我很喜欢。

　　有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。

有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。

没一会儿，忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：

「阿姨，请问你家有蜡蠋吗?

」女子心想：

「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?

千万别借他们，免得被他们依赖了!

」于是，对孩子吼了一声说：

「没有!

」

　　正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：

「我就知道你家一定没有!

」说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：

「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡蠋，所以让我带两根来送你。

」

　　女子心中充满着自责、但更多的是感动。

很多时候，我们像故事中的女子一样，不去主动关怀他人，却还会怀着恶意去揣测他人，对待他人，无形之中构筑起自己与他人之间的冰冷高墙，狠狠地将一颗颗温暖的心冻结。

　　与此相反，如果我们都能像那位善良的母亲一样，用一颗温暖的心去暖化别人，不以外表，不以贫贱去定位他人，世界会充满更多的爱，爱的传递才会生生不息地延续下去。

所以此时此刻，你还会因为老师的一句爱的批评而暗自记恨、耿耿于怀吗?

你还会因为同学的一句看似无心的话而冷落他吗?

你还会因为父母的不理解而生气懊恼吗?

　　试着以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相处，总有一天你会发现，予人玫瑰，手有余香，会在你我的身上实现。