最新人教版九年级下册历史第一二单元测评卷.docx
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最新人教版九年级下册历史第一二单元测评卷
单元测评卷
（一）（第一、二单元）
（45分钟 100分）
一、选择题（本大题共20小题,每小题2.5分,共50分）
1.“南美解放者杯”和世界杯,都属于世界足球的重大赛事,而“南美解放者杯”的创立所纪念的历史人物是（ C ）
2.（2020·临淄质检）发生在18世纪末19世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（ A ）
A.拉丁美洲独立运动B.印度民族大起义
C.美国独立战争D.克里木战争
3.有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富,又挤出来倒在泰晤士河”。
这句话揭示了（ B ）
A.英国对北美的殖民统治
B.英国对印度的殖民掠夺
C.英国对中国的侵略掠夺
D.英国开始进行工业革命
4.他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”,将一个守旧的国家推上了改革的道路。
“由于他的努力,俄国显然摆脱了孤立的状态……从此俄国的历史成为欧洲史的一部分,并愈益成为世界史的一部分”。
他是（ D ）
A.亚历山大二世B.伊凡四世
C.尼古拉二世D.彼得一世
5.（2020·铜仁质检）某班举行历史辩论会,甲同学说:
此举解放了千百万农奴,加快了国家近代化步伐;乙同学说:
此举是沙皇政府和地主对农奴进行的残酷掠夺。
他们辩论的主题是（ A ）
A.俄国废除农奴制
B.日本进行大化改新
C.美国废除黑人奴隶制
D.美国独立战争
6.历史学家爱德华·拉津斯基这样写道:
“对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚奴斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去……”对材料的理解不正确的是（ C ）
A.“望着过去”是为了维护俄国的封建专制统治
B.“望着未来”指促进了资本主义的发展
C.改革维护了广大农民的根本利益
D.改革使农奴获得了人身自由
7.美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间,美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战,最终认清内战形势的故事。
影片中的“魔鬼”指的是（ B ）
A.欧洲的奴隶贩子
B.南部的种植园奴隶主
C.非洲的黑人奴隶
D.北方的工业资本家
8.（2020·淮安中考）2020年5月,美国警察暴力执法致非裔黑人死亡,再次引起人们对于“种族主义”的谴责。
追溯历史,150多年前为解放黑人奴隶作出杰出贡献的美国总统是（ B ）
A.华盛顿B.林肯
C.罗斯福D.尼克松
9.（2020·苏州模拟）沃尔特·拉菲伯在《美国世纪》中写道:
“在19世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得大发展,并以电灯、打字机、电话……以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
”美国技术取得大发展的政治条件是（ B ）
A.民族独立B.国家统一
C.科技进步D.经济发展
10.某班同学进行研究性学习,下图是他们列出的研究提纲。
他们研究的主题应是（ D ）
A.亚历山大二世改革B.法国近代政治
C.美国南北战争D.日本明治维新
11.（2020·烟台质检）下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况,引起这些变化的直接原因是（ B ）
资本主义经济
地主经济
个体经济
1878年
约20%
约18%
约60%
1893年
约35%-40%
约17%
约45%
A.废藩置县,加强中央集权
B.殖产兴业,大力发展近代经济
C.实行征兵制,建立新式军队
D.提倡文明开化,向西方学习
12.（2020·茂名质检）改革是推动社会发展的动力。
对俄、日两国的改革认识正确的是（ C ）
A.俄国彼得一世改革的主要内容是废除封建农奴制
B.俄国1861年改革是彻底的资产阶级性质的改革
C.日本的明治维新使本国走上了发展资本主义的道路
D.俄国1861年改革和明治维新都摆脱了民族危机
13.（2020·泰安中考）1931年10月21日,美国政府为纪念一位伟大发明家的逝世曾下令停电1分钟;1979年,美国政府又花费了几百万美元,举行长达一年之久的纪念活动,来纪念这位伟人的某项发明诞生一百周年,这位伟人是（ C ）
14.人类一直在利用科技向“距离”挑战。
如图在人类挑战“距离”的示意图中,“乙”处所处时代是（ C ）
A.手工工场时代B.蒸汽时代
C.电气时代D.信息时代
15.（2020·南阳模拟）在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险:
人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
这段话认为科技发展（ D ）
A.改变社会生活B.容易引发战争
C.造成人口问题D.带来环境问题
16.19世纪初欧洲女权运动兴起,女权主义者致力于争取受教育权和选举权、改善女工状况、拥有财产等诸多社会改革;1888年,国际妇女理事会成立。
影响欧洲女权运动发展的主要社会因素是（ B ）
A.资本主义议会制完善
B.工业革命改变妇女角色
C.经济全球化加速发展
D.欧洲民族国家的诞生
17.美国“汽车大王”亨利·福特（1863—1947）出生的时候,只有五分之一的美国人居住在城市,而在他去世的时候,只有五分之一的美国人不居住在城市。
造成这一变化的根源是（ B ）
A.汽车缩短了城市之间的距离
B.第二次工业革命推动了城市化进程
C.城市提供了舒适方便的生活
D.两次世界大战促进美国城市的繁荣
18.随着城市化进程的不断推进,经济发展和社会生活面临着一系列问题,主要表现在（ A ）
①环境污染②交通拥挤
③住房困难④失业人口增多
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
19.“它引发了人们脑子里的一场地震,它改变了人们的世界,它打败了无敌的神,它开始使人们重新认识世界,认识自己。
”材料中的“它”是指（ A ）
A.《物种起源》
B.《英雄交响曲》
C.《神曲》
D.《自然哲学的数学原理》
20.（2020·济南长清质检）阅读名著如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高人文素养。
阅读《欧也妮·葛朗台》《高老头》时,与你携手共游的大师是（ D ）
A.但丁B.列夫·托尔斯泰
C.莎士比亚D.巴尔扎克
题号
1
2
3
4
5
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答案
题号
11
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20
答案
二、非选择题（本大题共4小题,第21题10分,第22题12分,第23题14分,第24题14分,共50分）
21.哪里有压迫,哪里就有反抗。
随着欧洲殖民统治在各地的不断深入,殖民地人民反抗殖民统治的斗争也蓬勃开展起来。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 章西女王拉克西米·巴依在1853年成为章西土邦的女王。
1858年,英军包围章西,她身先士卒,浴血奋战,并率领全城居民英勇抵抗。
英军破城后,女王率部突出重围,坚持抗英,直到壮烈牺牲。
材料二 玻利瓦尔出生于委内瑞拉一个土生白人家庭,早年赴欧洲学习,深受法国启蒙思想的影响,立志以解放祖国为己任。
19世纪初,他重返祖国,指挥起义军,同西班牙殖民军展开了艰苦斗争,解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地。
（1）上述两则材料分别反映了世界近代史上的什么事件?
结果如何?
（4分）
答:
材料一:
印度民族大起义,起义最终失败。
材料二:
拉丁美洲独立运动,拉丁美洲国家得到解放。
（2）章西女王和玻利瓦尔的历史地位如何?
（4分）
答:
章西女王成为印度的民族英雄。
玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
（3）说一说章西女王和玻利瓦尔有哪些优秀品质值得我们学习。
（2分）
答:
热爱祖国、坚持正义、不屈不挠、艰苦奋斗等。
（言之有理即可）
22.阅读材料,回答问题。
材料一 在《红色风暴的起源:
彼得大帝和他的帝国》一书中作者写道:
彼得大帝是俄国历史上乃至世界历史上声名赫赫的人物,他在自己任期内锐意改革和进取,使俄国由欧洲的穷乡僻壤变成了世界强国。
……彼得大帝不仅造就了一个时代,而且成就了一个欧亚大帝国。
彼得大帝在政治、经济、军事、社会和文化等各个方面为后来者作出了深邃的明嘱和暗喻。
材料二
（1）材料一中,为何对彼得大帝给予如此高的评价?
请你结合史实说明,材料二反映了与彼得大帝相关的什么事件?
（3分）
答:
彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。
材料二图一反映了彼得一世改革中提倡人们学习西方的礼节与生活方式,图二反映了彼得大帝营建新首都圣彼得堡。
材料三 19世纪中叶俄国、英国生铁产量对比表
国家
俄国
英国
生铁产量
26万吨
385万吨
1861年俄国、英国、德国铁路里程对比表
国家
俄国
英国
德国
铁路里程
1500俄里
15000俄里
10000俄里
（2）你从材料三中得出什么历史信息?
结合所学知识,请你谈谈这与彼得大帝的关系。
（2分）
答:
19世纪中叶,俄国的发展远远落后于英国、德国。
关系:
在彼得大帝的统治下,农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
材料四 农民在获得人身自由的同时,还能分到一份土地,但必须向地主缴纳高于实际地价2—3倍的赎金,其中,20%—25%由农民支付现金,其余由政府以有息债券的形式代付,农民要在49年内连本带息向政府还清。
据统计,到1910年农民还清政府贷款时,付出的赎金高达20亿卢布。
（3）材料四反映的是哪一事件?
这一事件的领导人是谁?
这一事件是什么性质的改革?
（3分）
答:
1861年俄国农奴制改革。
沙皇亚历山大二世。
资产阶级性质的改革。
（4）某学者认为,这一事件是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺,你是否同意这种说法?
请在材料四中找出相关证据。
（4分）
答:
同意。
“必须向地主缴纳高于实际地价2—3倍的赎金……付出的赎金高达20亿卢布”。
23.创新决定未来,改革关乎国运。
在大国崛起的征程中,改革从不缺席。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:
“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。
”
材料二 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。
美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。
材料三 过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
东西方人民风俗不同,思想相差悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
（3分）
答:
材料一:
1861年俄国农奴制改革,亚历山大二世;材料二:
美国内战,林肯;材料三:
明治维新,明治天皇。
（2）结合下面三幅图,说说美、俄、日三国当时面临的社会危机。
（3分）
答:
图一:
美国南北方经济制度之间的矛盾;图二:
俄国农奴制危机;图三:
日本幕府封建统治和民族危机。
（3）材料一、二中,两国通过改革或战争分别废除了什么制度?
我们应当如何全面评价材料一中的改革?
（4分）
答:
农奴制,奴隶制。
俄国废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
（4）材料二的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点?
（2分）
答:
《解放黑人奴隶宣言》。
（5）结合材料三及所学知识,说出日本人在社会生活方面怎样“将西洋文明带入国内”的,并谈谈在借鉴外来文明方面我们应该怎样做。
（2分）
答:
提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。
如何做:
对外来文明不能生搬硬套,要选择性取舍,才能对我们有利。
24.工业革命推动了社会生产力的发展,深刻地影响着人类的生产和生活。
材料一 近代城市人口的变迁（单位:
万人）
1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
6.4
69.6
191.2
343.7
伦敦
95.9
268.1
476.7
658.1
东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5
48.2
（1）据材料一表格和图片指出近代城市人口变化的趋势。
（2分）
答:
趋势:
城市人口不断增长,英国城市人口占总人口比例不断提高,并逐渐超过农村人口比例。
材料二 《机器时代的“享受”》描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景。
在他们风光的背后,大批的农村人口背井离乡涌入城市,农村人口占英国总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的50%。
大量的贫民常年居住在没有基本卫生设施和通风设备的住房内。
许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟,岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。
——摘编自《文明的力量》
（2）根据材料二分析机器时代给人们的社会生活带来的影响。
（2分）
答:
改善了交通条件;推动了城市化进程;加剧了贫富分化;出现了大量城市贫民;造成了环境污染。
材料三 1903年德国通过了童工法,规定6—14岁的青少年必须接受最基本的义务教育。
（3）德国教育体系的建立为社会带来了怎样的影响?
近代西方各国发展大众教育的目的是什么?
（3分）
答:
影响:
教育的普及提高了大众的文化水平,促进了社会的发展。
目的:
适应工业化发展的需要。
材料四 19世纪70年代,以依据法拉第的电磁学理论研究出的发电机为发端的第二次工业革命开始,电力开始带动机器迅速成为取代蒸汽动力的新能源,随后电报、电话、电灯等新发明大量涌现出来,促进了社会生产力的高速发展,并在德国、美国等多国同时进行,由于充分利用两次工业革命的科技成果,德国、日本等资本主义国家迅速崛起,加剧了资本主义发展的不平衡。
（4）根据材料四,概括第二次工业革命出现的新特点。
（3分）
答:
科学研究同工业生产紧密结合;电力的广泛应用在多国几乎同时进行;某些资本主义国家两次工业革命交叉进行;发展更加迅速;加剧了资本主义发展的不平衡。
材料五 然而,恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动,在同时代人们之间引发了恐慌。
在……公共医疗卫生取得重大进展之前,工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。
——摘编自[英]尼尔·弗格森《文明》
（5）针对材料五揭示的现象,有人提出人类应该回到工业革命前的农耕文明时代,请你根据上述材料并结合所学知识,写一篇150字的小短文反驳这一观点。
（4分）
答:
工业革命虽然给人类社会带来了许多负面影响和灾难,如无规则的市场波动引起人们的恐慌、引发新的社会矛盾、产生了工业污染、破坏了环境、影响了人们的健康等,但是它创造了巨大的生产力,大大推动了生产力的发展,促进了人类文明的进步,改变了世界的面貌;改善了人们的生活等。
工业革命推动了人类的进步与发展。
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