八年级语文下册语言运用病句的识别与修改讲义.docx
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八年级语文下册语言运用病句的识别与修改讲义
2019-2020年八年级语文下册语言运用——病句的识别与修改-讲义
开心一刻
小学生造句:
1、我的其中一只左脚受伤了。
批语：
你是蜈蚣吗？
2、下班了爸爸陆陆续续的回家。
批语：
你到底有几个爸爸呀？
3、我的弟弟长得欣欣向荣。
批语：
孩子，你弟弟是植物人吗？
4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
批语：
你的妈妈……是变形金钢吗？
5、一列火车经过，况且况且况且况且……
批语：
我晕了……
病句知识窗
所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
初试身手
你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？
1、同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。
2、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
3、全厂职工讨论并听取了厂长的报告。
4、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
5、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。
6、今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。
7、通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。
8、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。
9、老校长的一生，挽救了不少失足青年。
10、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
知识梳理
学习目标：
1、能识别标志，快速辨别病句类型。
成分残缺；
重复赘余；
搭配不当；
语序不当；
不合逻辑
2、学会修改常见的病句。
以不改变句子本意为前提，改动越少越好。
增、删、调、换
经典精讲
类型1：
成分残缺
1、缺少宾语
示例：
①他从小就养成了爱劳动。
②我们要积极响应“保护地球”。
解题关键：
明确语句主干
修改方法：
增
2、缺少主语
示例：
①通过聆听校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
②由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。
病句成因：
介词滥用导致语句缺少主语
修改方法：
删
常用介词：
从、自、于、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着、按照、依照、本着、经过、通过、根据、以凭、为、因、由于、对于、把、向、跟、与、同、给、关于、除了、被、叫、让、给、比、和。
自从以当为按照，由于对于为了到。
使跟把比在通过，除了同对向往朝。
类型2：
重复赘余
示例：
①学校出现了从来没有过的空前的节水高潮。
②文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。
解题关键：
明确语义重复词语
修改方法：
删
类型3：
搭配不当
1、主谓宾搭配不当
示例：
①我们要养成用语文明的方法。
②人民的生活水平正在不断地改善。
③一部分同学端正了学习目的。
解题关键：
明确主干，确定谓语（动词）
修改方法：
换
2、关联词搭配不当
示例：
①我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应时代的要求。
②既然来了，但他还是不放心。
解题关键：
熟悉常用关联词
修改方法：
换
常用关联词：
虽然……但是、尽管……还、
因为……所以、既然……就、
只要……就、只有……才、不但……还
不但……而且、如果……就、即使……也
类型4：
语序不当
示例：
①博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
②学校通过并研究了新的规章制度。
③全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。
解题关键：
语句中出现“和与并或”“，、”时，首先考虑前后内容的安排顺序。
修改方法：
调
类型5：
不合逻辑
1、分类不当
示例：
①商店里出售香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。
②喜欢喝雪碧、可乐和饮料。
修改方法：
删
2、否定误用
示例：
①学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。
②我们一定要防止大灾之后无大疫。
解题关键：
①勾画所有否定词，明确句义，确定奇偶。
②明确句义，替换含有否定意义的肯定词。
修改方法：
删、换。
3、前后矛盾
示例：
①能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
②是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
解题关键：
删掉含有选择意义的词语。
（能否、是否、好坏）
修改方法：
删。
4、主客倒置
示例：
①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
②升入初中以来，语文对我产生了浓厚的兴趣。
名师总结：
巧妙记要点，准确找病因：
语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，一一对应要分明。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。
实战演练
题一：
成分残缺
1、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
2、通过美国外国投资委员会的审查，使联想收购IBM的交易得以按照原计划进行。
3、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
题二：
搭配不当
1、我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
2、他的家乡是广东顺德市人。
3、某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。
4、秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。
5、北京市民的文明素质稳步增长。
题三：
语序不当
1、李小勤取得了一次又一次的进步。
2、红星化工厂大量生产出了优质产品。
3、48个初一（5）班的同学都到电脑教室上课了。
4、那里有名贵的各种花草。
题四：
重复赘余
1、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
2、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
题五：
不合逻辑
1、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。
2、睡眠三忌：
一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
3、菜场向居民供应青菜、包菜、茄子、苹果等蔬菜。
4、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。
小结
病句的识别与修改：
1、看清要求，依题而改。
2、多读句子，理解句意。
3、先查主干，再查分枝。
4、联想例题，对照病句。
5、忠于原意，改处正确。
课后自测
题一：
下列句子没有语病的一项是（）
A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
B．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
D．本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。
语言运用——病句的识别与修改
讲义参考答案
经典精讲
类型1：
成分残缺
1、缺少宾语：
①他从小就养成了爱劳动的好习惯。
②我们要积极响应“保护地球”的号召。
2、缺少主语：
①通过聆听校长的报告，我受到极大的鼓舞。
②由于受到人类活动影响较小，山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。
类型2：
重复赘余：
①学校出现了从来没有过的节水高潮。
②文艺百花园姹紫嫣红，气象万千。
类型3：
搭配不当
1、主谓宾搭配不当：
①我们要养成用语文明的习惯。
②人民的生活水平正在不断地提高。
③一部分同学端正了学习态度。
2、关联词搭配不当：
①我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应时代的要求。
②虽然来了，但他还是不放心。
类型4：
语序不当：
①博物馆展出了刚出土的几千年前文物。
②学校研究并通过了新的规章制度。
③全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
类型5：
不合逻辑
1、分类不当：
①商店里出售香蕉、梨、苹果、萝卜等。
②喜欢喝雪碧、可乐等饮料。
2、否定误用：
①学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面是师生共同努力的结果。
②我们一定要防止大灾之后的大疫。
3、前后矛盾：
①能否有健康的身体，关键在于平时是否多锻炼。
②是否具有良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的条件之一。
4、主客倒置：
①在那个时候，我与报纸接触的机会是很少的。
②升入初中以来，我对语文产生了浓厚的兴趣。
实战演练
题一：
1、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。
2、通过美国外国投资委员会的审查，联想收购IBM的交易得以按照原计划进行。
3、这篇调查报告列举了大量事实，事例控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
题二：
1、我们参观兄弟学校开展的课外活动，学习了他们的先进经验。
2、他的家乡是广东顺德市。
3、某厂技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了新产品。
4、秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的地方。
5、北京市民的文明素质稳步提高。
题三：
1、李小勤一次又一次的取得了进步。
2、红星化工厂生产出了大量的优质产品。
3、初一（5）班的48个同学都到电脑教室上课了。
4、那里有各种名贵的花草。
题四：
1、英才学校的全体师生踊跃给校刊投稿。
2、无论干部和群众，毫无例外，必须遵守社会主义法制。
题五：
1、为了避免今后再犯类似的错误，你必须认真总结教训。
2、睡眠三忌：
一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。
3、菜场向居民供应青菜、包菜、茄子等蔬菜。
4、在假期里，我读了小说和诗歌。
课后自测
题一：
D
学科：
语文
专题：
语言运用——病句的识别与修改
题一
修改病句。
1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10、快毕业了，应该更加刻苦学习。
题二
修改病句。
1.我们要响应“保护地球”。
2.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
题三
修改病句。
人口问题不久将是将来最严重的问题。
题四
修改病句。
1.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
2.一场比赛的胜利，不仅仅关系到个人的得失，而是关系到祖国的荣誉。
题五
修改病句。
她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
题六
修改病句。
1、解放军战士奋不顾身地抢收着小米、高粱和各种粮食。
2、不可以不否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
3、是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
4、到了大学，电脑与我接触的机会真是太多了！
题七
修改病句。
听了赵老师的一席话，对我的启发教育很大。
题八
修改病句。
1、墨黑的乌云和大雨从天上倾泻下来。
2、目前，广大的人民群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
题九
修改病句。
如何迅速提高45分钟课堂的效率，这是一个中学老师普遍关心的问题。
题十
修改病句。
对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
题十一
修改病句。
不可以不否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
题十二
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C.里面陈列着各式各样列宁过去所用过的东西。
D.这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
2019-2020年八年级语文下册语言运用——病句的识别与修改课后练习一及详解
题一
答案：
1、少先队员发扬革命传统。
2、夏天的小兴安岭真美丽。
3、经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
4、新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！
5、我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。
6、在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
7、开学，我们制定了计划，明确了学习目的。
8、爸爸对我说，他小时候，没钱读书。
9、我的抽屉里堆满了获奖证书。
10、快毕业了，我们应该更加刻苦学习。
详解：
1、“发挥”和“革命传统”搭配不当；2、语序不当；3、语序不当；4、语序不当；5、搭配不当；6、搭配不当；7、搭配不当；8、指代不明；9、“堆满”和“许多”语义重复；10、主语成分残缺。
题二
答案：
1.我们要响应“保护地球”的号召。
2.当听到这个故事的时候，我想起许多往事。
详解：
1.“响应”什么？
缺少宾语。
2.不能用“使”介词结构错了，导致缺主语。
题三
答案：
人口问题不久将是最严重的问题。
详解：
“不久将是”和“将来”语义重复。
题四
答案：
1.“减负”后，我们学校举办了丰富多彩的活动。
2.一场比赛的胜利，不仅仅关系到个人的得失，而且关系到祖国的荣誉。
详解：
1.“开设”和“活动”搭配不当。
2.关联词“不仅”与“而是”搭配不恰当。
题五
答案：
她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
详解：
多项定语次序不当。
多项定语的次序排列顺序为：
１、表领属性的时间或处所，本题中“国家队”；
２、指称或数量的短语本题中“一位”；
３、动词或动词短语；
４、名词或名词短语，本题中“有20多年教学经验”；
５、形容词或形容词短语本题中“优秀”。
题六
答案：
1、解放军战士奋不顾身地抢收着小米、高粱等各种粮食。
2、不可以否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
3、具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
4、到了大学，我与电脑接触的机会真是太多了！
详解：
1、“小米、高粱”和“粮食”是逻辑上称为种属关系的包含和包含于的关系，这种关系的事物是不能并列在一起的。
2、否定不当导致不合逻辑。
3、“是否”和“保证”导致不合逻辑。
4、语序不当。
题七
答案：
赵老师的一席话，对我的启发教育很大。
详解：
病因：
句式杂糅。
题八
答案：
1、墨黑的乌云布满天空，大雨从天上倾泻下来。
2、目前，广大的人民群众的环保意识比较淡薄，确实需要大大提高。
详解：
搭配不当。
题九
答案：
如何迅速提高45分钟课堂的效率，这是中学老师普遍关心的一个问题。
详解：
语序不当。
题十
答案：
对青少年进行社会主义荣辱观教育刻不容缓。
详解：
“十分”和“刻不容缓”语义重复。
题十一
答案：
不可以否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
详解：
否定不当导致不合逻辑。
题十二
答案：
A
详解：
B“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。
C“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面。
D“引起了”移到“广泛的”前面。
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