南宁市度七年级上学期期末语文试题I卷.docx
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南宁市度七年级上学期期末语文试题I卷
南宁市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题（I）卷
姓名:
班级:
成绩:
一、选择题
1
沿线国家和本地区发展的共同
.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）
1“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，
需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。
2教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。
3微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，
A．适合防治因而
C．契合防止因而
无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。
B．适合防止却
D．契合防治却
2.句子排序正确的一项是：
（）
北京2022年冬残奥会吉祥物雪容融形象来源灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着2000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”。
1面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。
2顶部的如意造型象征吉祥幸福，装饰图案则融入了中国传统剪纸艺术，渲染了2022年中国春节的节日气氛。
3它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。
4灯笼以“中国红”为主色调，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。
A．③②①④B．③①②④C．③②④①D．④②③①
3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（2分）
A．为了做好防汛抗灾工作，省委主要领导赶赴灾区，下车伊始便亲临现场查看情况。
B．今天学习《变色龙》，同学们一定要洗耳恭听，否则愧对短篇小说大师——契诃夫。
C．《哈利·波特》成为一代青少年叹为观止的经典作品，正因为其独具的原创性。
D．针对变幻莫测的市场形势，决策人一定要有见异思迁的灵活性。
二、字词书写
4.读下面文字，根据拼音写出汉字或给汉字注音。
杭州人文荟萃，人杰地灵。
漫步湖边，聆听锲而不舍的龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
的改革之音；duó山麓，领略白居易的“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺”的江南之春；瞻仰岳庙，感受
鞠躬尽cuì的岳飞“精忠报国”的炽烈之爱⋯⋯当我们屏息凝视西湖，会为她的厚重而折
服，为她妇rú皆知的绮丽美景而陶醉⋯⋯
三、现代文阅读
阅读下面的文字后，完成下列小题
那年的欢喜
郑彦英
（1）应该是1966年,我上高小,暑假的时候,威阳北塬上的马庄逢集,母亲给了我两毛钱,叫我带三个弟弟到集上逛逛,顺便买一斤盐。
（2）一到集上,小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷:
“油糕,麻糖,还有馄饨。
哥,妈不是给你钱了么!
”我一声喝住了:
“还要买盐呢!
一斤盐两毛钱,能吃半年。
一碗馄饨两毛钱,一吧嗌嘴就没了!
”小弟弟没敢再吭声,二弟和三弟见我瞪眼,也都噤了声。
（3）集市东头是百货店,那里卖盐,但是要到那里,必须穿过叫卖各种吃食的街道。
我就在街道上走得很快,唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。
当然最担心的还是我的小弟弟,就抓着他的手走,没想到他走到一个炒凉粉摊跟前,猛然挣脱我的手,坐在凉粉摊前的条凳上。
（4）二弟和三弟都看着我,其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水,但我还是去拉小弟弟:
“走,买盐
去。
”小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如摊泥。
（5）凉粉摊师傅很懂公关,知道我主事,就不看我,有意大声叫卖:
“吃一口能解一年馋,才五分钱一盘!
”说着就开始炒,油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音,拱得我肚子里的馋虫乱爬。
（6）我不再吭气,心里盘算着,吃一盘凉粉,就要少称二两半的盐!
于是我吼:
“走,不走不要你了!
”但是小弟弟铁了心,我吓不倒他,他硬着头死坐着,不看我。
（7）我实在没法了,捏着口袋里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子。
但是,炒凉粉师傅的每一个动作,我都听得清清楚楚,特别是炒到最后,铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候,师傅有意铲得浅,铲得慢,一下一下地
引诱着一街的人。
（8）凉粉铲到盘子里了,筷子重重地放到矮稟上,随后,放凉粉盘子的咯登声响在小弟弟的面前。
我还是不转身,我知道三个弟弟这时候肯定都看着我,等我发话。
（9）二弟拽拽我的衣服,小声地:
“哥!
”三弟见我不吭声,走到我面前,怯怯地看着我。
我低下头,深深地吸了一口气。
（10）这时候小弟弟说话了:
“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你三个吃。
”小弟弟这一句话感动了我几十年。
当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软地说了句:
“吃吧。
”他立即笑了,拿起筷子,却只央了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的。
（11）小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说:
“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢!
我说:
“我不爱吃凉粉,你三个吃。
”说着把筷子递给二弟。
（12）二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推。
小弟弟央起一筷子炒凉粉送到我嘴前面,那棕红的酱色,那飄忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线。
（13）我吃了,我有意咽得很快,却不张嘴,让那美味在嘴里回旋,心里满是酸楚。
（14）我把筷子递给小弟弟,他又推,我便把凉粉在盘子里分成三堆,让他们一人吃一堆,然后把筷子咯噔往矮桌上一放,说:
“你们吃,我去付钱。
”
（15）我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我。
（16）我没有再说话,我夹起两块,喂到小弟弟嘴里。
泪水在眼眶打转。
（17）回到家里,母亲正在做饭,她见我们弟兄四个满面红光,什么也没问。
我一边把盐放进罐子,一边做贼般偷偷第3页共14页
瞄她。
她身形消瘦⋯
（18）从这天开始的几个月里,我总觉得饭莱的味道淡了,少放了盐。
我悄悄地问几个弟弟,他们也说感觉出来了不敢问。
（19）多年以后,我问母亲那天掂出盐的重量没,母亲笑着说:
“咋能掂不出来?
!
”我又问你知道我们把钱花在啥
地方了?
”母亲笑笑说:
“五分钱买了我们一家人的欢喜,还有比这便宜的事么
5.阅读全文,请根据文章第
（2）段至第（16）的内容,完成下列表格。
小弟弟的行为
我的做法和心理
①
对他大吼,威胁
②
点头答应,心软
夹起炒凉粉喂我吃
③
留给我一堆炒凉粉
④
6.文章第
（2）段画线句子“我一声喝住了:
‘还要买盐呢!
一斤盐两毛钱,能吃半年。
一碗馄饨两毛钱,一吧嗒嘴就没了'”有什么作用?
7.结合文章内容,简要分析母亲的形象特点。
8.文章结尾处,母亲说:
“五分钱买了我们一家人的欢喜,还有比这更便宜的事吗!
”联系全文,理解“欢喜”
的内涵;并结合实际,谈谈我们应该怎样做才能让家庭生活充满欢喜。
阅读《西游记》（节选），完成小题
阅读《西游记》这样的古典名著，需要我们运用“跳读”与“精读”交替使用的方法来阅读。
根据名著阅读任务单，完成相关任务。
（任务一）第一组同学确定了“《西游记》中折射出的世态人情”的专题研究方向，他们很快“跳读”文章，并在所选回目后标注了重要人物。
第十回二将军宫门镇鬼唐太宗地府还魂（唐太宗）
第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林（宝象国公主）
第三十七回鬼王夜谒唐三藏悟空神化引婴儿（乌鸡国王）
第九十入回猿熟马驯方脱壳功成行满见真知（阿傩、伽叶）
9.结合回目中的任一个故事情节或细节，说说“折射”出了当时社会怎样的“世态人情”?
任务二）第二组同学确定了“精读、品赏《西游记》片段”的任务，他们设计了几个精读问题。
唐僧埋怨行者道:
“你这个猴头，番番撞祸！
你偷吃了他的果子，就受他些气儿，让他骂几句便也罢了，怎么又推倒他的树！
若论这般情由，告起状来，就是你老子做官，也说不通。
”行者道:
“师父莫闹，那童儿都睡去了，只等他睡着了，我们连夜起身。
沙僧道：
“哥啊，几层门都上了锁，闭得甚紧，如何走么?
”行者笑道：
“莫管，
莫管！
老孙自有法儿。
”八戒道:
“愁你没有法儿哩！
你一变，变什么虫蛭儿，从格子眼里就飞将出去，只苦了我们不会变的，便在此顶缸受罪哩！
”唐僧道:
“他若干出这个勾当，不同你我出去啊，我就念起旧话经儿，他却怎生消受！
”八戒闻言，又愁又笑道：
“师父，你说的那里话？
我只听得佛教中有卷《楞严经》、《法华经》、《孔雀经》、《观音经》、《金刚经》，不曾听见个甚那旧话儿经啊。
”行者道：
“兄弟，你不知道，我顶上戴的这个箍儿，是观音菩萨赐与我师父的。
师父哄我戴了，就如生根的一般，莫想拿得下来，叫做《紧箍儿咒》，又叫做《紧箍儿经》。
他旧话儿经，即此是也。
但若念动，我就头疼，故有这个法儿难我。
师父你莫念，我决不负你，管情大家一齐出去。
”说话之间，都已天昏，不觉东方月上。
行者道：
“此时万籁无声，冰轮明显，正好走了去罢。
”八戒道：
“哥啊，不要捣鬼，门俱锁闭，往那里走？
”行者道：
“你看手段！
”
好行者，把金箍棒捻在手中，使一个解锁法，往门上一指，只听得“突蹡”的一声响，几层门双簧俱落，“唿喇”的开了门扇。
八戒笑道：
“好本事！
就是叫小炉儿匠使掭子，便也不象这等爽利！
”行者道：
“这个门儿，有甚稀罕！
就是南天门，指一指也开了。
”却请师父出了门，上了马，八戒挑着担，沙僧拢着马，径投西路而去。
行者道：
“你们且慢行，等老孙去照顾那两个童儿睡一个月。
”三藏道：
“徒弟，不可伤他性命。
不然，又一个得财伤人的罪了。
”行者道：
“我晓得。
”行者复进去，来到那童儿睡的房门外。
他腰里有带的瞌睡虫儿，原来在东天门与增长天王猜枚耍子赢的。
他摸出两个来，瞒窗眼儿弹将进去，径奔到那童子脸上，鼾鼾沉睡，再莫想得醒。
他才拽开云步，赶上唐僧，顺大路一直西奔。
这一夜马不停蹄，只行到天晓，三藏道：
“这个猴头弄杀我也！
你因为嘴，带累我一夜无眠！
”行者道：
“不要只管埋怨。
天色明了，你且在这路旁边树林中将就歇歇，养养精神再走。
”那长老只得下马，倚松根权作禅床坐下，沙僧歇了担子打盹，八戒枕着石睡觉。
孙大圣偏有心肠，你看他跳树扳枝顽耍。
四众歇息不题。
（选自第二十五回“镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观”）
10.精读就是精思。
你从文中画横线句读到了八戒怎样的形象特点，结合具体内容进行分析。
11.精读就是鉴赏。
文中画波浪线的句子运用了怎样的写作手法，有怎样的表达效果？
任务三）第三小组同学研读完《西游记》后，合作写了一篇有趣的研究报告。
读《西游记》，明人生真谛。
吴承恩在《西游记》开篇写到：
“欲知造化会元功，须看西游释厄传。
”意思就
是：
你想知道人生的真谛，那就必须看《西游记》！
师徒四人各有真意。
《西游记》看似是打妖怪的故事，其实是告诉人们如何战胜心魔的成功学，引领我们在人生路上不断地去克服内心，战胜心魔，最终就能取得真经、成就人生。
修炼路上炼心、除心魔，一颗骚动不安的心，于天堂地狱，善恶之间穿梭。
炼心能使人的心眼明亮，所以八卦炉烧不死，反而让孙悟空炼成火眼金睛。
五行山压住悟空，象征着世俗世界的金木水火土那样强大地压住了那颗上天入地的心。
孙悟空一个筋斗就十万八千里，正好是到灵山的距离，什么意思呢？
灵山再远也就是心的一个念头就到了！
一念可成佛，一念也可成魔。
取经就是一个修心的过程。
真正的灵山，在我们的心中。
这也就是孙悟空常常对唐僧说的那句话:
“只要你见性志成，念念回首处，即是灵山！
”
唐僧刚开始踏上取经路时，乌巢禅师传授他一部《心经》，对他说：
“佛在灵山莫远求，灵山只在汝心头。
”因为要靠心来点醒自己，才能明白，心魔全都除掉了，也就悟了。
孙语空一上路就打死了六个强盗，在原著中，六个强盗的名字分别是“眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、身本忧、意见欲”，这就是六根。
孙悟空打死了六根，说明六根清净乃取经之本。
白龙马是意志力，人的意志起初就像野马，只有确定了前进的目标，才能专心专意。
妖魔各自有深意。
西天路上的每一个妖怪都是有含义的！
所有的妖怪全都是一个比喻！
全都是心魔的幻化。
牛魔王与悟空为结拜兄弟，所以发火就是自己跟自己较劲。
火焰山形成原因是早年孙悟空踢下一块火砖，火焰山大火正是悟空出八封炉后为出一口恶气而放的，到头来却烧伤了自己。
火焰山这一难是由孙悟空早年顽空之心所生，所以说“牛王本是心猿变”，要“打破顽空参佛面”，在这里孙悟空剪除了顽空之心。
红孩儿象征着仇恨之火，一个人活在仇恨中，到头来只会烧伤自己的心（红孩儿烧伤了悟空）。
此外，红孩儿还
象征着“赤子”，我们要保住赤子之心。
在人生路上保赤子之心，不要被自己的三昧真火烧毁了，要保住那份童心（赤子被菩萨保住了）。
黄风怪会吹三昧神风，他代表社会风气，社会风气使人心（悟空）迷失方向。
白骨精的三个形象分别代表了一个人的情、爱、欲，心将它们全部打死，说明在人生路上我们一定要控制好自己的情、爱、欲，不要让其成为我们前进的障碍。
七个蜘蛛精代表人的七情六欲，七情六欲就像蜘蛛结的网一样，能把人困住。
世人因思（丝）生情，被情丝缠绕。
蜈蚣精身上有千只眼睛，乃是人眼所见的各种物质欲望的象征。
真假美猴王，一个真心向佛的悟空击败了一个不真心向佛的悟空，其实是自己的两种意志互斗，是一个人的两颗心。
书中很明确说到这一难是由师徒四人的心魔所生，孙悟空的“神狂之心”，唐僧不辨真假的“道昧之心”，猪八戒不肯说情的“嫉妒之心”，沙和尚的“猜忌之心”。
生出了“二心”，就必须除掉第二颗心，只有打消二心，一心一意，才能取得成功！
所以假孙悟空被打死了，师徒几人才得以继续上路。
结束旅程即显成果高低，对唐僧师徙而言，历经磨难，去除了一路上的妖魔鬼怪，终于到达灵山了，也就成正果了。
对一个人而言，克服了自身的种种习气，魔障消灭，即见灵山。
至于书中那些形形色色的国家里所发生的荒诞怪事则是对当时社会的辛辣讽刺。
12.“跳读”这份报告，你觉得作者想要表达哪些从《西游记》中读出的“人生的真谛”。
四、句子默写
13.根据要求填空。
（1）《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“,”。
暗示老人孤苦伶仃,无
依无靠的诗句是“,”。
（2）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“,”。
与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际
流”意境相似的诗句是“,”。
（3）《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“?
。
”。
词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“,”。
点明该词主旨的句子是“?
____。
”。
（4）《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是“,”。
（5）《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是“,,”。
揭示出
历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“
五、对比阅读
阅读下面两则古文，完成下列小题。
（甲）狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身以半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱数。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。
再就枕，将寐，犬又如前。
乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。
乃杀之而取其革。
此事从侄虞敦言：
“狼子野心，信不诬哉！
”然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻患耶？
14.解释下列句中加点的字。
（1）意暇甚
（2）乃伪睡以俟
（3）信不诬哉（4）此人何取而自贻患耶
15.下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）
A．以刀劈狼首/乃伪睡以俟
B．乃悟前狼假寐/乃杀而取其革
C．犬阻之不使前也/犬又如前
D．而阴怀不测/而顷刻两毙
16.翻译句子。
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
17.两则故事中狼的形象有何共同点？
作者对两狼又分别持怎样的态度？
共同点：
；其中，甲文主要讥讽嘲笑
，乙文主要揭露。
六、诗歌鉴赏
19.阅读下面的唐诗，然后回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）“酬”、“长”分别是什么意思？
（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描写了怎样的情景？
表达了作者怎样的思想感情？
七、名著阅读
20.名著阅读。
1）下列关于《朝花夕拾》的说法与原著意思不符合的一向是（）
A．《琐记》写衍太太看见我们吃冰，一定会笑着让我们多吃点，还让“我”拿母亲的首饰去变卖。
作者虽没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
B．鲁迅在《无常》中说，在众多的鬼神中，我最喜欢的是“活无常”。
全文都洋溢着对“活无常”的赞美和敬佩之情。
C．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，借此颂扬了中国传统的孝道。
D．《五猖会》中父亲责罚“我”，要我去看五猖会前背《鉴略》，让“我”的心情无比沮丧，背完后看戏兴趣大减。
（2）回忆《朝花夕拾》中与长妈妈相关的一个故事，写出主要情节。
八、综合性学习
亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的名胜古迹、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！
下面就请带我们走进家乡民勤。
21.走进家乡名胜古迹：
假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？
请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
读本书名．《》
活动过程：
22.介绍家乡特产：
在活动中，你一定了解了不少家乡特产。
请介绍一种自己喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出故乡，名扬天下。
特产名称：
。
广告词：
九、作文
23.阅读下面的文字，按要求作文。
童年是一串五彩的珍珠，每一颗都记录着我们的一个个微笑，一份份快乐，一滴滴泪水⋯⋯童年是一段动听的乐曲，每一个音符都洋溢着纯真、欢乐、友爱⋯⋯在《童年读书》中，莫言用生动的笔墨记叙了难以忘怀的童年趣事。
请你回想你在童年时期发生的印象深刻的事情，以《难忘那件事》为题，写一篇作文，写出你对童年所经历的事情的思考与感悟。
要求：
（1）不得出现真实人名校名地名；
（2）不少于600字。
参考答案
三、现代文阅读
1
2
四、句子默写
1
五、对比阅读
1
六、诗歌鉴赏
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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