二年级语文阅读练习一.docx

二年级语文阅读练习一.docx

《二年级语文阅读练习一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文阅读练习一.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

二年级语文阅读练习一

阅读练习一

蚂蚁整（zhěngzhěn）天辛勤（qínqíng）地劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结（jiéjiē），见了面就互相摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时捉（zhuōzuō）虫给它们吃。

1、这段话共有句话。

2、给文中划横线的字选择正确的读音。

3、“它们”指的是

。

4、我喜欢它们的原因，一是它们

，二是它们

。

5、我喜欢它们表现在哪句话：

。

阅读练习二

早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。

小树醒了，在风中做操。

小闹钟醒了，在床头响个不停。

大街醒了，大车小车叫得欢。

我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。

1、这一节有（）句话。

2、这一节写了、

、、、

醒来后的活动。

3、把写小树的句子用“”画下来。

4、用“立刻”写一句话。

阅读练习三

彩虹

今天下午，下了一阵大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：

“彩虹是怎么来的？

”奶奶说：

“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。

”

我觉得还不懂，就去问爸爸。

爸爸说：

“下过雨后，听空中有许多小水滴。

虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

空气里水滴越大，彩虹就越美丽。

”

1、写出短文中表示颜色的词。

2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是，表示彩虹色彩的词是，表示彩虹样子的词是。

3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“”画出来。

4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。

阅读练习四

春雨

晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：

“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。

”

春雨好像没有听见我说的话。

春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方——

种子醒了，推开泥的门窗；

花儿笑了，撒播阵阵芳香；

小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……

1、春雨的脚步是怎样的？

从文中找出两个词语来，再照样子写两个。

我能找：

我能写：

2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎、不欢迎，

因为。

3、在春雨走过的地方，种子了，

小溪了。

4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？

试着填一填。

在春雨走过的地方，柳条了，青蛙了，小朋友们了。

阅读练习五

小瓷象

我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。

长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。

四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：

在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！

1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。

shān（）fó（）

扇子仿佛

shàn（）fú（）

shi（）juǎn（）

似的卷起

si（）juàn（）

2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。

鼻子：

耳朵：

腿：

尾巴：

3、请你用“”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。

4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？

A：

“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。

B:

”我”为什么喜欢这只小瓷象。

C：

小瓷象的外形特征。

D：

“我”由小瓷象引起的联想。

阅读练习六

小河的四季图

春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。

夏天，太阳烤着大地。

我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。

秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。

冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。

1、查字典，按要求填空。

（1）“融”字，查部首（），除部首外还剩（）画。

（2）“恬”字，查部首（），除部首外还剩（）画。

2、根据下面句子中画“”部分的意思，在括号里写成语。

（1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。

（）

（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。

（）

3、搭配词语。

积雪花开

春暖成熟

庄稼融化

成群的喜讯

欢乐的野鸭

丰收的河水

一幅小河的防寒服

小孩子们的欢笑声

五颜六色的四季图

阅读练习七

财富是什么

法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。

人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。

“难道你不感到惋惜吗？

”

“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。

”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？

”

1、按音序给下列汉字排排队。

惋脑佳购冷藏叹

2、在括号里填上适合的词。

一（）杰作一（）叹息

一（）支票一（）画家

3、把成语补充完整。

（）（）纷纷（）无（）事

4、“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳作？

”这句话的意思是（）

A：

虽然莫奈的头脑安然无恙，但害怕没有机会再创作更多的艺术佳作。

B：

莫奈丢失的只是一幅画，人还在，不用害怕，不用惋惜。

C：

只要莫奈的头脑安然无恙，就不用怕没有机会创作更多的艺术佳作。

D：

莫奈的头脑里装的全是财富，没有机会创作更多的艺术佳作。

阅读练习八

小乌龟谈理想

几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。

一只说：

“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！

”

一只说：

“不，我要做一只大象！

把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。

”

又一只说：

“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！

”

这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。

只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。

大家问他：

“小弟，你的理想是什么？

准备变成什么呢？

”

谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：

“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！

”

1、连一连，再读一读。

庞大的敏捷的沉重的美丽的丑陋的

乌龟小金鱼甲壳兔子大象

2、下列词语与文中“出席成”意思相近的有（）

A：

做B:

决裂C：

变成D:

成为

3、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？

把分析正确的一项选出来。

A：

它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。

B：

那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。

C：

那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。

D：

它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。

阅读练习九

            家

     树叶是小毛虫的摇篮，

     花朵是蝴蝶的眠床，

     歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，

     辛勤的蚂蚁和蜜蜂，

     都住着漂亮的大宿舍。

     螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家，

跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂流的云没有家，

天一阴就急得不住地流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福啊！

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，

在家里安安稳稳地长大。

1、  选字组词。

      蓝      篮     流      留

摇（  ）（  ）天   河（  ）  （  ）下

2、连一连，帮下面的小动物找家。

小毛虫                    花朵

蝴蝶                      树叶

小鱼                      原野

蚱蜢                      小河

3、照样子，写句子。

例：

花朵是蝴蝶的眠床。

          是白云的家。

          是                  。

           阅读练习十

           奇妙的舌头

动物的舌头，无奇不有。

猫的舌头上有上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。

狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助

散发体内的热量。

长颈鹿的舌头，能把

树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来

就方便多了。

企鹅的舌头长着尖尖的

牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。

变色龙的舌头舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到

飞虫，能突然弹出来粘住虫子。

啄木鸟的舌的舌头是细长的，舌尖长着倒刺，能把

害虫从树洞树洞里钩出来吃掉。

蛇的舌头细头长有分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围周围的动静。

动物的舌头是多么奇妙啊！

1、这篇短文共有     句话。

其中分别

讲了        、        、         、    

            、         、         、    

           七种动物的奇妙舌头。

2、在文中圈出描写动物们舌头动作的

词语。

3、这篇短文介绍了七种动物的舌头，你

最喜欢哪一种？

     我最喜欢的是            ，它的特点

是                                  。

          阅读练习十一

      游泳池，风光美，

      小妹妹，学跳水。

      张开小胳膊，

      好像海燕展翅飞。

      小妹妹，姿势美，

      扑通一声跳下水。

      水花溅起一支歌，

长大参加奥运会。

1、儿歌中描述的是一项        运动。

2、文中有两个比喻句，分别是把跳水的小妹妹比作          ，把跳水的声音比作    

      。

3、你喜欢这首儿歌吗？

你还知道哪些奥运项目？

4、给儿歌加个题目。