吉林省中考语文试题及答案.docx

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吉林省中考语文试题及答案

吉林省2016年初中毕业生学业考试

语文试题

一、积累与运用（14分）

请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联。

（第1-8题每句1分，第9题2分；书写1分）

1．关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，。

（《诗经·关雎》）

2．择其善者而从之,。

（《论语·述而》）

3．，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）

4．无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

5．，宫阙万间都做了土。

（张养浩《山坡羊 ·潼关怀古》）

6．在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春望》中“ ，”两句诗来表达心声。

7．李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：

，。

8．范仲淹《岳阳楼记》一文中，表现吃苦在前、享乐在后，以天下为己任的济世情怀的句子是：

，。

9.学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟诵”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。

请依据活动内容，自拟一副对联。

（每联不少于5字。

）

二、阅读（46分）

（一）古诗文阅读（15分）

【甲】阅读下文，回答问题。

（10分）

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

    林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行敷十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

    见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

    既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

    南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

10.本文作者是东晋诗人____（人名）。

（1分）

11．解释下列词在句中的意思。

（2分）

（1）屋舍俨然___       

（2）便扶向路____

12．作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？

（2分）

答：

13.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？

（2分）

答：

14.作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它 具有这样永恒的魅力？

（3分）

答：

【乙】阅读下面古诗，回答问题。

（5分）

夜宿七盘岭

沈佺期

独游千里外，高卧七盘西。

山月临窗近，天河入户低。

芳春平仲绿，清夜子规啼。

浮客空留听，褒城闻曙鸡。

【注释】①沈佺（quán）期：

唐代诗人。

  ②平仲：

银杏的别称。

浮客：

游子。

诗人自指。

15．“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是____。

（1分）

16．“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？

（2分）

答：

17．这首诗表现了诗人当时怎样的心境？

（2分）

答：

（二）现代文阅读（26分）

阅读下文，回答问题

沙枣

梁衡

    沙枣是农田与沙漠交错地带特有的树种，研究黄河沙地和周边的生态不能不研究沙枣。

    记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。

1968年冬我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。

我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。

第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。

我想大概早已干死了，也不去管它。

    后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。

只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。

 6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。

我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。

但我知道这里是没有丁香树的。

到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。

当时很不解其因。

    第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。

真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。

从此，我开始注意沙枣。

    认识的深化还是 第二年春天。

那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。

党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。

学习直到6月9日才结束。

这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。

    沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。

它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。

总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。

我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。

当时曾写了一首小词记录了自己的欣喜：

干枝有刺／叶小花开迟／沙埋根，风打枝／却将暗香袭人急。

    1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。

    这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林固沙。

十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。

我去时已是秋后，阴历十月了。

沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实  还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。

我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。

当地人把它打下来当饲料喂猪。

在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。

    首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。

你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。

沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。

而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。

沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。

    沙枣还有顽强的生命力。

无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大；它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它，正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田；它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。

因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。

    过去我以为沙枣是灌木。

在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。

那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。

我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。

花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万  顷的庄稼不受风沙之害。

质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。

    不是人像沙 枣，是沙枣像人。

    第二年的端午节，我到离沙地稍远一点的一个村子里采访。

这个地方几乎家家房前屋后都是沙枣，就像成都平原上一丛竹林一户人家。

过去我以为沙枣总是临沙傍碱而居，其叶总是小而灰，色调总是暗而旧。

但在这里，沙枣依水而长，一片葱绿，最大的一片叶子居然有一指之长，是我过去看到的三倍之大。

清风摇曳，碧光闪烁，居然也不亚于婀娜的杨柳，加上它特有的香味，使人心旷神怡。

沙枣，原来也是很秀气的。

它也能给人以美的享受，能上能下，能文能武，能防沙，能抗暴，也能依水梳妆，绕檐护荫，接天蔽日，迎风送香。

多美的沙枣！

    那年冬季，我移居到县城中学来住。

这个校园其实就是一个沙枣园。

一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。

初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。

这时，我感到万物都融化  在这清香中，充盈于宇宙间。

    宋人咏梅有一名句“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？

这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。

沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

    沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。

18.给下列词语中的字注音。

（2分）

（1）侵蚀    

（2）咆哮____  （3）摇曳___  （4）皓月

19．解释下列词语在句中的意思。

（4分）

（1）6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。

（2）清风摇曳，碧光闪烁，居然也不亚于婀娜的杨柳，加上它特有的香味，使人心旷神怡。

20．作者对沙枣的态度经历了怎样的变化过程？

（4分）

答：

21．文章第十一自然段，从哪些方面写沙枣顽强的生命力？

请用简洁的语言概括其中两个方面。

（4分）

答：

22．请从修辞方法的角度对“那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀”这句话的表达效果进行评析。

（4分）

23．如何理解结尾句“沙枣花香，香飘四零，40多年了还一直飘在我的心里”的含义？

（4分）

答：

24．沙枣花香长留在作行心里，生活中也会有一种植物触动过你的心，清用生动的语言描述出来。

（至少运用一种修辞方法）（4分）

答：

（三）名著阅读（5分）

25.在有的学校，学生要建立自己的“阅读银行”，定期向“银行卡”中存放教师推荐或自己喜爱的阅读书目，并写上每部书的阅读心得。

如果你也想建立自己的“阅读银行”，你最想存放的名著是什么？

请写出书名、作者，并谈谈你存放此书的理由。

（1）书名：

《    》

（2）作者：

  （3）存放理由：

三、口语交际与写作（60分）

（一）口语交际（10分）

26．根据情境，完成语言表达。

  到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：

在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。

但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。

针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动，通过发放宣传单、路口执勤等方式倡导文明出行。

如果你是此次活动的志愿者，有记者就活动意义对你进行采访，你会说些什么？

（不少于100字）

（二）写作（50分）

27．从下面两个文题中任选一题作文。

作文

（1）题目：

最美的时光

作文

（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

  梁思礼，梁启超之子。

中国航天事业奠基人之一。

1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。

为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。

  1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。

从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。

正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。

  生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。

在他的字典里，没有悲观和厌世。

即便是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。

  2016年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。

在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。

  斯人已逝，精神长留！

    （摘编自《作家文摘》）

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

  （3）不少于500字。

  （4）书写要规范、整洁、美观。

  （5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

吉林省2016年初中毕业生学业考试语文试题

参考答案及评分标准

阅卷说明：

1.  阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明，以减少评阅误差。

2.  考生答卷时出现的错字、别字，每个扣0.5分，在所在题内扣，扣完该题分数为止 （作文除外）。

同一个错字、别字反复出现，不重复扣分

一、积累与运用（14分）

评阅说明：

第1-8题每句1分，第9题2分；写错诗文、多字、漏字不得分；能端正地书写1分。

1.君子好逑2．其不善者而改之3.  长风破浪会有时 5.伤心秦汉经行处

6．烽火连三月，家书抵万金7.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

8．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9．宽对即可。

（共2分，内转、形式各 1分，示例1：

上联:

品国学涵养正气示例2:

上联:

墨香盈雅室  下联：

书声溢芳园

二、阅读（46分）

评阅说明：

阅读试题除第10题、第I8题以外均为开放性试题。

对于考生的答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使意思与参考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情给分；对于有新意、有创见的答案，要给满分。

评阅阅读试题时，要珍视考生独特的感受、体验和理解。

（一）古诗文阅读（15分）

【甲】（10分）

10.陶渊明（1分）

（1）整齐的样子  

（2）沿、顺着（共2分，每小题1分）

12. 围绕“渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境；为桃源美好作铺塾”回答出两点即可。

（共 2分，毎点1分）

13. 围绕“见到渔人大吃一惊；自从秦朝就隐居在此；不知外机朝代更竹；对渔人所描述的外界情况感叹、惋惜”回答出两点即可。

（共2分，每点1分，用原文语句回答亦可）

14. 围绕“没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境；优美富饶的自然环境；幸福快乐的人民生活；淳朴的社会风尚；反映了广大人民对理想社会的向往和追求”，回答出三点即可。

 （共 3分，每点1分）

【乙】 （5分）

15. 住宿（住）；过夜（1分）

16. 围绕“山月近得仿佛就在窗前；银河低得好像要流进房门”回答。

（并2分，每点1分, 意思对即可）

17. 围绕“独宿异乡的愁思（惆怅、失意）；对故乡的依恋”回答出一点即（共2分）

示例:

这首诗通过描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思（惆怅的悄绪），流露出对故乡的依恋。

（二）现代文阅读（26分}

18.

（1）shì 

（2）xiào（3）yè   （4）hào（共 2 分，每小题0.5 分）

19.

（1）这里指花香若布矜无，时断时续。

（2）这里指沙枣的姿态和香气让人心情舒畅，精神愉快。

（共4分，每小题2分，意思对即可）

20. 围绕“忽视（不在意）——关注（注意）——喜欢—-赞美”回答即可。

（共4分，每点1分）

21．围绕“抗旱力强；自我保护力强；抗盐碱力强”回答出两点即可。

（共4分，每点2分）

22．围绕“比喻修辞及其表达效果”回答即可.（共4分，修辞1分，评析2分，表达1分） 示例:

本句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了沙枣大粗壮，林带密不透风、坚不可摧的特点，突出了沙枣林防风固沙的作用。

23.围绕“沙枣的精神；我对沙枣情感（沙枣对我的影响）”两方面作答。

（（共4分，每方面2分）

沙枣的精神围绕“质朴；坚轫；顽强；奉献等”回答出两点即可。

（2分，每点1分） 我对沙枣的情感（沙枣对我的影响）围绕“欣赏；赞美；敬佩（激励）”回答出一点即可。

（2分）

24. 写出一种植物，并进行了描述，（共4分，生动描述3分，修辞1分）

（三）名著阅读（5分）

25. 要准确写出书名、作者，并写出存放理由。

（共5分，书名1分,作者1分，存放理由2分，语言表达1分）

三、口语交际与写作（60分）

（一）口语交际（10 分）

26. 评分标准:

（1） 一等:

9-10分    主题明确，思路清晰，语言得体。

（2） 二等:

7-8分   主题基本明确，思路基本淸晰,语言基本得体。

（3） 三等：

6分以下    主题不明确，思路不淸晰，语言不得体。

附:

不足100字，酌情扣分。

（二）写作（50分）

评阅说明.•

（1） 评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。

（2） 评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的38分为基准，根据作文实际上下浮动。

（3） 评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。

（4） 字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。

（5） 作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。

（6） 作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1 一2分。

（7） 标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止；错字、别字每个扣0.5分，扣至3分为止。

 （8）评阅有争议的作文时，要愤慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自

由、有创意地表达。

评阅时请注意：

（I）作文

（1）写作内容必须符合命题。

（2）作文

（2）不要求考生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。

27. 评分标准:

（1） 满分50分，在所有作文中相对完美（符合考生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准）的文章。

（2） 一等47-49分，基准分48分，主题鲜明，表达有文采。

特色评分:

感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。

（3） 二等:

38-46分，基准分42分，主旨明确，表达流畅。

（4） 三等:

30-37分，基准分34分。

主旨基本清晰，表达站本淸楚。

（5） 四等:

30分以下，基准分25分。

主旨不明确，表达不淸楚。